兒童學(xué)圍棋的好處簡(jiǎn)短意賅

1、兒童學(xué)圍棋的好處簡(jiǎn)短意賅1.兒童學(xué)習(xí)圍棋的好處有哪些兒童學(xué)習(xí)圍棋的好處：1、可以培育兒童心靜和仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度；2、可以培育兒童的規(guī)律思維力量和記憶力；3、可以完善和提高兒童的推斷力量和大局觀念；4、可以培育兒童的集中力、計(jì)算力、記憶力、思索力、制造力；5、能夠啟迪兒童的才智，使其思路開闊，促進(jìn)學(xué)業(yè)；6、可以讓兒童接受波折訓(xùn)練，完善和提高兒童的心理素養(yǎng)；7、有益于加強(qiáng)培育兒童的意志質(zhì)量；8、能夠培育兒童在社會(huì)、家庭、學(xué)校等環(huán)境中良好的協(xié)調(diào)力量與獨(dú)立力量；9、學(xué)圍棋的兒童大多氣質(zhì)脫俗、身體健康、生活態(tài)度端正；10、學(xué)圍棋的兒童大多知禮儀、善交友。2. 兒童學(xué)圍棋究竟有什么好處假如學(xué)下棋孩子是一種情

2、愿做的事，那是一件好事 .圍棋可以關(guān)心孩子靜止下來思索問題，另外，圍棋有規(guī)劃，中盤和官子三個(gè)階段.規(guī)劃可以提高孩子的籠統(tǒng)思維力量和全局思索問題的習(xí)慣.中盤的攻擊防守可以提高孩子的計(jì)算和規(guī)律分析力量，而官子階段可以培 育急躁和細(xì)心，還有臨危不亂的力量（一般正式競(jìng)賽用時(shí)間滿了，60 秒就必需走棋，而這時(shí)候往往人最疲憊）圍棋規(guī)章簡(jiǎn)潔，但變化豐富多彩，學(xué)理科的孩子一般會(huì)喜愛 .必需留意：孩子喜愛學(xué)，否則下棋很耗時(shí)間，學(xué)不了又鋪張時(shí)間就不好了 .不要拔苗滋長(zhǎng)，圍棋班的小天才往往最終難成大材，由于思維被 太早固定住了，反而沒有潛力.不要有功利心，成為棋手的究竟是少數(shù)，只需對(duì)孩子智力進(jìn)展了， 學(xué)棋的目的就達(dá)

3、到了 .要留意休息和孩子的身體，更不要耽擱正常文化課學(xué)習(xí) .圍棋要有好老師，一般選閱歷豐富而不是段位高的.3. 小孩子學(xué)圍棋有些什么好處和壞處幼兒的學(xué)習(xí)過程是智力因素和非智力因素交互作用的過程， 在智力因素相當(dāng)?shù)臓顩r下，非智力因素對(duì)于人的勝利具有愈加重要的 作用。圍棋作為高雅的腦體操運(yùn)動(dòng)，不只能開發(fā)孩子的智力，還能促使 孩子養(yǎng)成良好的品行。要下好圍棋，心要靜，氣要定。孩子在學(xué)棋后, 浮躁的心歸于質(zhì)樸，養(yǎng)成了鎮(zhèn)靜冷靜的性情。因而，學(xué)圍棋對(duì)于提高 孩子非智力因素方面的力量很有關(guān)心。訓(xùn)練幼兒集中留意力下一盤棋，往往要靜坐一兩個(gè)小時(shí)，為駕馭一盤棋少失子，幼兒 必需長(zhǎng)時(shí)間集中精力，否則就贏不了對(duì)方，而留

