北京市東城區(qū)普通中學2016屆九年級(上)物理綜合練習卷(一)(解析版)

1、2015-2016學年北京市東城區(qū)普通中學九年級（上）物理綜合練習卷（一）一、下列各小題均有四個選項，其中只有一個符合題意（共30分，每小題2分）1在國際單位制中，力的單位是（）Am（米）BN （牛）CW（瓦）DJ（焦）2在某次身體素質(zhì)檢測中，小文同學的部分測試結(jié)果如下，其中合理的是（）A體重50NB身高170dmC立定跳遠成績2.4mD百米短跑成績7.5s3冬季供暖的暖氣是用水作工作物質(zhì)將熱量傳遞到千家萬戶，這是利用了水的（）A密度大B比熱容大C質(zhì)量大D蒸發(fā)吸熱4關(guān)于物體的慣性，下列說法正確的是（）A賽跑運動員到達終點不能立即停下來，是因為運動員具有慣性B賽車沒有慣性所以能快速啟動C跳遠運動

2、員起跳前要助跑，是為了增大慣性D足球射入球門后才具有慣性5汽油機是由四個沖程不斷循環(huán)而工作的，圖中表示做功沖程的是（）ABCD6如圖所示，下列器件中屬于費力杠桿的是（）A托盤天平B鑷子C鋼絲鉗D修剪樹枝的剪刀7小明和小文同時從山腳下出發(fā)登山，又同時到達山頂要判斷誰的功率大，需知道的物理量是（）A山的高度B爬山時間C人的體重D人的身高8如圖所示，自行車應用了許多物理知識下列有關(guān)它的說法中錯誤的是（）A車把相當于一個費力杠桿B車座的設(shè)計應用了壓強的知識C剎車系統(tǒng)應用了杠桿及摩擦的知識D輪胎和腳蹬有花紋是為了增大摩擦9流體的流速與壓強的關(guān)系是（）A流速越大、壓強越大B流速越大、壓強越小C壓強與流速無

3、關(guān)D無法確定10在旗桿頂部安裝滑輪用來提升國旗滑輪的作用是（）A減小拉力的大小B減少拉力做的功C改變拉力的方向D加快國旗上升的速度11關(guān)于能量下列說法正確的是（）A地球上現(xiàn)存的石油、煤等燃料是有限的，所以要開發(fā)和利用新能源B太陽的能量輻射到地球上，會使地球不斷地吸熱升溫C“能源危機”的說法與“能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律”是矛盾的D只有在地球范圍內(nèi)，能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律才能成立12如圖所示，立方體木塊下面用一段細線與容器底相連（容器高比細線與木塊邊長之和大得多）現(xiàn)向容器中慢慢加水，若細線中的拉力用F表示，容器中水的深度用h表示那么，在圖中可以正確描述拉力F隨深度h的變化關(guān)系的圖象是（）ABCD13把一

4、個蘋果豎直向上拋出，蘋果在空中受到重力和空氣阻力的作用若蘋果在上升和下降過程中所受合力的大小分別為F1、F2，則（）AFl 可能小于F2BFl可能等于 F2CFl 一定等于F2DF1 一定大于 F214甲、乙兩車速度之比為3：2，通過的路程之比為4：3，則兩車行駛的時間之比為（）A9：8B8：9C2：1D1：215如圖所示，其中橫桿MN可繞固定點O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，OM：ON=4：5，系在橫桿M端的細繩懸掛著物體A小強站在水平地面上時對地面的壓強為1.0×104Pa，當他用300N豎直向下的力拉橫桿N端恰好使橫桿在水平位置平衡，此時他對水平地面的壓強為0.5×104Pa若在

5、物體A下面再加掛重125N的物體B，當橫桿在水平位置再次平衡時，他對橫桿N端豎直向下的拉力為F，此時小強對水平地面的壓強為P2，根據(jù)上述條件，下列計算結(jié)果正確的是（g取10N/kg，橫桿MN與細繩的質(zhì)量均忽略不計）（）A物體A的質(zhì)量為375kgB小強的質(zhì)量為65kgCF的大小為400NDp2的大小為0.2×104Pa二、下列各小題均有四個選項，其中至少有兩個符合題意（共6分，每小題3分錯選、多選不得分，選不全的得2分）16下列說法正確的是（）A擴散現(xiàn)象表明，分子在不停地做無規(guī)則運動B只有對物體做功，物體的內(nèi)能才能改變C分子間存在相互作用的引力和斥力D動能越大的物體，其內(nèi)能一定越大17

