指導(dǎo)教師進(jìn)修工作總結(jié)

1、指導(dǎo)教師進(jìn)修工作總結(jié)篇一：指導(dǎo)教師進(jìn)修情況教師進(jìn)修學(xué)校下校調(diào)研活動(dòng)情況反饋為了解全縣各校開(kāi)學(xué)初教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)對(duì)教師課堂 教學(xué)的指導(dǎo)，促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效率， 推動(dòng)課改工作穩(wěn)步向前發(fā)展，20XX年3月2日一16日，我校組織部分中小學(xué)教研員深入全縣10所中心小學(xué)及8所中學(xué)開(kāi)展下校調(diào)研活動(dòng)。本次下?；顒?dòng)的內(nèi)容：一是了解各校 教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況；二是進(jìn)行20XX- 20XX學(xué)年上學(xué)期各學(xué)科試卷命題情況調(diào)查；三是對(duì)學(xué)校課題工作進(jìn)行指導(dǎo)。下校 期間，教研員們通過(guò)隨堂聽(tīng)課，教案檢查，作業(yè)、課題資料 查閱等形式，對(duì)教學(xué)教研工作進(jìn)行調(diào)研。現(xiàn)將本次活動(dòng)情況 反饋如下：一、基本情況本次下校隨堂聽(tīng)課

2、 84節(jié)，聽(tīng)課面廣，涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、 英語(yǔ)、歷史、物理、地理、思品、生物、化學(xué)、綜合實(shí)踐等 各學(xué)科。每到一所學(xué)校，教研員們都認(rèn)真進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)議，與 教師共同探討教學(xué)，研究教法，提出改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)和建議， 并及時(shí)將調(diào)研情況向各校領(lǐng)導(dǎo)反饋。新學(xué)期，全縣各校教學(xué) 教研工作有了可喜的變化：小學(xué)：1、各校教學(xué)工作井然有序。各校能夠落實(shí)好“三表”： 課程總表、教師任課安排表、作息時(shí)間表?；旧献龅介_(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，不隨意調(diào)課，增減課時(shí)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)、城關(guān) 中小、夏陽(yáng)中小重視課題實(shí)驗(yàn)研究，開(kāi)學(xué)初已制定好課題研究計(jì)劃，并根據(jù)課題研究計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展課題研究， 取得初步成效。2、教師專業(yè)化發(fā)展上了一個(gè)新臺(tái)階。語(yǔ)文

3、學(xué)科各模塊 教學(xué)基本策略與方式方法有比較大的提升。大多數(shù)教師工作 態(tài)度良好，課前準(zhǔn)備充分、教學(xué)設(shè)計(jì)合理、教學(xué)思路清晰， 課堂教學(xué)扎實(shí)有效，展現(xiàn)了一線教師的教學(xué)熱情和專業(yè)水 平。課堂教學(xué)比較好的老師有：實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳慧蓉、曾玉華、 李婉春、李秀榮、鄭美娟、嚴(yán)素花，第二實(shí)小陳雪英、馮秀 蓮、洪美珠，城關(guān)中小夏春梅、馮清珠，胡坊中小陳英霞等3、大部分教師對(duì)教材把握較準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)明確。能 圍繞重難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，圍繞教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生學(xué) 習(xí)的情境，并能聯(lián)系學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際，使學(xué)生易于理解 和掌握所學(xué)的知識(shí)，感受知識(shí)與生活的密切聯(lián)系。數(shù)學(xué)教學(xué) 重視讓學(xué)生經(jīng)歷探究過(guò)程，注重知識(shí)的點(diǎn)撥、提煉、小結(jié)。 同

4、時(shí)，教師重視對(duì)知識(shí)的梳理與整合，能對(duì)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容 進(jìn)行小結(jié)，有的教師還能在小結(jié)中巧妙地設(shè)下懸念，為下節(jié) 課學(xué)習(xí)埋下伏筆。4、閱讀教學(xué)重視學(xué)生語(yǔ)言文字訓(xùn)練以及語(yǔ)文能力的培 養(yǎng)。（1）略讀課文教學(xué)能體現(xiàn)略讀教學(xué)理念，掌握略讀課 文教學(xué)基本模式，應(yīng)用略讀課文教學(xué)方式方法引領(lǐng)學(xué)生自讀自悟，積累語(yǔ)言。（2） 口語(yǔ)交際課能找準(zhǔn)貼近學(xué)生生活的 話題，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的交際情境，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，同 時(shí)關(guān)注雙向互動(dòng)、多向互動(dòng)以及學(xué)生語(yǔ)言的發(fā)展。（3 ）習(xí)作指導(dǎo)課教師的指導(dǎo)面向全體，富有針對(duì)性，讓學(xué)生寫(xiě)真話、表真情。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生起步習(xí)作的指導(dǎo)，通過(guò)自主習(xí)作、 交流合作、互動(dòng)評(píng)改等，學(xué)生積極主動(dòng)投入習(xí)作實(shí)踐，獲

5、得 成功體驗(yàn)。5、比較重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué) 習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。如：注重課前預(yù)習(xí)；教給學(xué)生讀書(shū)方法；培 養(yǎng)學(xué)生對(duì)工具書(shū)的選擇與應(yīng)用；如何抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)理解課文 等。另外關(guān)注學(xué)生坐姿、站姿、讀書(shū)、寫(xiě)字、舉手回答問(wèn)題 等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。中學(xué)：1、教師的教案編寫(xiě)都比較規(guī)范。教案有目標(biāo)、要求， 重難點(diǎn)，分課時(shí)，教師基本落實(shí)了素質(zhì)教育的理念，能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容制定教學(xué)的三維目標(biāo)。部分教師的 教案能體現(xiàn)教師的教學(xué)過(guò)程，基本上能做到有教案上課。2、教師基本上能做到有教案上課。教師對(duì)內(nèi)容把握和處理基本恰當(dāng)、正確；在課堂教學(xué)中較好地完成了教學(xué)任務(wù)， 教學(xué)重、難點(diǎn)較突出，課堂容量適中，教學(xué)安排較有

6、條理性。 夏坊中學(xué)的劉學(xué)峰老師講課很周密，充分利用FLASH動(dòng)畫(huà)等手段進(jìn)行直觀教學(xué)，有效地落實(shí)教學(xué)目標(biāo)并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的 積極性。城關(guān)中學(xué)王秀玲老師執(zhí)教的課堂較為完整，教學(xué)容 量大，課堂教學(xué)效果較好。3、作業(yè)布置。各學(xué)科均有布置作業(yè)，能比較好的利用 練習(xí)冊(cè)中的練習(xí)，部分學(xué)科的作業(yè)布置的量較適中，難易度 適合學(xué)生的認(rèn)知水平。二、存在問(wèn)題1、教案編寫(xiě)過(guò)于簡(jiǎn)單。明溪縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理 基本要求中對(duì)教案的編寫(xiě)有科學(xué)合理的要求，但一些教師 仍沒(méi)有改變備課就是抄教案的現(xiàn)實(shí)狀況，以編寫(xiě)簡(jiǎn)案為主， 以抄寫(xiě)教案為主，忽視備課的實(shí)質(zhì)。一些使用電子備課的老 師只是一味地下載，與實(shí)際教學(xué)脫節(jié)。教學(xué)反思過(guò)于簡(jiǎn)單、 形式

