大學生期末個人總結推薦

1、大學生期末個人總結推薦作為一名大學生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，可是年輕也意味著熱情和活力， 我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難， 用自己的學習能力和分析處理問題的協(xié)調， 不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。 下面是為大家準備的大學生期末個人總結，希望大家喜歡。大一的生活悄然已逝，一轉眼，我已經是大二的學生了，大一暑假第一次踏進上大學校門的那一刻還歷歷在目。然而，如今我已經在上大過了一年了，不由感慨，大學生活真的好快！記得剛步入大學時， 懷著一顆好奇和期待的心， 摸索，期盼著。記憶里，一年的大一生活， 有歡笑，有淚水，有失敗，有收獲。大一，能說

2、是我的茫然期吧。學習上，對我們每個人來說都算是一個考驗吧！從高中那種有人安排有人監(jiān)督的學習方式轉變成沒人管沒人約束的學習方式， 讓每個剛步入大學的人來說都有些措手不及， 我也不例外。在大學一切都不再那么循規(guī)蹈矩了，覺得很迷茫，一切都無法計劃，隨意的學習，隨意的生活，渾然不知的揮霍了大把的時間，生活也失去了重心。大一第二學期還好點，漸漸的適應了周圍的環(huán)境，那些迷茫也漸漸消散?？墒牵矣蛛S之感到了壓力，我不是個聰明的孩子，又不是特別的有天分，又比較貪玩，在這個高手如云的集體中，我顯得非常渺小，微不足道，我曾經感到失落，沮喪，在這里，我只有被別人“俯瞰”的份，可是后來我想通了，中國有 13 億人，聰

3、明人不計其數(shù)，我只要做到無愧于心，努力過，奮斗過就能了，結果并不重要，俗語云：一山還有一山高， 何苦與自己過不去呢？我是一個比較內向的人，一般的院?；顒游液苌賲⒓?， 兼職也很少做，現(xiàn)在想想挺后悔，我與那些讓我成熟的經驗失之交臂。思想上，在剛進入大一的時候我就遞交了入黨申請書，我還算是上進的孩子。我端正了入黨的動機，我會積極向黨組織靠攏的。生活上，自我踏入大學大門的那一刻起， 就注定我要為之改變。由于這個陌生的環(huán)境需要一個更堅強更成熟的我來面對。 那一天我們進入了一個完全屬于自己的生活， 沒了父母的嘮叨，沒了教師的叮嚀，凡事可由自己決定了。 然而這份輕松帶給我們的不只是輕松， 更多的是迷茫與煩惱

4、。陌生的人、陌生的事、陌生的環(huán)境，一切都是陌生的。面對豐富多彩的校園生活，我們無從選擇，謝霆鋒曾說：每個人都走不同的路，但每個人都必須為自己選擇負責。在大學里，沒有人告訴你應該做什么該怎么做， 只有自己慢慢地在生活中逐漸適應，去尋找自己要走的路。這就是生活，一段讓我成長的生活。不過，還好有宿舍的好姐妹們幫我，遇上她們是我的緣分也是我的幸運?？偠灾?，我一定會努力努力再努力，無論學習也好，生活也好，我都會認真的對待，為自己精彩的大學生活而奮斗，當大學結束的那一刻，我希望等待我的是笑容而不是懊悔。不知不覺間我進入大學也有二年的時間了?；厥走^去的歲月，我收獲了許多，也失去了許多，既有取得的進步，成功

5、的喜悅，也有失敗后的苦惱，但還是在這得失之間，成功與失敗之間，我發(fā)覺自己長大了、成熟了、進步了。從一個幼稚的，單純的中學生成長為一名有能力有思想、求進步的熱血青年、大學生。這其中有上級組織的辛勤培養(yǎng)，教師、同學們的熱心幫助，我只能以自己的不斷努力來報答。在假期中，我看了許多，也想了許多，更明白了許多。我認為目前的大學生還應該進一步加強各方面的能力， 并拓寬自己的知識面。社會的進步必須依靠科技的發(fā)展。 現(xiàn)在我國正處于改革開放， 日新月異的新的十年， 正是社會主義現(xiàn)代化建設的重要時期， 需要大批的有知識、有文化有能力的科技人才。而我們，當代的大學生，跨世紀的一代青年，應該怎樣才能抓住這凸顯自我價值

6、， 為提升我國國力的有利時期呢？我認為， 首先應該學好自己的基礎和專業(yè)文化知識， 并在此基礎上拓寬自己的知識面， 這是我們作為學生最基本的任務， 也是每一個人走上社會，干好工作，為祖國建設貢獻力量的最重要的條件，在現(xiàn)代化高速發(fā)展的科技社會。重要的是，我們需要不斷加強自己的思想教育，只有持續(xù)提高自己的思想素質，緊跟黨的領導，為國家的繁榮富強做出自己的貢獻。以上僅是我對目前大學生的一點看法及對生活的一點認識，當然自己應當更加努力，認真學習全面提高能力。新的學期開始了，每個人都有自己的目標與計劃，當然我也不例外。因此，我對自己提出以下要求：首先，學習上，我要認真對待每一節(jié)課，做好預習、復習工作，認真

7、完成教師要求的各項作業(yè)，并且積極擴大學習范圍，為以后的發(fā)展打下堅實的基礎。時間在不知不覺中總是過得很快，進入大學已經快有兩年了，自己也不再是兩年前那個對大學一知半解、 懵懵懂懂的小女生了。 尤其是當自己步入大二，看著那些大一的“小朋友”們，當自己已不再被稱為新生的時候，恍然發(fā)現(xiàn)，哦，原來我也是大二的學姐了。大一的時候，覺得什么都很新鮮，對大學生活既充滿憧憬也充滿好奇。社團、學生會、各類競賽或是活動，一樣也不落的參與到其中。那個時候覺得什么都是有趣的，自己有時候也忙得稀里糊涂的?，F(xiàn)在看來，那時候的自己是最充滿活力的。 大一就在這樣的狀態(tài)中很快的過去了。雖然離開家或多或少總會有些不習慣，但身邊有舍