6、如圖所示，置于水平桌面上的物體A重980N，物體B重588N，物體B勻速下降時，拉動物體A在水平桌面上勻速移動了一段距離若用水平向左的力F，拉動物體A在5s內(nèi)勻速向左移動lm，不計動滑輪重、繩重以及滑輪輪軸間摩擦，則（）A拉力F為294N，拉力F的功率為58.8WB拉力F為588N，拉力F的功率為117.6WC物體A受到的滑動摩擦力為294ND繩子拉力對物體B所做的功為588J三、填空題（共14分，每空2分）18如圖所示，甲乙兩人靜止，當甲用力推乙時，甲和乙都會發(fā)生運動，這個情景所表示的力的作用效果是：19由下表可知完全燃燒質(zhì)量相同的汽油和木炭時，放出的熱量多幾種燃料的熱值（單位J/kg）焦

7、炭木 炭酒 精汽 油3.0×1073.4×1073.0×1074.6×10720已知冰的密度為0.9×103/m3一塊體積是80cm3的冰全部熔化成水后的體積是 cm32110月24日18時05分，搭載著我國首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”的長征三號甲運載火箭，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射成功發(fā)射升空過程中“嫦娥一號”的機械能將（變大、變小、不變）22潛水艇在水面下某處受到水的壓強是3×105Pa，此處的水深為m（g取10N/kg）23日常生活中的茶壺是，因此壺嘴里的水面總是跟壺身里的水面相平當壺身傾斜時，水就從壺嘴里流出來24把同種材料制成的

8、甲、乙兩個正方體，分別放在水平桌面上，甲、乙對桌面的壓強分別為2P和P把乙疊放在甲的上面，如圖所示，則甲對桌面的壓強為四、實驗探究題（共30分）25如圖所示，木塊的長度為cm彈簧測力計的示數(shù)為N26請畫出圖1中足球所受重力的示意圖及圖2中滅火器手柄上壓力F的力臂27將同一壓強計的金屬盒先后放入甲、乙兩種液體中，現(xiàn)象如圖所示甲液體的密度一定乙液體的密度（選填“大于”、“小于”或“等于”）28測某種液體的密度，如圖所示，液體的體積為cm3，空燒杯的質(zhì)量為g，液體的質(zhì)量為g，液體的密度為kg/m329在“探究力與運動關(guān)系”的實驗中，讓滑塊從斜面頂端滑下，分別滑到鋪有毛巾、硬紙板、玻璃板的平面上我們發(fā)

9、現(xiàn)：平面越光滑，滑塊前進的距離就越大，所以我們通過這種科學實驗可以推理：假如平面足夠光滑，滑塊就會一直運動下去這種研究方法和以下方法相同的是A合力與分力作用效果相同的等效法B在聲音傳播的實驗中，把玻璃瓶中的空氣抽出的越多，聽到瓶內(nèi)發(fā)聲體的聲音就越小，因此設(shè)想真空不能傳聲C在探究眼睛成像的實驗中，用燒瓶代替眼球的物理模型方法D在研究分子間存在間隙的實驗中，比較酒精與水混合前后的體積30在建立壓強概念時，做了如圖所示“影響壓力作用效果”的實驗（1）甲、乙兩圖所示的實驗是為了說明；（2）丙、丁兩圖所示的實驗是為了說明；（3）根據(jù)（1）、（2）的結(jié)果可以看出，壓力的作用效果跟有關(guān)31做杠桿平衡條件的實

