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文檔簡介

1、2016年紅谷灘教師招聘考試教育綜合知識真題及答案解析  壹品教育出品一、單選題(共50題,每題0.6分,30分)1、春秋戰(zhàn)國后期,中國出現(xiàn)了世界上第一部教育文獻(  B   )。A、禮記       B、學記      C、論語         D、春秋2、認為教學過程是學生直接經(jīng)驗的不斷改造和增大意義的過程,是“從做中學”的過程。持這一觀點的教育家是(  D   )。A、凱洛夫        

2、      B、赫爾巴特           C、夸美紐斯        D、杜威3、新課程改革從單純注意傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑W生學會學習、學會合作、學會生存、學會做人,這是實現(xiàn)(   A   )的轉(zhuǎn)變。A、課程功能            B、課程內(nèi)容           C、課程結(jié)構        D、課程評

3、價4、下列哪種課程觀沒有體現(xiàn)“學習者是課程主體”的思想?(  A  )A、課程即知識          B、課程即復雜會話     C、課程即活動      D、課程即經(jīng)驗5、新課程認為,教學過程的本質(zhì)是(  C   )。A、傳授知識的過程                            B、引導學生學習和掌握雙

4、基的過程C、交往互動的過程                            D、生命意義的實現(xiàn)過程6、與新課程的開放性、生成性不相適應的課程教學是(  A    )。A、教學過程的預定性                          B、教學設計預留空間C、培養(yǎng)學生多向思維、求異思維的習慣

5、          D、善于利用“突發(fā)事件”7、校風、教風和學風是學校文化的重要組成部分,就其課程類型而言,它們應該屬于( B  )。A、學科課程            B、隱形課程    C、顯性課程       D、活動課程8、教師在教育工作中要做到循序漸進,這是因為(  C   )。A、學生只有機械記憶的能力易公教育出品            

6、;        B、教師的知識能力是不一樣的C、教育活動中要遵循人的身心健康發(fā)展的一般規(guī)律D、教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約9、教師按一定的教學要求提出問題,要求學生回答,并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法是(  C   )。A、討論法        B、談論法        C、談話法         D、講授法10、有目的、有計劃、有結(jié)構地產(chǎn)生教學計劃、教學大綱以及教科書的系統(tǒng)化活動是( C )

7、。A、制定課程目標        B、指定教學計劃 C、課程設計       D、明確培養(yǎng)目標易公教育出品11、由于遺傳素質(zhì)的差異、環(huán)境和教育以及個人努力程度的不同,有的“聰明早慧”,有的“大氣晚成”,這體現(xiàn)了個體身心健康發(fā)展的(  D   )。A、階段性            B、互補性          C、不平衡性   D、個別差異性12、教師必須十分重視自身的發(fā)展,做到以身作則、

8、為人師表,這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點?(   C  )A、復雜性、創(chuàng)造性                            B、連續(xù)性、廣適性     C、主動性、示范性                            D、長期性、間接性13、班主任與學生進行

9、有效溝通的行禮基礎是(  A  )、尊重與共情。A、真誠           B、友愛          C、 熱情      D、理解14、德育過程是思想品德的實施過程,它構成的基本要素是教育者、受教育者和( C )。A、教育環(huán)境、教育內(nèi)容B、教育環(huán)境、教育目標C、教育內(nèi)容、教育方法D、教育環(huán)境、教育方法15、班級所有成員在保證集體正常運轉(zhuǎn)和承擔責任的基礎上,都民主平等地參與對各項班級事務的管理,這種方式成為( B )。A、目標管理B、民主管理