8、友、同學還有很多的新朋友，日子也過得有滋有味的。過了一個暑假，就到大二了。我現(xiàn)在有時候還總會覺得自己好像還是大一的感覺，怎么也緩不過來。不過看著大一的“小孩”們臉上蕩漾著和我大一時候一樣的憧憬和好奇時， 便會覺得我確實大二了。大二，褪去了大一時候的稚嫩，雖然也還是一個學生，但感覺自己在思想上稍微成熟了些。 不再對所有的活動都好奇了， 就撿著自己感興趣的參加參加。 也會開始考慮考慮考研或是工作的方向了， 對自己的大學生涯也有了一個比較清晰的構架。想想真的很快，大學一半的時間快過去了。慶幸自己還沒有渾渾噩噩的學習生活。 在接下來的兩年多了， 自己就要更加努力去實現(xiàn)自己的目標了。彈指一揮間大學的第四

9、個學期已經悄然開始，而我也在藥劑 24 班生活工作了三個學期了， 通過這三個學期的工作和生活， 大學的輪廓在我的腦海里日清晰了， 它是既充實而又富有挑戰(zhàn)性的， 做每件事，每一天都會有新收獲， 自己的能力也在一點一滴的日常學習和工作中積累起來?；仡欉@一年半在 24 班工作的點點滴滴，我真的是收獲很多，心中莫名的產生一種由衷的感激，感謝這個溫暖的集體，感謝身邊每日幫助我的同事，真的謝謝你們，讓我成長了這么多。作為一名的學生和班委，我將在接下來的文章中對這一年半的學習、生活、思想、活動四個方面進行總結。學習方面，我克服了從高中到大學轉變的種種不適，在大一的學習中在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績

10、，可是由于大二過多的科目，難度相對較高的專業(yè)課程，再加上忙碌的班委工作，以及那顆慢慢懶惰的心， 而我又還在高中的學習方法中沒有改善，最終導致我大二成績有所下滑。 這使我認識到了大學與高中在學習動機、學習動力以及學習習慣方面的重大區(qū)別，并慢慢有了一點心得。1 、高中的學習動機十分簡單，那就是高考，學生、教師、學校三位一體為高考，能說是不擇手段。而大學，由于奮斗目標突然變得模糊，學習動機也變得模糊起來。學習的目的性偏弱，不知為何而學習，一門心思追求考試的通過。 同時，由于高中的知識內容相對簡單，知識點相對少，社會聯(lián)系相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導致我們在高中階段能拋開一切只謀書本；相反，由

11、于大學課程緊密，知識難度高，要求理解力強， 并且學習的效率與效果直接與未來個人的發(fā)展前途息息相關，因此，大學的學習壓力大，學生的思想負擔也相對較重。加之奮斗目標的模糊，使得學習動機不很明顯。這一點，是在大學學習中需要的特別注意的。2 、學習動力方面，由于高中的終極目標是高考，學生所面對的是多彩繽紛的大學生活， 因此或多或少對未來都是樂觀的。 而大學生直接面對社會，社會競爭所產生的種種現(xiàn)象隨著大學的逐步開放漸漸滲透到大學生活中， 其中消極的一面尤其容易對大學生的心理健康造成危害。高中階段由于學習目標以及前景的清晰，使得學生、家長和學校三方面都敢于投入資本進行運作， 學生的學習動力也由三方面共同得

12、來。如學生自己的大學憧憬，家長對學生鼓勵以及獎勵制度，學校對于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為學生的學習動力；而大學，則變得截然不同：首先，學校方面的動力消失。不得不提到的是，由于學校的前途、 專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學生的考慮范圍，學生對學校失去了高中階段的絕對信賴，因此，學校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學金等制度的刺激，但追根芥蒂，學生更關心的未來的發(fā)展前途，而不是完成學校的所謂各種“指標”；其次，是家長方面動力的削弱。 由于大學生大多遠離家鄉(xiāng)， 失去了父母方面的直接關心，心理上屬于薄弱階段。一方面，家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習慣的高中衣食無憂的學生產生強烈的不適應感

13、。學生不由自主將注意力分散到生活中， 造成學習動力下降。另一方面，學生的獨立支配感空前加強，使之對高中曾經（部分）適用的學習方法產生盲目的懷疑， 而急于找到一種獨立于從前的大學學習方法。 這個因素因人而異， 假如在尋找過程中產生焦躁情緒， 則也會造成學習動力的下降。最后，由于部分學生在激烈的競爭中暫時迷失方向，奮斗目標也不清晰，造成學習動力下降3 、學習習慣方面，高中的學習體制與小學、初中并沒有本質上的區(qū)別，因此高中階段的學習習慣大多是由多年的累積繼承而來。 而大學由于學習的體制發(fā)生了一定的改變， 加之學習動機和學習動力都有所不同，因此學習習慣也應做出相應的改變在生活上，我基本上都能和同學們友

14、好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，四個人生活在同一個空間里面， 可是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。 我們宿舍的融洽和諧關系歸屬于我們每一個宿友?？勺钗矣X得自豪的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣思想方面，由于加入思想道德修養(yǎng)和馬克思主義理論的學習等課程， 使我的思想道德水平得到了一定的提升。 通過一年半的學習， 我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯(lián)系， 使我深化、升華自己對于祖國和學習的認識，堅定了我對黨和人民的信心。活動方面，我表現(xiàn)的比較積極。首先