四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元檢測(cè)題答案

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元檢測(cè)題班級(jí)：姓名：姓名：一 .對(duì)號(hào)入座 (將科學(xué)關(guān)鍵詞填寫(xiě)在合適的橫線上 )。 大家在這一單元的科學(xué)學(xué)習(xí)中一定接觸到了很多科學(xué)名詞， 認(rèn)識(shí)了許多有趣的科學(xué)現(xiàn)象和豐富的客觀事物，請(qǐng)將它們對(duì)號(hào)入座吧！ 科學(xué)關(guān)鍵詞： 直線傳播、停止振動(dòng)、四面八方、物體振動(dòng)、伏罌而聽(tīng)、音調(diào)、音量、土電話、無(wú)線電、有線話筒、耳廓、外耳道 科學(xué)現(xiàn)象和客觀事物：1. 聲音的傳播方向： 四面八方 。2.聲音產(chǎn)生的條件：物體振動(dòng)。3.固體能夠傳播聲音的例子：有線話筒。4.耳朵中負(fù)責(zé)收集聲波的部分：耳廓。5.聲音的高低：音調(diào)。6.耳朵中起到傳遞聲波作用的器官：外耳道。7.聲音的大

2、?。阂袅俊?. 在太空中，宇航員交流的方式：無(wú)線電。二.火眼金睛（把所有正確答案的序號(hào)都填寫(xiě)在括號(hào)里）1我們?cè)趯W(xué)校的任何一個(gè)角落都可以聽(tīng)到上課的鈴聲，這是因?yàn)槁曇艨梢栽冢?C ） 中傳播；制作土電話能聽(tīng)到對(duì)方的聲音，這是因?yàn)槁曇艨梢栽?（ B ） 中傳播。在水中敲擊石塊，我們能聽(tīng)到學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考聲音，這是因?yàn)槁曇艨梢栽冢ˋ ）中傳播。 A液體B固體C 氣體2我們聽(tīng)到的風(fēng)聲是 （ B ） 振動(dòng)產(chǎn)生的；水聲是 （ A ） 振動(dòng)產(chǎn)生的；同學(xué)們的聲音是 （ D ） 振動(dòng)產(chǎn)生的。 A水 B空氣 C樹(shù)葉 D聲帶3.用同樣大的力分別敲擊三根長(zhǎng)短相同、材質(zhì)相同、粗細(xì)不同的玻璃管，結(jié)合你的

3、研究， 你認(rèn)為 （ B） 的音調(diào)高， （ A ） 的音調(diào)低。 A較粗的玻璃管 B較細(xì)的玻璃管 C一樣4撥動(dòng)拉緊的橡皮筋時(shí)，音調(diào)變得（ A ） ，讓橡皮筋恢復(fù)到原來(lái)的長(zhǎng)度，再撥動(dòng)橡皮筋時(shí)聽(tīng)到的音調(diào)又變得（B）。A高B低C沒(méi)變化5說(shuō)話聲音的大小是（A ） 不同的表現(xiàn)。A、音量B、音調(diào)6當(dāng)物體快速振動(dòng)時(shí)，我們聽(tīng)到的聲音（ A） ，當(dāng)物體振動(dòng)減慢時(shí)聲音（B ）。 A、高B、低C、沒(méi)變化7耳朵中起到傳遞聲波作用的器官是 （B） 。A、耳廓B、外耳道C、聽(tīng)小骨D、聽(tīng)神經(jīng)8古代，將士們常常將耳朵貼在地面上聽(tīng)聲音來(lái)判斷敵人的位學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考置和人數(shù)的多少，這其實(shí)是利用了聲音可以在（B）中

