“長白十年之約”評講

1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800800字的文章。字的文章。（6060分）分） 20152015年年8 8月月1717日是網(wǎng)絡熱銷小說日是網(wǎng)絡熱銷小說盜墓筆記盜墓筆記中中“小小哥哥”張起靈從長白山兌換張起靈從長白山兌換“十年之約十年之約”回歸的日子。雖是回歸的日子。雖是小說中的情節(jié)，為接小哥回家，連日來，有近十萬小說中的情節(jié)，為接小哥回家，連日來，有近十萬“稻稻米米”(“(“盜迷盜迷”諧音諧音) )從全國各地涌入吉林長白山，導致景從全國各地涌入吉林長白山，導致景區(qū)不堪重負，民宿全部爆滿。下面是各方對此事的態(tài)度：區(qū)不堪重負，民宿全部爆滿。下面是各方對此

2、事的態(tài)度：網(wǎng)評：明知這不是現(xiàn)實，只是小說虛構(gòu)的情節(jié)，網(wǎng)評：明知這不是現(xiàn)實，只是小說虛構(gòu)的情節(jié)，“稻米稻米”們還蜂擁而至，真是不可思議！們還蜂擁而至，真是不可思議！稻米：稻米：“用我一生，換你十年天真無邪用我一生，換你十年天真無邪”。到長白山不僅。到長白山不僅 是與書中人物的約定，更是對是與書中人物的約定，更是對盜墓筆記盜墓筆記陪伴歲月的交陪伴歲月的交代。代。景區(qū)：長白山旅游部門和景區(qū)：長白山旅游部門和安保安保部門啟動部門啟動應急預案應急預案，為，為“稻稻米米”提供相關的警務、導引、臨時食宿安置等貼心服務。提供相關的警務、導引、臨時食宿安置等貼心服務。長白山青年聯(lián)合會還牽頭主辦了長白山青年聯(lián)合會

3、還牽頭主辦了“十年之約，相聚長白十年之約，相聚長白”文化交流文化交流聯(lián)歡活動，與廣大聯(lián)歡活動，與廣大“稻米稻米”共度稻米節(jié)。共度稻米節(jié)。 對于三方的態(tài)度，你的看法如何？請綜合材料內(nèi)容對于三方的態(tài)度，你的看法如何？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的判斷與思考。要求選好角度，確定及含意作文，體現(xiàn)你的判斷與思考。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。 【題目解析】一、題目說明一、題目說明 這道作文題屬于這道作文題屬于“觀點型觀點型”的的新材料新材料作文，作文，針對針對“稻米稻米”事件，三方人士表現(xiàn)不同的觀點和事件，三方人士表現(xiàn)不

4、同的觀點和做法。材料中的三方態(tài)度實際為考生提供了三個做法。材料中的三方態(tài)度實際為考生提供了三個不同寫作角度，考生可任選一個角度闡述自己對不同寫作角度，考生可任選一個角度闡述自己對這一事件的看法；也可以在這三個態(tài)度的基礎上這一事件的看法；也可以在這三個態(tài)度的基礎上提煉出自己的觀點，從整體上來談。提煉出自己的觀點，從整體上來談。 二、審題指導二、審題指導 對于對于“稻米稻米”事件，本不存在孰是孰非的事件，本不存在孰是孰非的問題。它并沒有影響到公眾的正常生活和工作，問題。它并沒有影響到公眾的正常生活和工作，對于類似對于類似“稻米稻米”們的舉動，文明社會應予以尊們的舉動，文明社會應予以尊重與包容。從這

5、個角度出發(fā)，學生只要扣緊長白重與包容。從這個角度出發(fā)，學生只要扣緊長白山山“稻米稻米”事件，不管從哪一方角度來談自己的事件，不管從哪一方角度來談自己的思考與建議，都是可以的。這正是本作文內(nèi)含的思考與建議，都是可以的。這正是本作文內(nèi)含的核心價值觀，學生不能脫離這一核心價值觀去簡核心價值觀，學生不能脫離這一核心價值觀去簡單地就事論事。單地就事論事。 三、關于材料的內(nèi)容和含意三、關于材料的內(nèi)容和含意 作文作文題要求題要求“不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍”?！皟?nèi)容內(nèi)容”應指字面上的、表層的意思，應指字面上的、表層的意思，“含意含意”指深層的抽象概括的意思。指深層的抽象概括的意

