成功的思維模式

1、整理課件整理課件成功的思維模式成功的思維模式整理課件整理課件課程類(lèi)型：課程類(lèi)型：n知識(shí)型、技能型知識(shí)型、技能型理論、技巧理論、技巧n體驗(yàn)型體驗(yàn)型心智提高心智提高n啟智、開(kāi)悟啟智、開(kāi)悟n?整理課件整理課件知識(shí)改變命運(yùn)？知識(shí)改變命運(yùn)？n知識(shí)知識(shí)能力能力n知道的是知識(shí)，做到的是能力；知道的是知識(shí)，做到的是能力；n知道知道做到。做到。n知識(shí)是共享的，能力是自私的。知識(shí)是共享的，能力是自私的。整理課件整理課件不要質(zhì)疑不要質(zhì)疑“知識(shí)改變命運(yùn)知識(shí)改變命運(yùn)”n知識(shí)知識(shí)只有轉(zhuǎn)化成能力才能只有轉(zhuǎn)化成能力才能改變命運(yùn)！改變命運(yùn)！n知識(shí)只有納入解決問(wèn)題的知識(shí)只有納入解決問(wèn)題的思維模式思維模式，才能轉(zhuǎn)，才能轉(zhuǎn)化成能力！

2、化成能力！n知識(shí)知識(shí)能力能力改變命運(yùn)改變命運(yùn)n思維模式思維模式整理課件整理課件關(guān)于成功：關(guān)于成功：n成功就是實(shí)現(xiàn)自己有意義的既定目標(biāo)；成功就是實(shí)現(xiàn)自己有意義的既定目標(biāo)；n成功就是設(shè)定目標(biāo)并達(dá)成目標(biāo)；成功就是設(shè)定目標(biāo)并達(dá)成目標(biāo)；n成功就是做自己想做的人：成功就是做自己想做的人： 干自己想干的事；干自己想干的事； 去自己想去的地方；去自己想去的地方； 說(shuō)自己想說(shuō)的話；說(shuō)自己想說(shuō)的話；整理課件整理課件成功新解：讓成功新解：讓97的人感受成功的人感受成功n成功的基本層次成功的基本層次 干自己喜歡的事情，并給自己帶來(lái)快樂(lè)；干自己喜歡的事情，并給自己帶來(lái)快樂(lè)；n成功的較高層次成功的較高層次 干自己喜歡的事

3、情，給自己帶來(lái)快樂(lè)，也干自己喜歡的事情，給自己帶來(lái)快樂(lè)，也給身邊的人帶來(lái)快樂(lè)；給身邊的人帶來(lái)快樂(lè)；n成功的最高層次成功的最高層次 干自己喜歡的事情，自己快樂(lè)、身邊的人干自己喜歡的事情，自己快樂(lè)、身邊的人快樂(lè)，并給更多的人，以至于全社會(huì)的人帶來(lái)快樂(lè)，并給更多的人，以至于全社會(huì)的人帶來(lái)快樂(lè)；快樂(lè)；整理課件整理課件沒(méi)有成功的主要原因：沒(méi)有成功的主要原因：n觀念的自我設(shè)限觀念的自我設(shè)限n所有的人類(lèi)的突破都是觀念（信念）的改變，所有的人類(lèi)的突破都是觀念（信念）的改變，因?yàn)槟愕目捶ㄗ笥夷愕慕Y(jié)果。因?yàn)槟愕目捶ㄗ笥夷愕慕Y(jié)果。n改變你的觀念，就改變了你的命運(yùn)。改變你的觀念，就改變了你的命運(yùn)。n轉(zhuǎn)變了你的思維模式

