北京版三年級(上)勞動技術(shù)教案

1、勞動技術(shù)教案課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備板書設(shè)計(jì)第一 單元紙工工具使用方法與技術(shù)讓學(xué)生初步掌握剪紙的剪刻方法。讓學(xué)生進(jìn)一步正確掌握剪子和刻刀的使用方法。培養(yǎng)學(xué)生動手能力，熱愛我國民間工藝情感。使學(xué)生掌握一般剪紙的剪刻方法?？痰兜恼_使用方法。剪刀、刻刀、膠水、彩紙刻剪紙方法：1刻陰影2剪外線3粘均勻教學(xué)教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖備過程導(dǎo)入出示剪紙成品樣。新課指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，看插圖。組織討論。并在討論的基礎(chǔ)上板書。組織學(xué)生開始實(shí)踐第一個(gè)最簡單的孫悟空再學(xué)生實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)出刻刀的使用方法。巡視指導(dǎo)。展示評議談自己的想法。閱讀課文看插圖討論剪紙的剪刻方法和步驟。學(xué)生實(shí)踐剪刻孫悟空。體會刻的

2、方法。再總結(jié)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行實(shí)踐。要求：獨(dú)立動手實(shí)踐小組評比：交流并選出精選文庫注引入課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。體會刻刀的使用方法。掌握剪刻的方法。-2精選文庫好的作品。總結(jié)小結(jié)：剪紙的剪刻方法?？痰兜氖褂梅椒?。課后小結(jié)-3精選文庫勞動技術(shù)教案課題第一單元紙工裝飾鏈教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備1、了解紙?jiān)煨退囆g(shù)在生活中的應(yīng)用，具有一定的審美能力2、學(xué)習(xí)裁剪、折疊、粘接、組合的技術(shù)3、正確使用剪刀、膠棒等常用工具正確使用裁剪、折疊等技術(shù)制作裝飾鏈理解折邊不同剪除的效果不同的道理彩紙、剪刀、膠棒裝飾鏈板書設(shè)計(jì)-4教學(xué)教師活動過程導(dǎo)入你見過這種裝飾鏈嗎？學(xué)生活動教學(xué)意圖觀察裝飾鏈了解裝飾鏈的組成精選

3、文庫備注這種裝飾鏈由幾部分組成新課1比較裁剪方法按照老師的方法進(jìn)行裁剪2 總結(jié)：剪口在開口方向的穗在兩邊剪口在閉口方向的剪口在中間3 觀察裝飾鏈3 部分先對折，剪成圖1 的樣子打開，比較，你和同學(xué)做的一樣嗎？討論：為什么不一樣匯報(bào)：開口的位置不同，所以打開后開口的方向也不同觀察，你手里的剪紙能做成裝飾鏈的哪部分？還差一部分，討論研究應(yīng)該怎樣剪激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣讓學(xué)生自主研究，發(fā)現(xiàn)問題突破難點(diǎn)明確裝飾鏈的各部分5105-5精選文庫剪成圖 3 的樣子4 動手操作學(xué)生動手操作，小組合15比一比，哪個(gè)作組裝裝飾鏈動手能力的培養(yǎng)小組的裝飾鏈最長。展示評3議比較每組做的裝飾展示自己小組的作品學(xué)生自己評價(jià)鏈

4、總結(jié)為什么剪的方法一2樣，效果不同折邊的位置不同強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)課后小結(jié)-6精選文庫勞動技術(shù)教案課題第一 單元紙工對稱圖形教學(xué)目標(biāo)1、掌握常用紙工加工工具的技能和基本安全使用方法2、初步理解對稱圖形的含義，能制作12 件紙塑作品3、了解造型藝術(shù)于生活的關(guān)系，具有一定的審美能力，熱愛生活教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備理解對稱圖形的含義，制作1-2 件對稱作品對各種對稱圖形的認(rèn)識彩紙、剪刀對稱圖形板書設(shè)計(jì)兩邊對稱中心對稱雙喜連續(xù)圖形窗花三瓣花五瓣花-7精選文庫教學(xué)教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖備過程注導(dǎo)入觀察老師的作品思考：這些作品有什么相同的激發(fā)學(xué)生興趣2地方新課1、理解對稱圖形的含義這種對折后相同的圖形叫做對稱

