福永中心小學工作計劃（提綱）

1、附件120082009學年度第二學期學 校 工 作 計 劃 寶安區(qū)福永街道中心小學二九年二月福永中心小學工作計劃 20082009學年度第二學期（2月11日教代會審議通過） 一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作全局，進一步解放思想，轉變觀念，深化改革，開拓創(chuàng)新，積極探索現(xiàn)代學校制度建設，堅持依法治校，以“快樂教育”為辦學思想，以“區(qū)域性、示范性”現(xiàn)代化名校為目標，推進教育“均衡、優(yōu)質、內(nèi)涵、科學”發(fā)展，讓學校成為師生實踐、健康成長的樂園，提高教育現(xiàn)代化水平。二、主要目標和思路1、理念導航：全面、深入領會 “寓教于樂，樂中求學，學中求樂”的“快樂教育”辦學思想，實行綠色的人文管理，為師生發(fā)展

2、創(chuàng)設“成長樂園”。2、專業(yè)引領：繼續(xù)運行“學習反思、科研興校、激勵評價”三大機制，繼續(xù)營造 “有凝聚力、有戰(zhàn)斗力、學習型”的和諧團隊，打造有“號召力、領導力”的干部隊伍，傾注情感，引領教師專業(yè)成長，讓學校發(fā)展充滿活力和動力。3、欣賞載德：繼續(xù)開展“欣賞教育”，提升感恩教育的層次和深度，為德育工作注入了新的活力，提高德育工作的主動性、針對性和實效性，塑造懂得珍惜、富有愛心、文明、自信的福永中心人。4、質量至上：以“扎實的基礎知識、良好的行為習慣、一定的個性特長”為培養(yǎng)目標，促進學生全面發(fā)展；以科組建設為重心，充分挖掘教師的潛能，發(fā)揮中心人的聰明才智，全員參與，強化有效的教學行為和學習行為的研究，

3、促進教育教學質量全面提升。5、快樂成長：構建和諧校園，精心打造校園文化，善待每個學生，讓學生體驗到學習的快樂和健康成長的喜悅，讓教師共享事業(yè)成功的喜悅。 三、具體工作和措施（一）以學校章程為中心，梳理完善各項制度，推進現(xiàn)代學校制度建設，實現(xiàn)學校的民主決策和科學管理1、建立完善現(xiàn)代化管理機制。以學校章程為中心，總結“現(xiàn)代學校制度建設”所取得的經(jīng)驗，全面梳理各項規(guī)章制度，在修改、完善的基礎上分類編輯成冊，組織師生學習，積極探索科學化、民主化、現(xiàn)代化的學校管理模式，促進學校民主管理和規(guī)范發(fā)展。2、積極推進評價機制改革。以寶安區(qū)中小學辦學水平評價辦法（試行）為導向，充分利用信息化技術手段，認真探索評價

4、教師專業(yè)水平、學生綜合素質等有效機制，激活教育動力，引領學校科學發(fā)展，不斷提升辦學效益。3、進一步強化行政目標責任制管理就是服務。全體行政人員要深入基層，落實蹲點包干責任制，各年級組、學科組分管行政要深入教育教學第一線，掌握、了解日常教育教學工作，給一線教師必要的指導和幫助，協(xié)助各年級組及時、妥善處理好日常偶發(fā)事件，保障學校管理的科學性、主動性、先進性。4、傾注情感，實施激勵管理。學校繼續(xù)堅持正面激勵為主，傾注情感，實施綠色人文管理。以分配制度為依據(jù)，從教育常規(guī)、教學質量、工作效益三個方面制定具體的細化評價指標，對教職工的工作進行量化積分，核算教師效益工資，努力實現(xiàn)優(yōu)質優(yōu)酬、多勞多得，充分調動

