分式方程復(fù)習(xí)2

1、常興中學(xué)高效課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)問題三單設(shè)計(jì)：茹關(guān)秀 審核：楊永娟 班級(jí)： 姓名： 課 題分式方程復(fù)習(xí)2學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 通過解分式方程，使學(xué)生了解轉(zhuǎn)化的思想方法； 2 關(guān)注對(duì)算理的理解，發(fā)展學(xué)生的代數(shù)表達(dá)能力，運(yùn)算能力和有條理地思考問題的能力；學(xué)習(xí)重點(diǎn)分式方程的解法學(xué)習(xí)難點(diǎn)分式方程的解法學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)預(yù)習(xí)作業(yè)：1、解分式方程有哪些步驟？ 2、解分式方程應(yīng)用題有哪些步驟？課堂練習(xí)： 1 解下列分式方程： （1） （2） （3） （4） 2、在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中，某鄉(xiāng)鎮(zhèn)決定對(duì)一段公路進(jìn)行改造已知這項(xiàng)工程由甲工程隊(duì)單獨(dú)做需要40天完成；如果由乙工程隊(duì)先單獨(dú)做10天，那么剩下的工程還需要兩隊(duì)合做

2、20天才能完成（1）求乙工程隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程所需的天數(shù)；（2）求兩隊(duì)合做完成這項(xiàng)工程所需的天數(shù) 3、A、B兩地相距80千米，甲騎車從A地出發(fā)1小時(shí)后，乙也從A地出發(fā)，用相當(dāng)于甲1.5倍的速度追趕，當(dāng)追到B地時(shí)，甲比乙先到20分鐘，求甲、乙的速度 4 某顧客第一次在商店買了若干件小商品花去了5元，第二次再去買該小商品時(shí)，發(fā)現(xiàn)每一打（12件）降價(jià)0.8元，他這一次購(gòu)買該小商品的數(shù)量是第一次的兩倍，這樣，第二次共花去2元，問他第一次買的小商品是多少件？ 挑戰(zhàn)極限 5、選擇題：（1）一個(gè)工人生產(chǎn)零件，計(jì)劃30天完成，若每天多生產(chǎn)5個(gè)，則在26天里完成且多生產(chǎn)10個(gè)，若設(shè)原計(jì)劃每天生產(chǎn)x個(gè)，則這個(gè)工人原計(jì)劃每天生產(chǎn)多少個(gè)零件？根據(jù)題意可列方程（ ） A、 B、 C、 D、（2）幾名同學(xué)包租一輛面包車去旅游，面包車的租價(jià)為180元，后來又增加了兩名同學(xué)，租車價(jià)不變，結(jié)果每個(gè)同學(xué)比原來少分?jǐn)偭?元車費(fèi)若設(shè)參加旅游的學(xué)生共有x人，則根據(jù)題意可列方程 （ ） A、 B、 C、 D、2、解下列方程：（1） （2）3、某廠第一車間加工一批毛衣，4天完成了任務(wù)的一半，這時(shí)，第二車間加入，兩車