二年級(jí)第八單元數(shù)學(xué)教案

1、第八單元  統(tǒng)  計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教材第106108頁(yè)的內(nèi)容，練習(xí)二十二第一、第二題.教學(xué)目標(biāo)：1、 使學(xué)生經(jīng)歷、體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，了解統(tǒng)計(jì)的意義，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。2、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并能回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。教學(xué)難點(diǎn)：理解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的表頭，能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。教具準(zhǔn)備：統(tǒng)計(jì)圖表教學(xué)過(guò)程：第一顆時(shí)一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)探索，1、激趣導(dǎo)入師：有一些小動(dòng)物它們進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,在前面我們學(xué)習(xí)用什么

2、方法最好。生：  2、揭示課題:  板出： 統(tǒng)計(jì)二、自主探究，學(xué)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表1、探討收集信息的好方法師：要統(tǒng)計(jì)跑步、跳高各有多少只小動(dòng)物，首先應(yīng)記錄、收集這些信息，都有哪些方法記錄這些信息，哪一種方法更簡(jiǎn)便、更科學(xué)一些呢？（學(xué)生活動(dòng)）2、匯報(bào)：（讓學(xué)生體會(huì)用“正”字法記錄、收集信息更簡(jiǎn)便、更科學(xué)一些）3、匯報(bào)、整理數(shù)據(jù)并填入以下相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)表里。小兔的只數(shù)是23只，小牛的只數(shù)是18只，小貓的只數(shù)比小兔少6只，小狗的只數(shù)小牛多2只。各種動(dòng)物參加跑步情況統(tǒng)計(jì)表種類小兔小狗小牛小貓只數(shù)各種動(dòng)物參加跳高情況統(tǒng)計(jì)表種類小兔小狗小牛小貓只數(shù)162314281、識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表師：請(qǐng)同學(xué)們觀察

3、這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)表，你有什么好見解？生： 師：把這兩個(gè)表編成一個(gè)表，那么這個(gè)表應(yīng)反映哪幾個(gè)內(nèi)容？請(qǐng)各學(xué)習(xí)小組議一議。（學(xué)生活動(dòng)）師：哪個(gè)學(xué)習(xí)小組愿意匯報(bào)？生： (學(xué)生匯報(bào)后出示簡(jiǎn)單復(fù)式統(tǒng)計(jì)表)種類項(xiàng)目小兔小狗小牛小貓?zhí)咛h(yuǎn)2、填寫復(fù)式統(tǒng)計(jì)表師：怎樣把數(shù)據(jù)填入表里呢？請(qǐng)同學(xué)試一試（學(xué)生填寫、匯報(bào)、檢查）3、比較單式和復(fù)式統(tǒng)計(jì)表師：請(qǐng)同學(xué)們觀察、比較這個(gè)統(tǒng)計(jì)表與前面哪兩個(gè)統(tǒng)計(jì)表有什么不同？生： 師:同學(xué)們說(shuō)得很對(duì),前面哪兩個(gè)統(tǒng)計(jì)表比較簡(jiǎn)單,它們反映運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目只有1項(xiàng),我們稱它為單式統(tǒng)計(jì)表,而后面這個(gè)統(tǒng)計(jì)表反映2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,我們稱它為復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。4、簡(jiǎn)單的分析、交流師：從這個(gè)統(tǒng)計(jì)表你發(fā)現(xiàn)了參加跑步的有多少

4、只小兔？生： 師：參加（  ）的（   ）只數(shù)最多？參加（  ）的（   ）只數(shù)最少？生： 師：你還能發(fā)現(xiàn)了什么？生： 5、結(jié)：（略）三、應(yīng)用、拓展2、學(xué)生獨(dú)立完成教材第108頁(yè)做一做四：全課小結(jié)：（略）五：家庭作業(yè)：練習(xí)二十二第一題。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教科書第三109頁(yè)例2,練習(xí)二十二第十二3、4題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，了解統(tǒng)計(jì)的意義，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和表現(xiàn)數(shù)據(jù)。2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，明確用1格表示5個(gè)單位的表現(xiàn)形式，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出問(wèn)題，并初步進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)。3、在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與合作意識(shí)。

5、   教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)、并會(huì)繪制條形統(tǒng)計(jì)圖。2、能簡(jiǎn)單分析和預(yù)測(cè)。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)數(shù)據(jù)的大小確定用不著格表示幾個(gè)單位。教學(xué)過(guò)程：一、 創(chuàng)設(shè)情境談話：在我們的生活中處處離不開車，各種車輛每天都為我們的生活提供方便，而且道路上的車輛川流不息。請(qǐng)同學(xué)們看，這是一條道路上來(lái)往車輛的記錄。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)統(tǒng)計(jì)四種車輛的數(shù)量。         二、探求新知1、組織記錄。種類轎車面包車客車貨車輛數(shù)50302510（2）學(xué)生記錄。（3）整理數(shù)據(jù)并填入統(tǒng)計(jì)表。4、制作統(tǒng)計(jì)圖。（1）學(xué)生分組討論。如果運(yùn)用一個(gè)表示1輛或5輛車，最多畫幾個(gè)格？應(yīng)該怎么辦？明確用1個(gè)表示5

6、輛車比較合適。（2）師生共同完成統(tǒng)計(jì)圖。先讓學(xué)生嘗試獨(dú)立繪制條形統(tǒng)計(jì)圖，然后回答問(wèn)題。( )車最少,( )車最多,它們相差多少輛.面包車比貨車多( )輛 (3)師生總結(jié)繪制用1格表示5個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖的方法。三、鞏固應(yīng)用1、獨(dú)立完成第三者111頁(yè)的“做一做”。2、完成練習(xí)二十二的第一題。（1）練習(xí)二十二的第1題。組織學(xué)生提供信息，收集信息，記錄數(shù)據(jù)并填寫統(tǒng)計(jì)表，完成填空題。（2）練習(xí)二十二的第2題。（3）練習(xí)二十二的第3題（4）練習(xí)二十二的第4題。第三課時(shí)  整理復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：統(tǒng)計(jì)圖表復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生通過(guò)對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)事例的調(diào)查，掌握數(shù)據(jù)收集和整理的方法，并能正確填寫復(fù)式統(tǒng)

7、計(jì)表。2、合理的、正確的繪制統(tǒng)計(jì)圖，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。3、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和合作意識(shí)復(fù)習(xí)重點(diǎn)：會(huì)填寫統(tǒng)計(jì)表，繪制統(tǒng)計(jì)圖。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表的信息進(jìn)行分析和預(yù)測(cè)。 復(fù)習(xí)過(guò)程：一、揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容二、各學(xué)習(xí)小組討論；師：各學(xué)習(xí)小組議一議，通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)這個(gè)內(nèi)容，你知道了什么知識(shí)？（學(xué)生活動(dòng)、匯報(bào)）生： 師：各學(xué)習(xí)小組再議一議，統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖有什么不同？三、制作統(tǒng)計(jì)圖表1、調(diào)查本班同學(xué)最喜歡看哪種書籍，并將調(diào)查結(jié)果填入下表，再制成統(tǒng)計(jì)圖。本班同學(xué)最喜歡看哪種書籍情況統(tǒng)計(jì)表種類連環(huán)畫故事書科技書其它書數(shù)量454010352、根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)分別制成統(tǒng)計(jì)圖。（具體略）      3、簡(jiǎn)單分析：    回答下列問(wèn)題：（1）故事書和科技書相差多少？（2）喜歡看連環(huán)畫