高三生物一輪復(fù)習(xí)光合作用素質(zhì)提升試題

1、.2019-2019高三生物一輪復(fù)習(xí)光合作用素質(zhì)提升試題對(duì)于生物界的幾乎所有生物來(lái)說(shuō)，光合作用是他們賴(lài)以生存的關(guān)鍵，下面是光合作用素質(zhì)提升試題，請(qǐng)考生仔細(xì)練習(xí)。1.2019海南單科,6,2分以下關(guān)于生長(zhǎng)在同一植株上綠色葉片和黃綠色葉片的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.兩種葉片都能吸收藍(lán)紫光B.兩種葉片均含有類(lèi)胡蘿卜素C.兩種葉片的葉綠體中都含有葉綠素aD.黃綠色葉片在光反響中不會(huì)產(chǎn)生ATP2.2019課標(biāo),2,6分正常生長(zhǎng)的綠藻,照光培養(yǎng)一段時(shí)間后,用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上,此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是A.O2的產(chǎn)生停頓 B.CO2的固定加快C.ATP/ADP比值下降 D.NADPH/NADP

2、+比值下降3.2019課標(biāo),2,6分關(guān)于葉綠素的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素B.被葉綠素吸收的光可用于光合作用C.葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同D.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光4.2019江蘇單科,5,2分關(guān)于葉綠體中色素的提取和別離實(shí)驗(yàn)的操作,正確的選項(xiàng)是A.使用定性濾紙過(guò)濾研磨液B.將枯燥處理過(guò)的定性濾紙條用于層析C.在劃出一條濾液細(xì)線(xiàn)后緊接著重復(fù)劃線(xiàn)23次D.研磨葉片時(shí),用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素5.2019上海單科,17,2分如圖表示葉綠體色素提取別離實(shí)驗(yàn)中紙層析的結(jié)果,據(jù)圖判斷用作實(shí)驗(yàn)材料的葉片顏色為A.紅色 B.黃色 C.綠色 D

3、.紫色6.2019海南單科,7,2分關(guān)于小麥光合作用的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.類(lèi)囊體膜上產(chǎn)生的ATP可用于暗反響B(tài).夏季晴天光照最強(qiáng)時(shí),小麥光合速率最高C.進(jìn)入葉綠體的CO2不能被NADPH直接復(fù)原D.凈光合速率長(zhǎng)期為零時(shí)會(huì)導(dǎo)致幼苗停頓生長(zhǎng)7.2019課標(biāo),29,10分某植物凈光合速率的變化趨勢(shì)如下圖。據(jù)圖答復(fù)以下問(wèn)題:1當(dāng)CO2濃度為a時(shí),高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為。CO2濃度在ab之間時(shí),曲線(xiàn)表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。2CO2濃度大于c時(shí),曲線(xiàn)B和C所表示的凈光合速率不再增加,限制其增加的環(huán)境因素是。3當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí),在圖示的3種光強(qiáng)下,該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO

4、2量填大于、等于或小于光合作用吸收的CO2量。4據(jù)圖可推測(cè),在溫室中,假設(shè)要采取進(jìn)步CO2濃度的措施來(lái)進(jìn)步該種植物的產(chǎn)量,還應(yīng)該同時(shí)考慮 這一因素的影響,并采取相應(yīng)措施。8.2019廣東理綜,26,16分觀測(cè)不同光照條件下生長(zhǎng)的柑橘,結(jié)果見(jiàn)下表。請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題:光照強(qiáng)度 葉色 平均葉面積cm2 氣孔密度個(gè)mm-2 凈光合速率mol CO2m-2s-1 強(qiáng) 淺綠 13.6100% 826100% 4.33100% 中 綠 20.3149% 76893% 4.1796% 弱 深綠 28.4209% 75291% 3.8789% 注:括號(hào)內(nèi)的百分?jǐn)?shù)以強(qiáng)光照的數(shù)據(jù)作為參照1CO2以 方式進(jìn)入葉綠體后,

