淺議流通領域商品質(zhì)量抽檢應注意的問題

1、淺議流通領域商品質(zhì)量抽檢應注意的問題淺議流通領域商品質(zhì)量抽檢應注意的問題2001年，國務院“三定”方案明確了工商機關(guān)擔負流通領域商品質(zhì)量監(jiān)管職責。通過近幾年的探索與努力， 我們工商機關(guān)以商品質(zhì)量抽檢為著力點已進入、站穩(wěn)該領域，并取得了流通領域商品質(zhì)量監(jiān)管的顯著成效。僅 2004 年，全市工商系統(tǒng)共組織流通領域商品質(zhì)量抽檢 116 次，抽檢商品 1504 批次，對不合格商品追根溯源，查處不合格商品案件 451 起，案值萬元，罰沒款萬元，抽檢作為工商機關(guān)加強流通領域商品質(zhì)量監(jiān)測的基本手段， 已成為提升工商行政管理能力的有效載體。國家工商總局出臺并于今年 2 月 1 日實施流通領域商品質(zhì)量監(jiān)測辦法取

2、代 2001 年 10 月印發(fā)的商品質(zhì)量監(jiān)督抽查暫行辦法 ，使流通領域商品質(zhì)量抽檢更加規(guī)范愈加成熟。 雖然抽檢手段被廣泛運用， 但我們還是停留原先粗放式的抽檢之中， 隨著與抽檢相關(guān)行政訴訟案件的漸多發(fā)生， 現(xiàn)階段抽檢存在的違反抽樣程序、 樣品代表性等問題也逐漸暴露。 筆者結(jié)合工作實踐及所聞， 就流通領域商品質(zhì)量抽檢應注意的一些問題談點粗淺的看法。1 、抽檢前期的準備工作。根據(jù)流通領域商品質(zhì)量動態(tài)監(jiān)管所需，在開展市場抽查時應當制訂詳細的抽檢方案。抽檢方案應有以下內(nèi)容： （1）抽樣方法。抽查方案中必須詳細說明抽樣依據(jù)的標準， 抽樣數(shù)量和樣本基數(shù)， 檢驗樣品和備用樣品數(shù)量等。這非常重要。（2）檢驗依

3、據(jù)。檢驗依據(jù)應當符合前述的相關(guān)原則規(guī)定。（ 3）檢驗項目。檢驗項目應當突出重點，主要應選擇涉及人體健康和人身、財產(chǎn)安全的項目及主要的性能、 理化指標等，標準中規(guī)定的項目不一定全檢。（4）判定規(guī)則。有關(guān)國家標準或者行業(yè)標準中有判定規(guī)則的， 原則上按標準的規(guī)定進行判定。（5）提出擬抽查商品名單及抽查區(qū)域。確定抽查區(qū)域時，應當堅持突出重點并具有一定的代表性的原則。 （6）抽查經(jīng)費預算。 抽查經(jīng)費預算應當按照不盈利的原則核算提出，主要包括檢驗費、差旅費、樣品運輸費、公告費（檢驗機構(gòu)的預、決算不包括此項） ，其他還包括通訊費、樣品費等。2 、商品檢驗抽樣。商品檢驗抽樣又稱取樣，是根據(jù)技術(shù)標準或操作規(guī)程所

4、規(guī)定的抽樣方法和抽樣工具， 在整批商品中隨機地抽取一小部分在質(zhì)量特性上能代表整批商品的樣品， 通過對該樣品的檢驗， 據(jù)此對整批商品質(zhì)量做出評定。 在每一樣品質(zhì)量判定依據(jù)的國家標準、 行業(yè)標準、企業(yè)標準及檢驗規(guī)則中都明確有樣品的抽取方法，除特殊規(guī)定外，一般采用隨機抽取的方式，且樣品的份數(shù)、單位數(shù)量也不盡相同。 隨機性即從貨批中抽出的用以評定整批商品的樣品， 應是不加以任何選擇，按隨機原則抽取的。在實踐中，我們往往曲解“隨機”之法，在抽樣商品中隨便提取送檢所需的數(shù)量及相應的份數(shù)即告完成。 其實，“隨機”是有要求的，如根據(jù)食品檢驗操作規(guī)范，食品隨機采樣一般應遵循以下方法： （1）采樣時必須注意樣品的

