科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案（3---6上冊年級)

1、墊江縣高安小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課備課教案三年級上冊實(shí)驗(yàn)教案1 實(shí)驗(yàn)名稱材料在水中的沉浮實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊笞寣W(xué)生知道有的物體放在水中會(huì)下沉，有的物體放在水中會(huì)上??； 實(shí)驗(yàn)器材物體沉浮實(shí)驗(yàn)盒（各種材料）實(shí)驗(yàn)步驟1、 把木塊、石頭、小紙片、啤酒瓶蓋（蓋沿朝上）、輕輕放在水面上。2、 觀察到：木塊上浮，石頭下沉，啤酒瓶蓋上浮，小紙片先漂浮后慢慢沉下去。3、 把木塊、石頭、小紙片、啤酒瓶蓋（蓋沿朝上）、放入水中。4、 觀察到：木塊上浮，石頭下沉，啤酒瓶蓋沉，小紙片先浮上來再慢慢沉下去。實(shí)驗(yàn)裝置簡圖 實(shí)驗(yàn)結(jié)果有的物體放在水中會(huì)下沉，有的物體放在水中會(huì)上浮。注意事項(xiàng)要愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器，這些儀器易碎，不得摔打和重壓，實(shí)驗(yàn)完畢，

2、將全部部件干燥后，裝入盒內(nèi)。教學(xué)反思通過此實(shí)驗(yàn)、使學(xué)生知道物體放在水中有的物體會(huì)下沉，有的物體會(huì)上浮。墊江縣高安小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課備課教案三年級上冊實(shí)驗(yàn)教案2 實(shí)驗(yàn)名稱認(rèn) 識 水實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊?、使學(xué)生認(rèn)識水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的東西。2、能用感官觀察、認(rèn)識水。實(shí)驗(yàn)器材（藥品）礦泉水、牛奶、有色飲料、透明玻璃、毛玻璃、紅塘水、醋、醬油、雪碧、酒、一杯清水。實(shí)驗(yàn)步驟1、 用鼻子聞；礦泉水、牛奶、有色飲料、紅塘水、醋、醬油、雪碧、酒、清水、汽油。聞出只有水沒有氣味。2、 用眼看；礦泉水、牛奶、有色飲料、紅塘水、醋、醬油、雪碧、酒、清水、汽油?？闯鲋挥星逅疀]有顏色。3、 用舌頭嘗；礦泉水、

3、牛奶、有色飲料、紅塘水、醋、醬油、雪碧、酒、清水。只有清水沒有味道。4、 把透明玻璃、毛玻璃與水比較，觀察到清水跟透明玻璃一樣都是透明的。實(shí)驗(yàn)裝置簡圖 實(shí)驗(yàn)結(jié)果水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的東西。注意事項(xiàng)在嘗其它物體時(shí)也一定套按科學(xué)方法去嘗，千萬不要隨便地用手去蘸，也不要直接用舌嘗，以防中毒。教學(xué)反思通過此實(shí)驗(yàn)、使學(xué)生認(rèn)識了水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的東西。墊江縣高安小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課備課教案三年級上冊實(shí)驗(yàn)教案3 實(shí)驗(yàn)名稱捕捉空氣實(shí)驗(yàn)器材塑料袋、線、橡皮筋、水槽、水。實(shí)驗(yàn)步驟1、 將塑料袋的哭張開，使其在空氣中迅速向下運(yùn)動(dòng)，這時(shí)塑料袋會(huì)鼓起來。2、 將塑料袋口用線、橡皮筋札緊

