培智一年級(jí)數(shù)學(xué)(0-10)教案

1、培智一年級(jí)數(shù)學(xué)教案所用教材：全日制培智學(xué)校教科書(shū)試用課本 .數(shù)學(xué)（第一冊(cè)），人民教育出版社授課年級(jí)：培智一年級(jí)授課年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)：本班學(xué)生智力與同齡正常兒童相比比較落后，他們的學(xué)習(xí)以具體形象為主， 對(duì)抽象概念的理解比較困難， 對(duì)知識(shí)接受能力不強(qiáng)，注意力不集中，課堂紀(jì)律意識(shí)差，活潑好動(dòng)，容易受外界影響。他們的記憶力差，容易遺忘需反復(fù)強(qiáng)化。課題名稱(chēng)：復(fù)習(xí)數(shù)字14一教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會(huì) 1 4 的讀法b.了解寫(xiě)法并能書(shū)寫(xiě)c.在生活中能的到運(yùn)用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)1b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動(dòng)手能力、集中注意力

2、能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí) 14 的讀法，學(xué)會(huì)讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識(shí)。通過(guò)老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí) 14 的寫(xiě)法，學(xué)習(xí)通過(guò)動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫(xiě)法。三教學(xué)安排1 課時(shí)四教學(xué)過(guò)程1復(fù)習(xí)知識(shí)（1）師：同學(xué)們，伸出你們的右手和老師一起數(shù)一數(shù)。（先后伸出 1 到 4 根手指和學(xué)生一起數(shù)一數(shù)）（2）師：現(xiàn)在看黑板，看看老師畫(huà)了什么？2（在黑板上畫(huà)三角形，然學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個(gè)并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫(xiě)出來(lái)。）（3）師：現(xiàn)在，同學(xué)們和老師一起讀一讀。（老師先帶同學(xué)一起讀再讓學(xué)生單個(gè)起來(lái)讀）（4）師：現(xiàn)在誰(shuí)想當(dāng)

3、小老師帶大家讀一讀(讓學(xué)生到黑板前代同學(xué)讀，增加趣味性和學(xué)生積極性)2.寫(xiě)一寫(xiě)師：現(xiàn)在，老師發(fā)給你們作業(yè)本，同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)本上寫(xiě)一寫(xiě)課題名稱(chēng)： 0 的學(xué)習(xí)一教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會(huì) 0 的讀法b.了解 0 的寫(xiě)法并能書(shū)寫(xiě)c.在生活中能的到運(yùn)用32.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動(dòng)手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重 .難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí) 0 的讀法，學(xué)會(huì)讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識(shí)。通過(guò)老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí) 0 的

4、寫(xiě)法，學(xué)習(xí)通過(guò)動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫(xiě)法。三教學(xué)安排第 1 課時(shí)（共二課時(shí)）四教學(xué)過(guò)程1.復(fù)習(xí)（1）師：同學(xué)們看看黑板上有什么？4（老師在黑板上畫(huà)出蘋(píng)果，然后讓同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾個(gè)，復(fù)習(xí)1-4）（2）師：我們一起讀一讀。2新授（1）師：同學(xué)們，看黑板上還有沒(méi)有蘋(píng)果？（把黑板上的蘋(píng)果擦掉）（2）師：同學(xué)們，沒(méi)有怎么表示呢？沒(méi)有就是零。那么零長(zhǎng)的是什么樣子呢？（老師在田字格中寫(xiě)出零）（3）師：那它怎么讀呢？我們一起讀一讀。（先齊讀，再單個(gè)讀，老師糾正發(fā)音）（4）師：同學(xué)們看老師手里有什么？（出示一支鉛筆）（5）師：看老師手里還有鉛筆嗎？（把鉛筆收起，手里不拿任何東西）（6）師：沒(méi)有用什么表示呢？

5、沒(méi)有就是零（7）師；現(xiàn)在我們一起看看零怎么寫(xiě)？看老師在黑板上畫(huà)了什么？5（在黑板上畫(huà)出田字格）（8）師：同學(xué)們，先看老師寫(xiě)的。我們?cè)谔镒指褡钭竺娴膬蓚€(gè)格里寫(xiě)，零的形狀是橢圓形的，首尾相接的。同學(xué)們伸出右手和老師一起寫(xiě)。下面老師請(qǐng)同學(xué)上黑板寫(xiě)一寫(xiě)。3小結(jié)師：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了什么？我們一起讀一讀。課題名稱(chēng)： 0 的學(xué)習(xí)一教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會(huì) 0 的讀法b.了解 0 的寫(xiě)法并能書(shū)寫(xiě)c.在生活中能的到運(yùn)用2.能力目標(biāo)6a.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動(dòng)手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)