10、C、平行管理D、常規(guī)管理16、在學校心理輔導的實踐中,運用改善學生認知的技術,來解決學生的心理問題,這是( D )。A、行為療法B、團體心理輔導C、系統(tǒng)脫敏D、理性情緒療法17、中外教育家都非常重視啟發(fā)式教學,“一個壞的教師奉送真理,一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理”,這是(A )的名言。A、第斯多惠B、烏中斯基C、蘇格拉底D、夸美紐斯18、做好班主任工作的前提和基礎是(B)A、組織和培養(yǎng)班集體B、全面了解學生C、培養(yǎng)優(yōu)良的班風D、做好后進生轉(zhuǎn)化工作19、馬卡連柯指出:“活動教育了集體,團結(jié)了集體,加強了集體,以后,集體自身就能成為很大的教育力量了?!边@說明班級活動具有(C)功能。A、滿足交往B、促

11、進個性C、班集體建設D、學習發(fā)展20、教師通過展示實物、直觀教具、進行師范實驗,指導學生獲取知識的方法是(B)。A、練習法B、演示法C、實驗法D、發(fā)現(xiàn)法21、下列Powerpoint 功能選項中,可將幻燈片放映的換頁效果設為“垂直百葉窗”的(D)。A、動作設置B、動畫方案C、自定義動畫D、幻燈片切換22、不能將書本上的內(nèi)容采集為數(shù)學圖像存儲到計算機的設備是(C)。A、數(shù)碼相機 B、掃描儀C、打印機D、手機23、網(wǎng)絡信息資源檢索中最常規(guī)、最普遍的方式是(B)。A、瀏覽B、利用搜索引擎C、利用目錄型檢索工具D、電子郵件預定24、教師用紅筆批改作業(yè),這是利用(B).A、知覺恒常性B、知覺選擇性C、知

12、覺理解性D、知覺整體性25、對詞句中的某些筆誤及順序的顛倒往往不易察覺,是因為(A)的作用。A、知覺整體性B、知覺理解性C、知覺恒常性D、知覺選擇性26、“讓學校的每一面墻壁都開口說話,”這是充分運用了下列哪一種德育方法?(A)A、陶冶教育B、榜樣示范C、實際鍛煉D、品德評價27、身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的教學研究者密切協(xié)作,以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象,通過合作研究,再把研究結(jié)果應用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法,這種研究方法是(D)A、注意的轉(zhuǎn)移B、讀書法C、文獻法D、行動研究法28、注意離開了心理活動所要指向的對象而被無關的對象吸引去的現(xiàn)象叫(D)A、注意

13、的轉(zhuǎn)移B、注意的穩(wěn)定性C、注意的范圍D、注意的分散29、積極的情緒和情感可以調(diào)節(jié)和促進活動,消極的情緒和情感可以破壞和瓦解活動,說明情緒和情感具有(C)。A、適應功能B、動機功能C、組織功能D、信號功能30、學生希望與同伴建立友誼,希望得到教師和父母的愛,這種需要屬于(C)A、生理需要B、安全需要C、歸屬與愛的需要D、尊重的需要31、態(tài)度特征、意志特征、情緒特征和理智特征是性格的(C )A、分類標準B、社會道德評價標準C、結(jié)構組成部分D、社會屬性的體現(xiàn)32、個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾,面臨著不同的發(fā)展任務。這是身心發(fā)展的(D)。A、順序性B、不平衡性C、互補性D

14、、階段性33、班杜拉認為在學生的品德教育中具有重要作用的是 C A、效能期待B、替代強化C、觀察學習D、歸因方式34、依據(jù)心智技能的實踐模式,把主體的在頭腦中建立起來的活動程序計劃,以外顯的操作方式付諸實施階段,這是(A)A、原型操作B、原型啟發(fā)C、原型內(nèi)化D、原型定向35、人們對自己是否能成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱之為(D)A、自我歸因感B、自我期待感C、自我預期感D、自我效能感36、根絕加涅的學習結(jié)果分類觀點,學會陳述觀點的能力稱之為(C)A、智慧技能B、認知策略C、言語信息D、動作技能37、當舊有的方式在探究世界的過程中不能湊效時,兒童或許會根據(jù)新經(jīng)驗來修改已有的固式。