4、，用手壓一壓塑料袋，不僅感覺到里面有空氣，而且覺察到“可是有體積的物體”。3、把充滿空氣的塑料袋完全浸沒在裝水的水槽里，松開袋口，用手?jǐn)D壓塑料袋，會(huì)看到水槽里冒出一個(gè)個(gè)的小氣泡。這說明冒出的小氣泡就是被擠出來的空氣。實(shí)驗(yàn)裝置簡圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果冒出的小氣泡就是被擠出來的空氣。注意事項(xiàng)水槽要深，透明度要好，效果才好。2、注意安全，不要把燒杯碰破，不準(zhǔn)亂灑水。要愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器，實(shí)驗(yàn)完畢，收拾好儀器。墊江縣高安小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課備課教案三年級上冊實(shí)驗(yàn)教案4 實(shí)驗(yàn)名稱空氣占據(jù)空間實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊笞寣W(xué)生知道空氣要占據(jù)空間。實(shí)驗(yàn)器材燒杯、水槽、水、廢紙。實(shí)驗(yàn)步驟1、 把紙揉成一團(tuán)。2、 把一團(tuán)紙防在一個(gè)燒杯子的杯底，3、

5、將杯子豎直倒扣入水中，4、 將杯子豎直取出水中，5、 觀察到：燒杯里的紙團(tuán)是干的。實(shí)驗(yàn)裝置簡圖 實(shí)驗(yàn)結(jié)果空氣占據(jù)空間 注意事項(xiàng)注意安全，不要把燒杯碰破，不準(zhǔn)亂灑水。教學(xué)反思通過此實(shí)驗(yàn)、使學(xué)生認(rèn)識到燒杯里的空間被空氣占據(jù)著。墊江縣高安小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課備課教案三年級上冊實(shí)驗(yàn)教案5實(shí)驗(yàn)名稱空 氣 有 重 量。實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊竽苡靡欢ǖ霓k法證明空氣有重量。實(shí)驗(yàn)器材天平、平底燒瓶、抽氣筒。實(shí)驗(yàn)步驟1、 調(diào)節(jié)好天平，2、 將兩個(gè)相同的燒瓶放入天平兩端的托盤里，使天平平衡，3、 用抽氣筒抽出其中一個(gè)燒瓶內(nèi)的空氣，使之接近真空，4、 觀察到這時(shí)天平就不平衡了，5、 這說明空氣有重量。實(shí)驗(yàn)裝置簡圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果空氣有重量。

6、注意事項(xiàng)1、天平一定要調(diào)節(jié)平衡，2、防止燒瓶損害。3、注意安全。教學(xué)反思通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生認(rèn)識空氣有重量。墊江縣高安小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課備課教案四年級上冊實(shí)驗(yàn)教案1 實(shí)驗(yàn)名稱物體在水中的溶解實(shí)驗(yàn)器材燒杯、清水、玻璃棒, 食鹽，高錳酸鉀，砂，白糖，碎石子，黏土，純堿，石膏（粉筆末），小蘇打，面粉。實(shí)驗(yàn)步驟1、 把食鹽，高錳酸鉀，白糖，純堿，小蘇打分別放入水中。2、 用玻璃棒攪拌。3、 觀察到：食鹽，高錳酸鉀，白糖，純堿，小蘇打都被水溶解了。砂，碎石子，黏土，石膏（粉筆末），面粉很不容易溶解在水里。實(shí)驗(yàn)裝置簡圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果食鹽，高錳酸鉀，白糖，純堿，小蘇打都被水溶解了。砂，碎石子，黏土，石膏（粉筆末），面粉很不

7、容易溶解在水里。注意事項(xiàng)注意安全，不要把燒杯碰破，不準(zhǔn)亂灑水。要愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器，實(shí)驗(yàn)完畢，收拾好儀器。墊江縣高安小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課備課教案四年級上冊實(shí)驗(yàn)教案2 實(shí)驗(yàn)名稱食鹽、沙和水的混合物的過濾實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)裝置簡圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果注意事項(xiàng)注意安全，不要把燒杯碰破，不準(zhǔn)亂灑水。要愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器，實(shí)驗(yàn)完畢，收拾好儀器。墊江縣高安小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課備課教案四年級上冊實(shí)驗(yàn)教案3 實(shí)驗(yàn)名稱溶解的快與慢實(shí)驗(yàn)器材燒杯、清水、玻璃棒, 食鹽，高錳酸鉀，砂，白糖，碎石子，黏土，純堿，石膏（粉筆末），小蘇打，面粉。實(shí)驗(yàn)步驟1、把食鹽，高錳酸鉀，白糖，純堿，小蘇打分別放入熱水中。2、用玻璃棒攪拌。3、 觀察到：食鹽，高錳酸鉀，