5、生產(chǎn)日期、 批號、代表性和均勻性， 采樣數(shù)量應能反映該食品的衛(wèi)生質(zhì)量和滿足檢驗項目對試樣量的要求。 （ 2）液體、半流體食品如植物油、鮮乳、酒等，如用大桶、大罐盛裝者應先行充分混勻后再采樣，樣品應分別盛放在兩個干凈容器中， 盛放樣品的容器及采樣器具應不得含有檢測物質(zhì)的干擾物質(zhì)。（ 3）糧食及固體食品應自每批食品的上、中、下三層中的不同部分樣品混合后采取四分法對角取樣，再進行幾次混合，最后取代表性樣品。（ 4）裸裝食品采樣后，如涉及到微生物檢測，取樣時工具及盛放樣品的容器一定不能被污染。取樣后立即密封，盡快送到檢驗機構(gòu)。因此，在樣品的抽取上，我們切不可隨意行事，定要遵章操作。同時，要按要求填制抽

6、樣單，做好現(xiàn)場檢查筆錄，現(xiàn)場檢查筆錄要客觀記載抽樣過程，并復制與抽樣商品相關(guān)的賬簿，票據(jù)、宣傳廣告資料等信息，以備不合格商品后續(xù)處理之需。 在自身操作抽檢把握性不高的情況下，在個案抽檢中我們可參照計劃抽檢給依法設立具備相應檢測能力的檢驗機構(gòu)下達抽檢任務單，由其抽樣并判定。3 、樣品的代表性。抽取的樣品必須有足夠的代表性，否則檢驗時用最先進的檢驗技術(shù)和設備， 也不可能得出準確的檢驗結(jié)果， 直接影響對整批商品質(zhì)量的判定。當前，當事人對工商機關(guān)抽檢提出異議的共性問題之一就是樣品的代表性。如倉庫糧食未按照四分法對角取樣， 液化氣抽樣直接整鋼瓶抽取未用特制鋁罐提取液化氣，碳酸氫氨樣品只用塑料袋包裝未用有

7、色磨口玻璃瓶盛裝等等。 為確保樣品的代表性，抽樣中應當注意以下事項： （1）抽樣操作應當規(guī)范、注意安全，不影響所抽樣品和被拆包裝商品的質(zhì)量。 （2）取樣工具和盛樣器具應當潔凈、 干燥，必要時作滅菌處理。 盛樣容器在使用及貯存運輸過程中， 應能防止受潮及異物混入。遇光易變質(zhì)的商品應當避光取樣， 置于有色玻璃瓶中， 必要時加套黑紙。（ 4）液體樣品應先搖勻后再取樣。含有結(jié)晶者，應在不影響品質(zhì)的情況下溶化后取樣。（5）對毒性、腐蝕性或者易燃易爆商品，抽樣時應當穿戴防護用具，小心搬運，樣品應當標注“危險品”的標志； 易燃易爆藥品應遠離熱源， 并不得震動；腐蝕性商品還應當避免接觸金屬制品。 （6）樣品需

8、經(jīng)被抽樣單位確認有效。（ 7）樣品在送檢運輸中應防潮、防曬、防包裝破損。4 、抽樣單位的確定。根據(jù)商品的不同特性，檢驗規(guī)則對每一抽樣單位固定的商品數(shù)量進行了要求， 并非抽樣現(xiàn)場看到的所有同批同種商品數(shù)量即可作為一個抽樣單位。如依據(jù) GB5491 85糧食、油料檢驗、扦樣、分樣法 ，中小粒糧食一個抽樣單位不超過 200 噸，特大粒糧食（花生果、大蠶豆、甘薯片等）不超過 50 噸，超過該數(shù)量的要按另一抽樣單位抽樣。 GB5524 85 規(guī)定，散裝油則以一個油池、一個油罐、一個車槽為一個檢驗單位。樣品的份數(shù)、單位數(shù)量依其抽樣單位庫存數(shù)量，確定抽樣件數(shù)，抽取樣品。5 、批次認定。批次是由生產(chǎn)經(jīng)營單位按

9、照同一品種、規(guī)格、等級或生產(chǎn)日期確定的，同一批次應當具備同等的品質(zhì)。目前，國家對藥品、出口商品等在批次的標注方面有明確的強制性要求外， 市場上流通的商品有許多是沒有標注批次的（如預包裝食品標簽通則 GB7718 2004，批號標注為非強制性內(nèi)容） 。有批次標注的當然予以認定， 在沒有標注批次的情況下， 我們往往是把商品的生產(chǎn)日期或代號等記載為批次。 對此，我認為在抽樣商品的生產(chǎn)日期或代號都一致且在被抽樣人確認的前提下，將生產(chǎn)商另行標注在商品包裝上的相關(guān)標示（生產(chǎn)日期、生產(chǎn)代碼等）一并予以記載為妥。6 、檢測標準。抽查的質(zhì)量檢驗判定依據(jù)是被抽查產(chǎn)品的國家標準、行業(yè)標準、地方標準和國家有關(guān)規(guī)定，

