我要的是葫蘆課堂筆記

1、我要的是葫蘆課堂筆記教學(xué)目標：1 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會反問句、感嘆句 與陳述句的不同語氣。2 了解植物的葉子和果實的關(guān)系，懂得與課文有關(guān)的事 理。激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感，使之樂于并善于開動腦筋， 積極探索大自然的無窮奧秘。教學(xué)重點：正確認讀生字， 有感情地朗讀課文， 了解葫蘆的生長過程。教學(xué)難點：弄清葫蘆與葉子之間的密切聯(lián)系。教具準備：自制課件、生字卡片。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入1、師：今天，我們來一起繼續(xù)學(xué)習(xí)我要的是葫蘆 。（板 書課題、齊讀課題。 ）上節(jié)課我們已經(jīng)見過葫蘆了。大家回憶一下，葫蘆是什么 樣的？指名答。指名上來板畫葫蘆2、組織教學(xué) 今天，老師也帶來了一些可愛的小葫蘆，

2、 （展示）可不可 愛？要獎給最優(yōu)秀的組和表現(xiàn)最出色的小朋友。3、回顧師：讓我們一起來回憶一下課文說了些什么。 ( 觀看課件根 據(jù)四幅插圖講內(nèi)容 )提出要求：觀察葫蘆是什么樣子的是怎樣慢慢長出來的。 哪一段描寫了？(二) 學(xué)習(xí)理解課文，朗讀指導(dǎo)。2 朗讀理解第一段。(1) 指名朗讀第一段。他種的葫蘆長得怎么樣？你是從哪里看出來的？找出書 中哪段描寫了葫蘆長出來的樣子的？細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。 多么可愛的小葫蘆哇 !理解“長滿了 ”和“掛”。板書 :葉子(長滿)師：那個種葫蘆的人， 看到小葫蘆這么可愛， 心情會怎樣？ (用喜愛的語氣讀)板書 : 葫蘆 (可愛 )分男女生朗

3、讀該段。(2) 可愛的小葫蘆是怎樣長出來的？讓學(xué)生用自己的話說 一說。3 朗讀理解最后一段。(1) 種葫蘆的人得到葫蘆了嗎？從哪一段可以看出來？齊讀最后一段，質(zhì)疑。讀了這一段你知道了什么？生：我知道了這一自然段有兩句話，第一句講葉子上的蚜 蟲更多了，第二句講葫蘆一個一個都落了，種葫蘆的人沒有 收到葫蘆。生：我從 “一個一個都落了 ”這句話中知道了那幾個小葫蘆不是同時掉的，有的先掉，有的后掉，最后全部掉光了。板書:長蟲 落了4 小組合作理解第二、三段。(1)小葫蘆為什么會落呢？找課文里的語句讀一讀。(2) 朗讀比較以下句子的語氣有什么不同，體會每組的兩 句話意思是一樣的。反問句：有幾個蟲子怕什么

4、？有幾個蟲子不可怕。反問句：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。鄰居此刻的心情怎樣？應(yīng)讀出什么樣的語氣？種葫蘆的人著急嗎？應(yīng)用什么語氣讀？ 學(xué)生自由組合并表演。師：你們覺得他們倆誰說得有道理？學(xué)生討論，指名答。小葫蘆和綠葉的對話 葫蘆藤每天向葉子輸送養(yǎng)料，葉 子再將養(yǎng)料輸送給小葫蘆。 蚜蟲吃綠葉， 使它無法輸送養(yǎng)料 小葫蘆因沒有養(yǎng)料供給，隨即變黃落下 那么，我們來看看結(jié)果，是誰對誰錯呢？ 5、齊讀第四自然段。（1）看圖（出示兩幅圖） 出示課文兩幅插圖，看看有什么不一樣？（2）說話你發(fā)現(xiàn)兩幅圖有什么不一樣？1 人的表情不一樣：一是面帶微笑，一是滿臉驚訝。2 葫蘆葉子不一樣：一是綠綠的葉子，一是枯

5、黃的葉子， 有的還有小孔。3 葫蘆不一樣：一是掛在藤上，一是掉在地上。6、讀文（1）為什么會有這樣的不同呢？請趕快讀課文找答案（ 2）找到了嗎，請用課文中的話來說說。 （讓學(xué)生自由說 ）（3）請讀下面兩句話，猜猜他在想什么？ 有幾個蟲子怕什么 ! 他想的是：。葉子上的蟲還用治？他想的是： 。7 分角色朗讀對話。說說你喜歡誰，為什么？8 整體欣賞感悟。 多媒體配樂朗讀全文。引導(dǎo)學(xué)生思考下面的問題。（1）種葫蘆的人錯在哪里？ （首先是他不懂葉子和果實的關(guān) 系，所以葉子長了蟲子，他認為沒有必要去治。其次是他不聽鄰居的勸告。 )(3) 種葫蘆的人看到小葫蘆都落了，會想些什么？師：種葫蘆的人看到小葫蘆一

6、個一個都落了， 心情會怎樣， 他可能會說些什么呢請同學(xué)們用 “種葫蘆的人看到小葫蘆一 個一個都落了，可能會地說： ”的句式想象說一句話。 (教師 用幻燈片打出這一句式，生說。 )師：請小組長把討論結(jié)果跟大家交流交流。 生：種葫蘆的人看到小葫蘆一個一個都落了，可能會后悔 地說： “都怪我不好， 要是我當初聽了鄰居的話， 我肯定可以 收到葫蘆。 ”生：種葫蘆的人看到小葫蘆一個一個都落了，可能會傷心 地說；“如果我治了葉子上的蚜蟲， 我的小葫蘆就會長得比大 南瓜還要大呢。 ”生：種葫蘆的人看到小葫蘆一個一個都落了，可能會自責 地說： “我真糊涂，我真傻！我當初要是聽鄰居的勸告， 現(xiàn)在 不就收到很多大葫蘆了嗎 ”師：同學(xué)們真會想，假如明年你種了葫蘆，葉子上生了蚜 蟲，你會怎樣做呢生：我會把蚜蟲捉掉。生：我會買來農(nóng)藥把蚜蟲打死。 生：我會捉些七星瓢蟲來放在葉子上， 讓它們把蚜蟲吃掉。 師：同學(xué)們的辦法真好。通過剛才的學(xué)習(xí)，你從這個小故事中明白