7、化，未考慮到教案的實(shí)效性和指導(dǎo)性，不能體現(xiàn)教師個(gè) 人的教學(xué)思想和理念，無(wú)法看出教師創(chuàng)新地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。 部分教案沒(méi)有板書(shū)設(shè)計(jì)。2、授課模式陳舊。有些老師或生般硬套教學(xué)模式，或 牽著學(xué)生的鼻子走，沒(méi)有體現(xiàn)“順學(xué)而導(dǎo)”，而是“以教定 學(xué)”。在閱讀教學(xué)中，教師給學(xué)生讀書(shū)的時(shí)間和思考的空間 不夠充分。有的教師講得太多，學(xué)生讀書(shū)感悟機(jī)會(huì)少。設(shè)計(jì) 的問(wèn)題缺乏整合性，一問(wèn)一答式教學(xué)普遍存在，學(xué)生各方面 能力得不到訓(xùn)練與培養(yǎng)。3、課前準(zhǔn)備不夠充分。有些老師沒(méi)有根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選 擇適當(dāng)?shù)妮o助教具，如教學(xué)掛圖、生字詞卡片等；沒(méi)有充分 利用文本教學(xué)資源，無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂效率較 低。4、對(duì)教材的理解和把握不

8、夠到位。復(fù)習(xí)課，教師對(duì)教 材的理解比較膚淺，無(wú)法把握本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)，復(fù)習(xí)只 是簡(jiǎn)單的重復(fù)，導(dǎo)致課時(shí)教學(xué)目標(biāo)難以落實(shí)，課堂教學(xué)實(shí)效 性不強(qiáng)，學(xué)生知識(shí)和能力沒(méi)有提高；習(xí)題課，一講到底，解 題方法指導(dǎo)不科學(xué)，學(xué)生缺乏積極思維，習(xí)題課變成了對(duì)答 案，完成任務(wù)的教學(xué)活動(dòng)，沒(méi)有體現(xiàn)查漏補(bǔ)缺、精講重練、 抓優(yōu)培弱的教學(xué)精神。5、作業(yè)布置不夠科學(xué)。個(gè)別學(xué)校輔導(dǎo)作業(yè)沒(méi)有體現(xiàn)精 講精練原則，學(xué)生作業(yè)量較大，有效性不強(qiáng)；中學(xué)個(gè)別學(xué)科 作業(yè)量不足。個(gè)別教師未能及時(shí)批改作業(yè)、發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生 的錯(cuò)誤。中學(xué)有部分學(xué)科練習(xí)冊(cè)雖有布置但沒(méi)有批改，有的 老師甚至沒(méi)把學(xué)生練習(xí)冊(cè)中的答案撕去，學(xué)生抄答案的現(xiàn)象 較為嚴(yán)重。有的老師

9、反饋不及時(shí)，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生 的書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，學(xué)生的訂正情況沒(méi)能落實(shí)。6、教師敬業(yè)精神有待提高。少數(shù)教師的教學(xué)積極性不 高，愛(ài)心、責(zé)任心不強(qiáng)，工作沒(méi)有動(dòng)力，存在著干好干壞一 個(gè)樣，干與不干一個(gè)樣的心態(tài)。教學(xué)工作是被動(dòng)應(yīng)付、缺少 創(chuàng)造性；部分學(xué)校的課堂紀(jì)律較差，為數(shù)不少的學(xué)生存在著 不會(huì)學(xué)習(xí)，如不交流、不舉手、不發(fā)言、不會(huì)記筆記等，甚 至出現(xiàn)了厭學(xué)的現(xiàn)象。 三、幾點(diǎn)建議：1、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的管理。各校應(yīng)加大明溪縣中小 學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求的落實(shí)力度，針對(duì)明溪縣中小 學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求，制定出相應(yīng)的制度，采取定期 或不定期巡課的方式，加以檢查、督促、落實(shí)，做好文字資 料記錄，并及時(shí)將檢查情

10、況進(jìn)行反饋、通報(bào)，真正起到激勵(lì) 先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用。2、加強(qiáng)對(duì)各科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。教師要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新 課標(biāo)的理念和精神，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，從 以“教的活動(dòng)”為基點(diǎn)的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)向以“學(xué)的活動(dòng)”為基 點(diǎn)的課堂教學(xué)。課堂應(yīng)多關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)的程度、合作交 流的態(tài)度和自主探究的意識(shí)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí) 方式，形成平等、民主、和諧的師生關(guān)系。3、課前精心準(zhǔn)備，提高課堂教學(xué)實(shí)效。教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì) 教材的研讀、理解和把握，創(chuàng)造性地使用教材。課前應(yīng)準(zhǔn)備好與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教具與學(xué)具，要制作切合實(shí)際的PPT輔助教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備的作用。要按課前精心 準(zhǔn)備的教案實(shí)施教學(xué)過(guò)程，積極創(chuàng)設(shè)

11、教學(xué)情境，注意新內(nèi)容呈現(xiàn)的方式、強(qiáng)度和密度，突出教 學(xué)重難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)實(shí)踐中掌握 知識(shí)和技能。 要重視技能科的教學(xué)。不論是專職還是兼職 教師都要按進(jìn)度上好各門(mén)技能課程，使學(xué)生的身心全面、健康 發(fā)展，也將使學(xué)校更富有生命力。4、作業(yè)要求及時(shí)批閱，作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)具有科學(xué)性、適量性、適時(shí)性。教師要檢查督促學(xué)生及時(shí)訂 正作業(yè)，作業(yè)訂正的筆跡要工整、清晰，標(biāo)記要統(tǒng)一。要組 織有關(guān)人員對(duì)作業(yè)的布置與批改進(jìn)行嚴(yán)格檢查與考核，加大 隨機(jī)抽查的力度。5、教師業(yè)務(wù)進(jìn)修要常抓不懈。一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu) 劣很大程度上取決與教師的素質(zhì)。師德師風(fēng)建設(shè)不能放松， 要讓教師肯干、想干、樂(lè)意干，讓教師珍惜