15、這一過程叫做(B)。A、同化B、順應C、平衡D、不平衡38、根據(jù)斯滕伯格的三元智力理論,具有哪種智力類型的人常常是特別出色的綜合思維者,能夠發(fā)現(xiàn)別人不能發(fā)現(xiàn)的聯(lián)合(綜合點)(C)A、成功智力B、實踐性智力C、創(chuàng)造性智力D、分析性智力39、根據(jù)多元智能理論,具備哪種類型的善于確定目標,評估他人能力和弱點,監(jiān)控自己的思維?(C )A、自我認知智能B、人際關系智能C、自我認知智能D、數(shù)理邏輯智能40、根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論,處于哪一階段的學生能夠同時注意到事物的多個角度,而不受眼前具體內(nèi)容的限制?(D)A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段41.個體對他人,對自己,對事

16、物或某些觀念形成穩(wěn)定的心理傾向,屬于哪種類型的學習?(A)A.態(tài)度學習                                      B.動作技能學習C.原理和規(guī)則學習                                D.問

17、題解決學習42.學習策略是指學習者為了解決學習的效果和效率,有目的有意識判定的有關學習過程的(C)A.具體方法               B.動作技能          C.復雜方案           D.學習工具43.人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認識與體驗,不知不覺受到群體的壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動的現(xiàn)象稱為(B)A.模仿             &#

18、160;  B.從眾                  C.服從              D.感知44.要求學生盡可能多地例舉由“大地”一詞所想到的事物,是為了訓練學生的(A)A.發(fā)散思維              B.推測與假設          C.好奇心       &#

19、160;     D.獨立性45.競爭指個體或群體充分實現(xiàn)自身和潛能,力爭按優(yōu)勝標準使自己的成績超過對手的過程,適度競爭,不但不會影響學生間的人際關系,而且還會(A)A.提高學習和工作效率                          B.養(yǎng)成競爭意識C.導致教師管理公正                         &#

20、160;  D.促進團結(jié)協(xié)作46.教師在合法權益受到侵害時,依照法律的規(guī)定,向法定主管機關申選理由,請求處理的制度,稱為(B)A.教師行政復議                                 B.教師申請制度C.教師行政訴訟                           

21、60;     D.教師調(diào)解制度47.“學高為師”“良師必須是學者”,強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性?(A)A.本體性知識                                   B.條件性知識C.實踐性知識                          

22、        D.文化知識48.教師教學反思的最主要研究視角是(D)A.以回顧學生的視角進行反思             B.通過約請同事專家觀察自己的教學進行反思C.通過閱讀理論文獻來反思自己的教學     D.以教師的視角對自己的教學進行反思49.反映一個國家配合政治經(jīng)濟科技體制而確定下來的學校辦學形式層次結(jié)構組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定,這是指(A)A.教育制度               &

23、#160;             B.學校教育制度C.教育體制                             D.學校領導制度50.我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實行教師資格制度”的文件是(D)A.【教師資格條例】                     B.【教師資格認定的過渡辦法】

24、C.【教師資格條例實施辦法】             D.【中華人民共和國教師法】 二、多項選擇題(共20小題,每小題1分,共20分)51.關于個體身心發(fā)展的動因理論是(ABD)A.內(nèi)發(fā)論                                B.外鑠論C.成熟機制              

25、;                D.多因素相互作用論52.泰勒認為,選擇教育目標不需考慮的因素是(ABC)A.學科的邏輯                            B社會的要求C.學生的心理發(fā)展邏輯                    D.教學計劃53.有利于調(diào)動

26、學生學習的主動性,培養(yǎng)他們的學習能力和創(chuàng)造才能的教學組織形式是(CD)A.班級授課制                            B.分組教學制C.道爾頓制                              D.設計教學法54.教育作為培養(yǎng)人的社會實踐活動,它是一種相對獨立的社會子系統(tǒng),這個

27、子系統(tǒng)包括的基本要素是(ABC)A.教育者                                B受教育者C.教育影響                              D.教育認識55.教育對生產(chǎn)力的促進作用主要是通過(AB)來實施的A教育促進勞動力的生產(chǎn)和再生產(chǎn) &#