6、學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重 .難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí) 0 的讀法，學(xué)會(huì)讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識(shí)。通過(guò)老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí) 0 的寫(xiě)法，學(xué)習(xí)通過(guò)動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫(xiě)法。三教學(xué)安排第 2 課時(shí)（共二課時(shí)）四教學(xué)過(guò)程1.復(fù)習(xí)（1）師：同學(xué)們看看黑板上有什么？（老師在黑板上畫(huà)出三角形，然后讓同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾個(gè)，復(fù)習(xí)1-4）7（2）師：我們一起讀一讀。2復(fù)習(xí)（1）師：同學(xué)們，看黑板上還有沒(méi)有三角形？（把黑板上的三角形擦掉）（2）師：同學(xué)們，沒(méi)有怎么表示呢？沒(méi)有就是零。那么零長(zhǎng)的是什么樣子呢？（老師在田字格中寫(xiě)出零）（3）師：我們一起讀一讀。（4）師：同學(xué)

7、們看老師手里有什么？（出示一支鉛筆）（5）師：看老師手里還有鉛筆嗎？（把鉛筆收起，手里不拿任何東西）（6）師：沒(méi)有用什么表示呢？沒(méi)有就是零。（8）師：同學(xué)們，我們?cè)谔镒指褡钭竺姘蚜銓?xiě)出來(lái)，零的形狀是橢圓形的，首尾相接的。同學(xué)們伸出右手和老師一起寫(xiě)。下面老師請(qǐng)同學(xué)上黑板寫(xiě)一寫(xiě)。83練習(xí)師：同學(xué)們，現(xiàn)在在作業(yè)本上練習(xí)零的寫(xiě)法。（發(fā)作業(yè)本，讓同學(xué)在本上練習(xí)，老師指導(dǎo)）課題名稱(chēng)： 5 的學(xué)習(xí)一教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會(huì) 5 的讀法b.了解寫(xiě)法并能書(shū)寫(xiě)c.在生活中能的到運(yùn)用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力9c.鍛煉學(xué)生模

8、仿動(dòng)手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重 .難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí) 5 的讀法，學(xué)會(huì)讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識(shí)。通過(guò)老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí) 5 的寫(xiě)法，學(xué)習(xí)通過(guò)動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫(xiě)法。三教學(xué)安排第 1 課時(shí)（共二課時(shí)）四教學(xué)過(guò)程1.復(fù)習(xí)（1）師：同學(xué)們看看黑板上有什么？（老師在黑板上畫(huà)出正方形，然后讓同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾個(gè)，復(fù)習(xí)0-4）（2）師：我們一起讀一讀。（先齊讀，在單個(gè)讀，可以讓學(xué)生當(dāng)小老師到講臺(tái)領(lǐng)讀。）102新授（1）師：同學(xué)們，看黑板上 ,老師現(xiàn)在再加上一個(gè)正方形，那現(xiàn)在是幾個(gè)呢？（2）師：同學(xué)們和

9、老師一起數(shù)一數(shù)，那現(xiàn)在同學(xué)們知道了四個(gè)正方形再加上一個(gè)就是五個(gè)，那五是什么樣子的呢？（老師在田字格中寫(xiě)出5）（3）師：那它怎么讀呢？我們一起讀一讀。（先齊讀，再單個(gè)讀，老師糾正發(fā)音）（4）師：同學(xué)們看老師手里有什么？（出示 5 支鉛筆）（5）師：看老師手里一共有幾支鉛筆呢？誰(shuí)愿意上來(lái)數(shù)一數(shù)？（先讓學(xué)生上來(lái)數(shù)，再老師帶學(xué)生一起數(shù)一數(shù)）（6）師；現(xiàn)在我們一起看看5 怎么寫(xiě)？看老師在黑板上畫(huà)了什么？（在黑板上畫(huà)出田字格）（7）師：同學(xué)們，先看老師寫(xiě)的。我們?cè)谔镒指褡钭竺娴膬蓚€(gè)格里寫(xiě)， 5 的形狀像秤鉤，我們先寫(xiě)豎彎鉤再在上面加一橫。同學(xué)們伸出右手和老師一起寫(xiě)。下面老師請(qǐng)同學(xué)上黑板寫(xiě)一寫(xiě)。113小結(jié)師