4、意力能否集中，是一個(gè)人學(xué)習(xí)、做事高效率的先決條件。大雄聰慧好動(dòng)，上課時(shí)只需他聽懂了就不再仔細(xì)聽講，不是玩玩 手指，就是晃晃椅子。但是自從學(xué)習(xí)了圍棋，他留意力保持的時(shí)間有 了明顯變化，有時(shí)下起棋來兩小時(shí)都不休息。隨著圍棋的學(xué)習(xí)，他上 課時(shí)集中留意力的時(shí)間也漸漸延長(zhǎng)，學(xué)習(xí)圍棋使他養(yǎng)成了專注的好習(xí) 慣，上課時(shí)也能保持專注聽講了。拓寬幼兒留意的廣度留意的廣度也叫留意的范圍。兒童年齡越小，留意的廣度越差。下棋能訓(xùn)練幼兒提高留意的廣度?！扒Ч艧o同局”道出了圍棋創(chuàng)新的 真理。每下一局棋，都需要孩子綻開想象的翅膀。每走動(dòng)一個(gè)棋子前 幼兒都要看到棋子的落點(diǎn)，四周幾步棋能否會(huì)被對(duì)方“吃”掉。當(dāng)要“吃”對(duì)方的棋子時(shí)

5、，他要留意到利害得失，當(dāng)被“吃”時(shí)，他要留 意調(diào)整本人的子力。下棋時(shí)每走一步，都不只要考慮每一個(gè)點(diǎn)、每一 條陣線發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的“戰(zhàn)況”，還要考慮全局，一步出錯(cuò)就會(huì)招 來滿盤皆輸?shù)暮蠊?。?shí)踐證明，學(xué)棋孩子的創(chuàng)新力量、獨(dú)立處理問題 的力量和思維力量都比較強(qiáng)。鍛練幼兒的意志力學(xué)習(xí)圍棋能使幼兒意志愈加頑強(qiáng)，面對(duì)困難愈加英勇。幼兒都愛 競(jìng)爭(zhēng)，他們都喜愛爭(zhēng)第一。要想勝利，必需腳踏實(shí)地有條不紊地學(xué)習(xí)， 把想象力、掌握力發(fā)揮到最佳境界。還要正確估量本人和對(duì)手，正確 熟悉雙方的力氣和存在的問題。過高估量對(duì)方的實(shí)力，會(huì)使本人害怕; 低估對(duì)方會(huì)被宰得片甲不留。膽怯者需要提高自信，自卑者需要謹(jǐn)慎 行事。現(xiàn)在的幼兒需

6、要經(jīng)受一些失敗，熬煉頑強(qiáng)的意志，而圍棋就是一 個(gè)很好的磨練器。要敢于面對(duì)勝利與失敗，要具備良好的意志力，無 論遇到什么樣的困難，都要泰然處之，持之以恒，這樣才能達(dá)到預(yù)期 的目的。在學(xué)棋中學(xué)會(huì)做人下棋能培育孩子腳踏實(shí)地、深思熟慮、正確估量本人和對(duì)待別人 的習(xí)慣，嚴(yán)格的棋規(guī)能關(guān)心孩子構(gòu)成落子無悔、恪守規(guī)范的棋風(fēng)。為 了圍更多的地盤，必需要有許多棋子的協(xié)作，有時(shí)又必需要舍小取大。 圍棋不是一個(gè)點(diǎn)或一條線上的活動(dòng)， 而是在一個(gè)面上下棋。所以下棋 者不能把每個(gè)棋子孤立起來，而是要把盤面上全部棋子聯(lián)系起來思索 問題，不但要考慮到單個(gè)棋子的得失，還要考慮到全局的得失。下棋與做人同理，現(xiàn)在不少幼兒是獨(dú)生子女，

