Unit3Lookatme-第五課時(shí)

1、橫林小學(xué) 六（英）上第 一 單元 主備人：熊玲瓏 課 題Unit3 Look at me Part B Let's learn課 型講讀課 時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、能聽說、認(rèn)讀 body, leg, arm, hand, head，foot 這些關(guān)于身體部位的單詞，并能用英語介紹自己身體的這幾個(gè)部分。2、能聽懂 Let's do 部分的指示用語，并按指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生模仿發(fā)音和語調(diào)的習(xí)慣，奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)一步學(xué)習(xí)身體各部位的名詞 body, leg, arm, hand, head，foot。教學(xué)難點(diǎn)1、Lets do 部分是關(guān)于身體活動(dòng)的多個(gè)指令，學(xué)

2、生不必認(rèn)讀或準(zhǔn)確說出，能根據(jù)指令正確理解并做出快速的反應(yīng)。2、head和hand 發(fā)音易混淆。Fine, thank you.中 fine 一詞字母 i 的發(fā)音不容易到位。課前準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備 body, leg, arm, hand, head，foot 的卡片和圖片。2、教師準(zhǔn)備Lets do 部分的圖片。3、教師準(zhǔn)備 “Head , shoulders , knees and toes” 兩首歌的錄音帶。教學(xué)過程 Step 1 熱身(Warmingup)1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)（1）教師播放 “Head , shoulders , knees and

3、 toes” 歌曲的錄音帶。并提問學(xué)生能聽懂哪些表示身體部位的單詞。（2）學(xué)生能聽出所學(xué)單詞：head, eyes, ears , nose, mouth. （3）讓學(xué)生試唱此歌曲。（4）游戲：Simon says 教師發(fā)出指令，學(xué)生執(zhí)行指令。規(guī)則是：如果指令前有Simon says, 學(xué)生執(zhí)行指令，否則被罰下，如：T: Simon says, touch the nose.學(xué)生摸摸地。如教師只說：Touch the ear. 學(xué)生則不做任何動(dòng)作。（指令為學(xué)生在以前所學(xué)內(nèi)容。）（5） 學(xué)生表演上節(jié)課所練對(duì)話。Step 2 新課呈現(xiàn)(Presentation)（1）教師出示圖片，復(fù)習(xí)頭部各部位的

4、名稱eye, face , ear, nose, mouth 來導(dǎo)入到身體各部位的學(xué)習(xí)。（2）讓學(xué)生在原有單詞的基礎(chǔ)上，利用圖片進(jìn)一步學(xué)習(xí)身體各部位的名稱詞 body, leg, arm, hand, head，foot。head和hand發(fā)音易混，教師在此處應(yīng)適當(dāng)提示，注意區(qū)別發(fā)音。（3）讓學(xué)生聽 Lets learn 部分的錄音，一邊聽，一邊指著自己身體的各部位。力求使學(xué)生做到心、口、手、眼和聽、說、做、練相結(jié)合。（4）認(rèn)讀body, leg, arm, hand,head，foot 的卡片和圖片。注意輔導(dǎo)學(xué)生的發(fā)音，但不要盲目糾正發(fā)音，挫傷孩子的積極性。（5）讓學(xué)生站起來，聽 Lets

5、do 部分的錄音。一邊聽錄音一邊模仿書上圖片做動(dòng)作。教師可以同學(xué)生一起，邊聽邊示范。（6）教師通過動(dòng)作示范，強(qiáng)調(diào) clap, touch，wave, shake, stamp 的動(dòng)作。（7）教師帶領(lǐng)學(xué)生做動(dòng)作，并用動(dòng)作區(qū)分 hand and hands. 如 Clap your hands. 并用同種方法講解 arm and arms, foot and feet, legs and leg 的區(qū)別。注意“s”的不同發(fā)音不必講解，多次帶讀即可。3 趣味操練 (Practice)Step 3鞏固與拓展(Consolidation and extension)（1）Listen and choose：聽Lets do 部分的錄音，選擇正確圖案。（2）游戲：比一比教師將學(xué)生分為幾個(gè)大組，每組請(qǐng)1名學(xué)生上講臺(tái)，教師發(fā)出指令（ 指令為 Lets do 部分的內(nèi)容），學(xué)生按指令做動(dòng)作，看誰做得準(zhǔn)、做得快。Step 4 總結(jié)(Summary)做練習(xí)冊(cè)本單元第5部分練習(xí)。Silent Speech 告訴學(xué)生教師將換一種方法說句子-唇說（說句子或單詞的時(shí)候不發(fā)出聲音），學(xué)生只能看到教師的口形。學(xué)生要以最快的速度說出教師“讀”