教學設計（教案）陳瑞娟(1)

1、 大班活動目標：1、通過感知欣賞民族風俗，樂意表達自己的感受。2、能較清楚地表達自己喜歡的民族風俗。3、讓幼兒知道各民族小朋友之間都是一家人要團結，相親相愛活動準備：民族風俗資料、五十六個民族合照照，單項民族的圖片。以及歌曲磁帶?；顒舆^程：一 導入      教師播放歌曲五十六個民族請幼兒欣賞引入主題小朋友們你知道剛才這首好聽的歌曲是什么嗎？（根據(jù)音樂以及提問引起幼兒的興趣引入主題）教師總結：嗯，剛才這首歌曲呢是歌唱不同的民族的之間的愛的歌曲,今天呢我們就來認識一下好多不同民族的小朋友大家一起游戲好不好呀?二 我知道的民族 （1）請幼

2、兒大膽的說出自己知道的名族（教師可在幼兒說時出示相應的圖片）（2）幼兒交流看到不同民族的風俗。         (3 ) 看看咱們辦上有那些民族的小朋友?。浚ㄑ埐煌褡宓男∨笥焉险埿∨笥褌冇^察他們的外貌特征） 三 小組討論交流：（1）、你喜歡哪個少數(shù)民族？為什么？（2）、自由交流不同風俗的特點。（吃，穿，住，不同方面了解習俗）（3）、個別交流 四 我們大家都是一家人          教師進行語

3、言引導，讓幼兒說說自己和家人是怎么樣的，讓幼兒自己從中理解到各民族小朋友都是一家人 該如何血濃于水做到親如一家 注：教師用引導性總結語言突出主題（我們都是一家人） 五 結束      要求幼兒一起手牽著手帶著自己的情感在聽一邊歌曲五十六個民族       活動延伸： 可要求幼兒回家可與父母一氣收集更多的民族習俗與通盤分享。 如何提升自己的氣質(zhì)一：沉穩(wěn)     （1）不

4、要隨便顯露你的情緒。     （2）不要逢人就訴說你的困難和遭遇。     （3）在征詢別人的意見之前，自己先思考，但不要先講。     （4）不要一有機會就嘮叨你的不滿。     （5）重要的決定盡量有別人商量，最好隔一天再發(fā)布。     （6）講話不要有任何的慌張，走路也是。二：細心     （

5、1）對身邊發(fā)生的事情，常思考它們的因果關系。     （2）對做不到位的執(zhí)行問題，要發(fā)掘它們的根本癥結。     （3）對習以為常的做事方法，要有改進或優(yōu)化的建議。     （4）做什么事情都要養(yǎng)成有條不紊和井然有序的習慣。     （5）經(jīng)常去找?guī)讉€別人看不出來的毛病或弊端。     （6）自己要隨時隨地對有所不足的地方補位。三：膽識 

6、    （1）不要常用缺乏自信的詞句     （2）不要常常反悔，輕易推翻已經(jīng)決定的事。     （3）在眾人爭執(zhí)不休時，不要沒有主見。     （4）整體氛圍低落時，你要樂觀、陽光。     （5）做任何事情都要用心，因為有人在看著你。     （6）事情不順的時候，歇口氣，重新尋找突破口，就結束也要干凈利

7、落。四：大度     （1）不要刻意把有可能是伙伴的人變成對手。     （2）對別人的小過失、小錯誤不要斤斤計較。     （3）在金錢上要大方，學習三施（財施、法施、無畏施）     （4）不要有權力的傲慢和知識的偏見。     （5）任何成果和成就都應和別人分享。     （6）必須有人犧牲或

8、奉獻的時候，自己走在前面。五：誠信     （1）做不到的事情不要說，說了就努力做到。     （2）虛的口號或標語不要常掛嘴上。     （3）針對客戶提出的“不誠信”問題，拿出改善的方法。     （4）停止一切“不道德”的手段。     （5）耍弄小聰明，要不得！     （6）計算一下產(chǎn)品或服務的誠信代價，那就是品牌成本。六：擔當     （1）檢討任何過失的時候，先從自身或自己人開始反省。          （2）事項結束后，先審查過錯，再列述功勞。     （3）認錯從上級開始，表功從下級啟動