28、160;        B.教育是促進科學知識的生產(chǎn)和再生產(chǎn)C.教育促進社會的效率                    D.教育對文化的延續(xù)56.學校教育制度在形成上的發(fā)展經(jīng)歷過程又(ABD)A.前制度化教育                          B.非制度化教育C.義務教育      

29、;                        D.制度化教育57.讓學生在輕松愉快的教育氣氛中獲得知識,陶冶情操的教學模式稱為情感陶冶式,屬于此類的是(ABCD)A.成功教育                              B.情境教育C.樂學教育          

30、;                    D.情知教學58.基于建構主義教學理論的教學模式是(ABCD)A.支架式教學                             B.情境教育C.拋錨式教學                       &

31、#160;     D.隨機進入式教學59.新課程改革理論所倡導的師生關系是(ABCD)A.民主                                   B.平等C.對話                                 &

32、#160; D.互動60.校外課程資源主要有(ABD)A.家庭資源                               B.社會資源C.校園資源                               D.自然資源61.現(xiàn)代教育評價的產(chǎn)生和發(fā)展可分為如下哪幾個時期(BCD)A.教育測驗運

33、動時期                       B.目標分析研究時期C.多方位研究時期                         D.教育評價的興盛時期62.教學研究中的行動必須具有以下哪幾個時期(BCD)A.可操作性                    

34、          B.驗證性C.教育性                                 D.探索性63.影響遷移的客觀因素有(ABCD)A.學習情境的相似性                       B.教師指導C.學習材料特性     &

35、#160;                     D.遷移的媒體64.學生的心理發(fā)展主要包括(ABD)方面A.認知                                   B.情感C.人格                  

36、                D.社會性65.通過信息加工過程人們獲得的知識有(BD)A.言語知識                               B.陳述性知識C.書本知識                          

37、     D.程序性知識66.動作技能與智力技能的區(qū)別主要有(ABC)A.活動的對象不同                         B.活動的結(jié)構不同C.活動的要求不同                         D.活動的不同67.品德的認知結(jié)構可歸納為(ABCD)A.道德認識       

38、60;                       B.道德行為C.道德情感                               D.道德意志68.問題解決的一般過程包括(ABCD)A.發(fā)現(xiàn)問題                    

39、;           B.明確問題C.提出假設                               D.檢驗假設69.我國學校教育的類別結(jié)構主要包括(ABCD)A.基礎教育                               B.成

40、人教育C.高等教育                               D.職業(yè)技術教育70.學校教育的基本途徑有(ACD)A.教學                                   B.科研C.課外活動       

41、60;                       D.社會實踐78.假如有一位自尊心機槍的同學做錯了某件事,你建議他去道歉,下面集中說法中,最容易被他接受的一種是( A )A.這件事咱們也有不對,最好還是去向人家說清楚。B.這件事你錯了,你必須去賠禮道歉!C.這件事你也有責任,如果不去認錯,你考慮到后果了嗎?D.這件事咱們也有不對,你還不趕快去賠禮道歉!【解析】此題屬于口語交際當范疇,如何引導學生在具體的語言情境中聯(lián)系說話。79.一句經(jīng)典解釋,對橫線處選填漢字的判斷,錯誤的一項是(

42、D )A.同   達旦(霄,宵),“霄”有“天空”的意思,“宵”有“夜”的意思,判斷:橫線處應天有“宵”B.多次多   (彩,采),“彩”有“顏色”的意思,“采”有“神色”的意思,判斷:橫線處應填“彩”C.物   天擇(競,竟),“競”有“競爭”的意思,“竟”有“完畢”的意思。判斷:橫線處應填“競”D.重   覆轍(蹈,導),“蹈”有“踩”的意思,“導”有“引導”的意思。判斷:橫線處應填“導”【解析】成語重蹈覆轍。重新走老路80.在下面語段的空白處一次填入一組句子,正確的一項是( B )  映日荷花,接天蓮葉,亭亭蓮蓬,柔嫩玉藕,無不牽惹詩情,