5、圖形2、 兩邊對稱圖形（1）雙喜討論每個(gè)圖形都有一樣的地方對折后相同理解對稱圖形的含義3小組合作學(xué)習(xí)觀察書中的樣子，動手（2）連續(xù)試一試通過上面的練習(xí)，你還想剪什么？3、 中心對稱圖形練習(xí)剪連續(xù)圖形（ 1） 窗花連續(xù)圖形的關(guān)鍵在折，其實(shí)折的方法有很多（ 2） 3、5 瓣花5動手能力的培養(yǎng)510做完窗花的同學(xué)可以試一試書中的三瓣花學(xué)習(xí)窗花的剪法加深對對稱圖形的理解-8精選文庫動手能力強(qiáng)的同學(xué)可以練習(xí)更難些的剪紙，體現(xiàn)分層教學(xué)練習(xí)展示評展示好的作品評價(jià)學(xué)生作品，學(xué)習(xí)同懂得尊重同學(xué)的勞動議學(xué)好的地方成果總結(jié)我們今天學(xué)習(xí)了什對稱圖形強(qiáng)調(diào)本課重點(diǎn)么剪紙1052課后小結(jié)-9課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)

6、準(zhǔn)備板書設(shè)計(jì)精選文庫勞動技術(shù)教案第二 單元泥工材料和工具1、掌握泥塑的基本技法，提高實(shí)踐與創(chuàng)新能力2、了解造型藝術(shù)與生活的關(guān)系，逐步提高審美能力3、認(rèn)識陶藝泥的材料和工具，學(xué)會正確的制作方法掌握陶藝泥加工的基本方法和技術(shù)陶藝工具的正確使用方法陶藝泥、泥工工具泥工材料：陶藝泥工具：塑料刀-10教學(xué)教師活動過程導(dǎo)入向?qū)W生展示陶藝作品老師使用的材料叫做陶藝泥新課1、材料我們使用的陶藝泥具有很強(qiáng)的可塑性揉、搓、壓2、工具有些簡單的作品用兩只手就可以捏塑出來，但造型復(fù)雜的怎么辦呢？如果到陶吧，你一定會看到專業(yè)工具，如：手輪、拉坯機(jī)真正的陶藝作品在造型之后要放在烈火中進(jìn)行燒制，所以還需要窯學(xué)生活動教學(xué)意圖

7、觀察老師的作品激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣認(rèn)識陶藝泥試一試初步認(rèn)識陶藝泥小組說一說你使用什么方法作的？引發(fā)學(xué)生思考使用工具如：牙簽、小刀等學(xué)習(xí)使用工具認(rèn)識手輪、拉坯機(jī)知識拓展精選文庫備注2101010-11展示評議小組評選出好的作品要求：制作完整作品整齊、美觀總結(jié)我們學(xué)習(xí)了什么技法精選文庫認(rèn)識窯小組評選出好的作品生生互評組中其他人的勞動成學(xué)生評價(jià)果52課后小結(jié)-12勞動技術(shù)教案課題第二 單元泥工手捏成型法4、掌握泥塑的基本技法，提高實(shí)踐與創(chuàng)新能力教學(xué)5、了解造型藝術(shù)與生活的關(guān)系，逐步提高審美能力目標(biāo)6、會使用基本技法制作出1-2 件作品教學(xué)掌握陶藝泥加工的基本方法和技術(shù)重點(diǎn)教學(xué)抿和的技巧，沒有縫隙，整齊

8、難點(diǎn)教學(xué)陶藝泥、泥工工具準(zhǔn)備手捏成型法板書設(shè)計(jì)揉捏、搓粘接、壓粘接、劃粘接、剪教學(xué)教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖過程導(dǎo)入向?qū)W生展示陶藝作觀察老師的作品激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣品思考：老師的作品是用什么技法制作出來精選文庫備注2-13新課展示評議總結(jié)1、小碗觀察，想一想用了哪種技法2、玉米觀察，想一想用了哪種技法3、其它書中還介紹了另外幾種做法小組討論，說一說都用了哪種技法小組評選出好的作品要求：制作完整作品整齊、美觀我們學(xué)習(xí)了什么技法捏、揉動手操作搓、粘接小組討論研究，花、蜻蜓、香蕉的制作方法選擇一種技法動手操作小組評選出好的作品學(xué)生評價(jià)總結(jié)學(xué)習(xí)到的知識培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和動手能力培養(yǎng)學(xué)生的合作意識生生互