4、就轉(zhuǎn)變了你的命運(yùn)。轉(zhuǎn)變了你的思維模式就轉(zhuǎn)變了你的命運(yùn)。整理課件整理課件 整理課件整理課件成功的思維模式成功的思維模式n正向思維正向思維負(fù)向思維負(fù)向思維n創(chuàng)新思維創(chuàng)新思維慣性思維慣性思維n逆向思維逆向思維直線思維直線思維n內(nèi)向思維內(nèi)向思維他向思維他向思維n行動(dòng)思維行動(dòng)思維知道思維知道思維整理課件整理課件永遠(yuǎn)的正向思維陽(yáng)光心態(tài)n什么是正向思維？什么是正向思維？n杯子里只有半杯水！杯子里只有半杯水！負(fù)向思維。負(fù)向思維。n杯子里還有半杯水！杯子里還有半杯水！正向思維。正向思維。整理課件整理課件永遠(yuǎn)的正向思維n問(wèn)題問(wèn)題1：社會(huì)環(huán)境變化越來(lái)越大，讓我們感到趕不：社會(huì)環(huán)境變化越來(lái)越大，讓我們感到趕不上社會(huì)的

5、發(fā)展步伐，是好事還是壞事？上社會(huì)的發(fā)展步伐，是好事還是壞事？n問(wèn)題問(wèn)題2：隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，客戶(hù)對(duì)我們?cè)絹?lái)越：隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，客戶(hù)對(duì)我們?cè)絹?lái)越挑剔了，是好事還是壞事？挑剔了，是好事還是壞事？n問(wèn)題問(wèn)題3：目前，越來(lái)越多的人找不到工作，是好事：目前，越來(lái)越多的人找不到工作，是好事還是壞事？還是壞事？n問(wèn)題問(wèn)題4：領(lǐng)導(dǎo)總是叫我多干活而不給我更多的獎(jiǎng)金，：領(lǐng)導(dǎo)總是叫我多干活而不給我更多的獎(jiǎng)金，是好事還是壞事？是好事還是壞事？n問(wèn)題問(wèn)題5：門(mén)衛(wèi)把守很?chē)?yán)，進(jìn)不去門(mén)，是好事還是壞：門(mén)衛(wèi)把守很?chē)?yán)，進(jìn)不去門(mén)，是好事還是壞事？事？整理課件整理課件永遠(yuǎn)的正向思維n正向思維：尋找機(jī)會(huì)的思維。正向思維：尋找機(jī)會(huì)

6、的思維。n負(fù)向思維：?jiǎn)栴}思維。負(fù)向思維：?jiǎn)栴}思維。n抓住機(jī)會(huì)，問(wèn)題自然而解。抓住機(jī)會(huì)，問(wèn)題自然而解。整理課件整理課件培養(yǎng)正向思維的三原則：培養(yǎng)正向思維的三原則： n第一，不舒服、麻煩、問(wèn)題、障礙、困難第一，不舒服、麻煩、問(wèn)題、障礙、困難都是都是機(jī)會(huì)機(jī)會(huì)；n第二，面對(duì)困難：第二，面對(duì)困難：想盡辦法，辦法想盡想盡辦法，辦法想盡；n第三，學(xué)會(huì)第三，學(xué)會(huì)求助求助。整理課件整理課件培養(yǎng)正向思維的三句話：培養(yǎng)正向思維的三句話：1、世上無(wú)事不可為、世上無(wú)事不可為2、做萬(wàn)全準(zhǔn)備、做萬(wàn)全準(zhǔn)備3、全力以赴、全力以赴整理課件整理課件逆向思維n所謂逆向思維，就是指人們?yōu)檫_(dá)到一定目標(biāo)，所謂逆向思維，就是指人們?yōu)檫_(dá)到一定

7、目標(biāo)，從相反的角度來(lái)思考問(wèn)題，從中引導(dǎo)啟發(fā)思從相反的角度來(lái)思考問(wèn)題，從中引導(dǎo)啟發(fā)思維的方法。和逆向思維相對(duì)應(yīng)的叫做直線思維的方法。和逆向思維相對(duì)應(yīng)的叫做直線思維（也叫順向思維）。維（也叫順向思維）。整理課件整理課件故事故事1：農(nóng)民萬(wàn)元戶(hù)：農(nóng)民萬(wàn)元戶(hù)故事故事2：猶太人：猶太人整理課件整理課件故事故事3:招聘考試題招聘考試題 18+81=( )618+81=( )6 6x6=1( ) 6x6=1( )整理課件整理課件n( )1=9x9( )1=9x9n9( )=18+819( )=18+81整理課件整理課件出口被封住時(shí)出口被封住時(shí),怎么辦怎么辦?我們逆行我們逆行!整理課件整理課件故事故事4：榜樣：

