最新九年級化學上冊中考真題及答案分章節(jié)匯編——-第1-3單元

1、1.67 ×10 21 個水分子，說明水分子很小精品文檔第一三單元測試題( 滿分： 100 分時間： 60 分鐘 )一、選擇題 ( 每小題 3 分，共 45 分)1 (2015 ，福建 ) 如圖變化中，不屬于化學變化的是( C )2 (2015 ，貴港 ) 生活中處處有化學，在實際生活中下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是( B )A稀有氣體用作焊接保護氣B銅用作導(dǎo)線C氮氣用作食品防腐劑D 氧氣用作醫(yī)療急救3 (2015 ，蘇州 ) 下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是( A )A按質(zhì)量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%B空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的C空氣是一種十分重要的天然資源D

2、PM2.5 是造成空氣污染的主要污染物之一4 (2015 ，十堰 ) 下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述錯誤的是( B )A紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰C鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體D食鹽溶于水后溶液溫度沒有明顯變化5 (2015 ，阜新 ) 對于下列問題的微觀解釋中，錯誤的是( C )A一滴水中大約有B墻內(nèi)開花墻外可聞到花香，說明分子在不斷運動C 6000 L 氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40 L 的鋼瓶中，說明氧分子數(shù)目減少了D一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學性質(zhì)，是因為它們的分子構(gòu)成不同6下列關(guān)于氧氣的說法，錯誤的是( B )A硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍

3、紫色火焰B實驗室制取氧氣時，一定要加催化劑C油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，依據(jù)的滅火原理是隔絕空氣D氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng)，化學性質(zhì)比較活潑7 (2015 ，銅仁 ) 觀察與實驗是學習化學的重要手段和方法，下列實驗對應(yīng)的描述不合理的是( A )實驗內(nèi)容操作或現(xiàn)象解釋或結(jié)論A鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶中燃火星四射，并有黑色固體生成黑色固體是 Fe2O3燒B將氧化銅與炭粉混合高溫加熱有紅色物質(zhì)生成說明碳有還原性C用燒杯取井水 50 mL，加入少量攪拌，水面有浮渣該井水是硬水肥皂水D6000 L 氧氣在加壓的情況下可裝入容積為 40 L 的鋼瓶中分子間有間隔8. 下列各組物質(zhì)中，均屬純凈物的是(

4、 C )A合成纖維油脂B天然氣水銀C冰水干冰D醫(yī)用酒精碘鹽精品文檔精品文檔9 (2015 ，嘉興 ) 有科學家研究發(fā)現(xiàn)，氧氣可通過高能真空紫外線照射二氧化碳直接產(chǎn)生，該化學反應(yīng)模型如圖所示。關(guān)于該反應(yīng)的說法錯誤的是( B )A屬于分解反應(yīng)B 反應(yīng)中的最小微粒是分子C符合質(zhì)量守恒定律D 為制取氧氣提供了新方法10 (2015 ，咸寧 ) 構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子，有關(guān)這三種粒子的說法錯誤的是( A )A分子和原子都在不斷運動，而離子是靜止的B同種原子可能構(gòu)成不同種分子C同一元素的兩種粒子，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定相同D當原子失去或者得到電子后，其性質(zhì)發(fā)生了改變11 (2015 ，武漢 ) 小

5、明同學對探究分子性質(zhì)的實驗( 圖1) 進行了改進。如圖2 所示，試管丁、戊中各有一張每隔 2 厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。關(guān)于圖 1、圖 2 中的實驗有以下說法：圖 2 比圖 1 的實驗更環(huán)保、更節(jié)約；圖 1 和圖 2 的實驗均能證明分子在不斷地運動；濃鹽酸有揮發(fā)性，僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達到實驗?zāi)康模蝗绻≈袥]有小藥瓶，圖2 的實驗也可達到實驗?zāi)康模蝗魧⑽旖氡?，濾紙條不會變紅。以上說法中錯誤的是( C )AB C D 12 (2015 ，荊州 ) 下面所列各項中，與元素的化學性質(zhì)的關(guān)系最為

6、密切的是A元素的相對原子質(zhì)量B 元素的核電荷數(shù)C 原子的核外電子數(shù)( D )D 原子的最外層電子數(shù)13(2015 ，泰安 ) 地殼中含有的氧、硅、鋁、鐵。結(jié)合如圖分析， 關(guān)于這四種元素的說法正確的是( A )A氧原子核電荷數(shù)為8B硅元素屬于金屬元素C鋁元素和氧元素形成化合物的化學式為Al 3O2D鐵的相對原子質(zhì)量為55.85 g14下圖依次是實驗室制取、收集、檢驗氧氣和驗證其性質(zhì)的裝置。其中錯誤的是( C )精品文檔精品文檔15分別取兩份相同質(zhì)量、相同濃度的過氧化氫溶液，其中一份( 用一份 ( 用 b 表示 ) 中加入少量的二氧化錳。下列關(guān)于a、 b 的圖像正確的是a 表示 ) 直接加熱制取氧