5、教師的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性。5、加強級組、科組建設和管理。學校將管理權力下放，管理重心向前推移，調動級、科組長的積極性和主動性，由教學處牽頭，級、科組長具體落實對教師的常規(guī)教學管理，在教師考核評聘、福利待遇等方面提出主導性意見，責、權、利有機統(tǒng)一。學校將不斷完善先進級組、優(yōu)秀科組評價機制，側重綜合評價，從團隊整體工作績效來考核級組、科組，促進級組、科組內(nèi)部的團結協(xié)作，在良性競爭的基礎上，發(fā)揮集體智慧和團隊作用。（二）加強專業(yè)引領，打造和諧團隊，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平1、圍繞“服務” 加強中層干部隊伍建設。行政班子要進一步轉變工作作風，強化“服務”意識：一是帶頭加強學習，在學習反思中不斷提

6、高業(yè)務能力和管理藝術；二是深入教育教學一線，積極參與學科活動，在參與中實現(xiàn)指導，在溝通中求得理解，以身作則，當好楷模；三是抓好思想作風建設，維護行政班子的團結一致，提高凝聚力；四是傾注情感，強化服務，尊重老師的勞動，切實減輕一線老師的負擔，讓老師有更多的時間和精力從事教育教學實踐與研究。2、加強師德師風建設。認真貫徹執(zhí)行寶安區(qū)教師從教“十堅持十不準”，促進廣大教師自覺提高職業(yè)道德素質，以“學生”為圓心，以“教書育人”為半徑，畫好“為人師表”的生態(tài)“圓”，內(nèi)強素質，外樹形象，不斷提升自己的科學和人文素養(yǎng)。全體教師要繼續(xù)發(fā)揚“團結協(xié)作，樂于奉獻”的精神，在平凡的崗位上充分展示現(xiàn)代“優(yōu)秀”教師的精神

7、風貌。3、引領教師專業(yè)成長。繼續(xù)運行“學習反思、科研興校、激勵評價”三大機制，繼續(xù)營造 “有凝聚力、有戰(zhàn)斗力、學習型”的和諧團隊。本學期將組織教師積極撰寫教學隨筆、案例，利用校園網(wǎng)交流教學心得，精選優(yōu)秀文章編輯?？?，為教師提供展示教科研理論成果的陣地；適時舉行課堂教學設計、說課等專業(yè)技能比賽，開展校本培訓活動；重點落實師徒結對幫扶措施，搭建平臺培養(yǎng)骨干教師，建設合理的梯隊。4、加強黨團、工會工作。進一步加強學校黨支部、團支部的組織建設，提高凝聚力和戰(zhàn)斗力，為學校的改革與發(fā)展發(fā)揮保駕護航作用；開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，不定期召開民主生活會，加強黨性鍛煉，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。加強學校工會

8、組織建設，提高教代會質量；堅持校務公開，促進行風建設，發(fā)揮工會的監(jiān)督職能；全面貫徹教師法、勞動合同法，切實維護教師合法權益，合理統(tǒng)籌各項任務，切實減輕教師工作負擔；廣泛開展有利于教師身心健康的活動，豐富教職工的業(yè)余文化生活，使他們在活動中相互了解，增進友誼，形成健康、和諧的人文環(huán)境。（三）落實教學常規(guī)管理制度，提高教學行為的有效性，全面提高教學質量本學期，我們認真落實教學常規(guī)管理制度，用全新的教學常規(guī)管理制度促教學行為的規(guī)范，通過梳理常規(guī)管理組織機構，明確部門的崗位職責，實施一系列有效的常規(guī)管理策略，促進教學行為的優(yōu)質高效。1、嚴格執(zhí)行日常教學常規(guī)。強調個性化備課，減輕學生過重的課業(yè)負擔，提倡

9、激勵性評價，采用多種形式開展幫教、培優(yōu)活動。不管是主科還是術科，要求每一節(jié)課后盡可能組織學生自測、互測，或者教師抽測，做好課堂教學實效的檢測、反饋等監(jiān)控，以便及時查漏補缺，提高教學實效。2、規(guī)范集體備課。各學科組長及備課組長要認真落實集體備課制度，定時定點按計劃開展教研活動，做到有準備，有深究，由主題單一向多元主題轉變，由過多集中討論教法到挖掘知識點、訓練點轉變；教學處將選取部分年級、學科作試點，作必要的指導、示范，其它年級觀摩，討論并摸索出一套有效的模式，然后在所有年級、學科落實，力求集體備課既有指導又有監(jiān)管，既有形式又有實效。各學科組長及備課組長要帶頭為本科組教師作專題講座，也鼓勵每個教師