10、：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了什么？我們一起讀一讀。課題名稱(chēng)： 5 的學(xué)習(xí)一教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會(huì) 5 的讀法b.了解寫(xiě)法并能書(shū)寫(xiě)c.在生活中能的到運(yùn)用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動(dòng)手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)12讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重 .難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí) 5 的讀法，學(xué)會(huì)讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識(shí)。通過(guò)老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí) 5 的寫(xiě)法，學(xué)習(xí)通過(guò)動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫(xiě)法。三教學(xué)安排第 2 課時(shí)（共二課時(shí)）四教學(xué)過(guò)

11、程1.復(fù)習(xí)（1）師：同學(xué)們看看黑板上有什么？（老師在黑板上畫(huà)出三角形，然后讓同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾個(gè)，復(fù)習(xí)0-4）（2）師：我們一起讀一讀。（先齊讀，在單個(gè)讀，可以讓學(xué)生當(dāng)小老師到講臺(tái)領(lǐng)讀。）（3）師：同學(xué)們，看黑板上 ,老師現(xiàn)在再加上一個(gè)三角形，那現(xiàn)在是幾個(gè)呢？13（4）師：昨天我們學(xué)習(xí)了5，那它怎么寫(xiě)呢？（老師在田字格中寫(xiě)出5）（5）師：同學(xué)們看老師手里有什么？（出示 5 支鉛筆）（6）師：看老師手里一共有幾支鉛筆呢？誰(shuí)愿意上來(lái)數(shù)一數(shù)？（先讓學(xué)生上來(lái)數(shù)，再老師帶學(xué)生一起數(shù)一數(shù)）3練習(xí)師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在發(fā)練習(xí)本，大家練習(xí)5。我看誰(shuí)寫(xiě)的最好？課題名稱(chēng)：復(fù)習(xí)數(shù)字05一教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會(huì) 0

12、5 的讀法b.了解寫(xiě)法并能書(shū)寫(xiě)14c.在生活中能的到運(yùn)用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動(dòng)手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí) 05 的讀法，學(xué)會(huì)讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識(shí)。通過(guò)老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí) 05 的寫(xiě)法，學(xué)習(xí)通過(guò)動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫(xiě)法。三教學(xué)安排1 課時(shí)四教學(xué)過(guò)程1復(fù)習(xí)知識(shí)15（1）師：同學(xué)們，看看講臺(tái)前有沒(méi)有小朋友？沒(méi)有怎么表示呢？現(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)站到黑板前。（先后請(qǐng)學(xué)生

13、站到黑板前，讓同學(xué)們數(shù)一數(shù)一共站了幾人）（2）師：現(xiàn)在看黑板，看看老師畫(huà)了什么？（在黑板上畫(huà)蘋(píng)果，然后讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個(gè)并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫(xiě)出來(lái)。）（3）師：現(xiàn)在，同學(xué)們和老師一起讀一讀。（老師先帶同學(xué)一起讀再讓學(xué)生單個(gè)起來(lái)讀）（4）師：現(xiàn)在誰(shuí)想當(dāng)小老師帶大家讀一讀(讓學(xué)生到黑板前代同學(xué)讀，增加趣味性和學(xué)生積極性)2.寫(xiě)一寫(xiě)師：現(xiàn)在，老師發(fā)給你們作業(yè)本，同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)本上寫(xiě)一寫(xiě)課題名稱(chēng)：復(fù)習(xí)數(shù)字05一教學(xué)目標(biāo)：161認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會(huì) 0 5 的讀法b.了解寫(xiě)法并能書(shū)寫(xiě)c.在生活中能的到運(yùn)用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和獨(dú)

14、立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動(dòng)手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí) 05 的讀法，學(xué)會(huì)讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識(shí)。通過(guò)老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí) 05 的寫(xiě)法，學(xué)習(xí)通過(guò)動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫(xiě)法。三教學(xué)安排171 課時(shí)四教學(xué)過(guò)程1復(fù)習(xí)知識(shí)（1）師：同學(xué)們看看黑板上有沒(méi)有什么？沒(méi)有怎么表示呢？看看老師畫(huà)了什么？（在黑板上三角形，然后讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個(gè)并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫(xiě)出來(lái)。）（2）師：現(xiàn)在看黑板，看看老師畫(huà)了什么？（在黑板上畫(huà)蘋(píng)果，然后讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個(gè)并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫(xiě)出來(lái)。）（3）

