教師頂崗實(shí)習(xí)日記

1、教師頂崗實(shí)習(xí)日記這個(gè)星期還是還按部就班的工作 , 不過(guò)在這一周田老師聽(tīng)了我一堂課 , 她讓我講綜合主題課程模式的訓(xùn)練 , 很抽象 , 所以接到命令后我便開(kāi)始認(rèn)真的備課。在書(shū)上學(xué)過(guò)備課首先要備學(xué)生 , 教師要從學(xué)生的興趣點(diǎn)和重難點(diǎn)入手 , 所以說(shuō)要把第一節(jié)課安排的井然有序 , 對(duì)于我們這些新老師來(lái)說(shuō) , 備好課是至關(guān)重要的 . 為了講好這堂課 , 我把教案反反復(fù)復(fù)的看了好幾遍 , 并且把整個(gè)的教學(xué)過(guò)程也在腦子里過(guò)了好幾遍 , 知道我覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了為止。對(duì)于自己要講的內(nèi)容我已經(jīng)胸有成竹了 , 但是對(duì)于這個(gè)班的學(xué)生我還是有些擔(dān)心 , 因?yàn)樗齻兲环e極了 , 上課不喜歡發(fā)言 , 所以我覺(jué)得要想上好這

2、堂課必須得想辦法讓她們配合我 , 這樣才能順利完成所要講的內(nèi)容。周四上課 , 在這之前我有她們班的仔細(xì) , 課后我便故意接近她們與她們聊天 , 最后我發(fā)現(xiàn)她們有厭學(xué)情緒 , 說(shuō)是不想上課就想玩 . 我覺(jué)得處于十六、七歲的孩子貪玩很正常，所以我跟她們說(shuō)我這個(gè)年齡的時(shí)候也貪玩，但是咱們應(yīng)該學(xué)會(huì)從玩中學(xué)到東西不能瞎玩，不能把這段美好的時(shí)光虛度過(guò)去。我們談的很投機(jī)，感覺(jué)我們之間并沒(méi)有距離，學(xué)生們把自己的 想法都說(shuō)了出來(lái)，應(yīng)該說(shuō)她們都是一群懂事的孩子。到了周四上課時(shí)，同學(xué)們表現(xiàn)的出乎意料的好，很積極，很配合我。一節(jié)課應(yīng)該說(shuō)輕輕松松的就上下來(lái)了，也許是和田老師和學(xué)生們太熟了吧，講課時(shí)我一點(diǎn)也不緊張，完全按照教案有條不紊地進(jìn)行著。課后聽(tīng)田老師對(duì)我這堂課的評(píng)價(jià)，她說(shuō)總的來(lái)說(shuō)非常好課堂氣氛以及教學(xué)的組織都非常不錯(cuò)，但是也有不足的地方，那就是提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題后沒(méi)有給學(xué)生們留思考的時(shí)間便提問(wèn)，當(dāng)時(shí)我真沒(méi)意識(shí)到，現(xiàn)在知道了。的確，如果不給她們思考的時(shí)間就提問(wèn)那么其他的學(xué)生就不思考了，那么提的這個(gè)問(wèn)題就不會(huì)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)就沒(méi)有意義了。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，站在講臺(tái)上只有四十五分鐘，但課下的準(zhǔn)備工作則有 n 個(gè)四十五分鐘精心準(zhǔn)備的確可以使自己從中學(xué)到很多東西，講完課通過(guò)老師的評(píng)價(jià)更能吸取不少的經(jīng)驗(yàn)。我們說(shuō)：從教的技能要經(jīng)過(guò)反復(fù)的