10、從“被培訓者”的角色走上“培訓者”的舞臺，強化“主動、自主”行為，在集體備課中上好精品課，展示個人的業(yè)務能力，體現(xiàn)強大的團隊智慧。3、加強教學質量監(jiān)測與調控。采取不同形式對教學質量進行跟蹤、監(jiān)測與調控，認真做好分析反饋工作，力爭同級同科均衡發(fā)展，以確保全面提高教學質量。行政、科組長、備課組長加大對日常教學行為的檢查力度，深入課堂聽課調研，及時評課反饋，現(xiàn)場指導教學。平時通過教案檢查、聽課、學生作業(yè)抽查、學生座談會、檢測分析等途徑，調研教學質量，落實常規(guī)監(jiān)控，促進教師教學行為的高效。4、立足學生實際，積極開展有效的學科實踐活動。在原有基礎上進一步拓展語、數(shù)、英學科活動周的內(nèi)容和形式，擴大參與面，

11、提高學生的積極性和主動性。各學科充分利用新建的宣傳陣地，給學生提供展示個人才華的平臺，發(fā)掘學生的學習潛能，提高學生的自信心。5、認真組織好第二課堂活動。充分協(xié)調主科教學和術科教學的關系，完善興趣小組和校隊的種類和規(guī)模，給學生提供更廣闊的選擇空間，提高課外輔導水平，全面培養(yǎng)學生的興趣特長。每天下午4：50以后，絕大多數(shù)學生要參加第二課堂活動。做好現(xiàn)場作文、奧數(shù)、奧英等各種學科競賽輔導工作，提早計劃，扎實培訓，爭創(chuàng)佳績。繼續(xù)推廣國學教育，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動，提升學生的人文素養(yǎng)。6、加強體育衛(wèi)生工作。嚴格執(zhí)行深圳市新頒布的課程計劃，開足體育及衛(wèi)生健康教育課時，保證學生的鍛煉時間，提高學

12、生身體素質；每一位體育教師上好12節(jié)校級公開課，和班主任加強配合，組織學生學會全國第三套學生廣播體操和學校自編操。加強學校體育傳統(tǒng)項目的教學及訓練工作，結合特色項目組織學生學習自編操，做好乒乓球項目“廣東傳統(tǒng)項目學?！钡纳陥蠊ぷ鳌＝M織好學校第17屆運動會，選拔健將，組建學校梯隊，強化訓練，力爭在各級體育比賽中取得優(yōu)異成績。7、做好教育教學科研工作。本學期繼續(xù)圍繞“有效的教學行為研究、有效的學習行為研究”開展校本研究，引導教師從問題到課題，善于研究，樂于研究，提高全體教師科研興校的意識和能力，真正實現(xiàn)教研課題化，課題教學化，最終通過加強管理、常規(guī)、研究、課改、學習等五方面的工作，全面提升質量。數(shù)

13、學科組在原有基礎上，認真做好市級重點立項課題培養(yǎng)小學生數(shù)學預習能力及其習慣的研究的研究工作。語文科組以四、六年級和文學社為主，結合教學實際認真組織區(qū)級子課題學生習作成就評價的案例研究的實施，為區(qū)總課題組提供研究經(jīng)驗和材料。其他校本課題的研究要緊密結合教學實踐，及時搜集整理研究成果，爭取盡快結題。（四）深入開展欣賞教育，提升感恩教育的層次和深度，培育文明自信的福永中心人1、積極開展“欣賞教育”活動。為了使德育工作更好地服務于教學，本學期繼續(xù)深入開展欣賞教育，通過落實好“一二三”策略，培育良好的行為習慣，塑造文明自信的福永中心人。抓一個示范：教師的欣賞示范。教師要在教學和生活中有意識地做好學生的榜

