動(dòng)物秘密大班教案.doc

1、動(dòng)物秘密大班教案動(dòng)物的秘密大班教案（共3篇） ，WTT希望對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解不同的動(dòng)物的尾巴都有自己的用途。2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)及探索動(dòng)物秘密的興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、松鼠、金魚、馬、蜥蜴、鱷魚的圖片。2、動(dòng)物的秘密調(diào)查表。3、動(dòng)物捕食的錄像。三、活動(dòng)過程：（一）、活動(dòng)導(dǎo)入游戲"猜尾巴"。師："今天本來有很多小動(dòng)物來跟我們做游戲，可是因?yàn)樗鼈兲詺猓臀覀冏矫圆?，讓我們來找它。（出示各種小動(dòng)物的圖片遮住身體露出尾巴）師："請小朋友猜猜看它們是誰？"小結(jié)："每種動(dòng)物都有尾巴，從它們的尾巴

2、不同，就可以猜出它是誰？"（二）、交流討論圖片上動(dòng)物尾巴的作用？1、 師："那你們知道這些小動(dòng)物的尾巴有什么用嗎？讓我們一起來看一看。2、小組討論動(dòng)物尾巴的用處。師："那你知道還有哪些小動(dòng)物尾巴本領(lǐng)也很大呢？（請個(gè)別小朋友說一說）4、師："剛才我們知道這些小動(dòng)物的尾巴在它們身上用處都非常大，其實(shí)這是小動(dòng)物身上的一個(gè)秘密。（三）、看錄像，了解動(dòng)物的捕食過程。1、師："那小朋友你們還想知道小動(dòng)物的另一個(gè)秘密嗎？今天朱老師帶來了兩段視頻請小朋友看看視頻里的小動(dòng)物它們在干什么呢？2、師："請小朋友說一說它們是如何捕食的呢？"3、小組

3、討論你還知道哪些小動(dòng)物捕食的過程。師總：小動(dòng)物在捕食的過程中都非常的小心，它們在攻擊獵物的時(shí)候也非常的殘忍。（四）、交流調(diào)查表。（五）、活動(dòng)延伸。師："動(dòng)物王國里面的小動(dòng)物身上都有它們自己的小秘密，需要我們小朋友自己發(fā)現(xiàn)，探索。小朋友可以回家自己查一查小動(dòng)物身上還有哪些小秘密，然后來告訴其他小朋友。"活動(dòng)反思：根據(jù)主題動(dòng)物王國，開展了本次科學(xué)活動(dòng)動(dòng)物的秘密。對于這次活動(dòng)的目標(biāo)主要是讓幼兒“了解動(dòng)物尾巴的形狀和作用。知道動(dòng)物有很多本領(lǐng)，并樂意與同伴一起討論?！痹诨顒?dòng)前我做了。活動(dòng)中我結(jié)合課件通過游戲“猜尾巴”，引出活動(dòng)主題，激發(fā)幼兒探索動(dòng)物尾巴秘密的興趣。孩子們積極舉手發(fā)言，

4、我提出了讓孩子們先跟同伴之間相互交流自己所看的動(dòng)物尾巴的秘密、一起探究動(dòng)物尾巴的用處，考慮到此環(huán)節(jié)有利于提升孩子的語言表達(dá)能力。也能讓孩子們體會(huì)到和同伴交流的快樂。整個(gè)活動(dòng)以猜尾巴討論尾巴作用揭示答案，讓孩子們在猜猜、說說、看看更加的了解對動(dòng)物尾巴的形狀和用處。整個(gè)活動(dòng)下來，我發(fā)現(xiàn)直觀的教具起到了很大的作用。在請幼兒觀看各種動(dòng)物圖片時(shí)，幼兒都被顏色鮮艷，生動(dòng)的圖片吸引住了，也更能順利的讓幼兒理解。從觀察中孩子們了解各種動(dòng)物尾巴的作用和保護(hù)自己的一些方法：斷尾自衛(wèi)、奔跑、平衡，戰(zhàn)斗武器等，也了解了動(dòng)物的生活習(xí)性。活動(dòng)中幼兒的興趣、表現(xiàn)都非常積極，因?yàn)橐圆虏?、說說動(dòng)物本領(lǐng)的游戲形式對幼兒有一種吸引

5、力，更能激發(fā)了幼兒的好勝心。讓孩子更能積極的思考、表達(dá)。也都能樂意參于到活動(dòng)中來。我發(fā)現(xiàn)課結(jié)束后，孩子們都沒有盡興，我應(yīng)該還可以讓孩子們來說說自己所知道的另一些動(dòng)物，不只是單單按照教課書上的。都給一些孩子們自由發(fā)揮的時(shí)間。活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解不同的動(dòng)物的尾巴都有自己的用途。2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)及探索動(dòng)物秘密的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、松鼠、金魚、馬、蜥蜴、鱷魚的圖片。2、動(dòng)物的秘密調(diào)查表。3、動(dòng)物捕食的錄像?；顒?dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入：游戲"猜尾巴"。師："今天本來有很多小動(dòng)物來跟我們做游戲，可是因?yàn)樗鼈兲詺?，要和我們捉迷藏，讓我們來找它。（出示各種小動(dòng)物的圖片遮

