中班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《奇妙的橋》_第1頁
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文檔簡介

1、中班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思奇妙的橋活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒以故事角色的身份去想象、思考，并理解故事的內(nèi)容，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造性思維，能大膽表達(dá)。2.讓幼兒明白要有愛心，懂得在別人有困難的時(shí)候給予幫助?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.有下雨聲音的磁帶，錄音機(jī);2.媽媽和雞寶寶的胸飾;3.布置小雞的家，對(duì)面的小山坡，小河、(藍(lán)布)，圖片，地毯。活動(dòng)過程：1.請(qǐng)幼兒和教師一起參加表演游戲。(教師扮演雞媽媽，幼兒扮演雞寶寶)教師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞在輕快的音樂聲中表演游戲。第二天，正當(dāng)小雞一家準(zhǔn)備出門時(shí)，發(fā)現(xiàn)昨晚的雨水匯成了小河。(1)啟發(fā)“小雞”討論過河的辦法;(2)經(jīng)過啟發(fā)討論，準(zhǔn)備用自己的辦法過河時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)

2、有了一座小橋。(3)音樂聲中，雞媽媽帶小雞們高興的過河，到達(dá)小山坡。雞媽媽召集小雞圍坐在一起，猜一猜，橋會(huì)是誰搭的呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽想象，發(fā)表自己的想法)2.聽故事了解內(nèi)容(1)引導(dǎo)幼兒帶著問題聽故事。a.圓圓的“石頭”組成了什么?它們是真的石頭嗎?b.到山坡以后，發(fā)現(xiàn)了什么?c.橋?yàn)槭裁床灰娏?又是誰幫了小雞一家?(2)根據(jù)圖片內(nèi)容給圖片排序。3.聯(lián)系實(shí)際生活說一說，生活中別人遇到困難的時(shí)候，你應(yīng)該怎樣做?幫助過別人以后，你有什么感受?4.教師總結(jié)：在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，在別人遇到困難的時(shí)候你去幫助他，你也會(huì)得到快樂。5.音樂聲中雞媽媽帶小雞去烏龜家作客?；顒?dòng)反思：綱要指出：幼兒的語言是通過在生活中積極主動(dòng)地運(yùn)用而發(fā)展起來的，單靠教師直接"教"是難以掌握的，教室應(yīng)充分利用各種機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒積極運(yùn)用語言交往。在本課內(nèi)容中，通過教師引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容，并

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