指導教師工作總結

1、精心指導，關愛成長指導教師工作總結為了全面提升青年教師素質， 促進青年教師專業(yè)成長， 進一步提高我校的教學水平，學校組織新老教師結對子，進行“傳”、 “幫” 、“帶”活動，這是營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措。在本學年，我繼續(xù)指導張茜老師的教學工作， 同時擔任鄢春梅老師的指導教師工作。我知道師徒結對不是一個虛空的形式， 它將承載的是一份責任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責任和壓力，在本次活動中，我也是本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長。轉眼一學期就要結束了，我和兩位青年教師一起，共同收獲了辛苦與快樂。 為了今后更好的開展此項工作， 現(xiàn)將本次幫教活動做一小結：一、

2、師德方面： 要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓兩位老師牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導她們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神， 熱愛教育教學工作。 讓她們明白自己的權力和義務。在本學期，張茜及鄢春梅老師都做到了依法執(zhí)教、 愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。二、教育教學方面：1、我對自己工作上嚴要求 , 處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她，學會分享。在兩位老師工作中遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，扶持她們走精品文庫出困境。從高從嚴地要求自己和她們，在幫帶中共同進步。2、做到指導加強教

3、育理論學習和課堂教學的研究， 形成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求通過對新課程標準的解讀，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。 在工作的同時，鼓勵她們多讀教育理論書籍，時刻不忘提高自己的自身素質，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。3、師徒結隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在日常的教學中，我們通過互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題， 尋找解決問題的方法， 不斷改進與完善課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。本學期，我分別聽了張茜和鄢春梅老師十余節(jié)的推門課，

4、 課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見， 進行交流，找出不足，總結經(jīng)驗，以此提高兩位老師的課堂教學能力。 重點指導了她們在教學過程中如何根據(jù)新課標的要求確立教學目標，重點、難點，并能根據(jù)學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法， 通過這個活動來提高教師對教材的理解駕御能力。因為鄢老師才剛入校， 我還經(jīng)常指導她如何寫好課后反思， 如何做好培優(yōu)輔差工作， 并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況， 指導她如何積累教學經(jīng)驗，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平，鄢老師面對我提出的一些不足之處，能認真反思，虛心接受建議和指導，經(jīng)過一學期的培養(yǎng)和指導 , 成長很快，在教學方法、備課、課堂教學等方面都有

5、較大歡迎下載2精品文庫提高，指導她在青年教師賽課活動中上了美麗的武夷山一文，不盡人意。我對她進行了鼓勵和指導，在邀請指導專家來聽課時，她上了歌聲一文，獲得老師們的認可。張茜老師開學初就接受了區(qū)教研員楊明老師的指派任務， 上一堂全區(qū)教研課。為此，我和她一起選定課題山寨，研讀課標對該課的教學要求，結合我們備課組的教研課題“課外閱讀整合進課堂”來設置教學重難點，制定教學目標，進行教學設計并制作課件。在組內進行試講，并請來教研員和學校教師一起聽課評課， 對教案和課件進行反復修改，再試講再完善。 經(jīng)過反復打磨，張茜老師所上的 山寨一課非常成功，獲得教研員的欣賞和外校聽課教師的好評。后來，教研員還帶著張茜

6、老師將該課送課到川師附小圣菲小學， 去人北小學參加“ 3+n”群文閱讀研修班獻課。我指導她上的江凡一課，獲得指導專家的稱贊。三、指導做學生思想工作：我們的教育工作包含教書工作和育人工作， 其中擺在首位的是育人工作，所以身為一名教師，必須做好學生的思想工作。做學生思想工作是一項長期而復雜的大工程， 但我們不能畏懼， 每一個學生都有不同的思想性格特征， 作為教師要充分發(fā)揮個人的人格魅力， 以自己的教學去影響和教育每名學生。 在教育學生的過程中可能會遇到各種棘手的問題，甚至是學生對教師教育的誤解和反叛， 我指導兩位老師當遇到這些問題時一定不要急躁， 一定不要義氣用事， 做出過激的行為，應該是冷靜自己

7、， “困難再多，解決困難的方法更多”，改變方歡迎下載3精品文庫法，換個角度，就可教育好學生。一學期來，在學生思想教育方面，她們都能調整好自己的思路，靈活處理一些問題。四、存在問題和今后做法（一）存在問題1 、師徒之間的溝通還不夠密切，頻率還不夠高。我的指導還不夠細致和深入，她們的學習還有待加強。2 、老師的教育思想還比較理想化，還沒有完全把自己融合到自己所在的學校的教學實際中來。（一）今后做法1 、我將進一步加強和她們的溝通和聯(lián)系，要求她們積極學習，認真鉆研教材教法。2 、鞭策她們學會控制自己的情緒，學會控制學生的課堂行為，進一步提高課堂駕馭能力。3、及時總結教學經(jīng)驗，撰寫經(jīng)驗論文。在指導青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以后，我要一如既往地在做好自身工