仿用句式剖析PPT課件

1、 白居易在琵琶聲的嗚咽里，淚濕青衫，用真情感悟了遷謫的無奈。蘇軾在赤壁磯頭的浪濤前，慷慨高歌，用豪放解讀了如夢的人生； 李清照在凄楚孤苦的守望中，把盞啜飲，用閑愁涂滿生命的黃昏。第1頁/共27頁 寧靜，是“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的遠(yuǎn)離喧囂；是“采菊東籬下，悠然見南山”的優(yōu)雅休閑；是“寵辱不驚，看庭前花開花落”的恬淡從容；更是“不以物喜，不以已悲”的超脫人生。第2頁/共27頁第3頁/共27頁第4頁/共27頁 所謂“仿用句式”就是按照題目已經(jīng)給出的語句的形式，再另造一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。 第5頁/共27頁20132013年高考年高考 全國大綱卷全國大綱卷2020題題 遼寧卷

2、遼寧卷1717題題 山東卷山東卷1717題題 浙江卷浙江卷7 7題題 重慶卷重慶卷2020題題20142014年高考年高考 重慶卷重慶卷2020題題 浙江卷浙江卷7 7題題20152015年高考年高考 北京卷北京卷2020題題 湖北卷湖北卷2121題題 天津卷天津卷2020題題第6頁/共27頁 近年來，仿寫題命題熱點(diǎn)近年來，仿寫題命題熱點(diǎn)主要表現(xiàn)為：主要表現(xiàn)為：材料材料里關(guān)注現(xiàn)里關(guān)注現(xiàn)實、人生；實、人生；內(nèi)容內(nèi)容上關(guān)注情感、上關(guān)注情感、哲理；哲理；修辭修辭上關(guān)注比喻、對上關(guān)注比喻、對偶；偶；形式形式上關(guān)注排比句、短上關(guān)注排比句、短詩、對聯(lián)；詩、對聯(lián)；思維思維上關(guān)注聯(lián)想、上關(guān)注聯(lián)想、想象。想象。

3、 第7頁/共27頁（一）、仿例句的（一）、仿例句的“形形” 句式，修辭。句式，修辭。（二）、仿例句的（二）、仿例句的“神神” 內(nèi)在的意蘊(yùn)、內(nèi)在的意蘊(yùn)、隱含的道理。隱含的道理。仿寫題重在仿寫題重在“仿仿”：第8頁/共27頁第一步 審清題目要求第二步 分析例句結(jié)構(gòu)，確定保留的詞語第三步 把握修辭手法第四步 理清句意關(guān)系第五步 正反聯(lián)想，篩選材料表達(dá)仿寫語句的一般步驟和注意點(diǎn)第9頁/共27頁 【20132013遼寧卷遼寧卷】1717仿照下面的示例，自選話仿照下面的示例，自選話題，另寫三個句子，要求修辭手法、句式與題，另寫三個句子，要求修辭手法、句式與示例相同。（示例相同。（6 6分）分） 小草伸出稚

4、嫩的纖手，向你描繪原野的新綠；小草伸出稚嫩的纖手，向你描繪原野的新綠； 樹葉掬起溫潤的陽光，向你展示森林的生機(jī)；樹葉掬起溫潤的陽光，向你展示森林的生機(jī)； 溪流吟唱?dú)g快的歌曲，向你訴說春天的故事。溪流吟唱?dú)g快的歌曲，向你訴說春天的故事。第10頁/共27頁【答案示例答案示例】 微風(fēng)跳起優(yōu)美的舞蹈，微風(fēng)跳起優(yōu)美的舞蹈， 向你展現(xiàn)天氣的涼爽；向你展現(xiàn)天氣的涼爽；花朵露出甜美的微笑，花朵露出甜美的微笑， 向你透露花園的美麗；向你透露花園的美麗；浪花描繪壯闊的畫卷，浪花描繪壯闊的畫卷， 向你表達(dá)大海的浩瀚。向你表達(dá)大海的浩瀚。 第11頁/共27頁合作合作 交流交流請找出下列仿句分別錯請找出下列仿句分別錯在

5、什么地方？在什么地方？第12頁/共27頁 仿照下面排比句的句式，以 月亮 和 海鷗 作開頭，寫兩個句式相同的句子。什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說：我開放的年齡千枝秀；月亮說：海鷗說： 太陽說：我燃燒的青春一片光芒。誤例月亮說：我放射的光芒最皎潔。 海鷗說：我雄健的舞姿最美好。第13頁/共27頁 仿照例句的格式，任寫一種事物。 教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。 誤例父親額頭上淌著汗水，啊，那是辛勤的汗水，那難道不是父親辛苦勞作的見證嗎？ 第14頁/共27頁 誤例誤例第15頁/共27頁 例例4 4依照下面兩個