12、工作、熱愛(ài)學(xué)生、 關(guān)心教學(xué)、奉獻(xiàn)教育。要增強(qiáng)教師自我學(xué)習(xí)與集體研究的意 識(shí)，鼓勵(lì)教師多參與高層次的、對(duì)教學(xué)有指導(dǎo)作用的課題研 究，積極發(fā)表有質(zhì)量的與教學(xué)緊密聯(lián)系的文章。校領(lǐng)導(dǎo)要有 培養(yǎng)名師、推出名師的意識(shí)，要讓學(xué)校每個(gè)學(xué)科都有一位以 上領(lǐng)頭人，并最大可能地調(diào)動(dòng)他們的積極性、發(fā)揮他們的輻 射作用。在下?；顒?dòng)中，教研員召開(kāi)了教師座談會(huì)， 對(duì)我校20XX 20XX學(xué)年上學(xué)期中小學(xué)各學(xué)科單元、期中、期末試卷命題情況進(jìn)行調(diào)查。大部分學(xué)校能事先布置老師們收集意見(jiàn)和建 議。在調(diào)查過(guò)程中，老師積極配合，踴躍發(fā)言，提出了許多 寶貴的意見(jiàn)和建議，為教研員今后提升編擬試卷質(zhì)量起到積 極的促進(jìn)作用。篇二：教師進(jìn)修學(xué)校

13、 20XX年工作總結(jié)教師進(jìn)修學(xué)校20XX年工作總結(jié)20XX年，在縣委、政府和教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，* 縣教師進(jìn)修學(xué)校以教師繼續(xù)教育為主業(yè)，同時(shí)抓好抓實(shí)學(xué)歷 教育、社區(qū)教育，認(rèn)真完成好縣委、政府和教育局交辦的各 項(xiàng)中心工作，學(xué)校工作全面完成，事業(yè)得到快速發(fā)展，品牌 效應(yīng)進(jìn)一步彰顯。一、努力作為，師訓(xùn)工作全省領(lǐng)先20XX年是中小學(xué)校教師繼續(xù)培訓(xùn)第一個(gè)五年周期的收 官之年，我?？朔刂乩щy，出色完成省市規(guī)定的培訓(xùn)計(jì)劃， 師訓(xùn)工作繼續(xù)全省領(lǐng)先，學(xué)校連續(xù)七年獲得省級(jí)先進(jìn)單位，人民教育雜志發(fā)表我校文章縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校轉(zhuǎn)型的 實(shí)踐與思考，推介我校創(chuàng)新發(fā)展的作法。師訓(xùn)工作呈現(xiàn)以 下特點(diǎn)。1、保規(guī)模，教師培訓(xùn)

14、超任務(wù)完成按照教育部、省、市相關(guān)文件規(guī)定，教師在五年周期內(nèi) 必須完成360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，今年是第一個(gè)五年培訓(xùn)周期的結(jié) 束之年，到目前為止，通過(guò)縣教師進(jìn)修學(xué)校多年努力培訓(xùn)， 學(xué)分登記平臺(tái)上我縣 9164名中小學(xué)教師平均學(xué)分達(dá)到分。 另還有今年部分教師當(dāng)期培訓(xùn)尚未結(jié)束，所修學(xué)分暫未在平 臺(tái)登記，預(yù)計(jì)年底平均學(xué)分將超過(guò)400分。為足額完成培訓(xùn)任務(wù)，今年我校對(duì)全縣教師全面摸底，開(kāi)足馬力，確保規(guī)模，全年培訓(xùn)6953人次，其中國(guó)培 2416人次，省培32人次， 市培1250次，縣培3255人次。2、重品味，骨干隊(duì)伍高水準(zhǔn)建設(shè) 骨干校長(zhǎng)、骨干教師在教育創(chuàng)新發(fā)展的中堅(jiān)力量，對(duì)教育事業(yè)發(fā)展具有重要引領(lǐng)作用，我校十

15、分重視骨干隊(duì)伍建 設(shè)，不惜花費(fèi)重金打造*教育教學(xué)骨干團(tuán)隊(duì)。一是繼續(xù)加強(qiáng) 骨干校長(zhǎng)隊(duì)伍培訓(xùn)。20XX年上學(xué)期，我校組織全縣 50年骨 干校長(zhǎng)到上海華東師范大學(xué)開(kāi)展異地高端培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育發(fā) 達(dá)地區(qū)先進(jìn)教育和管理理念；二是開(kāi)展名優(yōu)教師異地高端研 訓(xùn)。下學(xué)期，我校組織52名名優(yōu)教師到北京清華大學(xué)參加為期10天的高端研訓(xùn)，擴(kuò)展名優(yōu)教師視野，提升了教育教 學(xué)水科；三是創(chuàng)新骨干教師的管理。我校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)167名市級(jí)骨干、500名縣級(jí)骨干教師的跟蹤和考核力度，創(chuàng)新 管理方法，使骨干教師真正發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。3、獲突破，國(guó)培項(xiàng)目縣良好開(kāi)局我校通過(guò)激烈競(jìng)爭(zhēng)，成功申報(bào)成為首批中小學(xué)教師培訓(xùn) 國(guó)培訓(xùn)項(xiàng)目縣，也是長(zhǎng)沙

16、市唯一國(guó)培項(xiàng)目縣。成功申報(bào)國(guó)培 訓(xùn)項(xiàng)目縣為我縣師訓(xùn)工作爭(zhēng)取了大筆師訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，教師參加國(guó) 培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)提供了極大方便，也是我校為外縣教師進(jìn)行培 訓(xùn)提供了一個(gè)新的平臺(tái)。國(guó)培項(xiàng)目縣項(xiàng)目開(kāi)始后，我校按照 教育部項(xiàng)目辦要求，全面推進(jìn)任務(wù)落實(shí)，大膽探索，精心籌 劃，大力開(kāi)展國(guó)培項(xiàng)目送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，將培訓(xùn)送農(nóng)村教師家 門(mén)口，培訓(xùn)形式和內(nèi)容非常接地氣，深受農(nóng)村教師歡迎，目 前，共有400名農(nóng)村教師參加，培訓(xùn)效果非常好。由于我校 國(guó)培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)局良好，已有省內(nèi)多個(gè)市縣來(lái)我校取經(jīng)，同時(shí)副校長(zhǎng)黃瓊代表我校到重慶交流國(guó)培項(xiàng)目縣建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。4、強(qiáng)內(nèi)力，培訓(xùn)者素質(zhì)不斷提升我校通過(guò)機(jī)制促動(dòng)、項(xiàng)目促動(dòng)、任務(wù)拉動(dòng)、科研帶動(dòng)、 文化舞動(dòng)