10、驗時，如圖所示，當杠桿處于平衡狀態(tài)時，在表中填人適當?shù)膿?jù)（杠桿每格5cm） 次數(shù)動力F1（N）動力臂Ll （cm）阻力F2 （N）阻力臂l2（cm）1102202115332如圖所示，兩只完全相同的燒杯甲和乙分別放入質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油，用兩只完全相同的電加熱器同時加熱，并分別用相同的溫度計測量它們的溫度為了比較不同物質(zhì)的吸、放熱能力，實驗步驟如下：（1）經(jīng)過一段時間加熱后，觀察兩只溫度計，發(fā)現(xiàn)甲杯中水的溫度比乙杯煤油的溫度；（填“高”或“低”）（2）若要水和煤油升高的溫度相同，要停止對杯加熱，對另一杯繼續(xù)加熱（填“甲”或“乙”） 33某小組同學分別測出了甲、乙、丙電動小車做直線運動的路

11、程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應的路程時間圖象，如圖所示根據(jù)甲、乙、丙車的圖象，回答下列問題：（1）觀察分析圖丙車圖象可知，丙車做勻速直線運動的時間為s（2）觀察分析甲、乙、丙車運動圖象，在前5s內(nèi)車運動的最快（填：“甲”、“乙”或“丙”）34在做“測滑輪組機械效率”的實驗中，小強和同學們組裝了如圖所示的甲、乙兩個滑輪組（每只滑輪重都相同，不計摩擦和繩重）（1）對于甲圖所示的滑輪組，如果沒有刻度尺，只要測出鉤碼重G，然后豎直向上勻速拉動彈簧測力計使鉤碼升高，從彈簧測力計上讀出拉力值F，即可算出該滑輪組的機械效率=（2）比較甲、乙兩滑輪組的機械效率，可知甲乙（選填：、或=）（3）小強猜想，對于同一

12、滑輪組（例如圖乙），它的機械效率也可能不是固定的，你認為小強應如何通過實驗驗證他的猜想？35物理小組的同學們制作了車輛超速自動拍攝裝置如圖所示，在行車道上相隔一定距離的路面下分別安裝矩形線圈，線圈和拍攝裝置的控制電路相連接電動小車通過線圈上方的路面時，由于電磁感應會引起控制電路的電流變化，從而實現(xiàn)自動拍攝如果實驗中要求電動小車時速不超過18km/h，當小車先后通過兩個線圈上方的時間間隔小于0.5s時，拍攝系統(tǒng)就會被激活而拍下超速車的照片，否則將不會激活拍攝系統(tǒng)根據(jù)這一要求，兩個線圈之間的距離應設(shè)計為米36在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某同學猜想：浮力大小可能與液體密度的大小、物體

13、浸入液體中體積的大小、物體重力的大小有關(guān)請你設(shè)計一個方案，探究“浮力的大小與物體的重力大小是否有關(guān)”實驗提供如下器材：實驗桌、彈簧測力計、量筒、燒杯各一個；水、鹽水、細線適量；一大塊橡皮泥；體積相同的銅塊和鐵塊各一塊；體積不同的鐵塊各一塊（1）從給定的器材中選出你需要的器材：；（2）實驗步驟：（3）根據(jù)可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象，得出相應的探究結(jié)論五、簡答、計算題（共16分）37劃船時，用船槳向后劃水，船就前進，這是為什么？38把高溫鐵塊投入質(zhì)量為10kg的水中，傳給水的熱量是2.73×106J，則水的溫度會升高多少？水的比熱容c水=4.2×103J/（kg）39用如圖所示的滑輪組

14、提升重為G=3200N的重物，當重物以0.5m/s的速度勻速上升時，拉力F的功率是2000W忽略摩擦和繩重求（1）動滑輪總重G；（2）滑輪組的機械效率40一圓筒形容器內(nèi)裝有水，豎直放置在水平桌面上，筒內(nèi)底面積為100cm2彈簧測力計上掛一金屬塊，手提彈簧測力計讓金屬塊有的體積浸入水中靜止時，彈簧測力計的示數(shù)是6N，此時水深為11.5cm，如圖甲所示；當把金屬塊沒入水中靜止時，彈簧測力計的示數(shù)是5.5N，如圖乙所示求：（1）金屬塊的密度（2）金屬塊的體積（3）容器內(nèi)水的質(zhì)量（g=10N/kg）2015-2016學年北京市東城區(qū)普通中學九年級（上）物理綜合練習卷（一）參考答案與試題解析一、下列各小