6、思。 （一）關于材料的內(nèi)容（一）關于材料的內(nèi)容1.1.現(xiàn)實與虛構(gòu)是有距離的，書中的情節(jié)大多是現(xiàn)實生活的折射，現(xiàn)實與虛構(gòu)是有距離的，書中的情節(jié)大多是現(xiàn)實生活的折射，但并不就是現(xiàn)實生活。但并不就是現(xiàn)實生活?！暗久椎久住眰?yōu)榱艘粋€虛構(gòu)的情節(jié)，蜂擁而們?yōu)榱艘粋€虛構(gòu)的情節(jié)，蜂擁而至，給自身至，給自身安全帶安全帶來了一定隱患。對待書中的情節(jié)要有理性。來了一定隱患。對待書中的情節(jié)要有理性。2. “2. “稻米稻米”是當今社會眾多是當今社會眾多“粉絲粉絲”中的一個群體，他（她）中的一個群體，他（她）們對生活有激情、有熱度。們對生活有激情、有熱度。長白山長白山“稻米稻米”事件恰恰說明他們是事件恰恰說明他們是一群

7、有夢想的人。一群有夢想的人。3.“3.“好書伴我行好書伴我行”。書是一個人的精神食糧，我們要懂得與書中書是一個人的精神食糧，我們要懂得與書中人物對話與交流。稻米人物對話與交流。稻米”們其實是在體驗另一種形式的讀書生活。們其實是在體驗另一種形式的讀書生活。4.4.尊重與包容。尊重與包容。盡管十萬盡管十萬“稻米稻米”涌入，給景區(qū)的接待帶來了挑涌入，給景區(qū)的接待帶來了挑戰(zhàn)，戰(zhàn)，“堵堵”不如不如“疏疏”。5.5.換一種換一種思維思維，實現(xiàn)共贏。，實現(xiàn)共贏?！暗久椎久住庇咳耄尵皡^(qū)管理方看到了涌入，讓景區(qū)管理方看到了“商機商機”，借用，借用“稻米稻米”文化包裝景區(qū)，開展文化活動，增添景文化包裝景區(qū)，開展

8、文化活動，增添景點得文化內(nèi)涵。點得文化內(nèi)涵。“稻米稻米”與與“景區(qū)景區(qū)”共贏。共贏。 （二）關于材料的含意（二）關于材料的含意 1.一個人不要活在虛擬的生活里。一個人不要活在虛擬的生活里。2.行動要有理性。行動要有理性。3.讓內(nèi)心多一份童真。讓內(nèi)心多一份童真。4.追尋心中的夢。追尋心中的夢。5.讀萬卷書、行萬里路。讀萬卷書、行萬里路。6.為尋夢者喝彩。為尋夢者喝彩。7.“圍堵圍堵”倒不如倒不如“疏導疏導”。8.文化文化搭臺，實現(xiàn)共贏。搭臺，實現(xiàn)共贏。9.尊重他人的選擇。尊重他人的選擇。10.包容讓生活更加多彩。包容讓生活更加多彩。 范文賞析 1、讀者的信仰、讀者的信仰 2013年8月17日是盜

9、墓筆記中張起靈從長白山歸來的日子，無數(shù)的書迷從全國各地蜂擁而至，從長白山接小哥回家。不少的民眾卻難以理解他們的行為，但我認為對盜墓筆記的讀者而言，那是他們的信仰，那是給長達五年的小說陪伴畫上圓滿的句號。（12引用材料，根據(jù)材料得出觀點）引用材料，根據(jù)材料得出觀點） “書籍是人類進步的階梯?！笨梢赃@么說，好書如茶，我們從中嘗盡酸甜苦辣，閱盡人生百態(tài)，為書中的故事哭，為書中的人物笑。我們似乎與他們生活在同一個時代，與他們同呼吸、共命運。對于“稻米”來說，盜墓筆記不正是這樣的一個存在嗎?長達五年的陪伴，書中人物的的音容笑貌，一舉一動都深深地印在了他們的腦海里，那已不僅僅是虛構(gòu)的人物，那成為了“稻米”