17、五方連“動(dòng)”，促培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力， 確保自身隊(duì)伍素質(zhì)高位發(fā)展。一是學(xué)校注重黨風(fēng)廉政建設(shè)， 嚴(yán)抓教師師德師風(fēng)和工作作風(fēng)，學(xué)校風(fēng)清氣整；二是學(xué)校特 別重視教育科研，研訓(xùn)一體。我校編著的課改專著走向高 效課堂一書(shū)在全國(guó)公開(kāi)出版發(fā)行， 并持續(xù)發(fā)酵，反響熱烈， 深受好評(píng)。下半年，我校主持的省教科院十二五規(guī)劃課題正 式結(jié)題并通過(guò)專家評(píng)審，獲最高評(píng)價(jià)：優(yōu)秀等級(jí)。三是特別 注重培訓(xùn)者培訓(xùn)。我校要求教師不斷修煉內(nèi)功，不僅要熟練 教師培訓(xùn)工作組織工作，更要成為一名知識(shí)淵博、專業(yè)精進(jìn) 的培訓(xùn)師。學(xué)校鼓勵(lì)每名教師每年都要到教育發(fā)達(dá)地區(qū)和高 等院校學(xué)習(xí)深造，今年師訓(xùn)部全體教師都實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)， 專業(yè)水平得到極

18、大提升。5、樹(shù)品牌，對(duì)外影響力不斷擴(kuò)大20XX年，我校師訓(xùn)工作各方面都取得全面發(fā)展，對(duì)外影響力不斷擴(kuò)大。上學(xué)期，校長(zhǎng) *在深圳召開(kāi)的全國(guó)品牌聯(lián)盟 會(huì)上經(jīng)驗(yàn)發(fā)言介紹培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，受到與會(huì)專家和同 行的一致好評(píng)；20XX年我校承辦了縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型發(fā) 展交流會(huì)，來(lái)自全省的國(guó)家級(jí)示范級(jí)和省級(jí)示范教師培訓(xùn)機(jī) 構(gòu)共80多名代表參加，我校在會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，并提供現(xiàn) 場(chǎng)供代表參觀；我校遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作完成出色，在全省領(lǐng)先， 連續(xù)七年獲得省級(jí)先進(jìn)單位，國(guó)培管理經(jīng)驗(yàn)在全國(guó)教師研修 網(wǎng)上向全國(guó)推介；人民教育雜志發(fā)表我校文章縣級(jí)教 師進(jìn)修學(xué)校轉(zhuǎn)型的實(shí)踐與思考，推介我校創(chuàng)新發(fā)展的作法。二、埋頭苦干，社區(qū)教育卓有

19、成效一套人馬，兩塊牌子，我校作為 *縣社區(qū)學(xué)院，在長(zhǎng)沙 市全民終身學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)指導(dǎo)我縣全民終身學(xué) 習(xí)。我校在人力、財(cái)力、領(lǐng)導(dǎo)力相對(duì)薄弱的前提下，本著對(duì) 事業(yè)負(fù)責(zé)的精神，埋頭若干，積極作為，主動(dòng)協(xié)調(diào)各相關(guān)科 局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)，在全縣大力推動(dòng)全民終身學(xué)習(xí)，發(fā)展社區(qū) 教育事業(yè)，工作取得一定成效。一是實(shí)現(xiàn)了全縣社區(qū)學(xué)校全 覆蓋，形成了 *縣社區(qū)學(xué)校的基本布局。二是成功主辦首屆 *縣社區(qū)教育骨干培訓(xùn)班，對(duì)社區(qū)教育專干進(jìn)行了專業(yè)化培 訓(xùn)，為社區(qū)學(xué)?；顒?dòng)的開(kāi)展提供了人才保障。三是大力推進(jìn) 社區(qū)教育和各類培訓(xùn)活動(dòng)，成功創(chuàng)建“關(guān)山社區(qū)教育三張名 片”、“回龍鋪社區(qū)學(xué)校老年人教育”、“溈山四講”、“菁華

20、鋪家庭教育”等四個(gè)特色品牌；四是成功創(chuàng)建菁華鋪、流 沙河、喻家坳三所市級(jí)示范性社區(qū)學(xué)校，溈山社區(qū)學(xué)校被評(píng) 為市級(jí)優(yōu)秀學(xué)習(xí)中心。五是完善了社區(qū)教育相關(guān)制度，工作 機(jī)制得到進(jìn)一步規(guī)范。六是通過(guò)爭(zhēng)取上級(jí)重視，社區(qū)教育政 策逐步得到落實(shí)，為社區(qū)教育工作今后的發(fā)展打下了良好基 礎(chǔ)。三、質(zhì)量并重，學(xué)歷教育穩(wěn)步推進(jìn)一是確保規(guī)模。在生源漸減的情況下，學(xué)校強(qiáng)化招生措 施，開(kāi)拓招生市場(chǎng)，今年新增學(xué)員356名，確保在籍學(xué)員達(dá)900人以上的規(guī)模。二是規(guī)范管理。學(xué)校進(jìn)一步明確管理人 員責(zé)、權(quán)、利，提升人員的責(zé)任心和管理水平。加強(qiáng)對(duì)學(xué)員 學(xué)習(xí)過(guò)程管理，嚴(yán)格考試紀(jì)律，嚴(yán)把畢業(yè)關(guān)，培訓(xùn)合格人才。 三是加強(qiáng)與華東師大、中央電大

21、、中南大學(xué)等高校合作，加 大學(xué)習(xí)支持服務(wù)，今年繼續(xù)被評(píng)為華東師大先進(jìn)校外學(xué)習(xí)中 心。四是特別注重農(nóng)民大學(xué)生的培養(yǎng)工作。在縣委組織部門(mén) 的領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真組織實(shí)施“農(nóng)民大學(xué)生”項(xiàng)目。嚴(yán)格管 理，規(guī)范教學(xué)，在大城橋、金洲等地建立“一村一大”社會(huì)綜合實(shí)踐基地，不惜花費(fèi)重金組織學(xué)員積極開(kāi)展綜合實(shí)踐 活動(dòng)，大力提升學(xué)員理論水平和實(shí)踐能力，受到廣大學(xué)員熱 烈歡迎，得到上級(jí)高度懇定，工作全市領(lǐng)先。在向全縣廣大 農(nóng)村已經(jīng)輸送 1163名大專以上學(xué)歷優(yōu)秀畢業(yè)生的基礎(chǔ)上， 目前在籍的大專和本科學(xué)員 320名，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和 美麗鄉(xiāng)村建設(shè)提供了創(chuàng)新型人才。四、勇于擔(dān)責(zé)，中心工作出色完成一年來(lái)，我校勇于承擔(dān)社會(huì)