9、評組中其他人的勞動成果復(fù)習(xí)總結(jié)本課內(nèi)容精選文庫5101552課后小結(jié)1 手法基本能夠掌握2 玉米的形狀理解不夠好-14課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備板書設(shè)計(jì)教學(xué)過程導(dǎo)入精選文庫勞動技術(shù)教案第二 單元泥工塑小動物（一）7、掌握泥塑的基本技法，提高實(shí)踐與創(chuàng)新能力8、了解造型藝術(shù)與生活的關(guān)系，逐步提高審美能力9、會用學(xué)過的技法塑小刺猬掌握陶藝泥加工的基本方法和技術(shù)小刺猬陶藝泥、泥工工具塑小動物（一）小刺猬：揉 - 壓 - 捏- 剪備教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖注2向?qū)W生展示陶藝作觀察老師的作品激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣品-15精選文庫使用的是哪種技法？新課1、成型方法小刺猬用的是哪種成型法3手捏成型法 了

10、解小刺猬的制作方法2、過程小組討論，小刺猬5的具體制作過程合作意識的培養(yǎng)小組討論匯報(bào)：揉 壓- 捏剪學(xué)習(xí)制作過程5在操作種你認(rèn)為哪里最難做思考，提出難點(diǎn)小刺猬的整體造型突破本課難點(diǎn)提出解決方法，小刺猬的嘴塑好了就更像了小刺猬的刺除了可以用剪刀剪外還可討論思考：以使用什么方法制刀子，用手捏等方法作？拓展思維3、動手操作學(xué)生動手操作動手能力的培養(yǎng)-16精選文庫20展示評議小組評選出好的作小組評選出好的作品生生互評品組中其他人的勞動成要求：制作完整學(xué)生評價(jià)果5作品整齊、美觀總結(jié)我們學(xué)習(xí)了什么技用泥塑小刺猬復(fù)習(xí)總結(jié)本課內(nèi)容2法課后小結(jié)-17課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備精選文庫勞動技術(shù)教案第 二

11、單元泥工彩塑人物10、掌握泥塑的基本技法，提高實(shí)踐與創(chuàng)新能力11、了解造型藝術(shù)與生活的關(guān)系，逐步提高審美能力12、會彩塑人物基本方法。掌握陶藝泥加工的基本方法和技術(shù)人物造型和頭部泥塑方法。陶藝泥、泥工工具16彩塑人物步驟方法塑頭揉、劃、刮板書揉、搓塑身設(shè)計(jì)塑臂揉、壓組合插接抿、粘著色涂、描畫-18教學(xué)過程導(dǎo)入新課展示評教師活動向?qū)W生展示陶藝作品1、組織討論。根據(jù)學(xué)生評論歸納彩塑人物的步驟并板書。示范塑頭2、巡視指導(dǎo)巡視時(shí)指導(dǎo)重點(diǎn)幫助有困難的學(xué)生，對著色給予幫助。學(xué)生活動觀察老師的作品分組討論彩塑人物的步驟和要求。動手實(shí)踐：要求整體造型比例要準(zhǔn)、協(xié)調(diào)。彩塑人物表面要光滑。著色要準(zhǔn)確，描畫眼嘴要細(xì)

12、膩。如有問題向老師提問。教學(xué)意圖激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣使學(xué)生培養(yǎng)自學(xué)能力。能獨(dú)立完成的盡量自己完成。精選文庫備注21025議小組評選出好的作品要求：制作完整作品整齊、美觀小組評選出好的作品生生互評組中其他人的勞動成5學(xué)生評價(jià)果-19精選文庫總結(jié)我們學(xué)習(xí)了什么技復(fù)習(xí)總結(jié)本課內(nèi)容1法彩塑人物課后小結(jié)-20精選文庫養(yǎng)金魚教學(xué)目標(biāo)：1. 初步了解金魚的生活習(xí)性，初步掌握金魚飼養(yǎng)的一般方法。2. 初步學(xué)會金魚飼養(yǎng)操作中的換水、喂食等技能。3. 體驗(yàn)飼養(yǎng)勞動，從中感受養(yǎng)金魚的樂趣。教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：金魚飼養(yǎng)操作技術(shù)。2.教學(xué)難點(diǎn)：新水換陳水的操作。教學(xué)準(zhǔn)備：1.百寶箱中的工具和器材。2.一缸觀賞