14、樣作用，讓學生真正懂得如何去欣賞，怎樣讓人欣賞。教學中教師要以發(fā)展的眼光看待學生，以積極的態(tài)度欣賞、善待學生，鼓勵學生的優(yōu)點，包容學生的錯誤。踐行兩種文化：微笑文化和感恩文化。以“微笑是我們的語言，文明是我們的信念”的理念為依托，在全校師生中開展微笑活動，培育文明自信；在欣賞活動中讓學生知恩感恩。搭建三個平臺：主題隊會、特色中隊和校外活動。本學期開展好一次以“學會贊美欣賞別人”的主題中隊會。圍繞三個問題：你們聽到過老師或別人的贊美嗎？你們是不是常常贊美別人呢？你認為我們應該怎樣對待他人呢？強化學生的欣賞意識，使他們明白贊美他人是一種肯定，一種鼓勵，一種鞭策，學會從心里愛同學，贊美他們；將欣賞教

15、育納入到特色中隊的評選中，使之常態(tài)化；通過校外活動，讓學生在走進社區(qū)、親近自然的實踐活動中去學會欣賞、踐行感恩，養(yǎng)成良好的行為習慣。2、創(chuàng)建特色中隊。本著培育學生個性特長的理念，充分挖掘學生的特質，培養(yǎng)學生獨立、主動、創(chuàng)新能力，創(chuàng)建快樂、團結、積極、和諧的班集體。既充分考慮到本中隊學生的實際情況，又考慮到活動的可行性和實際效果，確定本中隊的特色名稱。寓教育于創(chuàng)建活動當中，做到創(chuàng)建的過程也就是教育的過程。在確定中隊特色名稱后，根據(jù)名稱制定相應的措施和目標，圍繞本主題開展有特色的中隊活動，以形成本中隊的特色。創(chuàng)建活動的主體是學生，要充分調動學生的參與性和積極性，加強學生的集體榮譽感教育。特色中隊參

16、考名稱：“環(huán)保小中隊”、“爭A小中隊”、“禮儀之星小中隊”、“讀書閱報中隊”“雷鋒小中隊”“護綠小中隊”“書法之星小中隊”3、通過文明班級評比加大監(jiān)控力度，抓好學生行為規(guī)范教育。認真落實文明班評比量化細則，圍繞“文明自信”開展各種教育活動，規(guī)范學生的行為，充分利用板報、紅領巾廣播站、宣傳欄等宣傳陣地，加強文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳；引導少先大隊部值日隊干做好各項常規(guī)檢查，使文明自信教育活動取得明顯成效，促進學校精神文明建設4、細化家庭、社會、學校三方面的聯(lián)系，形成教育合力。積極構建“學校家庭社會”三結合教育網(wǎng)絡：定期召開家長委員會成員工作會，科任教師應經(jīng)常性地與學生家長互相溝通，切實搞好

17、家校聯(lián)系工作。利用好家校互動平臺加強教師與家長之間的聯(lián)系，落實好家訪周活動、班主任交流會。繼續(xù)辦好家長學校，通過舉辦家庭教育講座、開設心理健康輔導課，努力提高家長教育子女的能力。加強與共建單位、德育基地、學生素質教育基地、社會實踐活動基地的合作，密切與社區(qū)之間和校外輔導員之間的聯(lián)系。繼續(xù)編印校報，努力促進“學校家庭社會”三方面互相溝通，形成合力，最大限度地發(fā)揮家庭與社會力量對學生的教育與引導功能。5、開展學生心理健康教育。開辦學生心理健康知識講座，嘗試開設走進心理教室電視專欄。成立一支由德育處組織領導的心理健康教育隊伍，建立心理健康教育工作的運行機制，精心制定本校心理健康教育的目標、內(nèi)容和實施