8、白糖，純堿，小蘇打很快都被水溶解了。砂，碎石子，黏土，石膏（粉筆末），面粉很不容易溶解在水里。實(shí)驗(yàn)裝置簡圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果食鹽，高錳酸鉀，白糖，純堿，小蘇打在熱水里溶解得快些。砂，碎石子，黏土，石膏（粉筆末），面粉很不容易溶解在水里。注意事項(xiàng)注意安全，不要把燒杯碰破，不準(zhǔn)亂灑水。要愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器，實(shí)驗(yàn)完畢，收拾好儀器。墊江縣高安小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課備課教案四年級上冊實(shí)驗(yàn)教案4 課題名稱一杯水能溶解多少食鹽實(shí)驗(yàn)器材燒杯、清水、玻璃棒, 角匙，臺(tái)秤，記錄紙。一小袋食鹽，實(shí)驗(yàn)步驟1、 把水裝100毫升在燒杯里，2、 用臺(tái)秤稱10克食鹽，3、 把食鹽放在燒杯里，4、 用玻璃棒攪拌，5、 觀察食鹽是否溶解了。如溶解了，

9、繼續(xù)加食鹽。實(shí)驗(yàn)裝置簡圖 實(shí)驗(yàn)結(jié)果我會(huì)做一杯水能溶解多少食鹽的實(shí)驗(yàn)。注意事項(xiàng)要注意安全，愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器，實(shí)驗(yàn)完畢，收拾好儀器。墊江縣高安小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課備課教案四年級上冊實(shí)驗(yàn)教案5實(shí)驗(yàn)名稱酒精燈的使用實(shí)驗(yàn)器材試管、試管夾、酒精燈、水、火柴。實(shí)驗(yàn)步驟1、介紹酒精燈，這是酒精燈，它是由燈身、燈芯、燈芯管和燈冒組成。2、酒精燈的實(shí)驗(yàn)步驟：（1）、把燈冒打開，放在旁邊。（2）、檢查燈芯的頂端不平或已燒焦、要剪去少許。（3）酒精不超過燈體容積的三分之二、不少于燈體容積的四分之一。（4）用火柴自下而上點(diǎn)火，絕對禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精以免失火、禁止拿一個(gè)燈到另一個(gè)燈上去點(diǎn)火。（5）酒精燈的火焰分外焰、中焰

10、、焰心三部分，外焰加熱（溫度高）。（6）、不用時(shí)、用燈冒滅火、不用嘴吹。（用燈冒蓋滅后、提起燈冒再蓋一次）。實(shí)驗(yàn)裝置簡圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果注意事項(xiàng)要注意安全，愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器，實(shí)驗(yàn)完畢，收拾好儀器。墊江縣高安小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課備課教案四年級上冊實(shí)驗(yàn)教案6實(shí)驗(yàn)名稱分離食鹽與水的方法實(shí)驗(yàn)器材燒杯、清水、玻璃棒, 食鹽，三角架，石棉網(wǎng)，酒精燈，火柴。實(shí)驗(yàn)步驟1、在燒杯中倒入10毫升水。2、一點(diǎn)一點(diǎn)地加入食鹽，使燒杯里的食鹽恰好全部溶解。3、像下圖那樣加熱蒸發(fā)。4、觀察到：燒杯里的水不見了，只乘下食鹽。實(shí)驗(yàn)裝置簡圖 實(shí)驗(yàn)結(jié)果把食鹽和水分離了。注意事項(xiàng)要注意安全，愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器，實(shí)驗(yàn)完畢，收拾好儀器。墊江縣高安小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)