22、責(zé)任， 堅(jiān)決服從縣委縣政府、 縣教育局的安排，服務(wù)我縣經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)，在我校人手和 經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，仍克服困難，出錢(qián)出力，出色完成了上級(jí)部門(mén)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。一是積極參與“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”。執(zhí)照縣委統(tǒng)一部署，我校與楓木橋鄉(xiāng)新風(fēng)村結(jié)隊(duì)開(kāi)展“美麗 鄉(xiāng)村建設(shè)”，學(xué)?？傊瘑T和楓木橋鄉(xiāng)、新風(fēng)村的同志一起 多次開(kāi)會(huì)商討建設(shè)方案，推進(jìn)建設(shè)工作。學(xué)校為新風(fēng)村提供 3萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)支持，用于“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”，同時(shí)組織黨員到 新風(fēng)村栽花植綠，和新風(fēng)村老百姓一起建設(shè)美麗鄉(xiāng)村。如今，新風(fēng)村面貌一新。二是積極推進(jìn)“美麗校園建設(shè)”。積極執(zhí) 行縣委精神，“拆圍透綠”，“植樹(shù)造綠”。學(xué)校統(tǒng)籌兼顧， 花費(fèi)較大資金進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)，使校園

23、變得更加美麗。三是抽 調(diào)人員，參加“文明勸導(dǎo)”、“全縣征兵”、“新教師招聘”等一系列中心工作，并出色完成任務(wù)。四是積極“扶貧 幫困”。我校總支委員多次深入楓木橋鄉(xiāng)困難群眾家庭，了 解群眾疾苦，為群眾送溫暖，受到一致稱贊。篇三：教師進(jìn)修學(xué)院工作總結(jié)XXXX年，學(xué)院在地委、行署的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué) 發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞省、地教育工作的部署安排，創(chuàng)新 開(kāi)展教科研、培訓(xùn)工作，發(fā)揮了研究、指導(dǎo)和培訓(xùn)的職能作 用，為提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全區(qū)教育均衡發(fā)展， 發(fā)揮了積極的作用。、以教學(xué)研究為基礎(chǔ)，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。全區(qū)教研工作以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師 專業(yè)化發(fā)展為核心，以形式多樣的教

24、研活動(dòng)為載體，努力創(chuàng) 新教研工作方式，不斷提高服務(wù)意識(shí)，積極穩(wěn)步推進(jìn)課程改 革，促進(jìn)了教研工作有效開(kāi)展。一、加強(qiáng)指導(dǎo)、扎實(shí)推進(jìn)高中課改。1、組織教研員及全區(qū)高中教師積極參加國(guó)家、省的高 中課改培訓(xùn)，提高教師駕御高中新課程的能力。2、根據(jù)調(diào)研修訂了xxxx地區(qū)普通高中課程實(shí)施意見(jiàn)xxxx地區(qū)普通高中課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步明確了課程計(jì)劃要求，規(guī)范了教師教學(xué)行為，為穩(wěn)步推進(jìn)課程改革提供了 保證。3、堅(jiān)持“高中課改教師集體備課制度”，先后組織了 三次集中集體備課活動(dòng)，同時(shí)積極嘗試運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集體備 課，六月份在地理和生物學(xué)科進(jìn)行了積極嘗試，通過(guò)集體備 課增強(qiáng)了教師駕馭新課程的能力，保證了高中新課程課堂教

25、 學(xué)的質(zhì)量。4、組織教研員對(duì)全區(qū)普通高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí) 施情況進(jìn)行了專題調(diào)研，針對(duì)存在的問(wèn)題提出了課程實(shí)施的 對(duì)策和建議，上報(bào)行署教育局及行署主管領(lǐng)導(dǎo)，為領(lǐng)導(dǎo)決策 提供了第一手資料。5、加強(qiáng)技術(shù)學(xué)科調(diào)研和指導(dǎo)。學(xué)院深入各高中校調(diào)研 通用技術(shù)、信息技術(shù)課程實(shí)施情況。二、課題引領(lǐng)、有效實(shí)施綜合實(shí)踐課程。1、對(duì)我區(qū)確立的綜合實(shí)踐活動(dòng)“主題設(shè)計(jì)”開(kāi)發(fā) 課題進(jìn)行了階段總結(jié)。此課題是教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目組重點(diǎn)課題綜合實(shí) 踐活動(dòng)設(shè)計(jì)、實(shí)施與實(shí)驗(yàn)研究的子課題。按照課題組要求 我區(qū)組織吸收了 30所實(shí)驗(yàn)學(xué)校為課題研究成員單位開(kāi)展課 題研究。通過(guò)對(duì)課題的研究，推進(jìn)我區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn) 入常態(tài)實(shí)施，促進(jìn)中

26、小學(xué)教師和學(xué)生的共同發(fā)展。2、組織我區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加全國(guó)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程第六次研討會(huì)。本次會(huì)議共有全國(guó)30多個(gè)基礎(chǔ)教育課程改革試驗(yàn)區(qū)1000多名教師參加了會(huì)議。 我區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)“主題設(shè)計(jì)” 開(kāi)發(fā)課題的部分實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加了此次會(huì)議。通過(guò)這次學(xué)習(xí) 和研討，我區(qū)與會(huì)人員就學(xué)校如何進(jìn)行校本開(kāi)發(fā)、教師如何 提高課程建設(shè)能力、課程目標(biāo)如何清晰化體系化、課程組織 形式等問(wèn)題，有了進(jìn)一步的直觀體驗(yàn)和理性認(rèn)識(shí)。對(duì)無(wú)錫市 等先進(jìn)地區(qū)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，引發(fā)了思考，獲得了啟迪。3、組織參加全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)段目標(biāo)研討會(huì)。我區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研員、部分課題實(shí)驗(yàn)校校長(zhǎng)及教師 近40人參加了此次會(huì)議。會(huì)議對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)

27、行了表彰，加 區(qū)三中趙波老師的教學(xué)課例獲一等獎(jiǎng)，地區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)教 研員朱春華榮獲“全國(guó)課題先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)”。4、召開(kāi)了綜合實(shí)踐活動(dòng)“主題設(shè)計(jì)”開(kāi)發(fā)課題研 究推進(jìn)會(huì)。會(huì)議對(duì)20XX年課題研究工作做了階段總結(jié)。各子課題 組負(fù)責(zé)人組織本組實(shí)驗(yàn)教師，對(duì)課題研究過(guò)程中遇到的問(wèn)題 及困惑進(jìn)行了研討，進(jìn)一步明確了研究的具體目標(biāo)、任務(wù)。 會(huì)議對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)“主題設(shè)計(jì)”開(kāi)發(fā)課題研究先進(jìn)個(gè) 人進(jìn)行了表彰。此次推進(jìn)會(huì)進(jìn)一步深化了課題研究?jī)?nèi)涵，推 動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)發(fā)展，增強(qiáng)課程實(shí)施的動(dòng)力，更好 地促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施水平。三、扎實(shí)推進(jìn)、全面實(shí)施地方課程。今年秋季，我省地方課程的三門(mén)科