7、或多或少都會(huì)有自 我中心的傾向，參加集體活動(dòng)時(shí)往往習(xí)慣從本人的角度動(dòng)身考慮問題， 而不顧全局的利害關(guān)系。幼兒在多年的圍棋學(xué)習(xí)、比拼中可以悟出這 個(gè)道理，懂得團(tuán)結(jié)互助、建立良好的人際關(guān)系。圍棋能很好地培育幼兒的非智力因素，但它不是一朝一夕就能完 成的，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)各個(gè)方面共同努力。4. 學(xué)圍棋的好處和壞處提高小孩子的綜合素養(yǎng)有不少方法，其中學(xué)習(xí)圍棋是最佳途徑之一。針對(duì)青少年學(xué)圍棋的好處，訓(xùn)練界的專家和博聚國(guó)學(xué)網(wǎng)經(jīng)過 長(zhǎng)時(shí)間的觀看與分析認(rèn)為，學(xué)習(xí)圍棋的確對(duì)孩子有許多好處，下面整 理了其中的十項(xiàng)關(guān)心，以供家長(zhǎng)們參考：1、開發(fā)智力眾所周知圍棋是一項(xiàng)智力的運(yùn)動(dòng)，每一步棋需要經(jīng)過計(jì)算與推斷 后才可

8、以落子。假如沒有經(jīng)過思索下的“順手棋”，那么勝敗的天秤 或許就會(huì)傾斜了。就是“一著走錯(cuò)，滿盤皆輸”的道理。下圍棋，能 有效關(guān)心孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦、勤思索的好習(xí)慣。2、集中留意力圍棋的棋盤上始終都布滿著斗智斗勇，下棋的過程中留意力不能 分散和松懈。對(duì)手的每一著棋，需要經(jīng)過評(píng)估和推斷后才能作出合理 的應(yīng)對(duì)。下圍棋對(duì)孩子集中留意力方面有極好的提升。3、培育制造力下圍棋的時(shí)候如何只是平凡地跟隨對(duì)手是很難獲勝的，因而，在 棋盤上常常要做到特別出新，下出令對(duì)手感到犯難的著法才能多贏得 成功，同時(shí)能贏得對(duì)手的敬重，這對(duì)培育孩子的制造力很有關(guān)心。4、培育樂觀向上不放棄的精神圍棋和別的棋類不太一樣，圍棋競(jìng)賽多有勝敗

9、，少有和棋。因而， 每一步棋都要朝著成功樂觀前進(jìn)，不行以有消極和懶惰，再好的局面 要是一旦被對(duì)手逆轉(zhuǎn)，就可能會(huì)面臨失敗，所以不到最終一刻就不能 輕言放棄。5、培育急躁下一盤圍棋時(shí)間上往往需要一兩個(gè)小時(shí)，假如沒有急躁是不能很好地下完的，并且在對(duì)弈的過程中需要等待和發(fā)覺各種機(jī)會(huì)的消失, 這個(gè)過程對(duì)培育孩子的急躁會(huì)特別的有關(guān)心。6、提高計(jì)算力量和記憶力下圍棋的過程必定離不開計(jì)算，并且要靠本人的心算來完成。長(zhǎng) 期的訓(xùn)練培育后，孩子在計(jì)算方面的力量會(huì)得到明顯提高， 平常學(xué)起 數(shù)學(xué)來就輕松多了，圍棋中需要記憶的學(xué)問許多，特殊是局后的復(fù)盤， 對(duì)加強(qiáng)孩子的記憶力有很大關(guān)心。7、培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)下圍棋是一種爭(zhēng)勝敗的

10、過程，想要獲得成功，就需要有樂觀進(jìn)取 的精神，不只要和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，并且需要不斷地超越自我，通過常常下 圍棋的過程，小孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和追求成功的渴望都會(huì)得到加強(qiáng)。8、培育與人相處的力量下圍棋的對(duì)弈，場(chǎng)上是對(duì)手，場(chǎng)下是伴侶。棋友間在相處和對(duì)弈 的過程中，必定會(huì)遇到各種不同問題，孩子在處理這些問題中，怯生、 孤僻、蠻橫、不善溝通等狀況都會(huì)得到改善，社交力量會(huì)得到很大提 局。9、培育面對(duì)波折的抗壓力量下圍棋幾乎每一盤都會(huì)有勝敗，有成功的喜悅，也會(huì)有失敗的苦惱，所以常常下圍棋可以使孩子養(yǎng)成在順境和壓力面前永不放棄，養(yǎng)成快速調(diào)整心態(tài)的好習(xí)慣。10、培育獨(dú)立思索和獨(dú)立處理問題的力量下圍棋的過程中，面對(duì)不同的對(duì)