10、以及企業(yè)明示的企業(yè)標準或者質(zhì)量承諾。 這里主要分為 3 種情況：（1）當企業(yè)明示的企業(yè)標準或者質(zhì)量承諾中的安全、 衛(wèi)生等指標低于強制性國家標準、 強制性行業(yè)標準、強制性地方標準或者國家有關(guān)規(guī)定時，以強制性國家標準、行業(yè)標準、地方標準或者國家有關(guān)規(guī)定作為質(zhì)量判定依據(jù)。（ 2）除強制性標準或者國家有關(guān)規(guī)定要求之外的指標，可以將企業(yè)明示采用的標準或者質(zhì)量承諾作為質(zhì)量判定依據(jù)。 （3）沒有相應強制性標準、 企業(yè)明示的企業(yè)標準和質(zhì)量承諾的，以相應的推薦性國家標準、行業(yè)標準作為質(zhì)量判定依據(jù)。需要明確的是， 抽查檢驗判定依據(jù)的標準必須是現(xiàn)行、 有效的標準， 凡作廢或尚未實施的標準，均不得作為檢驗判定的依據(jù)。

11、另外，對于同一產(chǎn)品，不同的部門制定有不同的行業(yè)標準時， 也需要認真研究其異同， 尤其要注意其是否有相互矛盾的條款，以免造成檢驗判定上的錯誤，給企業(yè)和監(jiān)督抽查工作造成負面影響。7 、承檢機構(gòu)的確定。依據(jù)產(chǎn)品質(zhì)量法第十九條規(guī)定：“產(chǎn)品質(zhì)量檢驗機構(gòu)必須具備相應的檢測條件和能力， 經(jīng)省級以上人民政府產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督部門或者其授權(quán)的部門考核合格后， 方可承擔產(chǎn)品質(zhì)量檢驗工作”。 承檢機構(gòu)， 必須符合產(chǎn)品質(zhì)量法 的上述規(guī)定。 凡是未經(jīng)省級以上質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門或者其授權(quán)的部門計量認證和審查認可， 或者超出計量認證和審查認可有效期或范圍的質(zhì)檢機構(gòu)，均不得承擔國家監(jiān)督抽查任務。 在確定檢驗機構(gòu)是要查驗檢驗機構(gòu)提供的

12、身份證明材料，尤其是認證的有效期限。8 、樣品確認。工商機關(guān)樣品的抽取在于流通領域， 樣品雖經(jīng)經(jīng)營單位確認，但生產(chǎn)單位的確認直接關(guān)系到假冒行為的查處及不合格商品信息的發(fā)布等后續(xù)工作。由誰通知生產(chǎn)單位對樣品進行確認， 產(chǎn)品質(zhì)量法并未明確，對此我們可依據(jù)監(jiān)測辦法 第十八條“檢測結(jié)束后， 承檢單位應當及時將檢測結(jié)果報組織實施監(jiān)測的工商行政管理機關(guān)， 同時通知樣品標稱的生產(chǎn)企業(yè)”， 由承檢單位負責通知生產(chǎn)單位確認樣品并送達檢測結(jié)果。9 、檢驗報告的確認及運用。檢驗報告是由承檢單位依法出具的具備法律效力的文書。對檢驗報告，我們要審查其是否符合法定形式要件，有無質(zhì)認證、量認證章，檢驗人員簽名， 蓋有承檢單

13、位印章， 報告中樣品特征是否與抽樣單上一致，檢驗使用標準是否同委托檢驗要求相符。 承檢單位在出具檢驗報告時， 通常標示“此檢驗報告僅對送檢樣品負責”， 如樣品是依法定程序抽取符合代表性要求的，毫無疑問該檢驗報告適用于已固定抽樣基數(shù)覆蓋的所有商品， 在后續(xù)處理中可作為重要在案證據(jù)。 如樣品不具備代表性的要件， 則在類推檢驗結(jié)果是要慎重對待。10 、后續(xù)處理。按照監(jiān)測辦法的規(guī)定，組織實施監(jiān)測的工商機關(guān)應當自收到檢測結(jié)果后 5 個工作日內(nèi)通知被監(jiān)測人， 并對不合格商品依法采取相應措施（通常做法是封存或扣留） 。經(jīng)監(jiān)測判定為不合格的商品，被監(jiān)測人應當立即停止銷售，對已經(jīng)銷售的， 應當采取有效措施告知消