8、榜樣n工作瑣事中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇并緊緊抓住工作瑣事中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇并緊緊抓住它它,是走向成功的關(guān)鍵是走向成功的關(guān)鍵.整理課件整理課件n故事5：不為薪水而工作，薪水自然不為薪水而工作，薪水自然提高。提高。n故事故事6：“王麻子剪刀王麻子剪刀” 的來(lái)歷：的來(lái)歷：不是一不是一味地抱怨，而是從不幸中發(fā)掘機(jī)會(huì)，原本是不味地抱怨，而是從不幸中發(fā)掘機(jī)會(huì)，原本是不幸的卻成就了萬(wàn)幸。幸的卻成就了萬(wàn)幸。n故事故事7：韓幌用人：韓幌用人：“用人先用長(zhǎng)處用人先用長(zhǎng)處”，世，世界上沒(méi)有一無(wú)是處的人，就看用人者的藝術(shù)了界上沒(méi)有一無(wú)是處的人，就看用人者的藝術(shù)了!相反，人才放錯(cuò)了地方也就等同于廢品。相反，人才放錯(cuò)了地方也就等同于廢品。整理

9、課件整理課件逆向思維訓(xùn)練：逆向思維訓(xùn)練：n訓(xùn)練1：有四個(gè)相同的瓶子，怎樣擺放才能使其中任意兩個(gè)瓶口的距離都相等呢？ n訓(xùn)練2：一只水桶里的水每分鐘增加1倍，10分鐘的時(shí)候，水滿了，那么桶中有半桶水的時(shí)候應(yīng)該是在第幾分鐘？n 整理課件整理課件創(chuàng)新思維創(chuàng)新思維整理課件整理課件故事故事:“危險(xiǎn)危險(xiǎn)”廣告的奇效廣告的奇效n在風(fēng)光旖旎的巴厘島在風(fēng)光旖旎的巴厘島, ,有一家旅游公司在廣告中有一家旅游公司在廣告中宣稱(chēng)宣稱(chēng), ,在當(dāng)?shù)芈糜嗡媾R的在當(dāng)?shù)芈糜嗡媾R的“十大危險(xiǎn)十大危險(xiǎn)”, ,警告顧警告顧客注意客注意: :一是小心買(mǎi)太多的東西，因?yàn)檫@里物價(jià)太便宜了。一是小心買(mǎi)太多的東西，因?yàn)檫@里物價(jià)太便宜了。二是

10、小心吃得太飽，因?yàn)檫@里一切食物太物美價(jià)廉了。二是小心吃得太飽，因?yàn)檫@里一切食物太物美價(jià)廉了。三是小心被曬黑，因?yàn)檫@里海灘陽(yáng)光太誘人了。三是小心被曬黑，因?yàn)檫@里海灘陽(yáng)光太誘人了。四是小心潛在海底太久，要記住上來(lái)?yè)Q氣，因?yàn)楹５姿氖切⌒臐撛诤５滋?，要記住上?lái)?yè)Q氣，因?yàn)楹５?美景使人流連忘返。美景使人流連忘返。五是小心膠卷不夠用，因?yàn)槊麆俟袍E數(shù)之不清。五是小心膠卷不夠用，因?yàn)槊麆俟袍E數(shù)之不清。整理課件整理課件n六是小心登山臨淵累壞了身體，因?yàn)檫@里山光云影六是小心登山臨淵累壞了身體，因?yàn)檫@里山光云影使人常常忘記了時(shí)間。使人常常忘記了時(shí)間。n七是小心與本地男女老少都交上了朋友七是小心與本地男女老少都交上