43、引人遁思,讓我們學做連夜的事業(yè)吧,       ;讓我們學做荷花的事業(yè)吧,     ;讓我們學做蓮子的事業(yè)吧,     讓我們學做藕的事業(yè)吧,         。把寂寞留給自己   把芬香先給他人  以苦心孕育未來  以寬闊擁抱生活A   B   C      D【解析】排除法,做此類題目時,請先判斷最近最后把我的天空,排序,可以節(jié)省答題時間。列入:“把芬香給他人”一定是說荷花的,第一輪保留答案B

44、C;第三句“以苦心孕育未來”一定是說蓮子的,所以第二輪保留答案B。81.下面語句內(nèi)容表述正確的一組是( A )A.錢學森被譽為“中國導彈之父”史蒂芬·霍金被稱為“宇宙之王”B.聞軍官收湖南河北是禮拜“生平第一首快詩”C.魯賓遜漂流記是笛福的作品;簡愛是安慰的作品。D.牛郎織女、三國演義、白蛇傳都是我國古代著名的民間傳說。【解析】杜甫第一快詩聞官軍收河南河北簡愛夏洛蒂·勃朗特三國演義不是民間傳說82.根據(jù)語境和所給字義,在下列句子橫線處填漢字,有誤的一項是( C )A讀王曾祺的作品,我們總能從他樸素的語言中品   (味、位)出寧靜淡雅的意思?!拔丁庇小氨鎰e、體會”的

45、意思:“位”有“所在之地”的意思,橫線處應填“味”B朵朵白云漂浮在空中,他們聚   (籠,攏)在一起,積累了足夠的力量,使形成雨,灑向人間,滋潤大地.“弄”有“遮蓋”的意思,“攏”有“湊齊”的意思,橫線處應填“攏”C被貶后的蘇東坡依然有賞清風皓月,飲美酒佳茗的閑情逸   (至,致),足見他心胸開朗、豁達?!爸痢庇小皹O、最”的意思,“致”有“情趣”的意思,橫線處應填“至”D男排主教練坦言,在這次預選賽上,男排只有破  (斧,釜)沉舟,才有可能沖出重圍。“斧”指“斧頭”,“釜”是“古代的炊具,相當于現(xiàn)在的鍋”,橫線處應填“釜”【解析】成語閑情逸致。此題雖然是在句中成語

46、使用情況,其實要的是考生對成語非常熟悉。83.根據(jù)句意,一次填入橫線處的詞語最恰當?shù)氖牵?B )傾城,在林間小路漫步,一陣陣    的鳥鳴聲,使我的心情更加輕松愉快。在科技月活動中,她設計的節(jié)水龍頭,精巧耐用,受到師生的交口    老舍的作品語言,“京味”濃郁,幽默風趣,深受廣大讀者的喜愛和    鄉(xiāng)親們的好奇地    著中央電視臺“心連心”藝術團的演員,眼神里透著淳樸。A清脆  贊賞  崇拜  大量    B清脆  稱贊   推崇  

47、打量B清晰  稱贊 崇拜 端詳   D清晰   贊賞   推崇   端詳【解析】此題只要記住一些熟語,就很農(nóng)藝分辨出來。列入交口稱贊。根據(jù)排除法,第一輪選擇答案BC,清脆的鳥鳴聲,第二輪選擇答案B84.下列劃線字意思不同的一項是( A )A此乃危急存亡之秋也/寒下秋來風景異B四時之景不同,而樂亦無也/理屈詞窮C有志者事競成/志存高遠D二者不可兼得,舍生而取義也/舍本逐末【解析】危急存亡之秋;時候,不特指秋季85.結(jié)合語境解釋劃線詞間有誤的一項是( D )A 總之,一切都要為了構成萬門的圖畫而存在,卻不容許有欠美,傷美的敗筆,敗筆:句中指影響美觀

