幼兒園大班優(yōu)秀體育活動教案《小猴出行歷險記》含反思

1、幼兒園大班優(yōu)秀體育活動教案小猴出行歷險記含反思 【活動目標】 1、培育孩子參與體育游玩活動的興趣。 2、在活動中讓幼兒學習跨跳左腿屈膝右腿伸直向前跳，縱跳在高處屈膝垂直向下跳。 3、熬煉幼兒在桌子上的跨跳、縱跳能力，提高幼兒的膽識和動作協(xié)調(diào)性。 【活動預備】 熱身音樂(當哈利遇到Honey)、游玩音樂(通天大道寬又闊)、放松音樂(白龍馬)、孫悟空胸貼1個、大樹1棵、小猴胸飾24個、桌子8張、桃子24個、椅子1把、軟墊1張。 【活動重點】在活動中熬煉孩子的膽識。 【活動難點】學習跨跳和縱跳的動作要領。 【活動過程】 一、開頭部分。 1、熱身活動，隊列隊形展示。 2、小朋友，你們喜歡孫悟空嗎?今日

2、齊天大圣想邀請咱們班小朋友和他一起玩游玩，你們情愿嗎?但是齊天大圣有一個要求就是請小朋友貼上小猴胸貼才可以玩游玩，請小朋友們快快去吧!(幼兒走到老師擺好的胸貼前，貼好胸貼) 二、基本部分。 1、教師以孫悟空扮相登場：“本大王來也”!孩兒們，今日大王要帶你們出去見識見識，看看外面的世界，那我們就從動身吧!(音樂2響起，幼兒跟著老師坐著小猴跳動的姿態(tài)前行) 2、咦，前面那是什么，誰能去看看那里寫了什么字?(教案.出自：快思.教案網(wǎng))山洞。(教師引導幼兒探索如何過山洞，并且請個別幼兒示范) 3、那我們就一起過山洞吧，大家要留意安全，不要推、擠、遇到頭。(音樂3響起，幼兒開頭游玩) 三、游玩。 1、教

3、師小結(jié)：哇，孩兒們你們都太棒了，那我們連續(xù)前行吧!(音樂2再次響起) 2、咦，前面那又是，誰能前去打探打探，看看那里寫了什么字?石橋。(教師引導幼兒探索如何過石橋，并且請個別幼兒示范，教師講解跨跳要領，并且鼓舞孩子大膽的走、跨過石橋) 3、讓大王看看誰才是最英勇的小猴。(音樂3響起，幼兒再次開頭游玩) 4、教師小結(jié)：剛才大王發(fā)覺大家都很英勇，所以要嘉獎給每只小猴一個桃子，你們快樂嗎?那我們一起去摘桃子吧!(音樂2再次響起) 5、咦，前面那高高的又是哪里，誰能前去看看，花果山。(那我們看看這座山很高，我們要怎么樣才能翻過去摘到桃子呢?) 6、幼兒探索并講解嘗試，教師總結(jié)游玩規(guī)則，幼兒開頭游玩。(

4、音樂3響起，幼兒再次開頭游玩) 7、教師小結(jié)：今日你們玩得快樂嗎?那誰能說一說今日我們在路途中都走過了哪些地方，才摘到桃子的。(山洞，石橋，花果山)那誰能說一說經(jīng)過這些地方時，你是怎樣不怕困難受去的(山洞蹲下走，石橋跨過去，花果山跨跳、跳高)。 四、整理場地、結(jié)束。 1、那我們今日的體育活動就到此結(jié)束，我們一起吃桃子吧! 2、吃飽了，那我們一起做活動活動自己的小身體吧! 活動反思： 活動的整體感覺是從選材上來看符合我班幼兒的年齡特點，孩子對于小猴子很感興趣，他們在活動中能探索紙棒的各種玩法，能積極地學習跳動、平衡、投擲等動作，孩子們一直興趣盎然，達到預期的目標。 在活動中，我采用了示范和比賽相結(jié)合的教學方法，兩種方法特別適合中班的幼兒，因為，示范可以讓幼兒看到正確的動作姿態(tài)，以便幼兒更好地學習;比賽可以鞏固幼兒已學的動作，讓幼兒產(chǎn)生競爭意識。 通過本次活動，我覺得更多的看到了孩子們身上的閃光點。我覺得他們每個人都是很棒的，他們都情愿積極地開動腦筋想方法，當我請個別幼兒上前示范紙棒的各種玩法的時候，孩子們都能積極地踴躍舉手，想上來示范;本次活動還促進了幼兒大肌肉的發(fā)展。 整個活動中孩子們的參與性還比較強，比較遺憾之處就是，有些幼兒在活動的開展過程中，有時