15、師：現(xiàn)在，同學(xué)們和老師一起讀一讀。（老師先帶同學(xué)一起讀再讓學(xué)生單個(gè)起來(lái)讀）（4）師：現(xiàn)在誰(shuí)想當(dāng)小老師帶大家讀一讀(讓學(xué)生到黑板前代同學(xué)讀，增加趣味性和學(xué)生積極性)2.寫(xiě)一寫(xiě)師：現(xiàn)在，老師發(fā)給你們作業(yè)本，同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)本上寫(xiě)一寫(xiě)。18課題名稱(chēng)：綜合練習(xí)（一）一教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會(huì) 0 5 的讀法b.了解寫(xiě)法并能書(shū)寫(xiě)c.在生活中能的到運(yùn)用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動(dòng)手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重難點(diǎn)：19重點(diǎn)：認(rèn)識(shí) 05 的讀法

16、，學(xué)會(huì)讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識(shí)。通過(guò)老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí) 05 的寫(xiě)法，學(xué)習(xí)通過(guò)動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫(xiě)法。三教學(xué)安排第 1課時(shí)（共 4課時(shí)）四教學(xué)過(guò)程1復(fù)習(xí)知識(shí)（1）師：同學(xué)們看看黑板上有沒(méi)有什么？沒(méi)有怎么表示呢？看看老師畫(huà)了什么？（在黑板上三角形，然后讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個(gè)并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫(xiě)出來(lái)。）2.練習(xí) 1（1）師：現(xiàn)在大家把書(shū)打開(kāi)，我們看看第1 題。（老師把書(shū)發(fā)給學(xué)生，并指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)到相應(yīng)的頁(yè)數(shù)）（2）師：大家看看這個(gè)大方框里都有些什么？我們大家一起數(shù)數(shù)一共有多少個(gè)蔬菜？我們先看看有多少個(gè)茄子？大家自己數(shù)一數(shù)，然后20老師看看誰(shuí)數(shù)的正確？大

17、家看看方框面有茄子的圖，它的旁邊有個(gè)括號(hào)，我們把茄子的個(gè)數(shù)寫(xiě)在括號(hào)里。（3）師：我們先看看有多少個(gè)蘿卜？大家自己數(shù)一數(shù)，然后老師看看誰(shuí)數(shù)的正確？大家看看方框外面有蘿卜的圖，它的旁邊有個(gè)括號(hào)，我們把蘿卜的個(gè)數(shù)寫(xiě)在括號(hào)里。（4）師：我們先看看有多少個(gè)黃瓜？大家自己數(shù)一數(shù)，然后老師看看誰(shuí)數(shù)的正確？大家看看方框外面有黃瓜的圖，它的旁邊有個(gè)括號(hào)，我們把黃瓜的個(gè)數(shù)寫(xiě)在括號(hào)里。（5）師：我們先看看有多少個(gè)青椒？大家自己數(shù)一數(shù)，然后老師看看誰(shuí)數(shù)的正確？大家看看方框外面有青椒的圖，它的旁邊有個(gè)括號(hào)，我們把青椒的個(gè)數(shù)寫(xiě)在括號(hào)里。（6）師：我們看看第 1 個(gè)圓圈里有什么？一共有幾個(gè)？我們數(shù)數(shù)有幾個(gè)并把數(shù)字填在下面的

18、括號(hào)里。（7）師：我們看看第 2 個(gè)圓圈里有什么？一共有幾個(gè)？我們數(shù)數(shù)有幾個(gè)并把數(shù)字填在下面的括號(hào)里。（8）師：我們看看第 3 個(gè)圓圈里有什么？一共有幾個(gè)？我們數(shù)數(shù)有幾個(gè)并把數(shù)字填在下面的括號(hào)里。（9）師：我們看看第 4 個(gè)圓圈里有什么？一共有幾個(gè)？我們數(shù)數(shù)有幾個(gè)并把數(shù)字填在下面的括號(hào)里。21（10）師：我們看看第5 個(gè)圓圈里有什么？一共有幾個(gè)？我們數(shù)數(shù)有幾個(gè)并把數(shù)字填在下面的括號(hào)里。3練習(xí) 2師：看書(shū)第 2 題，我請(qǐng)同學(xué)讀一讀。（先單個(gè)讀再齊讀）課題名稱(chēng)：綜合練習(xí)（一）一教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會(huì) 0 5 的讀法b.了解寫(xiě)法并能書(shū)寫(xiě)c.在生活中能的到運(yùn)用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，

