北師大版三年級(jí)下冊(cè)軸對(duì)稱(一)

1、精品文檔軸對(duì)稱（一）教學(xué)目標(biāo) : 1、知識(shí)與技能：通過(guò)觀察和操作活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。2、過(guò)程與方法：能用折紙的方法找出對(duì)稱軸；能直觀判斷出軸對(duì)稱圖形。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：在操作活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力。教學(xué)重點(diǎn)： 能用折紙的方法找出對(duì)稱軸；能直觀判斷出軸對(duì)稱圖形。教學(xué)難點(diǎn)： 能用折紙的方法找出對(duì)稱軸；能直觀判斷出軸對(duì)稱圖形。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你們喜歡放風(fēng)箏嗎？生：喜歡！師：今天老師帶了一副圖片，圖片上的這兩只風(fēng)箏有什么特點(diǎn)？生：蝴蝶風(fēng)箏右邊和左邊形狀，大小完全一樣。二、探索新知1、 看一看，這些圖形有什么共同的特點(diǎn)？師：這些圖形是什么？生：心形，小魚(yú)，雙喜字，

2、房子，字母A。師：看一看，這些圖形有什么共同的特點(diǎn)？獨(dú)立思考，然后把自己的想法同同伴進(jìn)行討論。集體交流，你發(fā)現(xiàn)了什么？你是怎么看出來(lái)的？生：第 1,3,4,5個(gè)圖形的左右兩邊是一樣的，第2 個(gè)圖形的上下兩邊是一樣的。即：從中間分開(kāi)，左右或上下兩邊是一樣的。2、利用附頁(yè)1 中圖 1 折一折，看一看。1 歡迎下載精品文檔（ 1）先對(duì)折，看兩邊是否完全重合；再打開(kāi)，看折痕的位置。（ 2）中間的折痕把圖形分成一樣的兩部。3、認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)對(duì)稱軸觀察圖中的虛線部分，第1,3,4,5 個(gè)圖形被虛線左右兩邊是一樣的，第2 個(gè)圖形被虛線上下兩邊是一樣的。你能給它們?nèi)∫粋€(gè)名字嗎？像上面這樣的圖形是軸對(duì)稱圖形；這

3、條虛線就是軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。想一想：怎樣才能找到一個(gè)軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸呢？生：可以用折一折的方法找對(duì)稱軸。三、鞏固練習(xí)1、完成課本練一練第1題，利用附頁(yè) 1 中圖 2 折一折，看一看，下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？2、完成課本練一練第2題，下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？畫(huà)“”。3、完成課本練一練第3題，找一找下列哪些數(shù)字、漢字、字母是軸對(duì)稱圖形。4、完成課本練一練第4題，用對(duì)稱的方法找出下面圖形（附頁(yè)1 中圖 3）的對(duì)稱軸。5、完成課本練一練第5題，生活中有許多圖案都是同對(duì)稱的，請(qǐng)你找一找并和同伴說(shuō)一說(shuō)。四、課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么？五、 布置作業(yè)。下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形?畫(huà)“”。2 歡迎下載精品文檔附：板書(shū)設(shè)計(jì)：對(duì)稱軸（一）。3 歡迎下載精品文檔歡迎您的下載，資料