11、課備課教案四年級上冊實(shí)驗(yàn)教案7 實(shí)驗(yàn)名稱聲音是怎樣產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)器材音叉、音叉槌、直尺、盆子、線團(tuán)、乒乓球、一小袋紙屑、奶瓶、水、鼓、橡皮筋。實(shí)驗(yàn)步驟1、把直尺放在桌邊，使其伸出一半在桌外，用一只手壓住桌面上的一部分，另一只手輕輕將伸出桌外的部分往下拉，然后放手?？煽吹匠甙l(fā)生振動(dòng)，同時(shí)聽到聲音。2、用音叉槌敲擊音叉，使音叉發(fā)音。3、在盆里倒上半盆水，將被敲擊后發(fā)聲的音叉迅速放入盆中，可看到水被濺 出。4、用線纏住乒乓球，將被敲擊的音叉，立刻靠近乒乓球。當(dāng)音叉與乒乓球剛剛接觸時(shí)，能看到乒乓球被彈開。5、將橡皮筋繃在手指上，手指微微伸展使之繃緊，用另一手撥動(dòng)一下橡皮筋，可看到橡皮筋在振動(dòng)并發(fā)出聲音。6

12、、用棒擊一下小鼓，用手摸一下鼓面，會(huì)感到鼓面在振動(dòng)。若將紙屑撒在被敲擊的鼓面上，能看到它仍在振動(dòng)。7、對著奶瓶瓶口吹氣，奶瓶會(huì)發(fā)聲。實(shí)驗(yàn)裝置簡圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的、一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。注意事項(xiàng)注意安全，要愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器，實(shí)驗(yàn)完畢，收拾好儀器。墊江縣高安小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課備課教案四年級上冊實(shí)驗(yàn)教案8 實(shí)驗(yàn)名稱聲音是怎樣傳播的實(shí)驗(yàn)器材石塊、水槽、水。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)一：1、把耳朵貼在桌上。2、用手輕輕撓桌底或桌腿。3、聽到聲音。4、把耳朵離開桌子。5、聽不到聲音。實(shí)驗(yàn)二：1、一個(gè)同學(xué)把耳緊貼在水槽的外壁。2、另一個(gè)同學(xué)在水中把兩塊石頭相碰。3、在水槽水槽處能聽到石頭相碰的聲音。實(shí)驗(yàn)裝置簡圖

13、實(shí)驗(yàn)結(jié)果聲音是由物體傳播的注意事項(xiàng)1、水槽里的水應(yīng)裝滿一些。2、石塊相碰時(shí)不碰杯壁。3、注意安全，要愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器，實(shí)驗(yàn)完畢，收拾好儀器。墊江縣高安小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課備課教案五年級上冊實(shí)驗(yàn)教案1 實(shí)驗(yàn)名稱光是怎樣傳播的實(shí)驗(yàn)器材長方形卡紙、夾子、手電筒。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)一：1、在三張長方形卡紙的同一位置打一個(gè)洞，大小約為一枚硬幣。2、把這些卡紙分別用夾子夾住橫立在桌上，使每張卡紙之間間隔15厘米。3、排成整齊的一列，使卡紙的小孔在同一直線上。4、在最后一張卡紙之后約15厘米的地方，再放一張沒有打孔的卡紙作為屏。5、把手電筒放置在離自己最近的卡紙前一定距離。6、讓手電筒的光射進(jìn)小孔。7、觀察到：手電筒的光通