11、了朋友,因?yàn)檫@里的因?yàn)檫@里的人們太熱情好客了。人們太熱情好客了。n八是小心墮入愛(ài)河而不能自拔，因?yàn)檫@里是談情說(shuō)八是小心墮入愛(ài)河而不能自拔，因?yàn)檫@里是談情說(shuō)愛(ài)、歡度蜜月的世外桃源。愛(ài)、歡度蜜月的世外桃源。n九是小心被這里最好的酒店和餐廳寵壞了胃口，因九是小心被這里最好的酒店和餐廳寵壞了胃口，因?yàn)檫@里的服務(wù)太體貼入微了。為這里的服務(wù)太體貼入微了。n十是小心在這里待的太久，而忘了回家的路十是小心在這里待的太久，而忘了回家的路整理課件整理課件大學(xué)生情商教育和訓(xùn)練大學(xué)生情商教育和訓(xùn)練n第一講第一講 認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)自己大學(xué)生九型性格探索大學(xué)生九型性格探索n第二講第二講 積極主動(dòng)積極主動(dòng)成功的態(tài)度和思維模式成

12、功的態(tài)度和思維模式n第三講第三講 自信心自信心n第四講第四講 好習(xí)慣好習(xí)慣人力的第一資源人力的第一資源n第五講第五講 友誼、愛(ài)情、愛(ài)和感恩友誼、愛(ài)情、愛(ài)和感恩n第六講第六講 人際關(guān)系第一課人際關(guān)系第一課大學(xué)生禮儀大學(xué)生禮儀n第七講第七講 同理心同理心n第八講第八講 快樂(lè)快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)整理課件整理課件慣性思維慣性思維n什么是慣性思維？慣性思維就是傳統(tǒng)的、習(xí)什么是慣性思維？慣性思維就是傳統(tǒng)的、習(xí)慣的、經(jīng)驗(yàn)的、隨大流的思維模式。慣性思慣的、經(jīng)驗(yàn)的、隨大流的思維模式。慣性思維是不可能創(chuàng)新的，更不可能給人帶來(lái)成功。維是不可能創(chuàng)新的，更不可能給人帶來(lái)成功。n故事：祖孫釣魚(yú)故事：祖孫釣魚(yú)整

13、理課件整理課件練習(xí)練習(xí)n小明的父母生了小明的父母生了3個(gè)孩子，老大叫大毛，老個(gè)孩子，老大叫大毛，老二叫二毛，那么老三叫什么？二叫二毛，那么老三叫什么？整理課件整理課件內(nèi)向思維內(nèi)向思維n什么是內(nèi)向思維？遇到問(wèn)題首先考慮自己的什么是內(nèi)向思維？遇到問(wèn)題首先考慮自己的原因和責(zé)任。內(nèi)向思維的人常問(wèn)自己：我的原因和責(zé)任。內(nèi)向思維的人常問(wèn)自己：我的問(wèn)題在哪里？我錯(cuò)在哪里？問(wèn)題在哪里？我錯(cuò)在哪里？n和內(nèi)向思維相對(duì)的叫做他向思維。和內(nèi)向思維相對(duì)的叫做他向思維。整理課件整理課件行動(dòng)思維行動(dòng)思維n再好的方法和技巧都不如行動(dòng)。再好的方法和技巧都不如行動(dòng)。n立即行動(dòng)，成功就不會(huì)太遠(yuǎn)。立即行動(dòng)，成功就不會(huì)太遠(yuǎn)。整理課件整