5、與結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的復(fù)原需要光反響提供的 。2在弱光下,柑橘通過(guò)和來(lái)吸收更多的光能,以適應(yīng)弱光環(huán)境。3與弱光下相比,強(qiáng)光下柑橘平均每片葉的氣孔總數(shù) ,單位時(shí)間內(nèi)平均每片葉CO2吸收量。對(duì)強(qiáng)光下生長(zhǎng)的柑橘適度遮陰,持續(xù)觀測(cè)葉色、葉面積和凈光合速率,這三個(gè)指標(biāo)中,最先發(fā)生改變的是,最后發(fā)生改變的是。9.2019山東理綜,26,11分我省某經(jīng)濟(jì)植物光合作用的研究結(jié)果如圖。1圖甲表示全光照和不同程度遮光對(duì)該植物葉片中葉綠素含量的影響。葉綠素存在于葉綠體中的上。需先用填溶劑名稱(chēng)提取葉片中的色素,再測(cè)定葉綠素含量。用紙層析法進(jìn)一步別離色素時(shí),葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是。據(jù)圖分析,該植

6、物可通過(guò) 以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)才能。2圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下,溫度、光照強(qiáng)度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度氣孔張開(kāi)的程度的日變化趨勢(shì)。8:00到12:00光照強(qiáng)度增強(qiáng)而凈光合速率降低,主要原因是 。18:00時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 。3實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,假設(shè)去除遮光物,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3化合物含量。10.2019全國(guó),31,9分某研究小組測(cè)得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收CO2的速率和遮光完全黑暗后釋放CO2的速率。吸收或釋放CO2的速率隨時(shí)間變化趨勢(shì)的示意圖如下吸收或釋放CO2的速率是指單位面積葉片在單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放CO2的量。答復(fù)以下問(wèn)題:1在光照條件下,圖形

7、A+B+C的面積表示該植物在一定時(shí)間內(nèi)單位面積葉片光合作用,其中圖形B的面積表示。從圖形C可推測(cè)該植物存在另一個(gè)的途徑。CO2進(jìn)出葉肉細(xì)胞都是通過(guò)的方式進(jìn)展的。2在上述實(shí)驗(yàn)中,假設(shè)進(jìn)步溫度、降低光照,那么圖形填A(yù)或B的面積變小,圖形填A(yù)或B的面積增大,原因是 。1.D 兩種葉片中含有類(lèi)胡蘿卜素和葉綠素,二者均吸收藍(lán)紫光,A正確;當(dāng)葉綠素含量高時(shí)呈現(xiàn)綠色,含量少時(shí)那么呈現(xiàn)類(lèi)胡蘿卜素的顏色,B正確;葉綠素包括葉綠素a和葉綠素b,C正確;黃綠色葉片在光下時(shí)仍能進(jìn)展光合作用,故在光反響過(guò)程中能產(chǎn)生ATP用于暗反響,D錯(cuò)誤。2.B 用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上,導(dǎo)致綠藻細(xì)胞葉綠體內(nèi)的光反響停頓,不再產(chǎn)生O2、

8、ATP和NADPH,使ATP/ADP、NADPH/NADP+比值下降,A、C、D正確;光反響停頓,使暗反響中的C3復(fù)原受阻,導(dǎo)致C5含量減少,從而使CO2的固定減慢,B錯(cuò)誤。3.D 此題主要考察葉綠素的相關(guān)知識(shí)。鎂是合成葉綠素a和葉綠素b的必需元素;葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,用于光合作用的光反響過(guò)程;葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同;葉綠素不能有效地吸收綠光,綠光被反射出去,使植物呈現(xiàn)綠色。4.B 此題考察葉綠體色素的提取和別離實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用單層尼龍布過(guò)濾研磨液;在濾紙條上劃出一條濾液細(xì)線(xiàn)后,待枯燥后再重復(fù)劃線(xiàn)23次;研磨葉片時(shí),用無(wú)水乙醇或95%的乙醇溶解色素。5.B

9、 此題主要考察葉綠體色素提取和別離實(shí)驗(yàn)及濾紙條上各色素帶的位置、粗細(xì)含量、顏色等方面的相關(guān)知識(shí)。在葉綠體色素提取和別離實(shí)驗(yàn)中,濾紙條上的四條色素帶距點(diǎn)樣處的間隔 由近及遠(yuǎn)分別是:葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素,由圖可知,葉綠素含量比類(lèi)胡蘿卜素含量少,用作實(shí)驗(yàn)材料的葉片應(yīng)呈黃色。B選項(xiàng)正確。6.B 類(lèi)囊體膜上進(jìn)展光反響產(chǎn)生的ATP可用于暗反響,A正確;夏季晴天光照最強(qiáng)時(shí),由于高溫導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,CO2吸收減少,小麥光合速率下降,B錯(cuò)誤;進(jìn)入葉綠體中的CO2必須先經(jīng)過(guò)固定,形成C3后才被NADPH復(fù)原,C正確;凈光合速率長(zhǎng)期為零時(shí),有機(jī)物積累量為零,導(dǎo)致幼苗停頓生長(zhǎng),D正確。7.答案 10分1