10、的信仰，相信他們真實的存在在這個世界上。（從多個。（從多個角度分析材料，）角度分析材料，） 為什么為什么盜墓筆記盜墓筆記能受到那么多人的追捧，以至于引起能受到那么多人的追捧，以至于引起“長白山接小哥長白山接小哥”的現(xiàn)象呢？不僅僅是它將人們帶領到了一個未的現(xiàn)象呢？不僅僅是它將人們帶領到了一個未知的世界，更因為人物之間有血有肉的真性情，生死關頭表現(xiàn)出知的世界，更因為人物之間有血有肉的真性情，生死關頭表現(xiàn)出來對友情的忠誠捍衛(wèi)，自己向死亡靠近，而把生的機會留給朋友。來對友情的忠誠捍衛(wèi)，自己向死亡靠近，而把生的機會留給朋友。在這個紛擾繁雜、自私冷漠的社會里，那樣真摯的情感便成了向在這個紛擾繁雜、自私冷漠

11、的社會里，那樣真摯的情感便成了向往，成了讀者捍衛(wèi)的信仰往，成了讀者捍衛(wèi)的信仰。（分析材料，闡釋其原因）。（分析材料，闡釋其原因） “稻米稻米”的數(shù)量太多，如此龐大的集體活動才會引起社會的數(shù)量太多，如此龐大的集體活動才會引起社會的廣泛關注。如果我們將范圍縮小至個人，其實他們的行為并不的廣泛關注。如果我們將范圍縮小至個人，其實他們的行為并不會難以理解，從書中領會的道理或真諦，影響人的思想、情感、會難以理解，從書中領會的道理或真諦，影響人的思想、情感、行為，書中的內(nèi)容逐步變?yōu)槿说男叛觥⑷说淖非?。如同我們在閱行為，書中的?nèi)容逐步變?yōu)槿说男叛?、人的追求。如同我們在閱讀文章時，會為書中人物的坎坷命運而悲嘆

12、，為美好的結(jié)局而破讀文章時，會為書中人物的坎坷命運而悲嘆，為美好的結(jié)局而破涕為笑。涕為笑。（分析材料，假設論證，探本溯源）（分析材料，假設論證，探本溯源） “到長白山不僅是對書中人物的交代，更是對到長白山不僅是對書中人物的交代，更是對盜墓筆記盜墓筆記歲月的交代歲月的交代”， “稻米稻米”們的這番話已經(jīng)向人們解釋他們的行們的這番話已經(jīng)向人們解釋他們的行為并不是盲目、不理智的舉動，而是對書的熱愛，只是在體驗另為并不是盲目、不理智的舉動，而是對書的熱愛，只是在體驗另一種形式的讀書生活，是給陪伴自己五年的小說畫上一個圓滿的一種形式的讀書生活，是給陪伴自己五年的小說畫上一個圓滿的句號，是讀者的信仰。（聯(lián)

13、，句號，是讀者的信仰。（聯(lián)， 每一本書，都會給不同的讀者帶來不相同的每一本書，都會給不同的讀者帶來不相同的體會與感悟。每一個讀者都會有他們的信仰，也體會與感悟。每一個讀者都會有他們的信仰，也正是這些信仰，讓我們更好的感悟人間的真善美，正是這些信仰，讓我們更好的感悟人間的真善美，明辨是非，嫉惡如仇，成為一個堂堂正正的人明辨是非，嫉惡如仇，成為一個堂堂正正的人。（提出解決問題的（提出解決問題的“合理化建議合理化建議”。結(jié)）。結(jié)）2、緊急狀況，理性處理、緊急狀況，理性處理 2013年年8月月17日是網(wǎng)絡熱銷小說日是網(wǎng)絡熱銷小說盜墓筆記盜墓筆記中張起靈從中張起靈從長白山兌換長白山兌換“十年之約十年之約

14、”的日子。連日來，近十萬的日子。連日來，近十萬“稻米稻米”從全從全國各地涌入長白山，導致景區(qū)不堪重負，民宿全部爆滿國各地涌入長白山，導致景區(qū)不堪重負，民宿全部爆滿。（引）。（引） 在此期間。長白山旅游和安保部門為此事作出的應急行動在此期間。長白山旅游和安保部門為此事作出的應急行動使我不由得在心里點贊使我不由得在心里點贊！相關部門不僅為！相關部門不僅為“稻米稻米”們提供相關的們提供相關的警務、導引、臨時食宿安置等貼心服務，而且長白山青年聯(lián)合會警務、導引、臨時食宿安置等貼心服務，而且長白山青年聯(lián)合會還牽頭主辦了還牽頭主辦了“十年之約，相聚長白十年之約，相聚長白”文化交流聯(lián)歡活動，不僅文化交流聯(lián)歡活

