提高薄弱學(xué)科的措施

1、精品文檔老君小學(xué)加強(qiáng)英語薄弱學(xué)科的工作措施根據(jù)本期中心校抽考成績(jī)來看，我校經(jīng)過認(rèn)真的分析、研討，大家一致認(rèn)為，我校的三、四、五、六年級(jí)英語相比之下較為薄弱。為盡快趕上，提高學(xué)生總體成績(jī)， 本學(xué)期特定以下加強(qiáng)英語薄弱學(xué)科工作的措施：一、安排英語教師去商小進(jìn)行聽課交流。擬定12 月 7、8、9 日由教導(dǎo)主任帶隊(duì)組成交流團(tuán)與商小英語教師進(jìn)行溝通交流，看看商小的教師如何備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、檢測(cè)學(xué)習(xí)效果的，然后聯(lián)系自己工作實(shí)際探討適合自己的教法學(xué)法，從而有針對(duì)性的抓質(zhì)量。二、適時(shí)組織英語學(xué)科教研活動(dòng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提高。擬定12 月 15 日開展如何構(gòu)建英語高效課堂專題講座，要求英語科任教

2、師輪流發(fā)言。三、加強(qiáng)英語課后輔導(dǎo)。學(xué)校安排每周一至周五午飯后（即 12:10-12:30 ）英語課任教師對(duì)自己所帶的學(xué)科的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。四、重視單元練考。英語學(xué)科單元檢測(cè)由教導(dǎo)處監(jiān)管。每次檢測(cè)科任教師要向教導(dǎo)處報(bào)告考試時(shí)間，教導(dǎo)處要檢查考試組織、閱卷、成績(jī)登記及講評(píng)情況。根據(jù)考試成績(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)品由學(xué)校提供。五、加大聽評(píng)議課力度，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性。1 歡迎下載精品文檔本學(xué)期通過“不打招呼，推門聽課”制度，加大對(duì)薄弱學(xué)科的聽評(píng)議課，對(duì)教師進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，監(jiān)督教師的常規(guī)工作，要求向 40 分鐘要質(zhì)量。鼓勵(lì)教師采用形式多樣的課堂教學(xué)手法， 增強(qiáng)課堂的實(shí)效。并嚴(yán)格按照中心校要求，做好“天天教學(xué)效果檢查制”和“周教學(xué)效果驗(yàn)收制”的工作安排。六、重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。學(xué)困生是影響質(zhì)量的一個(gè)很關(guān)鍵的因素，所以，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化顯得尤為重要。 學(xué)校要求落實(shí)好結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，并制定好結(jié)對(duì)幫扶方案上報(bào)?？傊?，本學(xué)期將由教導(dǎo)處組織實(shí)施，通過各種形式（例如：精品教案、作業(yè)；課堂檢測(cè)；課后輔導(dǎo)等）加強(qiáng)薄弱學(xué)科的教學(xué)和學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)生的成績(jī)， 使學(xué)生各科的學(xué)習(xí)得到均衡發(fā)展， 力爭(zhēng)在本學(xué)期縮小與兄弟學(xué)校的差距，全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量。2015年12月4日。2 歡迎下載精品文檔歡迎您的下載，資料僅供參考！致