6、住身體露出尾巴）師："請小朋友猜猜看它們是誰？"小結(jié)："每種動(dòng)物都有尾巴，從它們的尾巴不同，就可以猜出它是誰？"二、交流討論圖片上動(dòng)物尾巴的作用？1、 師："那你們知道這些小動(dòng)物的尾巴有什么用嗎？讓我們一起來看一看。2、小組討論動(dòng)物尾巴的用處。3、師："那你知道還有哪些小動(dòng)物尾巴本領(lǐng)也很大呢？（請個(gè)別小朋友說一說）4、師："剛才我們知道這些小動(dòng)物的尾巴在它們身上用處都非常大，其實(shí)這是小動(dòng)物身上的一個(gè)秘密。三、看錄像，了解動(dòng)物的捕食過程。1、師："那小朋友你們還想知道小動(dòng)物的另一個(gè)秘密嗎？今天朱老師帶來了兩段視頻請小

7、朋友看看視頻里的小動(dòng)物它們在干什么呢？2、師："請小朋友說一說它們是如何捕食的呢？"3、小組討論你還知道哪些小動(dòng)物捕食的過程。師總：小動(dòng)物在捕食的過程中都非常的小心，它們在攻擊獵物的時(shí)候也非常的殘忍。四、交流調(diào)查表?；顒?dòng)延伸：師："動(dòng)物王國里面的小動(dòng)物身上都有它們自己的小秘密，需要我們小朋友自己發(fā)現(xiàn)，探索。小朋友可以回家自己查一查小動(dòng)物身上還有哪些小秘密，然后來告訴其他小朋友。"后面為你推薦更多動(dòng)物的秘密大班教案！【活動(dòng)目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識各種動(dòng)物尾巴的外形和作用。2、幼兒如何對所探究的事物做記錄，并激發(fā)幼兒探索動(dòng)物尾巴奧秘的興趣。3、發(fā)展幼兒的

8、觀察力，探究力，和語言表達(dá)能力。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、課件小壁虎借尾巴。2、動(dòng)物尾巴記錄表和幼兒人數(shù)相等，教師示范圖一張。3、音樂：尾巴謠。【活動(dòng)過程】一、音樂：尾巴謠。幼兒與老師共舞，使幼兒用肢體語言引發(fā)對動(dòng)物尾巴的興趣。二、圖片引出動(dòng)物尾巴，并讓幼兒大膽說說動(dòng)物尾巴的形狀特征。1、謎語引出壁虎，金魚，牛，燕子四種動(dòng)物。2、引導(dǎo)幼兒大膽說出這四種動(dòng)物尾巴的形狀。壁虎的尾巴像繩子、針····金魚的尾巴像扇子·····牛的尾巴像鞭子、毛筆·····燕子的尾巴像剪刀

9、·······3、出示已準(zhǔn)備好的四種動(dòng)物尾巴形狀的標(biāo)記圖（出示在展板上）。三、由課件小壁虎借尾巴引出尾巴的作用1、提問：故事里發(fā)生了什么事情？都出現(xiàn)了哪些動(dòng)物？有沒有動(dòng)物把尾巴借給小壁虎？為什么？2、讓幼兒大膽的講述故事里的動(dòng)物不借給壁虎尾巴的原因，并引導(dǎo)幼兒說出各種尾巴的作用。-壁虎的尾巴有著斷尾逃生的作用。-金魚的尾巴可以幫助它在水里掌握方向。-牛的尾巴可以趕蒼蠅。-燕子的尾巴可以掌握方向和保持平衡。3、教師引導(dǎo)性的出示每種動(dòng)物尾巴作用的標(biāo)記圖（出示在展板上）。四、出示動(dòng)物尾巴記錄表1、教師示范畫不同的“形狀標(biāo)記”，“作用標(biāo)記”。2、請個(gè)別幼兒示范畫“標(biāo)記圖”。五、出示多種動(dòng)物圖片1、幼兒討論其它動(dòng)物尾巴有何作用。出示松鼠、袋鼠、孔雀、鴨子、蜻蜓、老虎等·····2、老師進(jìn)行講述總結(jié)。松鼠的尾巴又大又蓬松，當(dāng)它從高處往下跳時(shí)，尾巴起著降落傘的作用。袋鼠的尾巴長滿了肌肉，起著支撐的作用，還能幫助它跳躍的很高很遠(yuǎn)。鹿的尾巴又短又小，但它是很重要的報(bào)警器，當(dāng)敵人靠近鹿群，遇到危險(xiǎn)時(shí)，首先發(fā)現(xiàn)敵人的那只鹿就會(huì)豎起尾巴露出亮點(diǎn)，鹿群就會(huì)馬上逃離。······&