28、目已在中小學(xué)校全部 開(kāi)設(shè)，學(xué)院采取一系列措施積極推進(jìn)地方課程實(shí)施工作。1、參加了省教育廳舉辦的地方課程培訓(xùn)班，根據(jù)省教育廳的要求，在九月份中旬開(kāi)展了地方課程新課程的二次培 訓(xùn)工作，共培訓(xùn)了了四個(gè)科目：1-6年技術(shù)、1-6年黑龍江人文與社會(huì)、1-6年級(jí)生命教育、1-6年級(jí)生命教育。根據(jù) 我區(qū)實(shí)際情況，培訓(xùn)采取分片、集中培訓(xùn)的方式進(jìn)行，設(shè)立 了加區(qū)、新林、塔河、呼瑪、漠河五個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)，并對(duì)培訓(xùn)工 作提出了嚴(yán)格要求?？偟目?，這次培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的目的，為我區(qū)地方課程新課程實(shí)施奠定了師資基礎(chǔ)。同時(shí)，還督促 各地設(shè)立地方課程教研員，組建了我區(qū)地方課程教研隊(duì)伍， 并將各地教研員名單及時(shí)上報(bào)省教育學(xué)院綜合教研處

29、。2、組織參加全省地方課程初中技術(shù)、黑龍江人文與社 會(huì)課堂教學(xué)研討會(huì)，我區(qū)參會(huì)人數(shù)僅少于牡丹江市，參會(huì)教 師在討論中積極發(fā)言，受到省教育學(xué)院的表?yè)P(yáng)。新林教研員 胡麗萍報(bào)送的論文被選入會(huì)議資料匯編中。會(huì)議觀摩了多部 教學(xué)錄像課，并由授課教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課及教研員點(diǎn)評(píng)，使 與會(huì)人員對(duì)地方課程的課堂教學(xué)模式有了一定的感悟和理 解，為各地進(jìn)行地方課程教學(xué)工作提供了借鑒。四、豐富內(nèi)涵、推進(jìn)藝體特色教育向縱深發(fā)展。1、推廣寫(xiě)字教育經(jīng)驗(yàn)。組織全區(qū)寫(xiě)字骨干教師參加了全省新課程改革中小學(xué) 寫(xiě)字教學(xué)實(shí)踐研究骨干教師培訓(xùn)班。按照省教育廳領(lǐng)導(dǎo)要 求，美術(shù)教研員李偉東同志代表地區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院做了“抓 好寫(xiě)字教學(xué)，為學(xué)生終

30、身發(fā)展奠基”的寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹， 受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及專家好評(píng)。2、組織中小學(xué)美術(shù)教師參加與地區(qū)文聯(lián)、地區(qū)美協(xié)聯(lián) 合舉辦的長(zhǎng)期版畫(huà)創(chuàng)作及業(yè)務(wù)輔導(dǎo)培訓(xùn)。組織師資力量雄厚的學(xué)校的美術(shù)教師，充分利用每周四 和周六兩天時(shí)間，長(zhǎng)期堅(jiān)持版畫(huà)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，并在美術(shù)課上 開(kāi)展版畫(huà)教學(xué)。通過(guò)培訓(xùn)，今年部分師生加省級(jí)以上展覽兩 次，并取得優(yōu)異成績(jī)。其中塔河一小美術(shù)教師裴亞青經(jīng)地區(qū) 版畫(huà)培訓(xùn)產(chǎn)生濃厚興趣后，現(xiàn)已取得所在學(xué)校支持，脫產(chǎn)到 中央美院進(jìn)修學(xué)習(xí)版畫(huà)專業(yè)。3、舉辦全區(qū)“新農(nóng)村少兒舞蹈美育工程”教師舞蹈培 訓(xùn)班。此次培訓(xùn)是“中國(guó)新農(nóng)村少兒舞蹈美育工程”的重要組 成部分，由中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)與省文聯(lián)、省舞蹈家協(xié)會(huì)在黑龍 江的

31、兩個(gè)少數(shù)民族聚集地區(qū)舉辦。全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)舞蹈 家協(xié)會(huì)黨組書(shū)記、常務(wù)主席馮雙白，地委委員、地委宣傳部 部長(zhǎng)劉杰到會(huì)。此次培訓(xùn)提高了我區(qū)小學(xué)、幼兒園音樂(lè)教師 的舞蹈專業(yè)能力，對(duì)我區(qū)小學(xué)、幼兒園美育工作將起到很大 的促進(jìn)作用。4、組織全區(qū)中小學(xué)音樂(lè)教師首屆教學(xué)技能展示活動(dòng)。來(lái)自全區(qū)各地的 48名音樂(lè)教師參加了此次技能展示此 次展示活動(dòng)，是我區(qū)建區(qū)以來(lái)首次進(jìn)行的一次全面檢閱音樂(lè) 教師基本教學(xué)技能的賽會(huì)。在此次器樂(lè)技能展示活動(dòng)中，不 但展示了我區(qū)音樂(lè)教師在 XXXX打造“管樂(lè)之鄉(xiāng)”短短 4年 的發(fā)展成效，而且還從管樂(lè)拓展到弦樂(lè)，如二胡、琵琶等， 豐富了比賽內(nèi)容，突出了音樂(lè)教師的全面性。五、拓寬資源、

32、積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研。1、加大網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及現(xiàn)代教育技術(shù)研究的力度。對(duì)學(xué)院所有的計(jì)算機(jī)進(jìn)行了全面的維護(hù)和維修，基本達(dá) 到了資源共享的要求；在xxxx教育研修網(wǎng)的基礎(chǔ)上，又增設(shè) 了校長(zhǎng)論壇、高中課改網(wǎng)頁(yè)、xxxx德育專修專欄等子欄目，加強(qiáng)了網(wǎng)上教研的工作力度 ；抓住了農(nóng)遠(yuǎn)工程啟動(dòng)的契機(jī)， 爭(zhēng)取到了一套設(shè)備，并舉辦了農(nóng)遠(yuǎn)工程培訓(xùn)班；加強(qiáng)了網(wǎng)站改建，進(jìn)行多功能教室建設(shè)、搭建育龍網(wǎng)網(wǎng)上辦公平臺(tái)、安 裝調(diào)試非編系統(tǒng)、安裝調(diào)試網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議系統(tǒng)等項(xiàng)工作，進(jìn) 一步提高了學(xué)院教育信息化水平。同時(shí)制定了計(jì)算機(jī)管理暫 行辦法和多功能教室管理人員職責(zé)，規(guī)范了工作管理。2、開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合教學(xué)研究。以小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科為龍頭，