48、的微笑缺點。B我希望他們不再像我,與大家隔膜起來。丨彼此思想感情不相同C莫扎特使我覺得左右逢源,俯拾皆是,行云流水。丨句中指欣賞音樂的一種和諧狀態(tài)D詞曲泉臺招舊部,旌旗十萬斬閻羅,丨句中指的是軍中的旗幟【解析】第四句中:“旌旗”指的是“士兵”86.下面句子中的劃線詞語使用正確的是( B )A氣候漸漸變暖,雪落到地面上就融化了B霍金喜歡靜靜地思考宇宙的命運,不愿整天被人眾星捧月般的頂禮膜拜C凱倫,凱勒,夏洛蒂等有志之人都爭強好勝,戰(zhàn)勝了許多困難D去年秋天去西湖游玩,那波瀾壯闊的景象讓我嘆為觀止【解析】雪:融化; 爭強好勝:語境不對, 西湖景色不是波瀾壯闊,回憶課文桂林山水87.一次填入下面括號中

49、的關聯(lián)詞語,恰當?shù)囊豁検牵?A )學習知識是最總目的是為了對我們周圍的實物,對我們所設美好的社會作出智慧的判斷。()再把它加到技能中去,這樣就()有技能,()有判斷能力,當你進入社會的時候,社會一定非常歡迎你的,()你是一個有智慧的人,有能力的人。A 如果 既 又 因為B所以  要么  要么 因為C 如果  要么 要么 因此D所以 既 又 因此88.下列句子劃線成語運用不恰當?shù)囊豁検牵?C )A他望著人百里連綿起伏的群山,文思泉涌一首沂蒙頌一氣呵成B對于各種網(wǎng)絡游戲,一些年輕人沉溺其中,樂此不疲,浪費了不少寶貴的青春時光。C得到了朋友的鼓勵與支持,他勇敢地走向賽場

50、名稱為當天最耀眼的一顆明星,真是相得益彰啊!D教語文的王老師講課幽默風趣,同學們常常忍俊不禁,學習語文的興趣越來越高【解析】C選項中相得益彰,最少要有兩個同類事物。所以C選項錯誤。89.對下各句使用的修辭手法極其作用分析不正確的一項是(D)A王羲之如龍?zhí)扉T,虎臥封厥:“韋誕書如龍威虎震,劍拔弩張,蕭子云如荊軻負劍,壯士彎弓,雄人獵虎,心胸猛烈,鋒刃難當”句中育嬰了比喻,排比的修辭手法描繪出他們書法藝術的特征。B爭渡爭渡驚起一灘鷺句中運用反復的修辭手法,表現(xiàn)了詞人急于尋路回家,奮力劃船的景象C花下也不確不了成群結(jié)隊的清國留學生速成班,頭頂上盤著大辮子,頂?shù)膶W生支帽的頂上高高聳起,形成一座富士山

51、。句中運用夸張和比喻的修辭手法,寫出了清朝留學生可笑的打扮和丑態(tài)。D“為什么我的眼里常含淚水,因為我對這徒弟愛得深沉”句中運用反間的修辭手法,變現(xiàn)了作者對土地無比深沉的熱愛之情。【解析】第四句修辭手法“設問”90.下面這段話寫電氣化高速鐵路,意思概括準確的是( B )電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染,噪音比告訴公路的低5-10分貝,面捧起客機要排放大量的二氧化碳,一氧化碳和二氧化硫等污染物質(zhì),他們在大氣中造成大面積酸雨,嚴重污染環(huán)境,破環(huán)生態(tài)平衡。A 安全性能好   B環(huán)境污染小   C運行速度快    D能量消耗低91.下列表述正確的