14、過小孔射在紙屏上。實(shí)驗(yàn)二：1、把第二或第三張卡紙（第一張除外）向左或向右移動(dòng)5厘米。2、同樣用手電筒的光對準(zhǔn)離自己最近的卡紙上的小孔。3、觀察到：手電筒的光通過小孔不能射在紙屏上。實(shí)驗(yàn)裝置簡圖 實(shí)驗(yàn)結(jié)果光的傳播方向是沿直線傳播的。注意事項(xiàng)注意安全，要愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器，實(shí)驗(yàn)完畢，收拾好儀器。墊江縣高安小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課備課教案五年級上冊實(shí)驗(yàn)教案2 實(shí)驗(yàn)名稱研究土壤的成分實(shí)驗(yàn)器材燒杯、干土塊、水、玻璃棒、濕土塊、酒精燈。實(shí)驗(yàn)步驟1、 手摸土塊感覺潮濕。2、土塊放進(jìn)裝有水的燒杯里，觀察到從土塊中冒出氣泡。3、把水中的土塊攪散，然后靜止不動(dòng)。4、觀察到：沉降物被分成了二層，上層顆粒較細(xì)顏色較深的是黏土層，底層

15、顆粒較大顏色較淺的是砂子。5、用酒精燈加熱土塊。6、觀察到：（1）、冒煙。（2）、聞到焦臭味。實(shí)驗(yàn)裝置簡圖 實(shí)驗(yàn)結(jié)果土壤里含有水、空氣、沙、粘土、腐殖質(zhì)等物質(zhì)。 注意事項(xiàng)要講究衛(wèi)生，不要把土塊亂拋。要愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器，實(shí)驗(yàn)完畢，收拾好儀器。墊江縣高安小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課備課教案五年級上冊實(shí)驗(yàn)教案3 實(shí)驗(yàn)名稱測量力的大小實(shí)驗(yàn)器材測力計(jì)、鉤碼、重物。實(shí)驗(yàn)步驟1、 使用前先檢查指針是否指在“0”位置。2、 食指套在測力計(jì)的提環(huán)內(nèi)。3、 用掛鉤鉤住物體。4、 把物體提起或拉動(dòng)。5、 讀數(shù)時(shí)，視線要與指針相平。實(shí)驗(yàn)裝置簡圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果能用測力計(jì)測量物體的力的大小。注意事項(xiàng)1、注意安全。2、要測的力不超過測力計(jì)標(biāo)定的最

16、大數(shù)值。3、要愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器，實(shí)驗(yàn)完畢，收拾好儀器。墊江縣高安小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課備課教案五年級上冊實(shí)驗(yàn)教案4 實(shí)驗(yàn)名稱摩擦力大小與物體接觸面的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)器材測力計(jì)，長方形木塊，長方體木塊（一面光滑、一面粗糙）實(shí)驗(yàn)步驟方法一：（摩擦力大小與兩個(gè)物體的接觸面粗糙還是光滑有關(guān)系。）1、木塊先后放在粗糙的和光滑的木板上，用測力計(jì)慢慢地拉動(dòng)。2、發(fā)現(xiàn)，在光滑的木板上拉，用的力比較小，在粗糙的木板上拉，用的力比較大。方法二：1、長方形木塊放在課桌上。2、把長方體木塊（光滑）的一面放在長方形木塊的上面。3、檢查測力計(jì)的指針是否指在“0”位置。4、用掛鉤鉤住長方體木塊。5、用手指拉測力計(jì)、使長方體木塊運(yùn)動(dòng)。6、讀出

