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1、六一兒童節(jié)活動總結(jié):在實戰(zhàn)中歷練在 活動中成長六一兒童節(jié)活動總結(jié):在實戰(zhàn)中歷練在活動中成長班級舉行活動,是我在每學期都要做的一個計劃,六一 兒童節(jié)是孩子們自己的節(jié)日,我不會輕易放過,為了準備過 節(jié),第一個兒童節(jié)就要讓孩子們重視,充分準備,要做到認 真對待,提升質(zhì)量。此前無論是書法比賽還是閱讀小天使的評選,都只是一 個結(jié)果的小匯總,孩子們直接參與的過程不如這樣的活動更 直觀。書法比賽用了一個星期進行指導,目的就在于抓住機 會,認真對待,要求高質(zhì)量。前兩次都讓我滿意。這一次更 是如此。為了讓孩子和家長都重視這次活動,我此前一個星 期就給家長發(fā)了短信:六一兒童節(jié)臨近,班級準備進行一次“慶六一朗誦”活
2、 動,本周為學生報名參加時間,請家長幫助孩子選擇適當?shù)?內(nèi)容,讓學生進行訓練,讓學生能夠脫稿朗誦。有其他節(jié)目 的也可以報到班主任處,要求節(jié)目質(zhì)量高,最好能夠進行排 練,要求孩子抓住進步的機會。讓孩子的第一個兒童節(jié)就開 始有意義,今后每年都有新的形式,讓孩子在活動中進步成 長。孩子們報名很積極,家長也很重視。王清豫、高家美和 梁曉歌的家長幾次見了我說起這件事,也很關(guān)心,家長主動來報名。董乘麟的家長也把孩子要朗讀的內(nèi)容抄下來讓孩子 帶來報名。為了讓孩子的節(jié)目質(zhì)量有保證,我提前三天從本周 一開始,就進行了排練,第一天簡單走了一下程序,選定了 鄭翔越和梁嘉珉做主持人。第二天,讓每個孩子站在講臺上 自報
3、了節(jié)目,訓練了一下站姿和上下場,要求了一下語速和 儀態(tài)。第三天,我讓孩子嚴格走了一遍,并且配樂進行了一 次排練,對每個孩子的內(nèi)容和表現(xiàn)進行了針對性的指導,提 出改進意見?;厝?,要求每個孩子認真準備,要求必須做到 衣著整潔, 紅領(lǐng)巾佩戴規(guī)范, 而且還要表達清晰, 吐字清楚。星期三下午放學排練后,胡少博的家長到學校又找到我, 說用什么方式來進行,說是不是可以加動作。此前,我已經(jīng)和電教老師聯(lián)系好了, 星期四的節(jié)目演出, 要到多媒體教室表演,借用學校設(shè)備,有音響效果和立桿話 筒,同時還要錄像。動作是可以加的。截止到周三排練,共有 25 個節(jié)目, 20 多位同學參加, 主題是朗誦,可以穿插其他類別的節(jié)目
4、,除了朗誦外,梁曉 歌、王詩淑、沈彥企等報過來的有配樂歌曲合唱、獨舞和拉 丁舞蹈、小提琴演奏。梁曉歌還借用了四年級一個同學做舞 伴,很讓我感動。到了周四,中午放學,我布置下去, 下午就別帶書包了,徹底放松的玩,我對節(jié)目質(zhì)量很放心誰知,到下午一到學校,一走進教室,就讓我大吃一驚。孫藝嘉跑過來說,老師,其他班的同學說我們是 “狐貍精”, 我一看,孩子穿著表演服裝,并且化了妝,打著眼影,點著 裝飾,帶著頭巾。再一看,楊盛楠、蔡睿瞳、梁曉歌、王詩 淑也都有淡妝,梁嘉琨作為主持人,還把頭發(fā)盤了,儼然是 一個久經(jīng)沙場的“小老主持人”,一雙手捂著臉,很不好意 思。我聽到孫藝嘉的報告,我笑了,說,我很高興,你
5、們讓 我感動,說就讓他們說去,這說明你們做得很好,讓他們羨 慕和嫉妒。別理他們就是了,我相信你們是最閃亮的!節(jié)目的演出自然是精彩的,我邀請了兩個老師,他們對 節(jié)目贊不絕口,說我們班的都是人才啊!孩子們的節(jié)目在音 響效果的渲染下,氣氛熱烈,掌聲不斷,楊盛楠的朗誦要 下雨了、蔡睿瞳的朗誦兩只小獅子、梁曉歌和王詩淑的 歌曲親親豬豬寶貝、王詩淑的舞蹈甜蜜的愛鄭翔越 的詩朗誦滕王閣詩、孫藝嘉等人的朗誦快樂的節(jié)日 梁曉歌和搭檔的拉丁舞十分精彩,效果也特別好。而且平時 不敢大聲說話的王清豫也站在了舞臺上,這就是一種進步, 從來沒有正式參加過任何活動的徐恒軒,在家長做了工作之 后,不自信的他也第一次站在了舞臺
6、上,在家里幾次排練之 后,終于順利的把兩首涼州詞誦讀出來了,盡管不如在底下 訓練的好,但自我的超越卻是更大的。接著,我給家長發(fā)去了短信:昨天下午我們進行了六一兒童節(jié)聯(lián)歡,孩子們表現(xiàn)非常 優(yōu)秀,而且十分重視,特別是梁嘉琨、梁曉歌、王詩淑、楊 盛楠、孫藝嘉等,他們不但充分準備,而且還化妝表演,節(jié) 目也非常精彩。每一次活動,不把活動當做純粹的玩樂,都 應該成為孩子們鍛煉和成長的機會。每一個關(guān)心孩子成長的 家長,都要讓孩子在鍛煉中進步。六一快樂!有了付出,自然就會有好的效果?;顒觾?nèi)容是否精彩,最重要的是讓孩子在鍛煉中成長, 對待每一件事,都要認真對待,絕不是簡單的玩,只為玩而 玩,最終沒有任何意義,搞活動與不搞,沒什么兩樣。把活 動當成提升孩子
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