11、手，每一著棋都可能會(huì)面臨順境。孩子必需要學(xué)會(huì)在沒有任何關(guān)心的狀況下獨(dú)立處理問題，通過獨(dú)立思 索分析來處理棋盤上的各種紛爭(zhēng)。因而下圍棋能有效的培育孩子獨(dú)立 思索和獨(dú)立處理問題的意識(shí)。5. 孩子學(xué)圍棋有哪些好處學(xué)圍棋有很多好處：一、學(xué)圍棋可以熬煉思維圍棋是圍而相宰的嬉戲，每下一子就等于出動(dòng)一兵向?qū)Ψ焦簦?迫使對(duì)方設(shè)法應(yīng)對(duì)，而對(duì)方下子也是在向你攻擊，要求你設(shè)法打退他。 這種不斷攻擊與防守的過程就是不斷提出問題和處理問題的過程。在這個(gè)過程中，大腦得到不間斷地熬煉，變得日益敏捷、聰慧。二、學(xué)圍棋能培育力量許多小伴侶對(duì)數(shù)字加減乘除感到單調(diào)無味，而下圍棋運(yùn)用數(shù)字的機(jī)會(huì)許多，可以讓你在消遣中不知不覺地接納數(shù)

12、學(xué)， 使計(jì)算力量得到 熬煉和提高。圍棋的競(jìng)爭(zhēng)過程緊急激烈，雙方斗智斗勇，能有效地培 育高度的留意力、敏銳的觀看力、細(xì)致的分析力、敏捷的應(yīng)變力、全 局的統(tǒng)籌力，使你處理問題的力量大大提高。三、學(xué)圍棋可以陶冶性情、提高素養(yǎng)圍棋對(duì)弈中要求棋手講文明、懂禮貌、勝不驕、敗不餒。對(duì)待生動(dòng)活潑、戰(zhàn)役激烈、變化莫測(cè)的棋局，棋手只要發(fā)揚(yáng)堅(jiān)韌拼搏的精神 才能取得最終成功。常下圍棋的人，大多有臨危不亂的鎮(zhèn)靜心態(tài)，虛 心、謹(jǐn)慎的美德，文明高雅的風(fēng)度?？傊瑢W(xué)圍棋能熬煉思維，培育力量，陶冶性情，提高素養(yǎng)6. 讓孩子學(xué)圍棋對(duì)孩子有什么好處圍棋是兒童智力開發(fā)的最佳活動(dòng)圍棋作為中國(guó)傳統(tǒng)文化珍寶，現(xiàn)在已成為兒童晚期智力開發(fā)和素

13、養(yǎng)訓(xùn)練的載體，圍棋素養(yǎng)的培 育和提高能極大地促進(jìn)兒童智力潛能的開發(fā)。據(jù)調(diào)查顯示，在3至6歲的兒童中，下圍棋的兒童在思維力量、計(jì)算力量以及記憶力等多方 面均比沒下過圍棋的兒童有明顯的提高。 現(xiàn)實(shí)證明學(xué)習(xí)圍棋有以下好 處：(1)德育與美育圍棋是一門有著悠久歷史的藝術(shù)，它能凈化心靈， 陶冶情操、發(fā)掘兒童潛能，關(guān)心他們審美的定性，構(gòu)成健康人格和精 神，構(gòu)成較高檔次的審美修養(yǎng)。(2)規(guī)律思維力量：瑞士聞名兒童心 理學(xué)家皮亞杰訂為四到十歲的兒童，正處在“具運(yùn)動(dòng)階段”這個(gè)思維 水平，這個(gè)階段兒童思維的缺點(diǎn)就是“不擅長(zhǎng)從眾多方案中選取最佳 方案”，而下圍棋，則“逼迫”他們“從眾多方案中選取最佳方案”。它要求孩