7、氣，在另 ( C )二、填空題 ( 共 30 分)16 (4 分) 空氣是一種重要的自然資源，空氣中的各種成分：氧氣；二氧化碳；氮氣；稀有氣體，可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中。請用這些物質(zhì)的序號填空：其中 _ _約占空氣體積的 78%，是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料；人類維持生命不可缺少的氣體是 _ _，燃料燃燒也離不開它； _雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，但是也有廣泛的用途，如制造電光源等； _ _是植物進行光合作用不可缺少的物質(zhì)。17 (10 分 ) 按要求寫出下列符號或指出符號的意義：(1)鉀元素 _K_；(2) 硫原子 _S_；(3)核內(nèi)沒有中子的原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖_；(4) 地殼

8、中最多的金屬元素_Al_ ；(5)三個硅原子 _3Si_ ；(6) 銅離子 _Cu2_；(7)2H_2 個氫原子 _；(9)4Cl_4 個氯離子 _；(8)P_ 磷元素、一個磷原子；3(10)Fe_鐵離子 _。18(10分 )(2015，貴陽 ) 建立微觀和宏觀的聯(lián)系是化學學習的基本思想和方法，從而也讓我們感受到化學微觀世界的浪漫與奇妙。(1) 若用和表示不同元素的原子，請按示例補充完成填空。A. 單質(zhì) ),B._ 化合物 _),C._ 單質(zhì) _),D. 混合物 )(2) 若用表示氫原子、表示氯原子，則圖中可以用來表示氫氣與氯氣反應(yīng)生成氯化氫的微觀示意圖可以是 _ACB_( 按“反應(yīng)物生成物”

9、的順序，填序號) 。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_化合反應(yīng) _。點燃(3) 鈉與氯氣反應(yīng)的化學方程式為_2Na Cl 2=2NaCl_，反應(yīng)中鈉原子或氯原子得失電子的情況是_鈉原子失去一個電子，形成鈉離子，氯原子得到一個電子，形成氯離子_。精品文檔精品文檔(4) 由上總結(jié)：構(gòu)成物質(zhì)的粒子有 _分子、原子、離子 _。19(6 分)(2015 ，黔西南州 ) 下圖中、 為氧元素、 鋁元素在元素周期表中的信息示意圖， A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。(1) 氧元素屬于 _非金屬 _元素 ( 填“金屬”或“非金屬” ) ；鋁元素的質(zhì)子數(shù)是 _13_ 。(2)C 粒子屬于 _陰離子 _( 填“原子”“陰

10、離子”或“陽離子”) ；若D 為原子，則X _8_。(3)A 、B、 C、 D中屬于同種元素的是_BC_(填序號 ) 。(4)A 粒子的化學性質(zhì)與B、 C、 D 中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似_B_( 填序號 ) 。三、實驗探究題( 共 25 分 )20 (8 分) 某校研究性學習小組用下圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。(1) 圖中 A 儀器的名稱是 _燒杯 _，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因是_集氣瓶中氣體減少，壓強減小 _。(2) 如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_2

11、1_%?，F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎么減少的呢？【假設(shè)一】氮氣與鎂條反應(yīng)而減少?！炯僭O(shè)二】 _氮氣 ( 在高溫條件下 ) 與瓶內(nèi)的其他物質(zhì)反應(yīng)而減少( 合理均可 )_ 。【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂(Mg N ) 固體，化學方程式為點燃_N 3Mg=MgN _。32232氮化鎂中氮元素的化合價是 _3_。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂。(3) 通過以上探究，你對所學知識有了什么新的認識：_燃燒不一定需要氧氣參加 ( 或燃燒也可以是置換反應(yīng)；或二氧化碳不但能滅火，在一定條件下還能支持燃燒等其他

12、合理答案均可)_( 寫出一點即可 ) 。21 (4 分)(2015 ，臨沂 ) 下圖是初中化學中常見的實驗，請根據(jù)下圖回答下列問題。(1)A 實驗完畢， 進入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的1/5 ，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是或紅磷不足，或沒有冷卻至室溫就打開止水夾_( 答出其中一種原因即可) 。_裝置漏氣，點燃(2) 硫燃燒的化學方程式是 _S O2=SO2_，B實驗中集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是_吸收二氧化硫，防止污染環(huán)境_。22(13分 )(2015，泉州 ) 在實驗室里， 小明與同學欲用如圖所示裝置( 氣密性良好) 和藥品制取初中化學常見氣體并驗證其有關(guān)性質(zhì)。精品文檔精品文檔(1) 寫出圖中標有序號的儀器名稱： _試管 _， _長頸漏斗 _。(2) 點燃 A 中的酒精燈制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學方程式為_2KMnO4=K2 MnO4 MnO2 O2 _。待檢驗到 B 中氧氣已收集滿，接下來的操作是_將導(dǎo)管移出集氣瓶_，把集氣瓶蓋好玻璃片后，正放在桌面上。(3) 將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中，可觀察到_蠟燭燃燒更旺，發(fā)出白光_且瓶壁上有水霧出現(xiàn)， 證明