10、02分 A、B和C3分2光強(qiáng)2分3大于2分4光強(qiáng)1分解析 1由圖可知,當(dāng)CO2濃度為a時(shí),高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為0;CO2濃度在ab之間時(shí),曲線(xiàn)A、B和C都表示凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。2比照A、B、C 3條曲線(xiàn)可知,當(dāng)CO2濃度大于c時(shí),限制B、C凈光合速率增加的環(huán)境因素為光強(qiáng)。3當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí),在圖示的3種光強(qiáng)下,該植物凈光合速率都小于0,說(shuō)明該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量大于光合作用吸收的CO2量。4由圖可以看出光強(qiáng)和CO2濃度都會(huì)影響植物的光合作用,所以在溫室栽培植物時(shí),可通過(guò)控制光強(qiáng)和CO2濃度等措施來(lái)進(jìn)步產(chǎn)量。8.答案 16分1自由擴(kuò)散1分 五碳化合物1分

11、 H/NADPH和ATP2分2增加葉面積2分 進(jìn)步葉綠素含量2分3較少2分 較少2分 凈光合速率2分 葉面積2分解析 1CO2等氣體是以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入葉綠體,進(jìn)入葉綠體的CO2首先與C5結(jié)合生成C3,C3的復(fù)原需要光反響提供ATP和H。2據(jù)題中表格數(shù)據(jù)可知,在弱光下,柑橘的葉色加深,平均葉面積增大,氣孔密度變小。故柑橘通過(guò)增加葉綠素含量和增大葉面積來(lái)適應(yīng)弱光環(huán)境。3分析表格數(shù)據(jù)可知,強(qiáng)光下平均每片葉的氣孔總數(shù)為13.6826100=1 123 360個(gè),弱光下平均每片葉的氣孔總數(shù)為75228.4100=2 135 680個(gè);強(qiáng)光下單位時(shí)間內(nèi)平均每片葉CO2吸收量為4.3313.610-4=

12、5.910-3mol,弱光下單位時(shí)間內(nèi)平均每片葉CO2吸收量為3.8728.410-4=1.110-2mol,對(duì)強(qiáng)光下生長(zhǎng)的柑橘適度遮陰,柑橘的光反響強(qiáng)度降低,光合速率相對(duì)下降。為適應(yīng)弱光環(huán)境,柑橘葉合成更多葉綠素來(lái)增強(qiáng)吸收光的才能,以合成相對(duì)較多的有機(jī)物,有利于葉的生長(zhǎng),故最后發(fā)生改變的是平均葉面積。9.答案 1類(lèi)囊體膜或類(lèi)囊體,基粒 無(wú)水乙醇或丙酮 葉綠素a 增加葉綠素含量2呼吸作用增強(qiáng),光合速率與呼吸速率的差值減小 線(xiàn)粒體、葉綠體3減少解析 1葉綠體中的色素存在于類(lèi)囊體膜或類(lèi)囊體、基粒上;葉綠體中的色素易溶于有機(jī)溶劑,常用無(wú)水乙醇丙酮來(lái)提取;溶解度越大的色素在濾紙上擴(kuò)散得越快,葉綠素a與

13、葉綠素b相比,葉綠素a擴(kuò)散快,溶解度較大;從圖中可知,遮光越多,葉綠素含量越高。28:00到12:00光照強(qiáng)度增高,總光合速率增強(qiáng),呼吸作用也增強(qiáng),總光合速率與呼吸速率的差值減小,即凈光合速率降低;18:00凈光合速率為0,說(shuō)明該植物呼吸作用強(qiáng)度=光合作用強(qiáng)度,此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體、線(xiàn)粒體。3去除遮光物,光照強(qiáng)度增強(qiáng),產(chǎn)生更多的H和ATP,使C3復(fù)原加快,C3含量減少。10.答案 1固定CO2總量1分 呼吸作用放出的CO2量2分 釋放CO21分,其他合理答案也給分 自由擴(kuò)散1分2A1分 B1分 光合速率降低,呼吸速率增強(qiáng)2分,其他合理答案也給分解析 此題考察光合作用和呼吸作用等相關(guān)知識(shí)。1圖中A表示植物從外界吸收的CO2量,而光合作用利用的CO2量還包括細(xì)胞內(nèi)呼吸作用等過(guò)程釋放的CO2量,故A+B+C的面積表示的是光合作用利用的CO2總量,B、C的面積