19、能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力22c.鍛煉學(xué)生模仿動(dòng)手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí) 05 的讀法，學(xué)會(huì)讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識(shí)。通過(guò)老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí) 05 的寫(xiě)法，學(xué)習(xí)通過(guò)動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫(xiě)法。三教學(xué)安排第 2課時(shí)（共 4課時(shí)）四教學(xué)過(guò)程1復(fù)習(xí)知識(shí)（1）師：同學(xué)們看看黑板上有沒(méi)有什么？沒(méi)有怎么表示呢？看看老師畫(huà)了什么？（在黑板上畫(huà)小旗，然后讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個(gè)并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫(xiě)出來(lái)。）2.練習(xí) 323（1）師：現(xiàn)在

20、大家把書(shū)打開(kāi)，我們看看第3 題。（老師把書(shū)發(fā)給學(xué)生，并指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)到相應(yīng)的頁(yè)數(shù)）（2）師：大家第 1 個(gè)是什么形？它是由什么組成的呢？（火柴棒）我們大家一起數(shù)數(shù)一共有多少個(gè)火柴？我們把數(shù)好的數(shù)字寫(xiě)在下面的括號(hào)里。（3）師：大家第 2 個(gè)是什么形？它是由什么組成的呢？（火柴棒）我們大家一起數(shù)數(shù)一共有多少個(gè)火柴？我們把數(shù)好的數(shù)字寫(xiě)在下面的括號(hào)里。（4）師：大家第 3 個(gè)是什么形？它是由什么組成的呢？（火柴棒）我們大家一起數(shù)數(shù)一共有多少個(gè)火柴？我們把數(shù)好的數(shù)字寫(xiě)在下面的括號(hào)里。3練習(xí) 4（1）師：看書(shū)第 4 題，我們看看圓圈里有什么？（花）先看第一個(gè)圓圈里有幾朵花？我們一起數(shù)一數(shù)有多少朵， 我們把數(shù)

21、的多數(shù)與下面相應(yīng)的數(shù)字連起來(lái)。（2）師：第 2 個(gè)圓圈里有幾朵花？我們一起數(shù)一數(shù)有多少朵，我們把數(shù)的多數(shù)與下面相應(yīng)的數(shù)字連起來(lái)。24（3）師：第 3 個(gè)圓圈里有幾朵花？我們一起數(shù)一數(shù)有多少朵，我們把數(shù)的多數(shù)與下面相應(yīng)的數(shù)字連起來(lái)。（4）師：第 4 個(gè)圓圈里有幾朵花？我們一起數(shù)一數(shù)有多少朵，我們把數(shù)的多數(shù)與下面相應(yīng)的數(shù)字連起來(lái)。（5）師：第 5 個(gè)圓圈里有幾朵花？我們一起數(shù)一數(shù)有多少朵，我們把數(shù)的多數(shù)與下面相應(yīng)的數(shù)字連起來(lái)。課題名稱(chēng)：綜合練習(xí)（一）一教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會(huì) 0 5 的讀法b.了解寫(xiě)法并能書(shū)寫(xiě)c.在生活中能的到運(yùn)用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)b.

22、鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力25c.鍛煉學(xué)生模仿動(dòng)手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí) 05 的讀法，學(xué)會(huì)讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識(shí)。通過(guò)老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí) 05 的寫(xiě)法，學(xué)習(xí)通過(guò)動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫(xiě)法。三教學(xué)安排第 3課時(shí)（共 4課時(shí)）四教學(xué)過(guò)程1復(fù)習(xí)知識(shí)（1）師：同學(xué)們看看黑板上有沒(méi)有什么？沒(méi)有怎么表示呢？看看老師畫(huà)了什么？（在黑板上畫(huà)蘋(píng)果，然后讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個(gè)并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫(xiě)出來(lái)。）2.練習(xí) 526（1）師：現(xiàn)在大家把書(shū)打開(kāi)，我們看看第5

