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文檔簡介

1、精品文檔錦屏縣大同小學2017 年學困生幫教措施以全面貫徹教育方針、 全面實施素質(zhì)教育、 全面提高教育教學質(zhì)量為指導思想， 進一步探索教育教學工作的針對性和實效性，樹立以人為本的思想，面向全體學生，最大限度地發(fā)揮每一個學生的潛能，尤其是開發(fā)學困生的潛能，努力教育和幫扶“學困生”，使其得到轉(zhuǎn)化。1 、確定學困生名單，研究分析每一個學困生形成的原因，為進一步制定個性化的改進方案提供基礎(chǔ)。2、建立“學校家庭社會”教育網(wǎng)絡(luò)，得到家庭與社會的支持，特別要使學校教育和家庭教育同步進行。3、根據(jù)不同的學困生制定不同的幫扶措施。建議從以下三方面入手：一是通過思想交流， 觸動其內(nèi)心世界，樹立起成長進步的自信心；

2、二是針對不同的產(chǎn)生原因進行有針對性的輔導，特別是從細微的學習、生活、行為習慣、文明禮儀引導起，以求逐步改進；三是制定相應(yīng)的階段目標，由低到高漸進式監(jiān)督完成。4、強化每周的經(jīng)常性反復工作，務(wù)必具體做到以下幾點：（1）每周兩次通過班主任科任教師了解學生的班級表現(xiàn)和學習情況，檢查目標完成的情況，發(fā)現(xiàn)點滴進步就要及時表揚；（2）及時與家長交流溝通學生家校表現(xiàn)情況；5、輔導措施：抓好學困生的基礎(chǔ)知識。將學困生的學習情況進行分類，有針對性地輔導。1 歡迎下載精品文檔學困生之間開展評比活動，并經(jīng)常進行鼓勵。對學困生的作業(yè)盡量采用面批的方式。班里開展結(jié)對幫教活動。利用中午、放學的時間讓學困生坐在身邊進行單獨輔導。課堂復習中，讓學困生重復優(yōu)等生的發(fā)言。經(jīng)常與家長進行單獨聯(lián)系，爭取家長配合，并注意表揚家長。這是一項長期的、 復雜的、艱巨的教育系統(tǒng)工程，需要我們學會關(guān)心，傾注愛心， 才能重拾學困生的信心，期待他們有更大的收獲與提高。2017年2月。2 歡迎下載精品文檔歡迎您的下載，資料僅供參考！致力為企業(yè)和

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