樹立正確的消費觀

1、樹立正確的消費觀教案老河口市高級中學 何輝一、教學目標1、知識目標識記：主要的消費心理。理解：怎樣看待、評價各種消費心理；準確理解四大消費原則的含義。運用：根據所學知識，擬定一份家庭消費計劃，并結合個人行為，說說怎樣才能做一個理智的消費者。2、能力目標深化學生對消費的認識，培養(yǎng)學生的理論思維能力、深入分析經濟問題的能力，參與經濟生活的能力。3、情感、態(tài)度和價值觀目標（1）通過本課的學習，向學生進行勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的思想政治教育，從而使學生樹立正確的消費觀。（2）使學生樹立環(huán)保和綠色消費的理念。針對環(huán)境污染問題，引導學生樹立可持續(xù)發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展的觀念。（3）使學生逐步養(yǎng)成適度消費、量入

2、為出以及避免盲從的消費觀念，使學生成為理性的消費者。二、教學重點樹立正確的消費觀。三、教學難點消費心理對消費行為的影響。四、教學課時：一課時。五、教學方法：講授法、舉例法、多媒體教學法。六、教學過程新課導入（多媒體放映漫畫） 問題探究：9月10號是我國的教師節(jié)，大家都給老師送禮物了嗎？漫畫中的這兩位家長送給老師的禮物反映了什么樣的消費心理？學生活動：分析漫畫，回答問題。教師引導：同學們，我們學習了影響消費的各種因素，人們的消費行為受到多種因素的影響，而這些外部的因素常常影響到消費過程中的心理因素，使得消費帶有復雜性。本節(jié)課我們就一起來探討人們的消費行為主要受哪些消費心理的影響，我們應該如何做理

3、智的消費者。講授新課一、消費心理面面觀問題探究1、（請同學們觀看幻燈片，分析回答問題。）你能談談商家請明星做廣告的目的嗎？你購物受到廣告的影響？你如何評價自己因受廣告影響而進行的消費行為？教師總結：這是從眾心理引發(fā)的消費，有這種消費心理的人往往不由自主地隨大流效仿他人。特點：仿效性 重復性 盲目性利：健康合理的從眾心理會帶動某一產業(yè)的發(fā)展(如綠色消費帶動綠色產業(yè))弊：不健康不合理的從眾心理不利經濟良性發(fā)展，對個人生活也不利問題探究2：1、這位帥哥是誰？2、你知道他的發(fā)型叫什么嗎？3、我們應該如何看待他的消費行為？教師總結：這是求異心理引發(fā)的消費，有這種消費心理的人往往只求展示個性，有時借助消費

4、活動體現其與眾不同的個性，我們應該這樣看待：這種心理引發(fā)的消費雖然推動了新工藝和新產品的出現，但展示個性的同時要考慮社會的認可，還要考慮代價。問題探究3南方某市曾發(fā)生一起怪事，兩“大款”在一高級的酒店吃完飯后，大款甲看另一大款乙給的小費比自己多，于是當著他的面撕掉一百元大鈔，乙也不甘示弱撕掉五百元，如此往來，兩人搞起了撕鈔票大賽。這是一種怎樣的消費心理，應該怎樣看待這種消費？教師總結：這是一種攀比的消費心理，這種消費心理是出于“向上看齊，人無我有，人有我優(yōu)”的炫耀心理。特別是當前個別同學受攀比心理的影響，飲食消費向廣告看齊，服裝消費向名牌看齊，娛樂消費向流行看齊，人情消費向成人看齊。這種消費心

5、理是不健康的。問題探究4“貨比三家”、“追求實惠”體現了什么消費心理？教師總結：這是一種求實的消費心理，消費者在選擇商品的時候，往往要考慮許多因素：價格是否便宜，質量好不好，服務是否到位，功能是否齊全，操作是否簡便，等等。講究實惠，根據自己的需要選擇商品，是一種理智的消費。教師活動：引導學生對四種消費心理進行歸納、總結.(用表格的形式進行總結。)心理從眾心理求異心理攀比心理求實心理特 點仿效、重復、盲目炫耀、盲目符合實際、實惠 利健康合理的從眾心理引發(fā)的消費可以帶動一個產業(yè)的發(fā)展展示個性、推動新工藝新產品的出現 對個人和社會都有利 弊不健康不合理的從眾心理引發(fā)的消費會誤導經濟的良性發(fā)

6、展代價大，社會不一定認可不實用，對個人生活不利態(tài)度具體分析，盲目從眾不可取過分標新立異不值得提倡不健康的心態(tài)、不可取二、做理智的消費者材料一、  “負翁”這個詞來自香港。1997年亞洲金融危機發(fā)生，給香港的經濟帶來巨大的災難性后果，經濟長期不景氣，失業(yè)率高居不下，房產跳樓，股票套牢。直到2007年才會恢復到1997年危機前的水平。很多人因為貸款購樓和炒股一夜之間從百萬富翁到負債百萬，戲稱“負翁”，負翁常與房奴緊密聯系。月光族指將每月賺的錢都用光、花光的人，所謂吃光用光，身體健康。同時，也用來形容賺錢不多，每月收入僅可以維持每月基本開銷的一類人?！霸鹿庾濉笔窍鄬τ谂€點錢的

7、儲蓄族而言的?！霸鹿庾濉钡目谔枺簰甓嗌倩ǘ嗌??！翱ㄅ币辉~最先源于臺灣，是指沒有能力償還透支信用卡的卡民。臺灣金融主管部門將無力償還銀行最低還款額，且連續(xù)3個月未能還款的人定義為“卡奴”。銀行間為爭奪客戶“濫發(fā)”信用卡，使很多沒有足夠支付能力的人也擁有信用卡；持卡人狂購物亂刷卡這是造成“卡奴”現象出現的根源。材料二、果戈里的死魂靈中有個人叫潑留希金，他積攢了很多的錢財卻不消費，錢鎖在箱子里，物品藏在倉庫里，以致紙幣霉爛變質，用手一碰就化為灰，地窖里的面粉硬得像石頭，要用斧頭去劈。問題探究：1、這些稱號給我們有什么啟示？2、如何看待這位潑留希金？學生討論教師總結：1、材料一中這些稱呼的出現，都是

