2017——2018學(xué)年第一學(xué)期預(yù)備班教學(xué)工作總結(jié)

1、2017201720182018 學(xué)年第一學(xué)期預(yù)備班教學(xué)工作總結(jié)2017201720182018 學(xué)年第一學(xué)期預(yù)備班教學(xué)工作總結(jié)隨著新年鐘聲的響起，預(yù)備班的孩子已圓滿地完成了上學(xué)期的學(xué)習(xí)任 務(wù)。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，我們感受到了一種自豪感及欣慰感，在這學(xué)期中，我們不僅感受到了孩子們的進(jìn)步，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)。在這個(gè)新的學(xué)期，我們換了新教室，在明亮的教室里坐滿了1717 個(gè)男孩，1313 個(gè)女孩，看著他們那可愛的摸樣，滿心歡喜。幵學(xué)前我就認(rèn)真學(xué)習(xí)了3 36 6 歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南指南提出1 1 關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性。兒童的發(fā)展是一個(gè)整體，要注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進(jìn)幼兒

2、身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的發(fā) 展。2 2 尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。幼兒的發(fā)展是一個(gè)持續(xù)、漸進(jìn)的過程，同時(shí)也表現(xiàn)出一定的階段性特 征。每個(gè)幼兒在沿著相似進(jìn)程發(fā)展的過程中，各自的發(fā)展速度和到達(dá)某一水平的時(shí)間不完全相同。要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異，支持和引導(dǎo)他們從原 有水平向更高水平發(fā)展，按照自身的速度和方式到達(dá)指南所呈現(xiàn)的發(fā) 展 階梯 ,切忌用一把 尺子 衡量所有幼兒。3 3 理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。 幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一1010日 生活，最大限度地支持和滿足幼兒通

3、過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲 取經(jīng)驗(yàn)的需要，嚴(yán)禁 拔苗助長(zhǎng) 式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。4 4 重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 幼兒在活動(dòng)過程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)習(xí)與 發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)。要充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極 主動(dòng)、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好學(xué) 習(xí)品質(zhì)。忽視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)，單純追求知識(shí)技能學(xué)習(xí)的做法是短視而有害 的。根據(jù)指南提出的要求，我認(rèn)真制定了教學(xué)計(jì)劃，備課時(shí)我細(xì)心研 究課程，以設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)為主，把游戲融入到教學(xué)中去，讓課堂變得生動(dòng) 有趣。一、教學(xué)方面1 1、數(shù)學(xué)方面從 1 1 到 9,9, 這 9 9 個(gè)

4、數(shù)字書寫規(guī)范，孩子們學(xué)會(huì)了 1010 以內(nèi)數(shù)的分解， 以內(nèi)數(shù)的加減剛開始的時(shí)候孩子運(yùn)算總喜歡掰手指，依賴手指來運(yùn)算。到最后喜歡上了搶答，反應(yīng)快，答案準(zhǔn)確。2 2、拼音方面掌握了 6 6 個(gè)單韻母， 2323 個(gè)聲母，能認(rèn)，能讀，能背。掌握了拼音字母的書寫格式，拼音字母的兒歌，小口令和拼音字母的 書寫筆順，音節(jié)的拼讀。3 3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 課堂上遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，課堂中要開動(dòng)腦筋，發(fā)散自己的思維， 積極舉手回答問題，踴躍參加課堂活動(dòng)，勤于動(dòng)手，勤于動(dòng)口。發(fā)問前先舉手，別人發(fā)言認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。4 4、聽課方面領(lǐng)導(dǎo)說過 跟高人學(xué)習(xí)你會(huì)成長(zhǎng)更快，跟高人學(xué)習(xí)你會(huì)節(jié)約成本。 一個(gè)思想可能來自別人的課堂，一個(gè)醒悟可能來自別人的錯(cuò)誤。 走進(jìn)別人的課堂，積極參加組內(nèi)教研，誠(chéng)心向新老教師學(xué)習(xí)。 本學(xué)期共聽課 5555 節(jié)以組內(nèi)老師為主。在她們身上學(xué)到了很多，也體會(huì)到了很多。 二、努力方向與改進(jìn)措施 從備課開始認(rèn)真專研教材，挖掘教材中的重難點(diǎn)，目標(biāo)簡(jiǎn)明，老師的 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，課堂實(shí)而不花，課堂活而不亂。多聽課，反思要及時(shí)，反思要深刻?？偨Y(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大 步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，