15、動，不僅沒有讓這次事件變成自己的災難，反而有利于景區(qū)自身的發(fā)展。沒有讓這次事件變成自己的災難，反而有利于景區(qū)自身的發(fā)展。 （點、析）（點、析） 如今，社會節(jié)目眾多，各色各樣的活動也不斷出現(xiàn)，每一如今，社會節(jié)目眾多，各色各樣的活動也不斷出現(xiàn)，每一次都人滿為患，若各個部門都能積極應對，就會少一些災難。上次都人滿為患，若各個部門都能積極應對，就會少一些災難。上海的踩踏事件留給我們的是血的教訓，而長白山相關部門竟能處海的踩踏事件留給我們的是血的教訓，而長白山相關部門竟能處理得如此妥當，將一場有許多潛在危機的聚會化為一場文化交流理得如此妥當，將一場有許多潛在危機的聚會化為一場文化交流聯(lián)歡會，讓聯(lián)歡會，讓

16、“稻米稻米”們乘興而來，盡興而去們乘興而來，盡興而去。（聯(lián)，對比）。（聯(lián)，對比） 究其原因，首先是相關部門對究其原因，首先是相關部門對“稻米稻米”們的理解。們的理解。長白山旅游部門和安保部門理解長白山旅游部門和安保部門理解“稻米稻米”對小說的熱愛，對小說的熱愛，正是這份理解，相關部門才不會對此采取限制措施，而正是這份理解，相關部門才不會對此采取限制措施，而是像治水一樣，采用更合理的疏，給來自全國各地的是像治水一樣，采用更合理的疏，給來自全國各地的“稻米稻米”提供緊急的幫助，保障他們的安全，給予他們提供緊急的幫助，保障他們的安全，給予他們指引，提供食宿安置。（指引，提供食宿安置。（析）析） 其次

17、是長白山相關部門為人民服務的意識。長白山其次是長白山相關部門為人民服務的意識。長白山相關部門能在短時間內(nèi)作出緊急處理、有條不紊，可見相關部門能在短時間內(nèi)作出緊急處理、有條不紊，可見其部門服務意識到位，工作的效率之高，正是由于他們其部門服務意識到位，工作的效率之高，正是由于他們的人性化的服務，也給當?shù)氐穆糜螏砹藰O好的口碑，的人性化的服務，也給當?shù)氐穆糜螏砹藰O好的口碑，給長白山的旅游帶來的會是更多的發(fā)展機遇。（給長白山的旅游帶來的會是更多的發(fā)展機遇。（析）析） 另一方面，長白山相關部門意識到文化的重要性。另一方面，長白山相關部門意識到文化的重要性。因此，長白山青年聯(lián)合會借此事牽頭主辦因此，長白

18、山青年聯(lián)合會借此事牽頭主辦“十年之約，十年之約，相聚長白相聚長白”文化聯(lián)歡活動，既應了廣大文化聯(lián)歡活動，既應了廣大“稻米稻米”的想法，的想法，讓他們享受此次活動，也能給相關部門的管理助力不少。讓他們享受此次活動，也能給相關部門的管理助力不少。廣大的廣大的“稻米稻米”其實只是為了尋找精神的慰藉，而相關其實只是為了尋找精神的慰藉，而相關部門對文化的重視無疑溫暖了無數(shù)部門對文化的重視無疑溫暖了無數(shù)“稻米稻米”的心，讓他的心，讓他們與書中人物實現(xiàn)了精神的交流。（們與書中人物實現(xiàn)了精神的交流。（析）析） 長白山相關部門面對緊急事件的處理方式值長白山相關部門面對緊急事件的處理方式值得很多單位深思與借鑒，處

19、理突發(fā)事件不能一味得很多單位深思與借鑒，處理突發(fā)事件不能一味的堵，防患于未然，理解人民，為消費者提供更的堵，防患于未然，理解人民，為消費者提供更多人性化的服務，我相信很多矛盾都可以避免多人性化的服務，我相信很多矛盾都可以避免。（結(jié)）（結(jié)）高考高考“時評類時評類”作文寫作指導作文寫作指導 時評就是針對時下新聞發(fā)表看法，屬于評論性文章，即時事評論。它往往以社會生活中的種種現(xiàn)象作為評論的對象，上至國家大事，小到凡人瑣事， 有感而發(fā)，作出深刻評論。它可以是對先進的新生事物贊頌、褒揚；也可以是對落后丑惡現(xiàn)象批評、鞭撻；還可以就某一社會問題進行分析，闡發(fā)某種具有現(xiàn)實意義的道理。此類文評的對象是事實，所以敘

