三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-10這個(gè)規(guī)矩不能有｜鄂教版

1、湖北教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 第四單元 第10課這個(gè)規(guī)矩不能有湖北教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)本課的生字，正確、流利的朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)彭總以身作則，不搞特殊化，與人民群眾平等的好品質(zhì)。湖北教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 課文導(dǎo)入1.“這個(gè)規(guī)矩”是什么規(guī)矩？這句話是誰(shuí)說(shuō)的？他對(duì)誰(shuí)說(shuō)這句話？2.彭德懷總司令為什么要對(duì)那些工作人員說(shuō)這句話？ 湖北教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 哪個(gè)同學(xué)介紹一下你所了解的彭 德懷總司令是怎樣的一個(gè)人？課文導(dǎo)入湖北教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 細(xì)讀感悟課文 1.再讀課文，你認(rèn)為“這個(gè)規(guī)矩”是什么規(guī)矩？彭總為什么說(shuō)“這個(gè)規(guī)矩不能有”？（全

2、班集體交流）湖北教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 細(xì)讀感悟課文 2.你認(rèn)為彭德懷是怎樣的人？ 你從哪些語(yǔ)句中感受到的？畫(huà)出來(lái)和小組同學(xué)交流一下。集體交流：先讀自己找到的句子，再談理解、體會(huì)。湖北教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 細(xì)讀感悟課文 （1）“很多人親切的稱(chēng)呼他彭總?！保ㄅ淼聭褤?dān)任國(guó)家的多種職務(wù)，可以說(shuō)是位高權(quán)重，可很多人卻親切的稱(chēng)他為“彭總”，這說(shuō)明他與大家的關(guān)系很好。）湖北教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 細(xì)讀感悟課文 （2）“傍晚，彭總穿著便衣，叫汽車(chē)停在離公園還有一條街的地方。”（彭總穿著便衣，還在離公園比較遠(yuǎn)的地方就下車(chē)了，這說(shuō)明他不想搞特殊。）讀一讀，體會(huì)彭總的好品質(zhì)。（3）學(xué)習(xí)課文第7自然段：彭總說(shuō)話時(shí)語(yǔ)氣怎樣？為什么生氣？誰(shuí)來(lái)讀一讀？湖北教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 細(xì)讀感悟課文 （4 4）學(xué)習(xí)課文第9、10自然段： 彭總說(shuō)話時(shí)是怎樣的態(tài)度？（十分堅(jiān)定） 他為什么走出了公園？ 誰(shuí)能讀出彭總堅(jiān)定的語(yǔ)氣？湖北教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 課堂小結(jié)學(xué)過(guò)這篇課文后，你從中學(xué)習(xí)到了什么？ 湖北教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 課外延伸同學(xué)們還想了