14、費者退換商品； 對不符合強制性標準的，應當及時追回。 各地工商機關(guān)可以根據(jù)公布或者通報的監(jiān)測信息和監(jiān)督檢查信息， 對市場上的相關(guān)商品組織清查， 對銷售的不合格商品依法進行處理。在處理不合格商品時要具體情況具體分析。 如判定商品質(zhì)量的主要檢測指標不符合人身、財產(chǎn)強制性標準的應適用產(chǎn)品質(zhì)量法第 49 條處罰，如主要檢測指標符合人身、 財產(chǎn)強制性標準但未達到商品明示承諾標準的， 或其他輔助指標未達標的，以產(chǎn)品質(zhì)量法第 50 條處罰為妥。量罰上，如果當事人是銷售者提供充分證據(jù)證明其不知道該產(chǎn)品為禁止銷售的產(chǎn)品并能如實說明其進貨的，可依據(jù)產(chǎn)品質(zhì)量法第五十五條從輕或減輕處罰。另外，有特別法規(guī)范的應優(yōu)先適用

15、特別法處理， 如對于集貿(mào)市場上不符合營養(yǎng)、 衛(wèi)生標準的食品，應適用食品衛(wèi)生法。11 、抽樣場所的擴大。在抽查場所的選擇上，我們要突破原先的認識，擴展抽樣場所。 流通領域是一個抽象的概念， 過去，我們曾一度退出了各類服務消費場所的商品抽檢，根據(jù)監(jiān)測辦法 ，工商機關(guān)要對各類商品交易場所、提供商品的各類服務消費場所和商品物流服務場所的商品進行監(jiān)測。 國家工商總局在監(jiān)測辦法新聞發(fā)布會上明確指出，各類商品交易場所是指商場、超市、集貿(mào)市場、零售批發(fā)商店等商品經(jīng)銷單位； 提供商品的各類服務消費場所包括提供商品的旅游、度假、餐飲、住宿、美容美發(fā)、修理等地點；商品物流服務場所是指提供商品包裝、裝卸、運輸、儲存、

16、保管、配送和流通中的場所。12 、抽檢信息發(fā)布。實施抽檢的工商機關(guān)應當及時匯總分析抽檢監(jiān)測數(shù)據(jù)，不得隨意公布監(jiān)測信息， 應按照規(guī)定公布并對監(jiān)測信息的科學性、 公正性和準確性負責。因抽檢可分為計劃專項抽檢和不定向抽檢（個案抽檢） ，檢測信息的發(fā)布對此也有不同的要求。 對于國家總局、 省局組織以及經(jīng)省局批準市、 縣級工商機關(guān)組織的專項計劃抽檢信息的發(fā)布， 按誰負責誰發(fā)布的原則辦理。 國家總局對地方上報的抽檢信息和有關(guān)部門公布的商品質(zhì)量監(jiān)督檢查信息進行收集、 分類和匯總，并在指定的絡和媒體上通報。 有關(guān)食品質(zhì)量的抽檢信息按照 食品安全監(jiān)管信息發(fā)布暫行管理辦法 和地方政府的有關(guān)規(guī)定發(fā)布。 對個案抽檢，

17、 目前尚沒有明確規(guī)定，我認為送檢的工商機關(guān)本著客觀公正的原則， 可以在相應的媒體上予以反映。另外，還要注意，抽檢信息未經(jīng)組織實施監(jiān)測的工商機關(guān)公布，任何單位和個人不得對外公布或者透露，抽檢結(jié)果及有關(guān)數(shù)據(jù)不得用作商業(yè)用途。13 、抽檢信息共享機制建設。雖然抽檢信息各地都按照規(guī)定對外進行發(fā)布，但是抽檢信息的應用僅局限于抽檢單位， 全市系統(tǒng)協(xié)調(diào)共享的很少。 市局在完善黑名單發(fā)布平臺的同時，要對各縣（市）局、分局的抽檢信息進行收集、分類和匯總， 12 下一頁20XX 019學年度第一學期生物教研組工作計劃指導思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方

18、式，提高課堂教學效益，促進學校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。主要工作一、教研組建設方面：、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。、以七年級新教材為“切入點”，強 化理論學習和教學實踐。、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結(jié)合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升。、強化教學過程管理，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（）備課關(guān)。要求教齡五年以下的