17、測力計(jì)上力的大小。7、把長方體木塊（粗糙）的一面放在長方形木塊的上面。8、按照上面的方法測量。實(shí)驗(yàn)裝置簡圖 實(shí)驗(yàn)結(jié)果1、兩個(gè)物體的接觸面粗糙，摩擦力大；2、兩個(gè)物體的接觸面光滑，摩擦力小。注意事項(xiàng)1、拉動(dòng)時(shí)的速度要基本上保持不變。2、注意安全。3、要愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器，實(shí)驗(yàn)完畢，收拾好儀器。墊江縣高安小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課備課教案五年級上冊實(shí)驗(yàn)教案5 實(shí)驗(yàn)名稱摩擦力大小與物體重量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)器材測力計(jì)，長方形木塊，長方體木塊。實(shí)驗(yàn)步驟方法一：（摩擦力的大小與被拉動(dòng)的物體輕重有關(guān)系。）1、把木塊放在光滑的木板上，在木塊上先后放1個(gè)砝 碼和3個(gè)砝碼，用測離計(jì)慢慢拉動(dòng)木塊。2、發(fā)現(xiàn)：壓一個(gè)砝碼時(shí)，用的力比較小；壓3

18、個(gè)砝碼時(shí)，用的力比較大。方法二：1、把長方形木塊放在課桌上。2、把長方體木塊的一面放在長方形木塊的上面。3、檢查測力計(jì)的指針是否指在“0”位置。4、用掛鉤鉤住長方體木塊。5、用手指拉測力計(jì)、使長方體木塊運(yùn)動(dòng)。6、讀出測力計(jì)上力的大小。7、把重物放在長方體木塊的上面。8、又讀出測力計(jì)上力的大小。實(shí)驗(yàn)裝置簡圖 實(shí)驗(yàn)結(jié)果1、被拉動(dòng)的物體重，摩擦力大；2、被拉動(dòng)的物體輕，摩擦力小。注意事項(xiàng)1、拉動(dòng)時(shí)的速度要基本上保持不變。墊江縣高安小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課備課教案六年級上冊實(shí)驗(yàn)教案1 實(shí)驗(yàn)名稱杠桿的作用實(shí)驗(yàn)器材木直尺、三角形木塊、重物。實(shí)驗(yàn)步驟1、用直尺作杠桿，三角形木塊坐支點(diǎn)。在靠近支點(diǎn)一端的杠桿上放重物，用

19、手輕輕向下壓杠桿的另一端，重物被撬起。這時(shí)手指感到用力很小。2、使支點(diǎn)逐漸離開重物，增大支點(diǎn)與重物的距離。當(dāng)支點(diǎn)在重物與手指著力點(diǎn)的正中間位置時(shí)，手指感到用的力增大；當(dāng)支點(diǎn)位置距離重物遠(yuǎn)，離手指近時(shí)，手指感到用的力更大。3、當(dāng)支點(diǎn)靠近重物，支點(diǎn)在中間時(shí)，支點(diǎn)遠(yuǎn)離時(shí)，比較力點(diǎn)向下的距離a和重點(diǎn)向上的距離 b?？茨膫€(gè)移動(dòng)的距離大？哪個(gè)移動(dòng)的距離?。磕膫€(gè)省時(shí)間？哪個(gè)費(fèi)時(shí)間？什么情況下既不省時(shí)間，也不費(fèi)時(shí)間？實(shí)驗(yàn)裝置簡圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果1、 使用杠桿要省力就要費(fèi)時(shí)間，要省時(shí)間就要費(fèi)力。2、使用杠桿有傳遞力，改變力的方向和省力或省時(shí)間的作用。注意事項(xiàng)直尺代替杠桿，鉛筆代替支點(diǎn)，字典代替重物，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 墊江縣高