15、題均有四個選項，其中只有一個符合題意（共30分，每小題2分）1在國際單位制中，力的單位是（）Am（米）BN （牛）CW（瓦）DJ（焦）【考點】物理量的單位及單位換算【專題】應用題；定性思想；順推法【分析】關(guān)鍵對常見物理量及其單位的掌握作答【解答】解：在國際單位制中，A、m是長度的主單位不符合題意；B、N是力的主單位符合題意；C、W是功率的主單位不符合題意；D、J是功和能量的主單位不符合題意故選B【點評】此題考查的是我們對常見物理量及其單位的掌握，屬于識記性知識的考查，難度較小，容易解答2在某次身體素質(zhì)檢測中，小文同學的部分測試結(jié)果如下，其中合理的是（）A體重50NB身高170dmC立定跳遠成績

16、2.4mD百米短跑成績7.5s【考點】重力大小的估測；時間的估測；長度的估測【專題】應用題；定量思想；估算法；估算綜合應用題【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個【解答】解：A、中學生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N左右此選項不合理；B、成年人的身高在170cm左右，中學生的身高接近成年人，在170cm=17dm左右此選項不合理；C、中學生立定跳遠的成績在2.4m左右此選項合理；D、男子百米世界紀錄略小于10s，中學生百米短跑成績在16s左右此選項不合理故選

17、C【點評】對物體長度、質(zhì)量、重力等進行估測，是初中物理的一項基本要求，平時結(jié)合所學知識對身邊的如：人高、教室高、一步長、步行速度、樓梯階梯數(shù)、物理課本長和寬、教室內(nèi)空氣質(zhì)量等等，多觀察多思考，必要時做出正確判斷3冬季供暖的暖氣是用水作工作物質(zhì)將熱量傳遞到千家萬戶，這是利用了水的（）A密度大B比熱容大C質(zhì)量大D蒸發(fā)吸熱【考點】水的比熱容的特點及應用【專題】比熱容、熱機、熱值【分析】比熱容是指單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1所吸收（或放出）的熱量；同樣質(zhì)量的不同物體，降低相同的溫度，比熱容大的物體放出的熱量多，據(jù)此判斷【解答】解：因為水的比熱容大，同樣質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，

18、水放出的熱量多，故北方冬季供暖的暖氣用水做工作物質(zhì)故選B【點評】本題主要考查學生對水的比熱容大的特點在生活中的應用的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題4關(guān)于物體的慣性，下列說法正確的是（）A賽跑運動員到達終點不能立即停下來，是因為運動員具有慣性B賽車沒有慣性所以能快速啟動C跳遠運動員起跳前要助跑，是為了增大慣性D足球射入球門后才具有慣性【考點】慣性【專題】定性思想【分析】一切物體都具有慣性，慣性是物體本身的一種基本屬性，其大小只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大、慣性越大；慣性的大小和物體是否運動、是否受力以及運動的快慢是沒有任何關(guān)系的【解答】解：A、運動員由于慣性不能立即停下來，繼續(xù)保持原來的運動狀態(tài)，選項說法正確

19、，符合題意；B、一切物體在任何情況下都有慣性，所以此選項說法錯誤；C、慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與其他因素無關(guān)，運動員的質(zhì)量沒有改變，所以慣性不變，選項說法錯誤；D、一切物體在任何情況下都有慣性，所以此項也是錯誤的故選A【點評】需要注意的是：一切物體都有慣性，慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)，與其他都無關(guān)5汽油機是由四個沖程不斷循環(huán)而工作的，圖中表示做功沖程的是（）ABCD【考點】內(nèi)燃機的四個沖程【專題】圖析法【分析】解決此題要知道內(nèi)燃機的四個沖程有吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程，判斷沖程名稱可用口訣：“先看氣門開關(guān)情，再看活塞上下行；開下吸氣開上排，關(guān)上壓縮關(guān)下功”進行分析；其中在做功沖程

20、中，是內(nèi)燃機的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，在壓縮沖程中是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能【解答】解：汽油機的做功沖程特點是火花塞打火，由圖可知，C項是做功沖程；故選C【點評】解決此題要結(jié)合內(nèi)燃機的四個沖程工作特點進行分析解答6如圖所示，下列器件中屬于費力杠桿的是（）A托盤天平B鑷子C鋼絲鉗D修剪樹枝的剪刀【考點】杠桿的分類【專題】應用題【分析】結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿【解答】解：托盤天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿鋼絲鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿修剪樹枝的剪刀在使用過程中