8、因為消費者在消費時沒有充分考慮自己的經濟承受能力，支出沒有計劃，為了面子不惜舉債消費而不考慮自己的償還能力，這只不理智的；材料二中潑留希金的消費行為過于緊縮，不僅不利于自身需求的滿足，也不利于推動社會生產的發(fā)展。2、求實的消費心理才是理智的，這對個人生活和社會發(fā)展都利，是值得我們提倡和學習的，作為青少年的我們應該樹立正確的消費觀，做到量入為出，適度消費。1、量入為出，適度消費含義：就是要求人們在自己的經濟承受能力之內進行消費。如何理解？1、 消費支出應該與自己的收入相適應，其中，自己的收入既包括當前的收入水平，也包括對未來收入的預期。2、 在自己的經濟承受能力之內，應該提倡積極、合理的消費而不

9、能抑制消費。否則，一方面會影響個人的生活質量，另一方面也會影響社會生產的發(fā)展，特別是，當前我們國家已經形成賣方市場，更加應該發(fā)揮消費對生產的帶動作用。所以量入為出、適度消費既反對超前消費、鋪張浪費，也不提倡抑制消費。2、避免盲從，理性消費材料一：一項調查顯示：近40的青少年認為自己有很多只用一時便不再用的東西。這些商品都是憑一時沖動而購買的，東西買回來后，卻發(fā)現并不是自己所需。因而閑置一旁，造成浪費。材料二：（幻燈片）1、 消費中要注意避免盲目從眾。盲目從眾是消費中經常出現的消費心理，而很多商家也抓住消費者的這種心理大打廣告戰(zhàn)，但是，消費中別人需要的東西我們不一定都需要，別人說好的東西不見得也

10、適合我們，所以在日常消費中，我們要保持冷靜的頭腦，不能隨大流。2、 盡量避免情緒化消費。情緒化消費是個人消費受到情緒的影響，而做出不理智的消費選擇。3、 避免重視物質消費，忽視精神消費。隨著人們生活水平的提高，人們的消費結構是不斷變化和改善的，消費的選擇要有利于個人的全面發(fā)展。3、保護環(huán)境，綠色消費展示兩組幻燈片：一、美麗的天空、山脈、海底、瀑布 二、沙漠、煙囪、垃圾場、沙塵暴問題探究：1、看完兩組圖片有何感受？我們應該怎么做？2、如何做到保護環(huán)境，綠色消費？（嘗試從不同角度分析）教師總結：（1）保護環(huán)境，綠色消費。（2）作為消費者個人，應該盡量減少使用發(fā)泡塑料制品，少用一次性制品、少送賀卡、

11、選無磷洗衣粉、選綠色食品、買環(huán)保電池、節(jié)約資源、少開空調等等增強環(huán)保意識，樹立綠色消費的觀念。作為企業(yè)要從國家和人民生命健康的整體利益出發(fā)，杜絕這種產品的生產，積極從事綠色產品的生產，為環(huán)保事業(yè)作出貢獻。作為國家，要加大環(huán)境保護的力度，加大對企業(yè)生產的宏觀調控和個人校尉行為的引導，堅決關停一些對環(huán)境污染嚴重的企業(yè)。面對嚴峻的資源短缺和環(huán)境污染，我們應該重新審視以往的消費觀念，保持人與環(huán)境之間的和諧。4、勤儉節(jié)約，艱苦奮斗小剛家新買了房子，這天一家三口一起去看新房子，展開了一場對話媽媽：太好了，我們終于可以享福了小剛：好呀，我們一家可以吃好的，穿名牌的，樣樣向廣告看齊爸爸：拜托了，你們省點吧，這

12、套房子是我們艱苦奮斗出來的，我們還要繼續(xù)保持這種生活問題探究：你如何評價這一家的對話？從中，我們應該樹立怎樣的消費觀念？學生積極思考回答問題。教師總結：小剛的消費心理是攀比心理，是一種不健康的消費心理，不值得提倡。爸爸的消費體現了艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的消費觀念，是值得提倡和發(fā)揚的。從材料中的分析和學習中，我們應該樹立艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的消費觀念。但是，有人說，艱苦奮斗已經是戰(zhàn)爭年代的事情了，隨著人們生活水平的提高，這種奮斗是不是有點過時了呢？答案是否定的，那么，為什么要堅持艱苦奮斗，勤儉節(jié)約？ 社會進步 節(jié)儉讓步PK社會進步 節(jié)儉讓步下面我們從三方面來分析：1、從傳統美德看，這是中華民族的優(yōu)良傳統，是中國人民的傳家寶。在中國革命中發(fā)揮了重要的作用。2、從本國國情看，這是社會主義現代化建設的需要,是國家和民族的象征。中國是一個發(fā)展中的大國，面臨資源和人口壓力，所以更要戒奢從儉。3、從個人成長看，有利于錘煉青少年的意志，陶冶情操，懂得并且堅持艱苦奮斗，才能克服困難，成就事業(yè)。4、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗和合理消費的角度看，勤儉節(jié)約不是抑制消費，而是說不要鋪張浪費。“任何一個小數乘以十三億就是一個大數；任何一個大數除以十三億就是一個小數?！?溫家寶總理的乘除觀總之，以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥，是社會主義榮辱觀的體現。一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以