口語(yǔ)交際-學(xué)會(huì)生存

1、一、打開(kāi)思路，引出話(huà)題1同學(xué)們，魯濱孫漂流記這部小說(shuō)一定深深地打動(dòng)了你。魯濱孫在荒島上戰(zhàn)勝了各種困難，頑強(qiáng)生存下來(lái)的精神，使他成為一個(gè)英雄的象征。在現(xiàn)代社會(huì)，魯濱孫那樣的遭遇是極其少見(jiàn)的，但在我們的生活中往往會(huì)有許多意想不到的事情發(fā)生。學(xué)會(huì)生存，具備自我保護(hù)的本領(lǐng)，對(duì)我們每個(gè)人都很重要。看到學(xué)會(huì)生存這四個(gè)字，你想到些什么呢？生：看到學(xué)會(huì)生存這四個(gè)字，我想到了我要獨(dú)立生活。生：看到學(xué)會(huì)生存這四個(gè)字，我想起了過(guò)去看過(guò)的電影小鬼當(dāng)家，影片中小男孩獨(dú)立生存的能力讓我佩服。生：我想到了遇到危險(xiǎn)或者災(zāi)難，不要慌張，要用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)去應(yīng)對(duì)，想辦法讓自己生存下去。那么在我們的生活中可能會(huì)遇到哪些危險(xiǎn)和災(zāi)難呢

2、，我們又該如何應(yīng)對(duì)呢？生：夏天到了，同學(xué)們愛(ài)去游泳，游泳有可能遇到危險(xiǎn)，我們不要自結(jié)伴去河邊玩，要在大人的帶領(lǐng)下去游泳。生：我們還要學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的方法，比如下水前先做準(zhǔn)備活動(dòng)，一旦遇到危險(xiǎn)也別慌張，保持鎮(zhèn)靜，想辦法求救。生：現(xiàn)在車(chē)輛很多，有可能發(fā)生交通事故，尤其是我們小學(xué)生，我認(rèn)為最好的辦法就是自覺(jué)遵守交通規(guī)則，比如過(guò)馬路要走人行橫道，生：在我們的生活中還有可能遇到壞人的侵犯，比如拐騙、搶劫、綁架。生：我在電視上就看到過(guò)這樣的新聞，有一個(gè)小男孩被壞人綁架了，他很鎮(zhèn)靜，趁壞人外出的時(shí)候逃回了家。生：上學(xué)放學(xué)盡量走大路, 少走僻靜小路最好結(jié)伴而行。生：如遇壞人打劫, 盡快避開(kāi), 跑向人多的地方

3、, 同時(shí)大聲呼救；生：有時(shí)候我們獨(dú)自在家，也會(huì)遇到危險(xiǎn)，如觸電漏水煤氣中毒火災(zāi)。生：如發(fā)現(xiàn)火災(zāi), 有人溺水等要大聲喊人, 不要自己去救火, 不會(huì)游泳, 不會(huì)救護(hù), 千萬(wàn)不能下水救人；生：家中發(fā)生火災(zāi)，要注意防火，要及時(shí)關(guān)閉電源、煤氣灶閥門(mén), 同時(shí)打開(kāi)門(mén)窗, 呼喚鄰居、行人幫助滅火。家里或近處有電話(huà), 應(yīng)迅速拔119報(bào)警；生：家里發(fā)生水災(zāi)時(shí)，知道家里水源的總開(kāi)關(guān)在哪里, 一旦發(fā)生跑水情況, 先把總開(kāi)關(guān)關(guān)閉。如果擰不動(dòng), 要趕快請(qǐng)鄰居幫忙。迅速撥打維修電話(huà)。生：如果在公共場(chǎng)所遇到火災(zāi)，我們不要擁擠，要有秩序地逃離。生：如果火產(chǎn)生濃煙，我們要用是收緊捂住口鼻，趴在地下逃離。生： 現(xiàn)實(shí)生活中還會(huì)有一些

4、意想不到的事故發(fā)生，比如，人被反鎖在家中，在公共場(chǎng)所與家人走散。這個(gè)時(shí)候，我們不要慌張，先保護(hù)好自己，再想辦法通知家人。二、暢所欲言聊話(huà)題生命，屬于我們只有一次，學(xué)會(huì)生存，具備自我保護(hù)的本領(lǐng)，這是我們每個(gè)人都將面臨的課題。這節(jié)課我們就圍繞學(xué)會(huì)生存這個(gè)話(huà)題來(lái)聊一聊。師：各小組準(zhǔn)備好了嗎？小組合作勇攀高峰。請(qǐng)看大屏幕小組合作提示：1、說(shuō)一說(shuō)自己經(jīng)歷的、聽(tīng)到的或從報(bào)刊雜志電影電視等媒體了解到的有關(guān)學(xué)會(huì)生存的故事。 2、說(shuō)的同學(xué)要把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果講清楚（重點(diǎn)介紹主人公是如何逃生的及從中得到的收獲或啟示。） 3、聽(tīng)的同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講什么；從中了解到哪些自我保護(hù)的辦法。聽(tīng)后發(fā)表自己的看法，提出不