21、，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿故選B【點評】此題考查的是杠桿的分類和特點，主要包括以下幾種：省力杠桿，動力臂大于阻力臂，省力但費距離；費力杠桿，動力臂小于阻力臂，費力但省距離；等臂杠桿，動力臂等于阻力臂，既不省距離也不省力7小明和小文同時從山腳下出發(fā)登山，又同時到達山頂要判斷誰的功率大，需知道的物理量是（）A山的高度B爬山時間C人的體重D人的身高【考點】功率大小的比較【專題】功、功率、機械效率【分析】功的大小等于力乘以距離，即W=Fs；功率是表示做功快慢的物理量，數(shù)值上等于1s內(nèi)所做的功；其計算公式為P=【解答】解：登山過程中克服重力做功，做功大小為W=Fs=Gh=mgh；功率等于P=故要判斷

22、功率的大小，需要知道質(zhì)量m、高度h、時間t的大??；此題中的時間t和高度h相同；故要比較功率大小只要知道二人的體重大小即可故ABD錯誤；C正確故選C【點評】熟練掌握功和功率的計算方法，即可解答此題8如圖所示，自行車應用了許多物理知識下列有關(guān)它的說法中錯誤的是（）A車把相當于一個費力杠桿B車座的設(shè)計應用了壓強的知識C剎車系統(tǒng)應用了杠桿及摩擦的知識D輪胎和腳蹬有花紋是為了增大摩擦【考點】杠桿的應用；增大或減小摩擦的方法；減小壓強的方法及其應用【專題】其他綜合題【分析】（1）增大接觸面積，可以減小壓強；（2）判斷是哪種類型的杠桿，主要看動力臂、阻力臂的大小關(guān)系，動力臂大于阻力臂是省力杠桿，動力臂小于阻

23、力臂是費力杠桿，動力臂等于阻力臂既不省力也不費力；（3）增大摩擦的方法有兩種：一是增大壓力，二是增大接觸面的粗糙程度；【解答】解：（1）車把的剎車裝置動力臂大于阻力臂，應是省力杠桿，剎車系統(tǒng)應用了杠桿及摩擦的知識，故此選項A說法是錯誤的，C是正確的；（2）車座做成寬大的馬鞍狀，是通過增大受力面積來減小壓強，B選項說法是正確的；（3）輪胎和腳蹬上做有凹凸不平的花紋增大了接觸面的粗糙程度，從而增大了摩擦，D選項說法是正確的；故選A【點評】自行車是日常生活中最常見的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，應用了非常多的物理知識，包括力學、聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、大氣壓強、杠桿及簡單機械等方面，平時多注意觀察，將

24、學到的知識與實際應用結(jié)合起來9流體的流速與壓強的關(guān)系是（）A流速越大、壓強越大B流速越大、壓強越小C壓強與流速無關(guān)D無法確定【考點】流體壓強與流速的關(guān)系【專題】應用題【分析】流體壓強與流速的關(guān)系是通過實驗探究得到的，流體包括液體和氣體，流速越快的地方壓強反而越小【解答】解：根據(jù)實驗可以得到：流速越大的地方壓強越小，流速越小的地方的壓強越大故選B【點評】對于定義要在理解的基礎(chǔ)上記住，還要會在實際中應用10在旗桿頂部安裝滑輪用來提升國旗滑輪的作用是（）A減小拉力的大小B減少拉力做的功C改變拉力的方向D加快國旗上升的速度【考點】定滑輪及其工作特點【專題】應用題；簡單機械【分析】抓住定滑輪的特點，同時

25、注意到定滑輪和動滑輪的區(qū)別；結(jié)合題目中的需要，就可確定國旗桿上安裝的是定滑輪，它實現(xiàn)了改變力的方向這一特點，給我們帶來了方便【解答】解：根據(jù)定滑輪的特點：不省力、不費力，能改變力的方向；升旗時，用力向下拉繩子，國旗向上升；使用定滑輪便能實現(xiàn)升旗的需要；所以升旗裝置中的定滑輪起到了改變用力的方向；故選C【點評】此題考查了定滑輪的特點和應用；在國旗桿頂部安裝定滑輪，實現(xiàn)了定滑輪能改變用力方向的特征11關(guān)于能量下列說法正確的是（）A地球上現(xiàn)存的石油、煤等燃料是有限的，所以要開發(fā)和利用新能源B太陽的能量輻射到地球上，會使地球不斷地吸熱升溫C“能源危機”的說法與“能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律”是矛盾的D只有在地

