教案格式范文

1、教案格式范文，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊教案欄目查看。篇一：教案格式范文教案標(biāo)準(zhǔn)格式具體內(nèi)容一.課題 (闡述說(shuō)明本課名稱 )二 .教學(xué)目的 (教學(xué)目的是指教師在教學(xué)中所要達(dá)到的最終效果。 )三.課型 (說(shuō)明是新授課，還是復(fù)習(xí)課)四.課時(shí) (說(shuō)明屬第幾課時(shí) )五.教學(xué)重點(diǎn) (說(shuō)明本課所必須解決的關(guān)鍵性問(wèn)題)六 .教學(xué)難點(diǎn) (說(shuō)明本課的學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)點(diǎn) )七 .教學(xué)方法 要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，注重引導(dǎo)自學(xué)，注重啟發(fā)思維八.教學(xué)過(guò)程 (或稱課堂結(jié)構(gòu)，說(shuō)明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟 )九.作業(yè)處理 (說(shuō)明如何布置書面或口頭作業(yè))十.板書設(shè)計(jì) (說(shuō)明上課時(shí)準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容)十一 .教具

2、(或稱教具準(zhǔn)備，說(shuō)明輔助教學(xué)手段使用的工具)十二 .教學(xué)反思： (教者對(duì)該堂課教后的感受及學(xué)生的收獲、改進(jìn)方法 )篇二：教案格式范文寫教案注意事項(xiàng)精選文庫(kù)(一)教學(xué)目標(biāo)：說(shuō)明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)。(二)教學(xué)重難點(diǎn)：說(shuō)明本課所必須解決的關(guān)鍵性問(wèn)題和學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)點(diǎn)。(三)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(1) 溫故而知新，提問(wèn)復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容(2) 設(shè)計(jì)新穎活潑，精當(dāng)概括。(3) 怎樣進(jìn)行，復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容 ?(4) 提問(wèn)哪些學(xué)生，需用多少時(shí)間等。2.講授新課(1) 針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法。(2) 怎樣提出問(wèn)題，如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo) ?(3) 教師怎么教 ?學(xué)生怎么學(xué)

3、?詳細(xì)步驟安排，需用時(shí)間。3.鞏固練習(xí)(1) 練習(xí)設(shè)計(jì)精巧，有層次、有坡度、有密度。(2) 怎樣進(jìn)行，誰(shuí)上黑板板演 ?(3) 需要多少時(shí)間 ?4.歸納小結(jié)(1) 怎樣進(jìn)行，是教師還是學(xué)生歸納 ?(2) 需用多少時(shí)間 ?-2精選文庫(kù)5.作業(yè)布置(1) 布置哪些作業(yè)內(nèi)容，要考慮到課本知識(shí)鞏固積累和運(yùn)用，兼顧知識(shí)的拓展性和學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。(2) 教師要注意：需不需要給學(xué)生以解題提示、點(diǎn)撥或必要的解釋。篇三：教案格式范文 教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力(1) 識(shí)記解負(fù)令的內(nèi)容，確立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度的方法、標(biāo)準(zhǔn)、權(quán)利與義務(wù)，以及梭倫改革在發(fā)展工商業(yè)方面的措施 ;(2) 理解梭倫改革應(yīng)對(duì)貴族反對(duì)的策略及現(xiàn)實(shí)性

4、，財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度改革不能帶來(lái)真正的平等、以及公民權(quán)利提高的進(jìn)步意義和局限性;(3) 分析解負(fù)令頒布對(duì)雅典社會(huì)結(jié)構(gòu)帶來(lái)的影響，探究梭倫改革對(duì)雅典社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。2、過(guò)程與方法：(1) 指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材內(nèi)外的內(nèi)容，從多角度認(rèn)識(shí)、解釋歷史人物，進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀歷史資料，獲取有效信息的能力。(2) 通過(guò)分析表格觀察圖片，運(yùn)用比較的方法正確評(píng)價(jià)財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度 ;(3) 用歸納法概括 “解負(fù)令” 的基本內(nèi)容 ;結(jié)合背景分析其意義和影響 ;(4) 通過(guò)學(xué)生表演課本劇，再現(xiàn)梭倫改革內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)，加深學(xué)生的改革的理解。-3精選文庫(kù)3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(1) 通過(guò)對(duì)改革背景的分析， 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到順應(yīng)潮流， 實(shí)事求是，改革就能成功 ;(2) 從經(jīng)濟(jì)與政治的關(guān)系理解鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)工商業(yè)的意義 ;(3) 通過(guò)對(duì)改革內(nèi)容的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到進(jìn)行一場(chǎng)社會(huì)變革來(lái)調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的因素， 從而更好的促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，聯(lián)系我國(guó)國(guó)有企業(yè)改革同樣如此。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：梭倫改革的內(nèi)容。難點(diǎn)：梭倫改革的評(píng)價(jià)。教學(xué)工