33、輻射和帶動(dòng)其它xx絡(luò)教研活動(dòng)，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研的整體發(fā)展。今年6月，承辦了全省小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)， 全區(qū)330多名小學(xué)教師參加了教學(xué)研討，收到很好效果，得 到了國(guó)家級(jí)專業(yè)支持組專家和省級(jí)教研部門(mén)的充分肯定。11月份，利用省院的 UC房間召開(kāi)了“全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研 視頻會(huì)議”。目前全區(qū)已有十所學(xué)校被批準(zhǔn)為“省網(wǎng)絡(luò)教研 合作共同體”隋桂芝老師率先垂范，先后在省教育論壇上發(fā) 表了 “復(fù)習(xí)課研討”和“同課異構(gòu)”網(wǎng)上集體備課等文章， 為全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教育教學(xué)研究的路上指明了前行的 方向。小學(xué)科學(xué)學(xué)科也參加全省小學(xué)科學(xué)第二屆教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng) 絡(luò)教研活動(dòng)。我區(qū)育才小學(xué)教師劉暢代表我區(qū)參加此次課堂 教學(xué)展

34、示，受到了專家的好評(píng)及認(rèn)可，為我區(qū)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。通過(guò)幾年來(lái)的不懈努力，我區(qū)的網(wǎng)絡(luò)教研已濟(jì)身全省乃至全 國(guó)先進(jìn)行列。3、 以全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)為平臺(tái)，與10月份舉 辦了小學(xué)信息技術(shù)xx絡(luò)集體備課。全區(qū)13名小學(xué)信息技術(shù)教師按備課要求做了教學(xué)設(shè)計(jì) 展示和研討。此次網(wǎng)絡(luò)教研達(dá)到了預(yù)期的目的，并取得較大 的收獲。4、開(kāi)展教師教育技術(shù)及應(yīng)用能力培訓(xùn)。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師的信息技術(shù)技能，深化教師對(duì)計(jì)算機(jī) 軟件的掌握程度，在平時(shí)教學(xué)及建設(shè)網(wǎng)站時(shí)有更強(qiáng)的技術(shù)力 量，先后舉辦了 3期計(jì)算機(jī)軟件培訓(xùn)班，培訓(xùn)教師120人;組織人員參加全省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力骨干培訓(xùn)者培 訓(xùn)，國(guó)家級(jí)和省級(jí)英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)

35、習(xí)后，都要 求參加人員寫(xiě)出書(shū)面學(xué)習(xí)體會(huì)和對(duì)此項(xiàng)工作的思考和建議， 用以指導(dǎo)今后工作；為了全面提高全區(qū)小學(xué)教師的理論知識(shí) 和實(shí)踐技能，組織開(kāi)展全區(qū)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教師基本功競(jìng) 賽活動(dòng)，經(jīng)過(guò)初賽有 23名教師進(jìn)入省級(jí)復(fù)賽。5、派教研員赴四川地震災(zāi)區(qū)支教。為支持四川地震災(zāi)區(qū)恢復(fù)重建，地區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院派教 研員赴四川地震災(zāi)區(qū)支教，這次活動(dòng)由英特爾公司組織實(shí) 施。此次活動(dòng)以電子郵件的形式向國(guó)家級(jí)骨干教師發(fā)出倡 議，選拔骨干教師赴災(zāi)區(qū)支教。最后，經(jīng)北京大學(xué)項(xiàng)目教學(xué) 組選定，由北京大學(xué)教學(xué)主講專家邢磊老師、合肥市肥西縣 電化教育館張富勝老師、XXXX地區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院付松華老師 組成教學(xué)支持組赴災(zāi)區(qū)實(shí)施培訓(xùn)。

36、地區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院接到通 知后高度重視，當(dāng)即召開(kāi)黨委會(huì)研究付松華老師參加英特爾 公司“支持地震災(zāi)區(qū)重建計(jì)劃”活動(dòng)，并就有關(guān)事宜做了相 應(yīng)的安排和充分的準(zhǔn)備。地區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院派付松華老師赴 四川災(zāi)區(qū)支教，是學(xué)院的光榮，也是我們支持災(zāi)區(qū)重建的具 體表現(xiàn)，只要災(zāi)區(qū)需要我們將做好一切準(zhǔn)備，提供最大的支 持。6、組織參加全省心理健康教育“同課異構(gòu)”網(wǎng)絡(luò)說(shuō)課 大賽。我區(qū)3名教學(xué)能手和6名新秀選手參加了比賽，并獲得 了好成績(jī)，其中十八站二小鄒彩虹、實(shí)驗(yàn)中學(xué)徐麗敏獲得能 手組特等獎(jiǎng)，加區(qū)一小姜泳獲得能手組一等獎(jiǎng)，塔河二小丁 娜、加區(qū)十小馬麗紅獲得新秀組一等獎(jiǎng)，加區(qū)八小邢巖、塔 河盤(pán)古學(xué)校王麗欣、 加區(qū)四中郭麗榮

37、、XXXX高級(jí)中學(xué)李靜獲 得新秀組二等獎(jiǎng)。六、轉(zhuǎn)變方式、積極深入基層調(diào)研。1、實(shí)施有效教研，促進(jìn)教科研工作為我區(qū)中小學(xué)教育 教學(xué)發(fā)展服務(wù)。學(xué)院組織了三個(gè)教研部相關(guān)學(xué)科的教研員，對(duì)塔河縣、 呼瑪縣、十八站、韓家園、加區(qū)的學(xué)科教師授課情況、骨干 教師隊(duì)伍情況、發(fā)揮作用情況、學(xué)科教研情況及藝術(shù)體育特 色教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研以聽(tīng)課、召開(kāi)座談會(huì)、組織專 題研討會(huì)等形式進(jìn)行，把調(diào)研了解的情況，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及解 決問(wèn)題的策略一調(diào)研報(bào)告的形式上報(bào)到教育局和省教育學(xué) 院，為下步深入開(kāi)展教研工作的針對(duì)性和有效性打下了良好的基礎(chǔ)。2、由學(xué)院帶隊(duì)，組織教育局和學(xué)院相關(guān)業(yè)務(wù)科室對(duì)三 縣、二區(qū)、四個(gè)林業(yè)局的教育重點(diǎn)工作