6、依照下面兩個比喻句比喻句的句式，以的句式，以“時間時間 開頭，寫兩個句式相同的開頭，寫兩個句式相同的比喻句比喻句。 書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍好比一把鑰匙，它將幫知識的殿堂。書籍好比一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。助我們開啟心靈的智慧之窗。 誤例誤例時間時間好比一陣春風(fēng)，它能幫助好比一陣春風(fēng)，它能幫助我們吹散心中的迷霧。我們吹散心中的迷霧。第16頁/共27頁康橋，你的儒雅飄逸，你的清雅明凈，你的多重魅康橋，你的儒雅飄逸，你的清雅明凈，你的多重魅力，不正好引發(fā)了我求知的渴望么？力，不正好引發(fā)了我求知的渴望么？邊城，你的婉約柔和，

7、你的純凈樸實，你的秀美清邊城，你的婉約柔和，你的純凈樸實，你的秀美清新，不正好平靜了我心中的不安么？新，不正好平靜了我心中的不安么？雨巷，你的空靈憂傷，你的飄忽不定，你的寂寥寧雨巷，你的空靈憂傷，你的飄忽不定，你的寂寥寧靜，不正好映襯了我飄渺的追求么？靜，不正好映襯了我飄渺的追求么？蜀道，你的艱難險阻，你的坎坷波折，你的挫折歷蜀道，你的艱難險阻，你的坎坷波折，你的挫折歷練，不正好歷練了我堅定的意志么？練，不正好歷練了我堅定的意志么？第17頁/共27頁 【20122012天津卷天津卷】請補(bǔ)寫出空缺的語句，與前兩句請補(bǔ)寫出空缺的語句，與前兩句構(gòu)成排比，使語段意思連貫，風(fēng)格統(tǒng)一。（構(gòu)成排比，使語段意

8、思連貫，風(fēng)格統(tǒng)一。（4 4分）分）作一次心靈旅行，就以那一本本零落的古卷殘頁為車票，作一次心靈旅行，就以那一本本零落的古卷殘頁為車票，感受著穿越時空的欣喜。感受著穿越時空的欣喜。我與李白共攀蜀道，與辛棄疾拍遍欄桿，我與李白共攀蜀道，與辛棄疾拍遍欄桿， ， 。無論是漠北黃沙，還是江南水鄉(xiāng)，我都一一留下足無論是漠北黃沙，還是江南水鄉(xiāng)，我都一一留下足跡。跡。第18頁/共27頁第19頁/共27頁 知法而后行知法而后行1.請選擇某一事物，通過情境表達(dá)自己的思想感請選擇某一事物，通過情境表達(dá)自己的思想感受。受。 墻角的花！墻角的花！ 你孤芳自賞時，你孤芳自賞時， 天地就小了。天地就小了。第20頁/共27頁

9、 知法而后行知法而后行2.2.【20122012全國卷新課標(biāo)全國卷新課標(biāo)】依照下面的示例，自依照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。法，句式與示例相同。(5(5分分) ) 梅花在冰天雪地的季節(jié)吐蕾，意在教導(dǎo)我們：梅花在冰天雪地的季節(jié)吐蕾，意在教導(dǎo)我們：學(xué)會堅強(qiáng)；曇花于萬籟俱寂的深夜綻放，意在學(xué)會堅強(qiáng)；曇花于萬籟俱寂的深夜綻放，意在提醒我們：不要張揚(yáng)。提醒我們：不要張揚(yáng)。第21頁/共27頁知法而后行知法而后行3.3.結(jié)合語境，在橫線處填入適當(dāng)?shù)木渥?，組成結(jié)合語境，在橫線處填入適當(dāng)?shù)木渥樱M成語意連貫的排比句。（語意連貫的排比句。（4 4分）分） 讓我怎樣感謝你！當(dāng)我走向你的時候，我讓我怎樣感謝你！當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天；我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，原想捧起一簇浪花， ； ， ； ，你卻給了，你卻給了我銀白的世界。我銀白的世界。 第22頁/共27頁 知法而后行知法而后行4.4.結(jié)合語境，仿寫畫線的句子，使前后語結(jié)合語境，仿寫畫線的句子，使前后語義連貫。義連貫。（6 6分）分） 生命是那花圃中的花，在爭奇斗艷生命是那花圃中的花，在爭奇斗艷中綻放光中綻放光彩彩； 第23頁/共27頁第2