52、一項是( A )A“辛勒勞動”“資源匱乏”“空氣污染”“道德高尚”這四個短語中,“辛勒勞動”與其他三個詞結(jié)構不同。B“他們的心在戰(zhàn)栗,只不過還想盡量安慰自己罷了就像老百姓在荒島上發(fā)現(xiàn)陌生人腳印時竭力把它看作是最近的腳印一樣?!本渥又械钠普厶柋硎巨D(zhuǎn)變。C“秋日的艷陽在森林的樹梢上歡樂地跳躍,把林子里墨綠的松。金色的唐棋,橘黃的楊、火紅的楓、打扮的五彩繽紛”這個句子的主干是:艷陽跳躍。D“他們不但是表現(xiàn)神和人,就是就算草木禽獸:如蓮花的花開瓣顫、小鹿的疾走驚躍、空缺的高視闊步,都能形容盡致,盡態(tài)極妍!”該句運用了比喻、排比、擬人的修辭手法?!窘馕觥?.表述正確,辛勒勞動”是偏正,其他的主謂。2.句

53、中破折號表示解釋說明3.秋日(定語)的艷陽(主語)在森林的樹梢上(狀語)歡樂(狀語)地跳躍(謂語),林子墨綠的松,金色的唐棋,橘黃的楊,火紅的楓(狀語),打扮(謂語)得五彩繽紛(補語)4.句中缺少比喻92.弟子規(guī)曰“但力行 不學文 任己見 昧理真?!蹦敲础笆植会尵怼边@個故事的主人公是( B )A岳飛  B呂蒙   C楊六郎   D戚繼光93.對四大名著中任務和情節(jié)的描述不正確的一項是(B)A孫悟空曾被封為齊天大圣,豬八戒原是天蓬元帥,沙僧做過卷簾大將,但后來他們都做了唐僧的徒弟,隨唐僧西天取經(jīng)。(西游記)B諸葛亮一生多次用火攻取得戰(zhàn)役的勝利,如火燒博望坡,火燒新野

54、,火燒赤壁,火燒連營七百里等(三國演義?)C武松是一位豪俠之士,他景陽岡打虎是“勇”的表現(xiàn),醉打蔣門神是“義”的驅(qū)使,斗殺西門慶是“恨”的宣泄(水滸傳)D賈寶玉在神游太虛幻境時,曾聽到這樣兩句唱詞:“都道是金玉聯(lián)姻,俺只念木石前盟?!逼渲械摹敖鹩窳家觥敝傅氖茄氣O與賈寶玉的姻緣,而“木石前盟”指的是林黛玉和賈寶玉的愛情(紅樓夢)【解析】“火燒連營”是東吳陸遜94.下列作家作品搭配有誤的一項是(B)A.司馬遷陳涉世家陳勝B.羅貫中魯提攜拳打鎮(zhèn)關西魯達C.魯迅故鄉(xiāng)閏土D.莎士比亞威尼斯商人夏洛克【解析】魯提攜拳打鎮(zhèn)關西魯達施耐庵95.史學家司馬遷說:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!毕旅鎸λ?/p>

55、的話理解正確的一組是(C)A.人都有一死,或死的和泰山一樣重,或者和鴻毛一樣輕。B.人都是要死的,或者死的比泰山還要重或者死的比鴻毛還要輕。C.人總要死的,有的人死的比泰山還要重,有的人死得比鴻毛還要輕。D.人都是要死的,有的人死的和泰山一樣重,有的人死得和鴻毛一樣輕。【解析】教材六年級為人民服務一課有注釋答題點在與正確理解“重于,請于”96.下列句子沒有語病的一項是(A)A.五年級(2)班展開了以“為了母親的微笑”為主題的演講。B.團結(jié)一致是能否搞好工作的關鍵。C.通過開展“師恩浩蕩”的活動,使我市育英中學有了更高的知名度。97.下列詩句中,填入括號里面最恰當?shù)囊痪涫牵–)這里到處生機勃勃,花園里開滿了鮮花,紅的、黃的、白的、紫的五彩繽紛,爭奇斗艷,真是(C)A.亂花漸欲迷人

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