20、安小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課備課教案六年級上冊實(shí)驗(yàn)教案2 實(shí)驗(yàn)名稱研究輪軸的作用實(shí)驗(yàn)器材線軸、六棱鉛筆、細(xì)線 、鉤碼。實(shí)驗(yàn)步驟1、把六棱鉛筆插入線軸的軸心，使之不能轉(zhuǎn)動(dòng)，組成一組輪軸。 2、把細(xì)線一端栓上鉤碼，另一端繞在六棱鉛筆上，轉(zhuǎn)動(dòng)線軸，提升重物（鉤碼）。3、把栓重物（鉤碼）的線繞在線軸（輪）上，轉(zhuǎn)動(dòng)軸（六棱鉛筆），轉(zhuǎn)動(dòng)線軸。 4、根據(jù)手中的感覺：（1）、在輪上用力，帶動(dòng)軸轉(zhuǎn)動(dòng)、省力，但重物提升得慢。（2）、在軸上用力，帶動(dòng)輪轉(zhuǎn)動(dòng)、費(fèi)力，但重物提升得快。實(shí)驗(yàn)裝置簡圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果輪軸的作用：傳遞力、改變力的大小和方向。 注意事項(xiàng)墊江縣高安小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課備課教案六年級上冊實(shí)驗(yàn)教案3 實(shí)驗(yàn)名稱定滑輪的作用實(shí)驗(yàn)器

21、材滑輪支架，細(xì)繩、鉤碼 、彈簧秤。實(shí)驗(yàn)步驟1、用彈簧秤稱量四個(gè)鉤碼的重量，記下讀數(shù)。2、將滑輪，繩子穿過滑輪，在繩子的一端掛個(gè)四個(gè)鉤碼，另一端用彈簧秤拉住，先是水平方向，觀察彈簧秤的讀數(shù)，其讀數(shù)與上面稱的鉤碼重量相同。3、改變用力方向使彈簧秤豎直往下拉，彈簧秤的讀數(shù)不變。4、這說明使用定滑輪不能省力。但可以改變用力方向。實(shí)驗(yàn)裝置簡圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果1、使用定滑輪不能省力。但可以改變用力方向。2、使用動(dòng)滑輪能省一半的力，但不能改變用力方向。3、滑輪組既能省力，也能改變力的方向。注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)前必須向?qū)W生說明定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組。墊江縣高安小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課備課教案六年級上冊實(shí)驗(yàn)教案4 實(shí)驗(yàn)名稱動(dòng)滑輪的作用實(shí)

22、驗(yàn)器材滑輪支架，細(xì)繩、鉤碼 、彈簧秤。實(shí)驗(yàn)步驟1、將一彈簧秤掛在支架上，將四個(gè)鉤碼和一個(gè)滑輪掛在彈簧秤上，記下彈簧秤的讀數(shù)。2、組裝滑輪裝置，滑輪的鉤上掛四個(gè)鉤碼。可看到，兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)相同，而且是前一讀數(shù)的一半。這說明滑輪和鉤碼的重量有兩邊的繩子共同承擔(dān)。3、從支架上取下一個(gè)彈簧秤，并向上提起。滑輪和鉤碼便向上運(yùn)動(dòng)。此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)不變。4、這說明使用動(dòng)滑輪能省一半的力，但不能改變用力方向。實(shí)驗(yàn)裝置簡圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果1、使用定滑輪不能省力。但可以改變用力方向。2、使用動(dòng)滑輪能省一半的力，但不能改變用力方向。3、滑輪組既能省力，也能改變力的方向。注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)前必須向?qū)W生說明定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組。墊江縣高安小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課備課教案六年級上冊實(shí)驗(yàn)教案5 實(shí)驗(yàn)名稱滑輪組的作用實(shí)驗(yàn)器材滑輪支架，細(xì)繩、鉤碼 、彈簧秤。實(shí)驗(yàn)步驟1、安裝一個(gè)滑輪組。2、在動(dòng)滑輪的鉤上掛四個(gè)鉤碼，可看到彈簧秤的讀數(shù)大約是動(dòng)滑輪和鉤碼重量的一半。3、向下拉彈簧秤時(shí)，動(dòng)滑輪和鉤碼均向上運(yùn)動(dòng)。4、這說明滑輪組既能省力，也能改變力的方向。實(shí)驗(yàn)裝置簡圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果1、使用定滑輪不能省力。但可以改變用力方向。2、使用動(dòng)滑輪能省一半的力，但不能改變用力方向。3、滑輪組既能省力，