18、方案，有計劃有步驟地對學生的心理健康狀況進行測試，分析，并多渠道、有針對性地對學生開展心理健康教育。要求每位教師通過各學科的教學有機地滲透心理健康教育；充分利用全校集會、各班晨會、班隊活動對學生進行心理健康教育；對教師、家長進行心理健康教育常識的培訓，提高他們的心理健康教育能力，努力構建學校、家庭、社會“三結合”的心理健康教育網(wǎng)絡；利用校園公共場所的宣傳櫥窗、各班黑板報加強心理健康知識的宣傳教育；在學校的紅領巾廣播電視臺播出的節(jié)目中嘗試開設走進心理教室專欄，以生動直觀的形式對學生進行心理健康教育。6、重視安全，責任細化，確保穩(wěn)定。實施學校安全工作目標責任制，明確責任，層層簽訂安全工作責任狀；嚴

19、格檢查學校各場所（地）及所有的教育教學設施、設備、器具特別是電路的安全狀況，排除一切安全隱患；認真、細致地做好課間、午間學生活動的安全防護工作，繼續(xù)堅持放學后護送學生橫穿公路，確保學生的交通安全；密切家校聯(lián)系，做好學生校外的安全防范工作，嚴格防范學生溺水事故的發(fā)生；注意體育課、自然實驗課等課堂教學過程中的安全防范工作；充分利用各種集會、晨會、班隊課、思品課等時機加強對學生進行安全常識的宣傳教育，提高學生安全意識和自救能力。7、依法治校，使法制教育常態(tài)化。以活動為載體開展法制教育，增強法律意識，培育“文明自信”的福永中心人。結合實際情況采取了多種形式的法制宣傳教育活動，如上好法制課，聽法制講座，

20、看法制宣傳影片，參觀法制宣傳展覽，采訪工檢法部門，走訪社區(qū)開展社會調查、法伴我成長手抄報比賽等豐富多彩的活動，讓學生在活動中逐漸掌握法制知識，明白法制事理，做一位遵紀守法的小公民。形成學法、用法、遵章守法的良好風氣。認真貫徹國家和教育系統(tǒng)普法規(guī)劃，把法制教育作為學校重要的日常工作，使法制教育常態(tài)化。建立普法責任制，做到普法有措施、有落實、有總結、有實效。能按照規(guī)定開設法制課，組織學生認真學習法制讀本，做到上課有計劃、滿課時、有教材、配師資的“四落實”。構建法制教育網(wǎng)絡，完善育人網(wǎng)絡，加強學校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡建設，形成開放型育人新體制。開辟心理咨詢“絕色通道”，加強欣賞教育、心理輔

21、導、和法制教育整合的效能。（五）、構建特色品牌，培養(yǎng)學生個性特長1、強化第二課堂訓練，全面提高學生素養(yǎng)。本學期繼續(xù)做好校管樂隊訓練，爭取家長的配合，讓學生的演奏水平再上新臺階，在區(qū)級比賽中展露頭角。音樂、美術、信息等第二課堂興趣小組要有新的突破，既要面向全體學生全面提高學生的綜合素養(yǎng)，又要做好特長生的輔導，力爭在各級比賽中取得更優(yōu)異的成績，營造良好的校園藝術氛圍。2、加強語、數(shù)、英等學科特色的研究，積極開展師生學科特色活動。各學科將結合課題研究工作，發(fā)揮師生學科特長，充分利用課堂教學、第二課堂活動、課外實踐、宣傳陣地等為師生提供展示個性的平臺，促使學校全面發(fā)展、孩子全面發(fā)展、隊伍素質整體提升。

22、3、做大做強“乒乓特色”，再創(chuàng)佳績。繼續(xù)實施乒乓球校本課程，全面梳理特色教育所積累的典型經(jīng)驗和取得的成績，做好省級乒乓球特色項目建設。堅持普及教學和尖子發(fā)展兩條腿走路的方針，在每班上好一周一節(jié)乒乓球訓練課的基礎上，充分利用現(xiàn)有優(yōu)越的的訓練條件，強化校乒乓球隊的訓練，提高學生乒乓球競技水平，培養(yǎng)學生終身體育意識和良好的鍛煉習慣。（六）抓好校園建設、后勤保障工作，創(chuàng)建“文明、和諧”校園1、加快校園環(huán)境建設。本學期力爭完成舊教學樓拆建立項工作，在三月底完成食堂改造工作，解決部分學生午托就餐難題；科學規(guī)劃，加大投入，把校園環(huán)境建設與人文精神建設緊密結合起來，豐富校園感恩欣賞文化，建設英語長廊，使校園環(huán)