14、理課件尋找模式的思維尋找模式的思維n模式使得經(jīng)驗(yàn)可以復(fù)制，使得普通人也能成功。模式使得經(jīng)驗(yàn)可以復(fù)制，使得普通人也能成功。n如果一名營(yíng)銷(xiāo)人員或者管理人員做過(guò)三次同樣的如果一名營(yíng)銷(xiāo)人員或者管理人員做過(guò)三次同樣的工作，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)規(guī)律，就很可怕。工作，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)規(guī)律，就很可怕。n不成功者總是強(qiáng)調(diào)自己的行業(yè)、職業(yè)、企業(yè)、市不成功者總是強(qiáng)調(diào)自己的行業(yè)、職業(yè)、企業(yè)、市場(chǎng)、客戶(hù)很特殊；成功者總是發(fā)現(xiàn)共性的規(guī)律。場(chǎng)、客戶(hù)很特殊；成功者總是發(fā)現(xiàn)共性的規(guī)律。整理課件整理課件尋求比較優(yōu)勢(shì)的思維尋求比較優(yōu)勢(shì)的思維n成功者一定比普通人做得好一點(diǎn)。成功者一定比普通人做得好一點(diǎn)。n總有自己的比較優(yōu)勢(shì)總有自己的比較優(yōu)勢(shì).整理課

15、件整理課件目標(biāo)導(dǎo)向思維模式n一名職員每周、每天要完成的工作和任務(wù)。一名職員每周、每天要完成的工作和任務(wù)。n普通人的思維：完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，拿普通人的思維：完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，拿到應(yīng)該得到的薪水。我做了，我盡力了。到應(yīng)該得到的薪水。我做了，我盡力了。n目標(biāo)導(dǎo)向的思維：更高的薪酬和職位的升遷從目標(biāo)導(dǎo)向的思維：更高的薪酬和職位的升遷從哪里來(lái)？勤奮、敬業(yè)、承擔(dān)責(zé)任、忠誠(chéng)、自信；哪里來(lái)？勤奮、敬業(yè)、承擔(dān)責(zé)任、忠誠(chéng)、自信；我要竭盡全力，全力以赴；我在為自己的幸福我要竭盡全力，全力以赴；我在為自己的幸?？鞓?lè)而工作；凡事做到極致?？鞓?lè)而工作；凡事做到極致。整理課件整理課件負(fù)向思維：消極的思維負(fù)向思維

16、：消極的思維n人與人之間只有很小的差異，但這人與人之間只有很小的差異，但這種差異往往造成人生的結(jié)果的巨大種差異往往造成人生的結(jié)果的巨大差異；很小的差異就是人生的態(tài)度差異；很小的差異就是人生的態(tài)度是積極的還是消極的，巨大的差異是積極的還是消極的，巨大的差異就是人生的結(jié)果是成功的還是失敗就是人生的結(jié)果是成功的還是失敗的！的！整理課件整理課件成功者與失敗者的區(qū)別成功者與失敗者的區(qū)別整理課件整理課件狀況狀況成功者成功者失敗者失敗者工作態(tài)度工作態(tài)度享受工作享受工作苦于工作苦于工作工作狀態(tài)工作狀態(tài)不錯(cuò)，但還不夠好不錯(cuò)，但還不夠好還有許多人比我差還有許多人比我差做事做事讓別人滿意讓別人滿意做了就算做了就算時(shí)

17、間使用時(shí)間使用勤奮工作，學(xué)習(xí)時(shí)間充分勤奮工作，學(xué)習(xí)時(shí)間充分 沒(méi)有時(shí)間感沒(méi)有時(shí)間感問(wèn)題問(wèn)題面對(duì)它，找方法面對(duì)它，找方法逃避它，找借口逃避它，找借口堅(jiān)持與堅(jiān)持與妥協(xié)妥協(xié)事情堅(jiān)持，自己利益妥協(xié)事情堅(jiān)持，自己利益妥協(xié) 事情妥協(xié)，自己利益堅(jiān)持事情妥協(xié)，自己利益堅(jiān)持看別人看別人喜歡看優(yōu)點(diǎn)喜歡看優(yōu)點(diǎn)喜歡論短處喜歡論短處犯錯(cuò)誤犯錯(cuò)誤我做了，要改進(jìn)我做了，要改進(jìn)這不是我的錯(cuò)這不是我的錯(cuò)失敗時(shí)失敗時(shí)努力不夠，方法不好努力不夠，方法不好運(yùn)氣不好，別人配合不好運(yùn)氣不好，別人配合不好成功時(shí)成功時(shí)歸功于幸運(yùn)及全體歸功于幸運(yùn)及全體歸功于自己歸功于自己整理課件整理課件消極人生的外在表現(xiàn)消極人生的外在表現(xiàn)1、缺乏明確的目標(biāo)、缺