20、是基礎,議是敘的目的，是主。 時評是論說文，但它在對事件作出理性判斷和分析時并不排斥情感的作用，即要亦理亦情。時評的基本特征： 1、講究“時效性、針對性、準確性、說理性、思想性”。尤其要注重準確性和說理性。2、在寫法上，分為就事論事和就事論理兩類。 就事論事，就是按照事物本身的性質(zhì)來評定是非得失，不要求作過多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身進行評議，發(fā)表自己的看法，能言之成理，持之有據(jù)。 就事論理，是對所評之事進行具體深入分析，充分說理，闡明一個道理，而不是停留在就事論事上，以達到“扶正祛邪，激濁揚清”的寫作目的。3、在命題上，具有開放性，可以仁者見仁智者見智。4、在審題立意上，可以抓住中

21、心事件，考察中心事件的構(gòu)成因素，然后選取一個側(cè)面、一個角度來立意。寫作模式：寫作模式： （一）引用材料：（一）引用材料： （選準切入點，簡明扼要，（選準切入點，簡明扼要，1自然段，約自然段，約100字）字）（二）分析材料（三）點明觀點（二）分析材料（三）點明觀點 ： （注意層次、邏輯關系，觀點要清晰，（注意層次、邏輯關系，觀點要清晰，23自然段，約自然段，約400字）字）（四）聯(lián)系實際說道理：（四）聯(lián)系實際說道理： （搜集典型論據(jù)，適當發(fā)揮，約（搜集典型論據(jù)，適當發(fā)揮，約200字）字）（五）結(jié)論（約（五）結(jié)論（約100字）字）“時評時評”也屬于議論文，那么時評寫作的基本思路就和也屬于議論文，那

22、么時評寫作的基本思路就和一般的議論文的寫作思路基本一致。一般的議論文的寫作思路基本一致。它的基本思路是：提出問題它的基本思路是：提出問題分析問題分析問題解決問題解決問題標準寫作模式標準寫作模式:1、開篇引用材料的新聞報道內(nèi)容。（引）【略】、開篇引用材料的新聞報道內(nèi)容。（引）【略】2、對報道內(nèi)容進行一些解析作為過渡。（點）、對報道內(nèi)容進行一些解析作為過渡。（點）【略】【略】3、從多個角度分析新聞，或闡釋其意義，或剖析、從多個角度分析新聞，或闡釋其意義，或剖析其謬誤。（議）【詳】其謬誤。（議）【詳】4、聯(lián)系社會現(xiàn)實的類似現(xiàn)象，挖掘現(xiàn)象背后的根、聯(lián)系社會現(xiàn)實的類似現(xiàn)象，挖掘現(xiàn)象背后的根源。（聯(lián)）【詳

23、】源。（聯(lián)）【詳】5、最后從多個層面提出若干個解決問題的、最后從多個層面提出若干個解決問題的“合理合理化建議化建議”。（結(jié)）【詳】。（結(jié)）【詳】即：引即：引點點議議聯(lián)聯(lián)結(jié)結(jié)時評寫作四要求： 1.選取恰當?shù)漠斚滦侣?.確定鮮明獨到的觀點3.搜集典型有力的論據(jù)4.運用嚴密有趣的語言 閱讀下面文字，根據(jù)要求寫一篇不少于閱讀下面文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。字的文章。 陳小姐帶著在陳小姐帶著在BB車中熟睡的車中熟睡的1歲大的孩子乘公交車，歲大的孩子乘公交車，司機讓陳小姐將司機讓陳小姐將BB車折疊放好，否則就多交車折疊放好，否則就多交1元的行李元的行李費。陳小姐表示，如果把車折疊起來會把孩子

24、弄醒，而費。陳小姐表示，如果把車折疊起來會把孩子弄醒，而車上沒有空座位，把小孩抱在手中乘車又很危險。她認車上沒有空座位，把小孩抱在手中乘車又很危險。她認為司機的要求非常不合理，堅決不交這為司機的要求非常不合理，堅決不交這1元錢，而司機元錢，而司機則拒不開車。為了這則拒不開車。為了這1元錢，陳小姐與司機元錢，陳小姐與司機“對峙對峙”數(shù)數(shù)小時，其間陳小姐多次報警，警察兩度出警，車上數(shù)十小時，其間陳小姐多次報警，警察兩度出警，車上數(shù)十人被迫轉(zhuǎn)車。最后，在警察苦口婆心的勸導下，陳小姐人被迫轉(zhuǎn)車。最后，在警察苦口婆心的勸導下，陳小姐搭乘警車回家。搭乘警車回家。 此事引起了社會各方的反響，議論不一。此事引