23、境彰顯陽光、快樂特色，形成積極向上、文明自信的校園氛圍。2、完善校園網(wǎng)絡建設，建立電子資料庫。建立和完善各項信息化管理制度，加強校園網(wǎng)站的建設和管理，及時更新內(nèi)、外網(wǎng)資料，保障網(wǎng)絡安全。網(wǎng)站管理員要借助網(wǎng)絡防火墻和網(wǎng)絡過濾軟件，屏蔽掉不良網(wǎng)站和信息，安全隱患，并及時做好重要數(shù)據(jù)的備份。資料室各項資料規(guī)范入檔，建立完備的資料電子文檔，確保“雙優(yōu)學?！钡雀黜椩u估的及時申報。3、做好后勤保障工作。加強財務工作的管理，健全財物采購報銷管理制度。學校的一切大的開支必須事先做好計劃，提出購物申請報告，經(jīng)主管領導同意后再由校長批準，批準后指派專人購買，做到貨比三家，物美價廉，杜絕亂收亂支杜絕亂收亂支。開源節(jié)

24、流，努力為師生和教學服務，以確保教育教學工作的順利進行。學校依法收費，保證財務年度審計過關。四、幾點說明（一）在寶安區(qū)教育局、福永街道教辦及教研中心制定的工作計劃下發(fā)后，根據(jù)上級的工作安排，對本“計劃”進行適當修訂。（二）學校各職能處室根據(jù)本“計劃”制訂相應的學期工作計劃及具體的工作安排。寶安區(qū)福永街道中心小學二九年二月20082009學年度第二學期簡要行事歷周次日期工作要點周次日期工作要點一2.8/2.141、舉行開學典禮2、召開班主任工作會議3、值日生培訓，班容班貌板報檢查4、各學科組、備課組開展教研活動5、級、科組長會議6、安全檢查7、召開教代會七3.22/3.281、全校教師說課比賽2

25、、教案檢查3、感恩系列活動4、選編教師論文、隨筆5、值日生培訓二2.15/2.211、制訂各項計劃2、統(tǒng)計上報學生人數(shù)3、學籍資料填報4、畢業(yè)班教師會5、邀請教研員到校指導6、學校食堂改造工程7、感恩欣賞系列活動手拉手獻愛心八3.29/4.41、感恩欣賞系列活動舉行全校硬筆書法競賽活動2、做好“關愛行動”系列活動的總結工作3、收集教師教學隨筆、案例、論文4、作業(yè)檢查5、感恩欣賞系列活動清明節(jié)緬懷先烈活動6、第三期板報檢查三2.22/2.281、各學科集體備課觀摩活動2、召開畢業(yè)班學生會3、班容班貌、板報檢查。4、籌備第17屆學校運動會”5、感恩欣賞系列活動家訪周九4.5/4.111、奧數(shù)決賽2

26、、召開班主任工作會議3、校報組稿、排版5、儀表、班容班貌檢查6、校本培訓7、“流動杯”教工籃球賽四3.1/3.71、語文、美術校級研討課2、開展四至六年級學生春游活動3、欣賞系列活動“慶三八”活動4、第二期板報檢查十4.12/4.181、期中測試及分析2、學科組專題研討3、校報審校、印刷五3.8/3.141、校本課題研討2、家教子課題結題3、召開法制宣傳報告會4、召開家長委員會會議5、欣賞自然植樹節(jié)活動6、德育常規(guī)檢查7、德育主題隊會觀摩8、數(shù)學、體育、科學校級研討課十一4.19/4.251、感恩欣賞系列活動法制教育及社區(qū)活動2、各年級召開家長會3、各學科組教學質量分析4、教職工趣味運動會5、學習實踐科學發(fā)展觀活動（二）六3.15/3.211、英語、音樂、信息校級研討課