23、 題。（老師把書(shū)發(fā)給學(xué)生，并指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)到相應(yīng)的頁(yè)數(shù)）（2）師：大家看書(shū)上有什么 ?我們數(shù)一數(shù)白圓圈多少個(gè)？紅圓圈多少個(gè)？哪個(gè)多？誰(shuí)比誰(shuí)多 ?我們?cè)诶ㄌ?hào)里把白圓圈畫(huà)出來(lái)。（3）師：大家看書(shū)上有什么 ?我們數(shù)一數(shù)黃色的三角形多少個(gè)？綠三角形多少個(gè)？哪個(gè)多？誰(shuí)比誰(shuí)多 ?我們?cè)诶ㄌ?hào)里把黃三角形畫(huà)出來(lái)（4）師：大家看書(shū)上有什么 ?我們數(shù)一數(shù)紅五角星多少個(gè)？黃三角多少個(gè)？哪個(gè)少？誰(shuí)比誰(shuí)少 ?我們?cè)诶ㄌ?hào)里把紅五角星畫(huà)出來(lái)（5）師：大家看書(shū)上有什么 ?我們數(shù)一數(shù)正方形多少個(gè)？圓圈多少個(gè)？哪個(gè)少？誰(shuí)比誰(shuí)少 ?我們?cè)诶ㄌ?hào)里把正方形畫(huà)出來(lái)3練習(xí) 6（1）師：看書(shū)第6 題，大家看看這位短頭發(fā)的小姑娘站在第幾位?我們

24、把數(shù)字在下面的括號(hào)里寫(xiě)出來(lái)。（2）師：大家看看這位戴黃帽子的小男孩站在第幾位 ?我們把數(shù)字在下面的括號(hào)里寫(xiě)出來(lái)。（3）師：大家看看這位扎著長(zhǎng)頭發(fā)的小姑娘站在第幾位 ?我們把數(shù)字在下面的括號(hào)里寫(xiě)出來(lái)。27（4）師：大家看看這位戴眼鏡的小男孩站在第幾位 ?我們把數(shù)字在下面的括號(hào)里寫(xiě)出來(lái)。（5）師：大家看看這位戴紅領(lǐng)巾的小男孩站在第幾位 ?我們把數(shù)字在下面的括號(hào)里寫(xiě)出來(lái)。課題名稱(chēng)：綜合練習(xí)（一）一教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會(huì) 0 5 的讀法b.了解寫(xiě)法并能書(shū)寫(xiě)c.在生活中能的到運(yùn)用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力c.

25、鍛煉學(xué)生模仿動(dòng)手能力、集中注意力能力283情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí) 05 的讀法，學(xué)會(huì)讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識(shí)。通過(guò)老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí) 05 的寫(xiě)法，學(xué)習(xí)通過(guò)動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫(xiě)法。三教學(xué)安排第 4課時(shí)（共 4課時(shí)）四教學(xué)過(guò)程1復(fù)習(xí)知識(shí)（1）師：同學(xué)們，看看講臺(tái)前有沒(méi)有小朋友？沒(méi)有怎么表示呢？現(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)站到黑板前。（先后請(qǐng)學(xué)生站到黑板前，讓同學(xué)們數(shù)一數(shù)一共站了幾人）（2）師：現(xiàn)在看黑板，看看老師畫(huà)了什么？（在黑板上畫(huà)小紅旗，然后讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個(gè)并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫(xiě)出來(lái)。）29（3

26、）師：現(xiàn)在，同學(xué)們和老師一起讀一讀。（老師先帶同學(xué)一起讀再讓學(xué)生單個(gè)起來(lái)讀）（4）師：現(xiàn)在誰(shuí)想當(dāng)小老師帶大家讀一讀(讓學(xué)生到黑板前代同學(xué)讀，增加趣味性和學(xué)生積極性)2.練習(xí) 7（1）師：現(xiàn)在大家把書(shū)打開(kāi)，我們看看第7 題。（老師把書(shū)發(fā)給學(xué)生，并指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)到相應(yīng)的頁(yè)數(shù)）（2）師：我們?cè)诘?1 行的天子格里寫(xiě)0，第 2 行寫(xiě) 1，第 3 行寫(xiě) 2，第 4行寫(xiě) 3，第 5行寫(xiě) 4，第 6行寫(xiě) 5。（學(xué)生寫(xiě)，老師指導(dǎo)）課題名稱(chēng)：復(fù)習(xí)數(shù)字05一教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會(huì) 0 5 的讀法30b.了解寫(xiě)法并能書(shū)寫(xiě)c.在生活中能的到運(yùn)用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)b.鍛煉學(xué)生