25、起了社會各方的反響，議論不一。要求：選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文要求：選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不體，確定標題；不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。要套作，不得抄襲。【例文】學會包容與體諒學會包容與體諒 因為一輛因為一輛BB車，司機與女乘客車，司機與女乘客“對峙對峙”數(shù)小時；因數(shù)小時；因為一輛為一輛BB車，警察兩度出警；因為一輛車，警察兩度出警；因為一輛BB車，數(shù)十乘車，數(shù)十乘客被迫轉(zhuǎn)車。這也許只是大千社會中的一件小事，但卻客被迫轉(zhuǎn)車。這也許只是大千社會中的一件小事，但卻充滿諷刺，令人唏噓充滿諷刺，令人

26、唏噓。 （引用材料）（引用材料） 這件事本來不難解決，只要司機肯體諒一下那位這件事本來不難解決，只要司機肯體諒一下那位年輕的母親，讓她把年輕的母親，讓她把BB車停在車內(nèi)一角，只要車上的車停在車內(nèi)一角，只要車上的哪位乘客能體諒一下司機的顧慮，把位子讓給那位要抱哪位乘客能體諒一下司機的顧慮，把位子讓給那位要抱嬰兒的母親，幫她折疊一下那嬰兒的母親，幫她折疊一下那BB車。但是在那天的車車。但是在那天的車廂里，就是沒有這種忍讓，這種體諒，所以可笑可悲的廂里，就是沒有這種忍讓，這種體諒，所以可笑可悲的一幕就此發(fā)生一幕就此發(fā)生。 （針對材料具體分析，點出論點）（針對材料具體分析，點出論點） 每一個人都是社會

27、中的一員，每個人的生活，都離每一個人都是社會中的一員，每個人的生活，都離不開與人相處，與人打交道，而在人與人的交往中，每不開與人相處，與人打交道，而在人與人的交往中，每個人都免不了會與別人發(fā)生磨擦，發(fā)生爭執(zhí)，但是如果個人都免不了會與別人發(fā)生磨擦，發(fā)生爭執(zhí)，但是如果大家都能體諒一下他人的難處，多為他人著想，也許，大家都能體諒一下他人的難處，多為他人著想，也許，這社會中的許多干戈就能化為玉帛，也許和諧社會就不這社會中的許多干戈就能化為玉帛，也許和諧社會就不在離我們那么遙遠在離我們那么遙遠。 （過渡到生活實際）（過渡到生活實際） 但是，在這個唯自己利益至上，在這個人與人之間但是，在這個唯自己利益至上

28、，在這個人與人之間的情感日益淡漠的社會中，有多少人可以先放下自己的的情感日益淡漠的社會中，有多少人可以先放下自己的利益去體諒他人，又有誰，肯犧牲自己的利益去忍讓別利益去體諒他人，又有誰，肯犧牲自己的利益去忍讓別人？城管為了嚴格執(zhí)法，強行扣留小販的貨物，小販為人？城管為了嚴格執(zhí)法，強行扣留小販的貨物，小販為了與城管對抗，不惜把貨物摔爛，不惜以死相挾；房地了與城管對抗，不惜把貨物摔爛，不惜以死相挾；房地產(chǎn)商為了盡快收地，野蠻拆掉居民民房；住戶為了爭取產(chǎn)商為了盡快收地，野蠻拆掉居民民房；住戶為了爭取更多的補償，甘愿死守陣地，做更多的補償，甘愿死守陣地，做“釘子戶釘子戶”；農(nóng)戶為了；農(nóng)戶為了擺脫薰天的臭氣，不惜火燒鄰居的豬棚，學生為了一時擺脫薰天的臭氣，不惜火燒鄰居的豬棚，學生為了一時之憤，用筆刺傷同學，鄰居間為了越墻的樹惡言相之憤，用筆刺傷同學，鄰居間為了越墻的樹惡言相向向我們都忘了我們都忘了“退一步海闊天空退一步海闊天空”的道理了嗎？我的道理了嗎？我們都忘了們都忘了“以和為貴以和為貴”的意義了嗎的意義了嗎？ （聯(lián)系生活現(xiàn)象（聯(lián)系生活現(xiàn)象反面論證）反面論證） 但我們必定還記得藺相如諒解廉頗對自己的不滿，但我們