創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)世界中的班級(jí)生活

1、創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)世界中的班級(jí)生活一、教育目標(biāo)1通過班級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，顯示班級(jí)風(fēng)采、特色。 2引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，張揚(yáng)自己的個(gè)性。 3培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。4利用網(wǎng)絡(luò)世界增加校園生活的多樣性。二、活動(dòng)背景從初一開始，我班開展了以“自主教育”為主題的班級(jí) 建設(shè)活動(dòng)，班級(jí)文化建設(shè)逐步推進(jìn)，創(chuàng)立了班歌、班徽、班 級(jí)文明學(xué)生評(píng)比機(jī)制良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已初步形成。經(jīng)過調(diào)查，我們班 68 位同學(xué)中，經(jīng)常使用電腦的占絕 大多數(shù)，我班的 QQ群就有4個(gè)，幾乎囊括了全班同學(xué)。利 用網(wǎng)絡(luò)查找資料，豐富學(xué)科學(xué)習(xí)已成為我們的習(xí)慣。我們的 學(xué)習(xí)、生活已離不開網(wǎng)絡(luò)世界。班委討論后認(rèn)為，在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)建一個(gè)虛擬的班級(jí)世界，可以不受時(shí)間、空間

2、、現(xiàn)實(shí)的約束，讓大家敞開心扉，相互了解，并利用這個(gè)虛擬空間充分展示、 張揚(yáng)自己的個(gè)性魅力 同時(shí)，也讓所有同學(xué)都能共享班級(jí)的資源，擴(kuò)大班級(jí)的影響 力，讓我們有機(jī)會(huì)在更廣的空間里與更多的同齡人進(jìn)行交流、 合作。全班同學(xué)一致通過決定，創(chuàng)建自己班級(jí)的網(wǎng)站，顯示班 級(jí)的風(fēng)采、特色，舉行班級(jí)網(wǎng)站開通儀式，讓同學(xué)們象愛護(hù) 自己的眼睛一樣，愛護(hù)我們的班級(jí)網(wǎng)站，并不斷加以完善。三、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作1同信息技術(shù)老師一起，學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)的知識(shí)。2參觀、學(xué)習(xí)其他學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)，取長補(bǔ)短。3志愿組合，分成若干個(gè)小組進(jìn)行網(wǎng)站建設(shè)，然后集 思廣益，開展班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)的初期工作。4每個(gè)同學(xué)都要思考在班級(jí)網(wǎng)站的虛擬世界中，“我”能

3、為大家做些什么， “我”能為班集體做些什么。四、活動(dòng)過程一、主持人宣布班會(huì)開始二、學(xué)生討論1我們與網(wǎng)絡(luò)世界的關(guān)系重要嗎？2為什么要?jiǎng)?chuàng)建虛擬世界中的班級(jí)生活？3虛擬班級(jí)對(duì)班級(jí)建設(shè)、我們的學(xué)習(xí)生活有何作用？4我們?cè)搫?chuàng)建什么樣的虛擬班級(jí)？設(shè)計(jì)意圖 充分的討論，讓學(xué)生逐漸自覺感受到活動(dòng)的目的。三、主持人宣布“我們需要班級(jí)網(wǎng)站” 。四、班級(jí)網(wǎng)站展示1志愿組合的小組展示自己設(shè)計(jì)的班級(jí)網(wǎng)站，介紹設(shè) 計(jì)理念、意圖、功能。2全體討論每個(gè)網(wǎng)站的優(yōu)點(diǎn)和不足。3推選心目中的網(wǎng)站。4確定班級(jí)網(wǎng)站。設(shè)計(jì)意圖這一環(huán)節(jié)是班會(huì)的核心內(nèi)容。1通過網(wǎng)站的展示和討論，同學(xué)們更加明確班級(jí)的特 點(diǎn)。2增強(qiáng)了同學(xué)們的班級(jí)榮譽(yù)感和自豪感。3

4、網(wǎng)站的設(shè)計(jì)充分張揚(yáng)了同學(xué)們的個(gè)性，又使同學(xué)們 增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)了互助合作、取長補(bǔ)短。4建設(shè)班級(jí)網(wǎng)站，顯示了班級(jí)的風(fēng)采、特色，又確定 了班級(jí)的發(fā)展目標(biāo)，將現(xiàn)實(shí)校園生活中的集體主義遷移至虛 擬世界中。五、班級(jí)網(wǎng)站開通儀式全班學(xué)生舉行一個(gè)簡(jiǎn)短而熱烈的儀式 六、班級(jí)虛擬世界中的“我”1有了虛擬班級(jí)， “我”在虛擬班級(jí)的哪個(gè)位置呢？ 2“我”能為虛擬班級(jí)做出什么貢獻(xiàn)？“我”能擁有什 么樣的網(wǎng)絡(luò)崗位？3現(xiàn)實(shí)生活中的“我”該怎樣為在虛擬世界中做貢獻(xiàn) 的“我”做準(zhǔn)備？4全班承諾遵守網(wǎng)絡(luò)道德，同心協(xié)力辦好班級(jí)網(wǎng)站。設(shè)計(jì)意圖此環(huán)節(jié)是班會(huì)的升華。1通過尋找虛擬班級(jí)中的“我” ，讓所有的學(xué)生都能有 屬于自己的班級(jí)位置，在自己的網(wǎng)絡(luò)崗位上，更好地為班級(jí) 服務(wù)，這有利于增加每一位學(xué)生的自信心和責(zé)任心。2思考和討論現(xiàn)實(shí)中的“我”該怎樣為虛擬的“我” 做準(zhǔn)