26、球范圍內(nèi)，能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律才能成立【考點】能量轉(zhuǎn)化與守恒觀點的應用；能量及其存在的不同形式；能源與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系【專題】能源的利用與發(fā)展【分析】A、石油、煤等化石能源是有限的，需要不斷開發(fā)新能源B、太陽的能量輻射照到地球上，地球不斷吸熱，同時也會不斷向外散失熱量，地球溫度不會持續(xù)升高C、能源危機與能量守恒不矛盾D、能量守恒定律是一個普適定律，在地球范圍之外也成立【解答】解：A、石油、煤等化石能源是不可再生能源，這些資源是有限的，用后不可能再生，不能依靠這些不可再生能源，我們需要不斷開發(fā)新能源，故A正確；B、太陽的能量輻射照到地球上，地球不斷吸熱，同時也會不斷放熱，地球溫度不會持續(xù)

27、升高，故B錯誤；C、石油、煤炭、天然氣等等能源是不可再生能源，這些常規(guī)的不可再生能源在使用過程中越來越少，因此有人提出了“能源危機”的說法，能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律是一種責任規(guī)律，能源危機與能量的轉(zhuǎn)化與守恒定律并不矛盾，故C錯誤；D、能量守恒定律是一個普適定律，在地球范圍之外也成立，故D錯誤；故選A【點評】本題涉及的知識點較多，掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題12如圖所示，立方體木塊下面用一段細線與容器底相連（容器高比細線與木塊邊長之和大得多）現(xiàn)向容器中慢慢加水，若細線中的拉力用F表示，容器中水的深度用h表示那么，在圖中可以正確描述拉力F隨深度h的變化關(guān)系的圖象是（）ABCD【考點】阿基米德原理；力的合成

28、與應用【專題】信息給予題；推理法【分析】先明確四個選項中F與h的關(guān)系：A中說明開始拉力隨深度增加而增大，后來不變；B中說明開始就有拉力，以后隨深度增加而增大，再后來不變；C中說明一開始拉力為0，以后隨深度增加而增大，再后來不變；D中說明開始隨深度增加而減小，后來不變；然后根據(jù)題意分析：（1）向容器中慢慢加水，物體浸入水中，排開水的體積越來越大，當物體受到的浮力小于物體重時，因為細線拉力加上物體重等于物體受到的浮力，即F=F浮G，此時拉力為0；（2）繼續(xù)加水，當物體受到的浮力大于物體重時，物體開始上升，當細線被拉直，細繩的拉力增大；（3）當物體全浸入水中，排開水的體積不變浮力不變，細線的拉力不變

29、，據(jù)此分析判斷【解答】解：（1）向容器中慢慢加水，物體浸入水中，一開始因為排開水的體積小，物體受到的浮力小于重力，細線沒有被拉直，拉力為0；（2）隨著水的增多，排開水的體積越來越大，當物體受到的浮力大于物體重時，物體開始上升，當細線被拉直，細繩的拉力增大；（3）當物體全浸入水中，排開水的體積不變，浮力不變，細線的拉力不變；由此可見細線的拉力是先為0、后不斷增大、最后不變故選C【點評】本題考查了物體受到的浮力與排開水的體積的關(guān)系，能分析圖象得出每一個圖象說明的F與h關(guān)系是本題的關(guān)鍵13把一個蘋果豎直向上拋出，蘋果在空中受到重力和空氣阻力的作用若蘋果在上升和下降過程中所受合力的大小分別為F1、F2