27、觀察能力、想象能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動(dòng)手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí) 0 5 的讀法，學(xué)會(huì)讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識(shí)。通過(guò)老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí) 0 5 的寫(xiě)法，學(xué)習(xí)通過(guò)動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫(xiě)法。三教學(xué)安排1 課時(shí)四教學(xué)過(guò)程311復(fù)習(xí)知識(shí)（1）師：同學(xué)們，伸出你們的右手和老師一起數(shù)一數(shù)。（先后伸出 1 到 5 根手指和學(xué)生一起數(shù)一數(shù)）（2）師：現(xiàn)在看黑板，看看老師畫(huà)了什么？（在黑板上畫(huà)三角形，然學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個(gè)并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫(xiě)出來(lái)。）（3）師：現(xiàn)

28、在，同學(xué)們和老師一起讀一讀。（老師先帶同學(xué)一起讀再讓學(xué)生單個(gè)起來(lái)讀）（4）師：現(xiàn)在誰(shuí)想當(dāng)小老師帶大家讀一讀(讓學(xué)生到黑板前代同學(xué)讀，增加趣味性和學(xué)生積極性)（5）師：看黑板上是數(shù)字幾？（5） 那誰(shuí)愿意上來(lái)畫(huà)出5 個(gè)三角形，我看誰(shuí)最棒？（老師在黑板上寫(xiě)數(shù)字，讓學(xué)生上黑板畫(huà)出相應(yīng)三角形個(gè)數(shù)）2.寫(xiě)一寫(xiě)師：現(xiàn)在，老師發(fā)給你們作業(yè)本，同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)本上寫(xiě)一寫(xiě)32課題名稱(chēng)：數(shù)字6一教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會(huì) 6 的讀法b.了解寫(xiě)法并能書(shū)寫(xiě)c.在生活中能的到運(yùn)用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動(dòng)手能力、集中

29、注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí) 6 的讀法，學(xué)會(huì)讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識(shí)。通過(guò)老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。33難點(diǎn)：學(xué)習(xí) 6 的寫(xiě)法，學(xué)習(xí)通過(guò)動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫(xiě)法。三教學(xué)安排第 1課時(shí)（3課時(shí)）四教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)1教師出示數(shù)量0-5 的物品，讓學(xué)生回答：這是幾個(gè)？2教師板書(shū)數(shù)字0-5，問(wèn)學(xué)生這個(gè)數(shù)讀幾？3.在小黑板田字格上練習(xí)寫(xiě)數(shù)字0-5(二 )新授1、教師出示一個(gè)盤(pán)子，里面放上5 個(gè)蘋(píng)果，問(wèn)學(xué)生：里面是什么?。坑袔讉€(gè)？2、教師再出示 1 個(gè)蘋(píng)果，問(wèn)學(xué)生有幾個(gè)?3、教師把 6 個(gè)蘋(píng)果放在一起，問(wèn)學(xué)

30、生是幾個(gè)？4、教師出示 5 五角星，問(wèn)學(xué)生有幾個(gè)？5、教師再添加上一個(gè)，問(wèn)學(xué)生有幾個(gè)？34（教師板書(shū)數(shù)字6）（三）課堂練習(xí)1、教師教學(xué)生學(xué)寫(xiě)數(shù)字6，要注意寫(xiě) 6 時(shí)候拐彎時(shí)要注意2、學(xué)生在作業(yè)本上練習(xí)，教師及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤寫(xiě)法（四）總結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的重要內(nèi)容（五）布置作業(yè)課題名稱(chēng)：數(shù)字6一教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會(huì) 6 的讀法b.了解寫(xiě)法并能書(shū)寫(xiě)c.在生活中能的到運(yùn)用352.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動(dòng)手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)

31、重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí) 6 的讀法，學(xué)會(huì)讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識(shí)。通過(guò)老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí) 6 的寫(xiě)法，學(xué)習(xí)通過(guò)動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫(xiě)法。三教學(xué)安排第 2課時(shí)（3課時(shí)）四教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)1、 教師出示數(shù)量0-5 的物品，讓學(xué)生回答：這是幾個(gè)？362、 教師板書(shū)數(shù)字0-5，問(wèn)學(xué)生這個(gè)數(shù)讀幾？3、 在小黑板田字格上練習(xí)寫(xiě)數(shù)字0-5二、新授1、教師出示一個(gè)盤(pán)子，里面放上5 個(gè)香蕉，問(wèn)學(xué)生：里面是什么?。坑袔讉€(gè)？學(xué)生觀回答2、教師再出示 1 個(gè)香蕉，問(wèn)學(xué)生有幾個(gè)?學(xué)生回答3、教師把 6 個(gè)香蕉放在一起，問(wèn)學(xué)生是幾個(gè)？學(xué)生回答4、教師出示 5 小紅花，問(wèn)學(xué)生有幾