4、傳播的道理。A、氣體B、固體C、液體三 . 科學(xué)閱讀噪聲的危害 隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人類制造出了越來(lái)越多的噪聲，但又不得不在自己制造的噪聲中工作和生活。長(zhǎng)期下去，人類的健康將會(huì)極大的損害。 根據(jù)聲音測(cè)定儀測(cè)定，人們正常呼吸聲為 10 分貝；一般說(shuō)話聲為 40 分貝左右；汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)聲為 80 分貝；警笛為 90 分貝；雷聲在 120 分貝以上；飛機(jī)起飛發(fā)出的聲音超過(guò) 140分貝；火炮射擊時(shí)的聲音為 160 分貝。超過(guò) 85 分貝的噪聲，時(shí)間一長(zhǎng)會(huì)對(duì)耳朵造成損害。超過(guò) 120 分貝的噪聲，就會(huì)引起永久性耳聾。噪聲不僅使耳朵的聽(tīng)覺(jué)受損，還會(huì)使人的血壓升高，內(nèi)分泌失調(diào)，呼吸急促，心跳加速，讓人感到煩躁

5、不安，頭痛失眠，還會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)方面的疾病。噪聲還會(huì)使胎兒在母腹中的供血量減少。據(jù)上海一家醫(yī)院統(tǒng)計(jì)：三分之一的耳科病是因噪聲引起的。長(zhǎng)期生活在噪聲為 85 分貝的環(huán)境里的人，竟有 10% 變成聾子。 噪聲污染是繼空氣、水污染之后的第三大污染源，它已經(jīng)對(duì)人的健康造成了極大的危害。 減少噪聲、降低噪聲，讓人們生活在一個(gè)寧?kù)o的氛圍中，使我們身心得到健康發(fā)展，這也是當(dāng)前提高人民生活質(zhì)量的一個(gè)奮斗目標(biāo)。 選自中國(guó)少年兒童百科全書(shū)學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考1、對(duì)人體有害的聲音為多少分貝？通過(guò)以上數(shù)據(jù)， 請(qǐng)你分析你居住的地區(qū)是否被噪聲污染？ 超過(guò) 85 分貝的噪聲就是對(duì)人體有害的聲音。2、通過(guò)閱讀短文

6、，你知道噪聲有哪些危害? 答題要點(diǎn)：超過(guò)85 分貝的噪聲，時(shí)間一長(zhǎng)會(huì)對(duì)耳朵造成損害。超過(guò) 120 分貝的噪聲，就會(huì)引起永久性耳聾。噪聲不僅使耳朵的聽(tīng)覺(jué)受損，還會(huì)使人的血壓升高，內(nèi)分泌失調(diào)，呼吸急促，心跳加速，讓人感到煩躁不安，頭痛失眠，還會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)方面的疾病。 噪聲還會(huì)使胎兒在母腹中的供血量減少。3、你知道哪些減少噪聲的方法？減少噪音的方法有很多， 我們可以引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去思考： 從房屋的設(shè)計(jì)、 噪音的來(lái)源等以下幾種方法僅供參考： 1密閉聲源，在聲源處建造隔聲墻，防止噪聲直接向外傳播。 2加強(qiáng)綠化，在繁雜的公路兩旁植樹(shù)造林，形成屏障。 3給添置隔音設(shè)施。 4給機(jī)器上足潤(rùn)滑油， 即防止產(chǎn)生噪音，又能保護(hù)機(jī)器。4、星期天，小明在家聽(tīng)他最喜歡的搖滾樂(lè)，你看他將音量調(diào)到最大，在客廳里， 邊聽(tīng)邊隨著節(jié)奏扭著身子 突然，一陣猛烈地敲門(mén)聲驚醒了沉醉在音樂(lè)聲中的小明， 打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是樓上李奶奶，可是今天的李奶奶失去了原來(lái)慈祥和藹的樣子，她滿臉氣憤，生氣地指著客廳中的音響，說(shuō)：“亂死了，快把它關(guān)掉！ ”小明一頭霧水，不知道為什么李奶奶會(huì)生這么大的氣，請(qǐng)你幫小明分析一下。答題要學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料