水節(jié)能宣傳教育進校園的活動總結(jié)

1、水節(jié)能宣傳教育進校園的活動總結(jié)為進一步增強學(xué)生的節(jié)水節(jié)能意識，引導(dǎo)學(xué)生自覺參與到資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)中來，我們李原二中九（2）班開展了節(jié)水節(jié)能宣傳教育進校園的一系列活動，取得了令人滿意的效果， 現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：此次活動旨增強學(xué)生的憂患意識和節(jié)能節(jié)水意識，建立節(jié)水節(jié)能的長效機制， 推廣使用節(jié)水節(jié)能型器具， 提高資源的利用效率和效益，使廣大學(xué)生了解并掌握節(jié)水節(jié)能以及環(huán)保等方面的知識， 倡導(dǎo)節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食的文明消費方式， 以學(xué)校節(jié)水節(jié)能創(chuàng)建，輻射家庭及社會， 共同推進水生態(tài)文明城市創(chuàng)建活動， 帶動全社會節(jié)水節(jié)能，樹立自覺節(jié)水節(jié)能的社會風(fēng)尚。1. 結(jié)合周會，召開工作會

2、議，傳達上級文件精神。根據(jù)學(xué)校實際，制定活動方案。2. 統(tǒng)一思想，提高認識。要求全體學(xué)生高度認識本次活動。按學(xué)校的安排順利參與到各項活動中去。 做到有計劃，有組織，有實效。1. 統(tǒng)一思想，全員參與為了統(tǒng)一思想，提高認識，我班首先組織全體學(xué)生認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了上級有關(guān)“節(jié)水節(jié)能”的文件、通知精神，并印發(fā)了具體、詳細的活動方案。 利用周一國旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了 “節(jié)水節(jié)能你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應(yīng)， 身體力行，做節(jié)水節(jié)能小主人。我們還組織了宣傳小組，提醒大家注意節(jié)水節(jié)能減排。2. 拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍我班充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資

3、源的優(yōu)勢，以廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標(biāo)語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、晨會、家長會等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。為使學(xué)生樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥”的意識，增強資源憂患意識，注意日常節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我們開展了“節(jié)約用水”、“節(jié)約用電”、“節(jié)約紙筆”、“節(jié)約糧食”等教育主題。 根據(jù)主題有針對性地進行了一系列的活動，如知識競賽、繪畫征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時，開展了“節(jié)水節(jié)能，從我做起”主題隊會，以小品、游戲、討論、采訪等形式，讓學(xué)生了解浪費資源帶來的危害，倡導(dǎo)有利于保護環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，進一步增強學(xué)生的能源憂患意識、節(jié)約意識和環(huán)境

4、保護意識，動員他們踴躍參與節(jié)能減排工作， 使減少污染物排放、 與環(huán)境友好相處成為全社會的自覺行動。五一前夕，李原二中九（2）班向每個家庭發(fā)放了 “綠天使行動”倡議書，發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事。 倡議書一發(fā)馬上得到了家長的大力支持， 假期開始前就開始制定計劃， 與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長帶著孩子尋找污染水源，攝片、記錄；開展了“大手拉小手”的家庭環(huán)?；顒?；有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會；還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”比賽。效果顯著的親子活動，使學(xué)校的節(jié)水、節(jié)能、減排工作得到了有效的拓展。通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動，進一步提

5、高了師生的節(jié)能意識， 特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。 學(xué)校營造了節(jié)約能源，保護環(huán)境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)約光榮，浪費可恥的 觀念，養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。李原二中開展節(jié)水節(jié)能宣傳教育進校園活動方案 為進一步增強廣大師生的節(jié)水和節(jié)能意識， 引導(dǎo)師生自覺參與到資源節(jié)約型、 環(huán)境友好型社會建設(shè)中來， 促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展 , 我校決定在全校開展節(jié)水節(jié)能宣傳進校園活動，特制定實施方案?；顒又荚谝龑?dǎo)學(xué)校樹立資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會的辦學(xué)理念，增強師生的憂患意識和節(jié)水節(jié)能意識，建立

6、節(jié)水節(jié)能的長效機制，推廣使用節(jié)水節(jié)能型器具， 提高資源的利用效率和效益。使學(xué)生了解并掌握節(jié)水節(jié)能以及環(huán)保等方面的知識，倡導(dǎo)節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食的文明消費方式，以學(xué)校節(jié)水節(jié)能創(chuàng)建，輻射家庭及社會，共同推進水生態(tài)文明城市創(chuàng)建活動，帶動全社會節(jié)水節(jié)能， 樹立自覺節(jié)水節(jié)能的社會風(fēng)尚。學(xué)校要加強對創(chuàng)建活動的領(lǐng)導(dǎo)，成立創(chuàng)建節(jié)水節(jié)能型學(xué)校宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體方案，確保宣傳教育活動有計劃、按步驟順利進行。要把節(jié)水節(jié)能工作擺上重要議事日程， 落實節(jié)水節(jié)能管理機構(gòu)和專兼職管理人員， 健全管理崗位責(zé)任制和各項管理制度， 堅決杜絕各種浪費水的現(xiàn)象， 逐步建立“誰使用、誰管理”的自我管理、自我約束機制

7、。（一）充分利用學(xué)校教育主渠道，加強節(jié)水節(jié)能教育。學(xué)校要充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，在日常學(xué)科教育教學(xué)中， 有意識地滲透節(jié)水節(jié)能教育的相關(guān)內(nèi)容。 以班級授課為主， 同時積極開展學(xué)生喜聞樂見的主題班會、講座、報告會等活動。要堅持課堂教育與社會實踐相結(jié)合，以研究性學(xué)習(xí)、參觀、調(diào)查研究與社會實踐、社會服務(wù)、擔(dān)任志愿者等方式， 使學(xué)生充分認識節(jié)水節(jié)能的重要意義， 獲得并增強親身體驗。（二）將節(jié)水節(jié)能教育納入校本課程。學(xué)校要充分利用國家、地方、校本三級課程，充實、豐富校本課程中關(guān)于節(jié)水節(jié)能教育的相關(guān)內(nèi)容，經(jīng)常性定期開展節(jié)水節(jié)能課程教育， 使學(xué)生從小樹立節(jié)水節(jié)能意識，并成為推動家庭、社會共同創(chuàng)建節(jié)約型社會的生力軍。（三）開展形式多樣的主題實踐活動。一是根據(jù)學(xué)生不同年齡學(xué)段，組織開展知識競賽、 征文比賽、演講、校園劇表演等形式多樣、內(nèi)容豐富、符合學(xué)生實際、 針對性實效性強的節(jié)水節(jié)能宣傳教育主題活動。二是在學(xué)校食堂開展“光盤行動”，宣傳節(jié)約糧食的重要性，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約節(jié)儉意識。 三是教育學(xué)生在家庭帶頭踐行節(jié)能環(huán)保行動，利用所學(xué)到的節(jié)水節(jié)能知識，節(jié)約用電、節(jié)約用水、不浪費糧食，從而帶動全家庭成員自覺節(jié)水節(jié)能。（四）大力推廣高效照明產(chǎn)品，大力推廣節(jié)水節(jié)能型設(shè)備和器具。學(xué)校要禁止使用國家明令淘汰的設(shè)備和器具，高度重視節(jié)水節(jié)能新技術(shù)的推廣運用，要結(jié)合實際進行節(jié)能改造。（五）大力宣傳，營造創(chuàng)建