18、乏明確的目標(biāo)2、害怕失敗、害怕失敗3、害怕被拒絕、害怕被拒絕4、埋怨與責(zé)怪、埋怨與責(zé)怪5、工作冷漠、工作冷漠6、拖延時(shí)間、拖延時(shí)間7、做事馬虎、做事馬虎8、悲觀失望、悲觀失望9、消極的想象力、消極的想象力整理課件整理課件消極的根源消極的根源 人類(lèi)的九類(lèi)基本人類(lèi)的九類(lèi)基本興趣、愉快興趣、愉快驚奇驚奇悲傷、厭惡、憤怒悲傷、厭惡、憤怒 恐懼、輕蔑、羞愧?？謶?、輕蔑、羞愧。 整理課件整理課件 前兩個(gè)興趣和愉快是正面的，第三個(gè)驚奇前兩個(gè)興趣和愉快是正面的，第三個(gè)驚奇是中性的，其余六個(gè)都是負(fù)面的。在這九類(lèi)基是中性的，其余六個(gè)都是負(fù)面的。在這九類(lèi)基本情緒中，兩類(lèi)是好的，六類(lèi)是不好的。由于本情緒中，兩類(lèi)是好的

19、，六類(lèi)是不好的。由于人的負(fù)面情緒占絕對(duì)多數(shù)，因此人不知不覺(jué)就人的負(fù)面情緒占絕對(duì)多數(shù)，因此人不知不覺(jué)就會(huì)進(jìn)入不良情緒狀態(tài)。不良的情緒自然就導(dǎo)致會(huì)進(jìn)入不良情緒狀態(tài)。不良的情緒自然就導(dǎo)致消極的信念和態(tài)度。消極的信念和態(tài)度。 整理課件整理課件整理課件整理課件做一個(gè)承擔(dān)責(zé)任的人做一個(gè)承擔(dān)責(zé)任的人n不找借口、不抱怨、不責(zé)怪不找借口、不抱怨、不責(zé)怪n我是問(wèn)題的根源，我是責(zé)任者我是問(wèn)題的根源，我是責(zé)任者n一切操之在我：一切操之在我： 我是命運(yùn)的設(shè)計(jì)師我是命運(yùn)的設(shè)計(jì)師 我是我生命的主人我是我生命的主人整理課件整理課件消極的、負(fù)向的思維模式為什消極的、負(fù)向的思維模式為什么不能使人成功？么不能使人成功？n消極思維是

20、一種嚴(yán)重的心靈疾?。幌麡O思維是一種嚴(yán)重的心靈疾?。籲它會(huì)排斥財(cái)富、成功、快樂(lè)和健康；它會(huì)排斥財(cái)富、成功、快樂(lè)和健康；n世界上沒(méi)有不好的人，只有不好的世界上沒(méi)有不好的人，只有不好的心心 態(tài)。態(tài)。整理課件整理課件整理課件整理課件避開(kāi)兩種人：避開(kāi)兩種人：n一種人是消極之人，負(fù)向思維的人。一種人是消極之人，負(fù)向思維的人。n另一種人是另一種人是“小人小人”。整理課件整理課件培養(yǎng)成功思維的信念支持培養(yǎng)成功思維的信念支持n1. 我是最棒的我是最棒的2. 我是一切的根源我是一切的根源 3. 我是我認(rèn)為的我我是我認(rèn)為的我 4. 成功是因?yàn)閼B(tài)度成功是因?yàn)閼B(tài)度 5. 過(guò)去不等于未來(lái)過(guò)去不等于未來(lái)整理課件整理課件n6