19、教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（）上課關(guān)。（）作業(yè)關(guān)。首先要控制學生作業(yè)的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫 。（）考試關(guān)。以確保給學生一個公正、公平的評價環(huán)境。（）質(zhì)量關(guān)。、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。二、常規(guī)教學方面：加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別 要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。、教研組要加強集體備課共同分析教材研究教法探討疑難問題 由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫

20、，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學。、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于 20節(jié)，青年教師不少于節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流 。我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上一學年經(jīng)驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。校內(nèi)公開課活動計劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月 127四王志忠生物圈10月 137五趙夕珍動物的行為12月 114五趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月 2818 四朱光祥動物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學生物教研組xx-20X下學期生物教研組工作計劃范文20X年秋季生物教研組工作計劃

21、化學生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學期生物教研組工作計劃年下學期生物教研組工作計劃20X年化學生物教研組計劃20X年化學生物教研組計劃中學生物教研組工作計劃第一學期生物教研組工作計劃20XX 019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃XXXX 學年度第二學期高中英語教研組工作計劃一指導思想：本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新 課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研

22、質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規(guī)建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英二主要工作及活動：加強理論學習，推進新課程改革。組織本組教師學習普通高中英語課程標準及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。加強課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效率。強化落實教學常規(guī)和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的

23、同時，引導學生改進學習方法和學習策略。加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。三具體安排：二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。三月份：、組織理論學習。、高一英語教學研討活動。、組織好高三第一次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。四月份：、組織好高三英語口語測試。、高三英語復習研討會。五月份：、組織好高三第二次?？肌㈤喚?、評卷和總結(jié)等工作。

24、、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。六月份：、組織好高考的復習迎考工作。、收集課題活動材料。20 19學年春季學期小學語文組教研計劃一、指導思想堅持以基礎教育課程改革綱要為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質(zhì)量為目 標，全面實施素質(zhì)教育。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學生的內(nèi)在學

25、習動機。二、工作目標、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動 ，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，

26、形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務 ，提高教師的素質(zhì)服務。、根據(jù)上學期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關(guān)活動，激發(fā)學 生學習語文的 興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。、加強學習質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當好“領頭羊”。、本學期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研 組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式 ”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續(xù)進行識字教學的有效性的探討。分層、

27、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。、開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。（二）年輕教師取經(jīng)、學習，爭取出成績。、為了提 高教學質(zhì)量，促成新教師迅速成長，年教齡新教師每一學 期上堂模仿 課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過觀看名師的關(guān)盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據(jù)個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。20 19年高二歷史第二學期 教學工作計劃范文 1一、指導思想高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教

28、學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎。高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現(xiàn)多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念 。教師要認真學習和研究教材 轉(zhuǎn)變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏 。按照教學大綱和考試說明的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科內(nèi)綜合的能力。從學 生的實際出發(fā)，落實基礎，提高學科思維能力和辯

29、證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。二、教學依據(jù)和教材使用全班共40 人，其中男生15人，女生人。學生的數(shù)學基礎較一般，多數(shù)學生能掌握所學內(nèi)容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內(nèi)容。能跟 上課的學生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有二、教材分析本冊的教學內(nèi)容：（）混合運算和應用題；（）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（）量的計量；（）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（）小數(shù)的加法和減法；（）平行四邊形和梯形本冊的重

30、點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續(xù)學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數(shù)量關(guān)系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前三年半所學的有關(guān)內(nèi)容的基礎上，進行復習、概三、教學目標（一）知識與技能：、使學生認識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有三級的多位數(shù)。、使學生理解整數(shù)四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。提出教學任務：在全面發(fā)展體能的基礎上，進一步發(fā)展靈

31、敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學習過程中學會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)（）教學目標：總體目標：建立“健康第一”的理 念，培養(yǎng)學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發(fā)學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地位的同時關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性

32、和選擇性的教學理念，結(jié)合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證具體目標：運動參與：養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。根據(jù)科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。 學會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能：認識武術(shù)運動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。 學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。身體健康：能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。形成良好的生活方式與健康行為。心理健康：自覺通過體育

33、活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。在武術(shù)練習活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應：在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。（）教學措施：采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優(yōu)扶中輔差，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力

34、學、運動醫(yī)學等進行學二、教學研究的計劃（）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進行研究，開展活動。（）校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側(cè)重。（）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進行撰寫。（）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改