30、，則（）AFl 可能小于F2BFl可能等于 F2CFl 一定等于F2DF1 一定大于 F2【考點】力的合成與應用【專題】應用題；運動和力【分析】根據(jù)力的合成計算合力的大小，即同一直線上同方向二力的合力等于二力之和；同一直線反方向二力的合力等于二力之差【解答】解：因為蘋果在上升過程中，受到豎直向下的重力和阻力，所以合力F1等于二力之和；因為蘋果在下降的過程中，受到豎直向下的重力和豎直向上的阻力，所以合力F2等于二力之差而重力和阻力不變，所以F1一定大于F2故選D【點評】會對物體進行受力分析，會根據(jù)同一直線上的二力的合成進行計算合力的大小14甲、乙兩車速度之比為3：2，通過的路程之比為4：3，則兩

31、車行駛的時間之比為（）A9：8B8：9C2：1D1：2【考點】速度公式及其應用【專題】比例法；長度、時間、速度【分析】對于所用時間的求比問題，一般先找到時間的公式，然后把時間公式進行求比，最后代入路程和速度的比例關(guān)系，得出答案【解答】解：v=，t=故甲、乙兩物體運動所用時間之比為：=×=×=8：9；故選B【點評】本題可以拓展到任意求比值問題，這是一般求比值問題的思路，掌握本類型的思路是很重要的15如圖所示，其中橫桿MN可繞固定點O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，OM：ON=4：5，系在橫桿M端的細繩懸掛著物體A小強站在水平地面上時對地面的壓強為1.0×104Pa，當他用300N

32、豎直向下的力拉橫桿N端恰好使橫桿在水平位置平衡，此時他對水平地面的壓強為0.5×104Pa若在物體A下面再加掛重125N的物體B，當橫桿在水平位置再次平衡時，他對橫桿N端豎直向下的拉力為F，此時小強對水平地面的壓強為P2，根據(jù)上述條件，下列計算結(jié)果正確的是（g取10N/kg，橫桿MN與細繩的質(zhì)量均忽略不計）（）A物體A的質(zhì)量為375kgB小強的質(zhì)量為65kgCF的大小為400NDp2的大小為0.2×104Pa【考點】杠桿的平衡分析法及其應用【專題】簡單機械【分析】（1）知道F1的大小，兩力臂的比值，利用杠桿的平衡條件可求物體A的質(zhì)量；（2）知道兩次用力時對地面的壓強，分別列

33、方程式求小強重和受力面積（與地的接觸面積），再利用重力公式求小強的質(zhì)量；（3）根據(jù)杠桿的平衡條件及兩力臂的比值求出小強對桿的拉力F；（4）知道F的大小，求出小強對地面的壓力，根據(jù)p=求出對地面的壓強【解答】解：（1）如圖，杠桿平衡，F(xiàn)1=300N，LOM：LON=4：5，mAgLOM=F1LON，物體的質(zhì)量：mA=37.5kg，A錯誤；（2）小強站在水平地面上時：p1=1.0×104Pa，當他用300N豎直向下的力拉橫桿N端使MN在水平位置平衡時：p2=0.5×104Pa，由聯(lián)立解得：G=600N，S=6×102m2；小強的質(zhì)量：m=60kg，B錯誤；（3）A的重

34、力GA=mAg=37.5kg×10N/kg=375N，當在A加掛125N的物體，根據(jù)杠桿的平衡條件：G（A+B）LOM=FLON則F=400N，C正確；（4）p2=0.33×104Pa，D錯誤故選C【點評】本題將壓強的計算和杠桿的平衡條件相結(jié)合，還涉及到重力公式、定滑輪的特點，其中求出對地的壓力是關(guān)鍵二、下列各小題均有四個選項，其中至少有兩個符合題意（共6分，每小題3分錯選、多選不得分，選不全的得2分）16下列說法正確的是（）A擴散現(xiàn)象表明，分子在不停地做無規(guī)則運動B只有對物體做功，物體的內(nèi)能才能改變C分子間存在相互作用的引力和斥力D動能越大的物體，其內(nèi)能一定越大【考點】擴