21、. 人，因夢(mèng)想而偉大人，因夢(mèng)想而偉大 7. 不是不可能，只是暫時(shí)還沒(méi)有找不是不可能，只是暫時(shí)還沒(méi)有找到方法到方法8. 成功一定有方法成功一定有方法9. 成功者找方法，失敗者找借口成功者找方法，失敗者找借口10. 命運(yùn)在自己的手里，而不是在別命運(yùn)在自己的手里，而不是在別人的嘴里人的嘴里整理課件整理課件n11. 天助自助者天助自助者 12. 你越努力，你的運(yùn)氣就會(huì)你越努力，你的運(yùn)氣就會(huì)越好越好13. 我要，我就能我要，我就能14. 決心決定成功決心決定成功15. 山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去16. 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)17. 沒(méi)有失敗，只是暫時(shí)沒(méi)有沒(méi)有失敗，只是暫時(shí)沒(méi)有成功成功整理

22、課件整理課件n18. 只要不服輸，失敗就不會(huì)是只要不服輸，失敗就不會(huì)是定局定局19. 堅(jiān)持到底，永不放棄堅(jiān)持到底，永不放棄20. 人人都能成功人人都能成功21. 立即行動(dòng)立即行動(dòng) n-你做到了嗎你做到了嗎?整理課件整理課件正向思維的語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練正向思維的語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練n在我們身邊，不難聽(tīng)到一些類(lèi)似這在我們身邊，不難聽(tīng)到一些類(lèi)似這樣的話，顯示出說(shuō)話人正陷于困境樣的話，顯示出說(shuō)話人正陷于困境中：中： “我不能再被人欺負(fù)。我不能再被人欺負(fù)?！?“我沒(méi)有辦法。我沒(méi)有辦法。” “這沒(méi)有可能。這沒(méi)有可能。整理課件整理課件“我不能再被人欺負(fù)我不能再被人欺負(fù)”改為改為 “我要?jiǎng)e人尊重我我要?jiǎng)e人尊重我”?！拔覜](méi)有

23、辦法我沒(méi)有辦法”改為改為 “我要試著從一個(gè)新的角度去我要試著從一個(gè)新的角度去看這個(gè)問(wèn)題看這個(gè)問(wèn)題”“這沒(méi)有可能這沒(méi)有可能”改為改為 “我要找出一個(gè)突破的方法我要找出一個(gè)突破的方法”。整理課件整理課件嘗試用正向詞語(yǔ)代替嘗試用正向詞語(yǔ)代替以下的負(fù)面詞語(yǔ)以下的負(fù)面詞語(yǔ)整理課件整理課件n1.我不要沒(méi)有人理睬我。我不要沒(méi)有人理睬我。 n我會(huì)去交些新朋友。我會(huì)去交些新朋友。 我要和很多人溝通。我要和很多人溝通。n2.我沒(méi)有錢(qián)。我沒(méi)有錢(qián)。 n我要增加收入、我需要找些地方節(jié)省一下。我要增加收入、我需要找些地方節(jié)省一下。n3.這問(wèn)題沒(méi)法解決。這問(wèn)題沒(méi)法解決。n 這問(wèn)題需要一個(gè)新的思考角度。我們有一個(gè)這問(wèn)題需要一個(gè)新的思考角度。我們有一個(gè)新挑戰(zhàn)。新挑戰(zhàn)。n4.我讀書(shū)少。我讀書(shū)少。 n應(yīng)該報(bào)讀什么課程應(yīng)該報(bào)讀什么課程? 我要?jiǎng)?chuàng)造出需學(xué)歷的事我要?jiǎng)?chuàng)造出需學(xué)歷的事業(yè)機(jī)會(huì)。業(yè)機(jī)會(huì)。整理課件整理課件n5.跟著他有很大壓力。跟著他有很大壓力。n 我要增加自己的速度。我要學(xué)習(xí)如何提高效我要增加自己的速度。我要學(xué)習(xí)如何提高效率率n6.從來(lái)沒(méi)有想過(guò)。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)。n這事有新發(fā)展的可能。是該去想一想了。這事有新發(fā)展的可能。是該去想一想了。n7.我被公司辭退了。我被公司辭退了。 n我有重新策