5、同見(jiàn)解。 C、小組總結(jié)后推選代表參加全班交流。三、“自我保護(hù)”座談會(huì) 下面有請(qǐng)我們各組代表（8個(gè)組），老師給你們點(diǎn)建議：說(shuō)的同學(xué)要說(shuō)清楚事情的起因經(jīng)過(guò)和結(jié)果，還要說(shuō)說(shuō)你從中得到的收獲或者啟示，聽(tīng)的同學(xué)要仔細(xì)聽(tīng)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，說(shuō)得不好的地方給他指出來(lái)，幫助他修改。第一組：我們家就發(fā)生過(guò) 第二組：我在報(bào)紙上第三組：我二年級(jí)的時(shí)候第四組：我來(lái)說(shuō)說(shuō)第五組：我說(shuō)的是在電視上第六組：有一個(gè)故事，說(shuō)的是一群在山里野餐的小孩子迷路，在潮濕饑餓中度過(guò)了恐怖的一夜，他們無(wú)望地失聲痛哭，“人們永遠(yuǎn)也找不到我們了”一個(gè)孩子絕望地哭泣著說(shuō)，“我們會(huì)死在這兒?！比欢?，11歲的伊芙雷站了出來(lái)，“我不想死！”她堅(jiān)定地說(shuō)，“

6、我爸爸說(shuō)過(guò)，只要沿著小溪走，小溪會(huì)把我們帶到一條較大的小河，最終你一定會(huì)遇到一個(gè)小市鎮(zhèn)。我就打算沿著小溪走，你們可以跟著我走。”結(jié)果，他們?cè)谝淋嚼椎膸ьI(lǐng)下，勝利地穿出森林。也許人們會(huì)認(rèn)為，像伊芙雷這樣的女孩生來(lái)就有才能，其實(shí)才能不是天生的，得益于其父的后天的教育。目前西方國(guó)家，包括東亞的日本，十分重視孩子的生存教育，從孩子懂事起，就教育他們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)生存和自立，跌到了自己爬起來(lái)，自己學(xué)會(huì)吃飯，整理自己的東西，并知道什么情況下怎樣保護(hù)自己等。生：其實(shí)我們現(xiàn)在中國(guó)的父母也很重視孩子的生存教育，我爸爸媽媽每天都不厭其煩的囑咐我這個(gè)，囑咐我那個(gè)，原來(lái)我還很煩，哪有那么多不幸就讓我遇到呢？覺(jué)得媽媽太羅嗦，

7、現(xiàn)在我明白了，媽媽是在教我怎么樣生存，哪能一輩子都依靠父母呢？在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)能要自己解決困難。生：我和你有同感，其實(shí)大人們是希望我們健健康康的，永遠(yuǎn)沒(méi)有危險(xiǎn)。但是，世事難料，誰(shuí)知道將來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？所以我們還真得學(xué)會(huì)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)生存。第七組：我在網(wǎng)上看到過(guò)這樣也個(gè)真實(shí)的故事：2004年12月26日，11歲的英國(guó)少女蒂莉·史密斯跟爸爸媽媽已經(jīng)在泰國(guó)度假勝地攀牙灣游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處海水突然不平靜起來(lái)時(shí)，她馬上覺(jué)得非常不安。蒂莉注意到，遠(yuǎn)處的海水開(kāi)始出現(xiàn)泡沫，水流的速度也在加快，且急速后退，這讓她立即即聯(lián)想到老師在地理課上講述的有關(guān)海嘯將發(fā)生的知識(shí)。蒂莉歇斯底里地狂呼“不好了，要發(fā)生海嘯了！

8、”父親帶妻子女兒返回旅館，并將此警告帶給100多位游客和旅館的工作人員。就在人們逃離海灘沒(méi)幾分鐘，巨浪襲來(lái)，人們卻全都獲救了。我覺(jué)得這位英國(guó)小姑娘和我們一般大小，遇事卻那么冷靜，還能結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)在危難來(lái)臨之際做出正確的判斷，想辦法，救了100多人，非常值得我們學(xué)習(xí)。生：你說(shuō)的這件事我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我也非常佩服那個(gè)小姑娘，你介紹的也很清楚，我要向你學(xué)習(xí)。第八組：生：我看到過(guò)這樣一個(gè)故事：趙小銳和同學(xué)們利用假期到森林中參加生物夏令營(yíng)，他看什么都感到新鮮。突然，他發(fā)現(xiàn)一只美麗的大蝴蝶，他想也沒(méi)想，抄起捕蟲(chóng)網(wǎng)就追了過(guò)去。也不知道跑了多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)趙小銳如愿以?xún)數(shù)刈サ侥侵淮蠛麜r(shí)，他周?chē)呀?jīng)找不到一個(gè)同

9、學(xué)了，也聽(tīng)不到一點(diǎn)同學(xué)們的談笑聲，甚至連那條森林中的小路也不知去向了。他迷路了，這時(shí)，他想起老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：“在森林中迷路時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，一定要冷靜?！毕氲竭@，小銳做了幾次深呼吸，平靜了一下心情，開(kāi)始為如何走出困境思索起來(lái)。不久，他就制定了一套方案：他先是回憶起自己離開(kāi)隊(duì)伍的時(shí)間，然后仔細(xì)觀察附近的地形地貌，找到自己跑來(lái)時(shí)踩出的腳印，接著根據(jù)方向沿著腳印一步步慢慢地走，終于走回到來(lái)時(shí)的那條小路。沿著路沒(méi)走多久，就聽(tīng)到了老師和同學(xué)們的呼喊聲，小銳激動(dòng)得都要哭了，他成功了！生：你說(shuō)的非常清楚，讓我們了解了事情的起因經(jīng)過(guò)和結(jié)果，我還想問(wèn)問(wèn)你，你有沒(méi)有得到啟示呢？生：我覺(jué)得從這件事中，我們首先要記住，一定不能擅自離開(kāi)集體，否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。另外，我們?nèi)f一遇到