14、子在走棋之前思索，快速作出反應(yīng)，決策。下棋對(duì)兒童的心 理活動(dòng)的有意性、概括性水平的提高具有重要意義。 還可以培育兒童 分析問題，處理問題的力量和做事專注，有毅力等良好習(xí)慣。(3)記憶一個(gè)棋手，頭腦里要儲(chǔ)存很多定式變化、規(guī)劃方式、規(guī)劃 方式、死活圖形、官子計(jì)算等等。圍棋復(fù)盤可培育孩子有意識(shí)無意識(shí) 的記憶習(xí)慣，讓孩子邊學(xué)邊記邊理解(4)數(shù)的力量圍棋縱橫十九道，361個(gè)交叉點(diǎn)，往往一子未落，幾 種、幾十種變化構(gòu)圖接踵而來，且要估算厚薄。行棋次序、目數(shù)、官 子及劫材等，它又是一堂生動(dòng)的數(shù)學(xué)課。（5）制造力：下圍棋講究隨 機(jī)應(yīng)變，讓兒童把所學(xué)的學(xué)問用于對(duì)局中，且得到制造性的發(fā)揮。（6） 留意力：下棋需要

15、孩子集中留意力，由于下棋不但要考慮本人的棋子 怎樣走，還要時(shí)辰看清對(duì)方的棋子怎樣走。從無意留意到有意留意， 并且留意力集中時(shí)間不斷延長(zhǎng)，讓兒童自控力量得到加強(qiáng)，從而轉(zhuǎn)變 “陀螺屁股”。（7）抗挫力量：在下棋的過程中，往往順境與順境交替消失，妙手連發(fā)可以力挽狂瀾，形勢(shì)轉(zhuǎn)好，一著不慎又會(huì)使乾坤倒 轉(zhuǎn)，攻防易手。孩子們須承受悲喜憂樂種種心理壓力，在不知不覺中 學(xué)會(huì)掌握本人的心情力量。棋的勝負(fù)也培養(yǎng)孩子勝不驕、敗不餒的品 行。（8）動(dòng)手動(dòng)腦筋：圍棋的每一著棋，都要手腦并用，讓孩子充分 地得到腦手活動(dòng)全都性。綜上所述，下圍棋是一項(xiàng)極好的開發(fā)智力的 活動(dòng)。開發(fā)智力要從小做起，別讓您的孩子輸在起跑線上！培育

16、愛好， 我看圍棋是一項(xiàng)不錯(cuò)的選擇，可以讓孩子靜下心來，讓他能做得住凳 子，培育其中留意力的習(xí)慣。下棋如行走人生之路，盼望更大的時(shí)候， 有更多更深刻的理解。7. 學(xué)習(xí)圍棋對(duì)于小孩子的好處有哪些方面兒童的學(xué)習(xí)過程是一個(gè)智力因素和非智力因素相互交互作用 的過程，在智力差不多的前提下，非智力因素對(duì)于促進(jìn)勝利具有極其 重要的作用。圍棋作為一種高雅的腦體操運(yùn)動(dòng)，不但能開發(fā)孩子的智力，還能 促進(jìn)孩子養(yǎng)成良好的品行。想要下好圍棋，需要心靜、氣定。孩子在學(xué)圍棋之后，浮躁的心歸于安靜，并且養(yǎng)成了鎮(zhèn)靜冷靜的性情。因而， 學(xué)圍棋對(duì)于提高孩子非智力因素方面的力量有很大的關(guān)心。訓(xùn)練兒童集中留意力往往下一盤棋，需要靜坐一兩