32、個(gè)？學(xué)生回答5、教師再添加上一個(gè)，問(wèn)學(xué)生有幾個(gè)？學(xué)生回答教師板書(shū)數(shù)字 6三課堂練習(xí)371、教師教學(xué)生學(xué)寫(xiě)數(shù)字6，要注意寫(xiě) 6 時(shí)候拐彎時(shí)要注意2、學(xué)生在作業(yè)本上練習(xí)，教師及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤寫(xiě)法四、總結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的重要內(nèi)容五、布置作業(yè)課題名稱(chēng)：數(shù)字6一教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會(huì) 6 的讀法b.了解寫(xiě)法并能書(shū)寫(xiě)c.在生活中能的到運(yùn)用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)38b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動(dòng)手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí) 6 的讀法，學(xué)會(huì)讀數(shù)

33、與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識(shí)。通過(guò)老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí) 6 的寫(xiě)法，學(xué)習(xí)通過(guò)動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫(xiě)法。三教學(xué)安排3 課時(shí)（3 課時(shí)）四教學(xué)過(guò)程一復(fù)習(xí)1、教師出示數(shù)量0-6 的物品，讓學(xué)生回答：這是幾個(gè)？2、教師板書(shū)數(shù)字0-6，問(wèn)學(xué)生這個(gè)數(shù)讀幾？3、在小黑板田字格上練習(xí)寫(xiě)數(shù)字0-639二、新授1、教師出示一個(gè)盤(pán)子，里面放上6 個(gè)香蕉，問(wèn)學(xué)生：里面是什么??？有幾個(gè)？學(xué)生觀回答2、教師出示 6 小紅花，問(wèn)學(xué)生有幾個(gè)？學(xué)生回答3、教師請(qǐng) 6 個(gè)小朋友排隊(duì)讓學(xué)生數(shù)數(shù)有多少個(gè)小朋友教師板書(shū)數(shù)字 6三、課堂練習(xí)1、教師教學(xué)生學(xué)寫(xiě)數(shù)字6，要注意寫(xiě) 6 時(shí)候拐彎時(shí)要注意2、

34、學(xué)生在作業(yè)本上練習(xí)，教師及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤寫(xiě)法四、總結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的重要內(nèi)容五、布置作業(yè)40課題名稱(chēng)：復(fù)習(xí)數(shù)字06一教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會(huì) 0 6 的讀法b.了解寫(xiě)法并能書(shū)寫(xiě)c.在生活中能的到運(yùn)用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動(dòng)手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí) 06 的讀法，學(xué)會(huì)讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識(shí)。通過(guò)老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。41.難點(diǎn)：學(xué)習(xí) 0 6 的寫(xiě)法，學(xué)習(xí)通過(guò)動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫(xiě)法。三教學(xué)安排1 課時(shí)四教學(xué)過(guò)程1復(fù)習(xí)知識(shí)（1）師：同學(xué)們，看看講臺(tái)前有沒(méi)有小朋友？沒(méi)有怎么表示呢？現(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)站到黑板前。（先后請(qǐng)學(xué)生站到黑板前，讓同學(xué)們數(shù)一數(shù)一共站了幾人）（2）師：現(xiàn)在看黑板，看看老師畫(huà)了什么？（在黑板上畫(huà)小旗，然后讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個(gè)并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫(xiě)出來(lái)。）（3）師：現(xiàn)在，同學(xué)們和老師一起讀一讀。（老師先帶同學(xué)一起讀再讓學(xué)生單個(gè)起來(lái)讀）（4）師：現(xiàn)在誰(shuí)想當(dāng)小老師帶大家讀一讀(讓學(xué)生到黑板前代同學(xué)讀，增加趣味性和學(xué)生積極性)422.寫(xiě)一寫(xiě)師：現(xiàn)在，老師發(fā)給你們作業(yè)本，同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)本上寫(xiě)一寫(xiě)課題名稱(chēng)： 7 的學(xué)習(xí)一教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目