13、價(jià)值較高的金魚。教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備1.金點(diǎn)子可在課前準(zhǔn)備時(shí)讓學(xué)生討論，如果不買魚缸，可以讓學(xué)生準(zhǔn)備其它容器，但是這些容器要洗凈，必要時(shí)要消毒處理。2.小金魚、魚缸（最好塑料的）、鉺料、小撈網(wǎng)等可要求學(xué)生家長陪同學(xué)生一起去購買；也可以教師一起采購；還可以聯(lián)系商家到學(xué)校里出售給學(xué)生。二、教學(xué)金魚飼養(yǎng)方法。1.對魚缸中的水質(zhì)、水位、飼養(yǎng)數(shù)量、魚餌的投喂討論。2.教師補(bǔ)充：（ 1 ）養(yǎng)好金魚水是關(guān)健，江河里有污染的水不能用，自來水、井水、泉水等一定要經(jīng)過晾曬、靜置、沉淀 2 3 天后方可使用。-21精選文庫（ 2 ）餌料投喂量一般以每條魚體重的 5% 計(jì)算， 5 分鐘內(nèi)吃完為度，千萬不能多喂，金魚

14、一星期甚至一個(gè)月不吃也不會餓死，但多食反而會得病而死。（ 3 ）聰明泉中換水的方法很多，總的原則是把魚缸底層的陳水抽掉，中上層的老水盡量多地保留，再加上新水。如果魚缸已經(jīng)污染，產(chǎn)生異味，應(yīng)把水全部倒掉，并將魚缸洗凈、消毒，全部換上新水。3.金魚飼養(yǎng)操作（1 ）放養(yǎng)密度1 尾或 1 對金魚經(jīng)多次選擇以后，進(jìn)入了培育階段。應(yīng)放養(yǎng)多少金魚為好？如果放養(yǎng)太少，生長速度雖快，但不易培育出優(yōu)美體型的魚種。在我國南方地區(qū)，適宜的放養(yǎng)密度如下：體長2 厘米的魚苗每平方米放養(yǎng)80 尾，以后每增長2 厘米數(shù)量減半。（ 2 ）放養(yǎng)方法首先要準(zhǔn)備好養(yǎng)魚容器，并提前晾好水，如要鋪砂、種草，則需一切就緒后再徐徐將水加入，

15、晾水約需一二天時(shí)間。然后將裝著金魚連同“老水”的塑料袋放入水族箱內(nèi)，使之懸于水體的中上層，約半小時(shí)后，估計(jì)塑料袋中的水溫已接近水族箱中。同時(shí)，加入食鹽1 小匙于水中，以起殺菌作用。待魚在水族箱中適應(yīng)1-2 天后再投餌。如果還需要增加放養(yǎng)量，則應(yīng)先將新魚放在另一容器內(nèi)單養(yǎng) 7-10 天，觀察魚確實(shí)無病后，再與原來水族箱的魚放在一起飼養(yǎng)，以免帶入病原體。（ 3 ）投餌方法金魚飼養(yǎng)時(shí)期的餌料一般有人工餌料和天然餌料兩種。投餌一定要嚴(yán)格定時(shí)、定量，以保持水質(zhì)清新。一般說投餌的時(shí)間、次數(shù)、數(shù)量還應(yīng)根據(jù)以下一些原則來決定：A、天氣晴朗，日暖風(fēng)和，水中溶解氧充足，水溫適宜時(shí)，可適當(dāng)多投一些餌料。B、水質(zhì)清瘦

16、，魚體食欲較強(qiáng)時(shí)，可多投一些餌料。C、如果魚體有病，或品種嬌嫩珍貴，則應(yīng)少投一些粗餌料，改投一些精餌料。-22精選文庫要辨別金魚饑飽和消化吸收情況如何，可根據(jù)魚糞的顏色來分辨。魚糞呈綠色、棕色或黑色者，表示魚體攝食適合，吸收良好。如果魚糞呈白色，則表明魚食過飽。（4 ）學(xué)生在自備魚缸內(nèi)加水，檢查加水量，用小撈網(wǎng)把金魚撈入缸內(nèi)。4.清除污物養(yǎng)魚先養(yǎng)水。要保持水質(zhì)良好，清污是必要的條件。尤其在炎熱的夏季，每日均需清污1 次，其他季節(jié)可適當(dāng)延長間隔時(shí)間。清除污物即是用虹吸管吸除沉積在水族箱底部的魚糞、殘餌等渾物。操作方法是將虹吸管移至水族箱底部，另一端置于箱外，其位置略低于水族箱底部，下置盛水容器，當(dāng)兩手同時(shí)松開時(shí)，底部污物即被吸出，再按順序徐徐移動位置，至底部全部清除一遍為止。然后，再徐徐添入與吸出等量的經(jīng)過晾曬的新水。5.換水養(yǎng)魚一久，雖經(jīng)平日清污