17、個(gè)小時(shí)，為駕馭一盤棋盡量少失子， 兒童必需長(zhǎng)時(shí)間集中留意力，否則就贏不了對(duì)方，眾所周知留意力能 否集中，是一個(gè)人學(xué)習(xí)、做事高效的先決條件。咚咚聰慧好動(dòng)，在上課的時(shí)候只需他聽懂了就不會(huì)再仔細(xì)聽講， 不是晃椅子，就是玩手指。但是自開頭學(xué)圍棋，他的留意力保持的時(shí) 間有了明顯添加，有時(shí)候下起棋來兩小時(shí)都不休息。 隨著學(xué)習(xí)圍棋時(shí) 間的延長(zhǎng)，咚咚上課時(shí)集中留意力的時(shí)間也漸漸添加， 學(xué)習(xí)圍棋使他 養(yǎng)成了專注的好習(xí)慣，上課時(shí)也能保持專注聽老師講課了。鍛練幼兒的意志力學(xué)圍棋能促使兒童意志力愈加頑強(qiáng)，面對(duì)各種困難愈加英勇。大 部分兒童都愛爭(zhēng)第一。要想勝利，就必需腳踏實(shí)地有條不紊地進(jìn)行學(xué) 習(xí)，把掌握力、想象力發(fā)揮到

18、最高境界。還要正確評(píng)估本人和對(duì)手， 正確熟悉到雙方的水平和存在的問題。 過高評(píng)估對(duì)方的實(shí)力，就會(huì)使 本人害怕；低估對(duì)方很可能會(huì)被宰得片甲不留。膽怯者需要提高自信， 自卑者需要謹(jǐn)慎行事。現(xiàn)在的兒童需要經(jīng)受一些失敗，熬煉頑強(qiáng)的意 志，而圍棋就是一個(gè)很好的意志力訓(xùn)練工具。 要英勇的面對(duì)勝利與失 敗，要具備良好的意志力，無論遇到什么樣的困難，都要泰然處之， 持之以恒，這樣才能達(dá)到預(yù)期的效果。拓寬兒童留意的廣度留意的廣度即留意的范圍。兒童的年齡和留意的廣度成反比，也 就說年齡越大，留意的廣度越好。下圍棋能訓(xùn)練兒童提高留意的廣度?！扒Ч艧o同局”道出了圍棋創(chuàng)新的真理。每下一盤棋，都需要孩子開 動(dòng)腦經(jīng)，綻開想

19、象的翅膀。每走動(dòng)一個(gè)棋子前兒童都要思索棋子的落 點(diǎn)，四周幾步棋能否會(huì)被對(duì)方“吃”掉。當(dāng)要“吃”對(duì)方的棋子時(shí)， 他要同時(shí)留意到利害得失；當(dāng)被“吃”時(shí)，他要留意調(diào)整本人的子力。 下棋時(shí)每走一步，不只僅要考慮每一個(gè)點(diǎn)、每一條陣線發(fā)生或?qū)⒁l(fā) 生的“戰(zhàn)況”，還要兼顧全局，一步出錯(cuò)就可能招來滿盤皆輸?shù)暮蠊?經(jīng)實(shí)踐證明，學(xué)棋的兒童，他的創(chuàng)新力量、思維力量、獨(dú)立處理問題 的力量都比較強(qiáng)。學(xué)習(xí)圍棋能很好的培育兒童的非智力因素， 但不是一朝一夕的事， 需要家庭、學(xué)校、社會(huì)各個(gè)方面大家一同努力。圍棋作為一種高雅的腦體操運(yùn)動(dòng)，不只能開發(fā)孩子的智力，還能 促進(jìn)孩子養(yǎng)成良好的品行，因而對(duì)于性格急躁的孩子，建議父母讓孩 子學(xué)習(xí)一下圍棋，這對(duì)于孩子性格的改善有著很大的好處！8. 小孩學(xué)圍棋有什么好處圍棋，聯(lián)系著哲學(xué)、數(shù)學(xué)、軍事、訓(xùn)練、藝術(shù)、天文等多種 學(xué)科，是一門具有科學(xué)和藝術(shù)價(jià)值的體育項(xiàng)目，是啟迪指揮和靈性的 傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。圍棋布