38、進(jìn)行了檢查和調(diào)研。調(diào)研組一行利用 20天的時(shí)間，深入當(dāng)?shù)囟种灰陨?的學(xué)校，通過(guò)聽(tīng)取教育行政部門(mén)的工作匯報(bào)、實(shí)地查看辦學(xué) 條件、查看軟件材料、召開(kāi)教師座談會(huì)、深入課堂聽(tīng)課等形 式，對(duì)基礎(chǔ)教育、教師隊(duì)伍建設(shè)、陽(yáng)光體育、信息技術(shù)教育及 校園文化建設(shè)等方面工作進(jìn)行實(shí)地檢查，調(diào)研組對(duì)各地的工 作情況及工作亮點(diǎn)及時(shí)向當(dāng)?shù)卣土謽I(yè)局做了反饋，對(duì)工 作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出了建設(shè)性意見(jiàn)，指明了發(fā)展方向，推進(jìn) 了全區(qū)教育重點(diǎn)工作的落實(shí)。七、創(chuàng)新載體、開(kāi)展多種形式的學(xué)科教研活動(dòng)。1、精心組織第二屆“金燭杯”大賽。按照教育局的工作部署，圓滿完成了第二屆“金燭杯” 大賽決賽階段的工作。本次比賽共設(shè)9個(gè)組別，經(jīng)過(guò)初賽、

39、復(fù)賽選拔共有106名教師參加決賽，決賽工作布置周密、嚴(yán) 謹(jǐn)求實(shí)，評(píng)課過(guò)程公平、公正沒(méi)有出現(xiàn)紕漏，圓滿完成各項(xiàng) 任務(wù)。2、建立課程資源庫(kù)。圍繞我區(qū)“質(zhì)量工程”的重點(diǎn)，結(jié)合“金燭杯”課堂教 學(xué)大賽，制定了XXXX地區(qū)中小學(xué)課建設(shè)實(shí)施方案，提煉出不同模式、不同類型教學(xué)模式的課206節(jié)，建立具有我區(qū)特點(diǎn)的課程資源庫(kù)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高全區(qū)基礎(chǔ) 教育課堂教學(xué)研究的質(zhì)量與水平。3、舉辦全區(qū)幼兒教師培訓(xùn)班。培訓(xùn)期間省內(nèi)專家就園本教研的管理藝術(shù)、加強(qiáng)幼兒園 管理等問(wèn)題進(jìn)行了專題講座，哈市優(yōu)秀幼兒教師做了五大領(lǐng) 域課堂教學(xué)展示。此次培訓(xùn)是近年來(lái)我區(qū)幼教領(lǐng)域舉辦的一 次涵蓋范圍廣、內(nèi)容層次較高的培訓(xùn)，使與

40、會(huì)教師進(jìn)一步拓 寬了視野，更新了教育觀念，從而推動(dòng)全區(qū)幼教戰(zhàn)線進(jìn)一步 深入貫徹落實(shí)幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，切實(shí)提高幼兒園 保教水平。4、成立初中教育教學(xué)研究中心組。為抓教研促教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)初中課程改革，增強(qiáng)全區(qū) 初中教研工作針對(duì)性，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，使初中 教研形成工作合力。針對(duì)我區(qū)初中教研隊(duì)伍現(xiàn)狀，成立了教 育教學(xué)研究中心組，設(shè)立了組織機(jī)構(gòu)并擬定了人選，明確了 工作任務(wù)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探索已取得初步成效，下學(xué)期將步 入正軌開(kāi)展實(shí)際教研工作。八、拓寬視野、積極組織參加省級(jí)教研活動(dòng)。1、組織參加全省小學(xué)信息技術(shù) xx上說(shuō)課比賽，學(xué)院組 織全區(qū)小學(xué)信息技術(shù)教師進(jìn)行網(wǎng)上觀看。選拔出三名教師參

41、加比賽。一名教師獲得一等獎(jiǎng)，兩名教師獲得二等獎(jiǎng)。此次網(wǎng)上教研活動(dòng)，使我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教師開(kāi)闊了視野，豐富了經(jīng)驗(yàn)，有效推動(dòng)了信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的發(fā)展。5月份，全國(guó)第十二屆小學(xué)信息技術(shù)與課程整合觀摩展示會(huì)在山東 濰坊召開(kāi)，我區(qū)二名教師參加了說(shuō)課展示并榮獲三等獎(jiǎng)。2、組織參加全省小學(xué)信息技術(shù)基本功比賽。加區(qū)六小李忠華老師獲得特等獎(jiǎng)，他在大賽中所創(chuàng)作的教學(xué)設(shè)計(jì)和教 學(xué)課件在這次會(huì)議上獲得好評(píng)并進(jìn)行了說(shuō)課展示；秦磊等9位教師獲得一等獎(jiǎng)，姜宏等 22名教師獲得二等獎(jiǎng)。3、組織全省首屆中小學(xué)班主任專業(yè)能力展示與研討活 動(dòng)。我區(qū)共有12名教師參加。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔，我區(qū)育才中 學(xué)王建偉老師獲得了綜合能力評(píng)比特等

42、獎(jiǎng)和單項(xiàng)比賽特等獎(jiǎng)，加區(qū)八小高明英、漠河一中佟磊等四名老師獲得綜合能 力評(píng)比一等獎(jiǎng)勵(lì)，高級(jí)中學(xué)劉艷華等四名教師獲得綜合能力 評(píng)比二等獎(jiǎng)。呼瑪一中胡彩霞、加區(qū)一小李虹霞、塔河四小 宋麗麗均獲說(shuō)課一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。4、組織參加由黑龍江教育出版社省教育學(xué)院聯(lián)合舉辦 的龍教版小學(xué)信息技術(shù)教材第七冊(cè)機(jī)器人語(yǔ)言部分的教材 培訓(xùn)班，全區(qū)共有41位小學(xué)信息技術(shù)教師參加了培訓(xùn)。5、組織參加全省教科版小學(xué)語(yǔ)文第二屆“精英杯”優(yōu) 質(zhì)課特等獎(jiǎng)?wù)故净顒?dòng)。塔河一小金丹丹、加區(qū)八小史春靜、 新林一小徐曉梅、呼瑪二小杜平四位教師代表我區(qū)參加展 示。展示活動(dòng)中，四位教師敢于面對(duì)口語(yǔ)交際、看圖寫(xiě)話、 習(xí)作和古詩(shī)教學(xué)等不好講、難度大的課程內(nèi)容和課型，四節(jié) 課以富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)、豐富的教學(xué)語(yǔ)言、深厚的文化底 蘊(yùn)及扎實(shí)的教學(xué)基本功展示給與會(huì)教師，深受省語(yǔ)委辦領(lǐng)導(dǎo) 和聽(tīng)課教師的好評(píng)。尤其是金丹丹老師的古詩(shī)教學(xué)更是被稱為最優(yōu)秀的課，評(píng)課專家評(píng)價(jià)：這是一節(jié) 受到震撼的課，并決定在明年三月的全省教科版小學(xué)語(yǔ)文優(yōu) 質(zhì)課特等獎(jiǎng)大會(huì)上展示。六是組織體育教師參加全省體育教 學(xué)展示活動(dòng)，我區(qū)選拔9名中小學(xué)體育骨干教師參加本次展 示活動(dòng)，我區(qū)中學(xué)組武靖宇、郭紅梅等五人，分別獲得