35、散現(xiàn)象；內(nèi)能的概念；物體內(nèi)能的改變；分子間的作用力【專題】應用題【分析】（1）物質(zhì)是由分子組成的，分子在不停的做無規(guī)則運動，分子間存在著相互作用的引力和斥力；（2）內(nèi)能是物體內(nèi)部分子動能和勢能的總和，是區(qū)別于機械能的另一種形式的能量；改變物體內(nèi)能有做功和熱傳遞兩種方式，并且這兩種方式是等效的【解答】解：A、擴散現(xiàn)象表明了組成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運動，該選項說法正確，符合題意；B、改變物體內(nèi)能不只有做功一種方式，還有另一種方式熱傳遞，該選項說法錯誤，不合題意；C、分子間有間隙，存在著相互作用的引力和斥力，該選項說法正確，符合題意；D、動能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，內(nèi)能與物體的溫度有關(guān)，二者沒

36、有任何聯(lián)系，該選項說法錯誤，不合題意故選AC【點評】本題考查分子動理論和內(nèi)能的相關(guān)知識，都屬于識記性的基礎(chǔ)內(nèi)容，要求學生理解掌握，是中考概念性問題常考的地方17如圖所示，置于水平桌面上的物體A重980N，物體B重588N，物體B勻速下降時，拉動物體A在水平桌面上勻速移動了一段距離若用水平向左的力F，拉動物體A在5s內(nèi)勻速向左移動lm，不計動滑輪重、繩重以及滑輪輪軸間摩擦，則（）A拉力F為294N，拉力F的功率為58.8WB拉力F為588N，拉力F的功率為117.6WC物體A受到的滑動摩擦力為294ND繩子拉力對物體B所做的功為588J【考點】功率的計算；滑輪組繩子拉力的計算；功的計算【專題】計

37、算題；簡單機械【分析】（1）根據(jù)滑輪組的省力情況，已知物體B重588N，不計動滑輪、繩重以及滑輪輪軸間摩擦，可求出繩子自由端的拉力，物體A勻速運動，拉力和摩擦力是一對平衡力，可知物體A所受摩擦力大?。?）若用一水平向左的力F拉動物體A，拉力F的大小等于物體A所受摩擦力與繩子自由端的拉力之和，又知物體A在5s內(nèi)勻速移動1m，根據(jù)功和功率公式可求出拉力的功率（3）已知物體A移動1m，根據(jù)承擔物重的繩子股數(shù)，可知物體B上升的距離，根據(jù)W=Gh可求出對物體B做的功【解答】解：（1）承擔物重的繩子股數(shù)是2，繩子自由端的拉力：F=294N，物體A勻速運動，拉力和摩擦力是一對平衡力，物體A所受摩擦力：f=F

38、=294N，故C正確；（2）用一水平向左的力F拉動物體A，拉力：F=f+F=294N+294N=588N，物體A在5s內(nèi)勻速移動距離s=1m，拉力做的功：W=Fs=588N×1m=588J，拉力F的功率為：P=117.6W，故A錯誤，B正確；（3）繩子拉力對物體B所做的功：W=GBh=GB×=588N×=294J，故D錯誤故選BC【點評】本題考查了功和功率的計算，注意在根據(jù)W=Fs計算功時，要明確計算哪個力做的功，然后用這個力乘以物體在這個力的方向上通過的距離即可三、填空題（共14分，每空2分）18如圖所示，甲乙兩人靜止，當甲用力推乙時，甲和乙都會發(fā)生運動，這個情

39、景所表示的力的作用效果是：力可以改變物體的運動狀態(tài)【考點】力的作用效果【專題】應用題【分析】力的作用效果是：力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運動狀態(tài)【解答】解：甲乙兩人靜止，當甲用力推乙時，甲和乙都會發(fā)生運動，這是說明推力作用的結(jié)果，使甲乙兩人的運動狀態(tài)發(fā)生改變故答案為：力可以改變物體的運動狀態(tài)【點評】在我們生活中隨處可見，要勤于觀察，善于思考，不斷積累生活經(jīng)驗，通過練習使學生認識到生活處處是物理，物理時時在身邊19由下表可知完全燃燒質(zhì)量相同的汽油和木炭時，汽油放出的熱量多幾種燃料的熱值（單位J/kg）焦 炭木 炭酒 精汽 油3.0×1073.4×1073.0

40、5;1074.6×107【考點】燃料的熱值【專題】比熱容、熱機、熱值【分析】完全燃燒相同質(zhì)量的燃料，比較誰放出熱量最多，就要看誰的熱值大，從熱值表中選擇；從燃料生成物的成分分析判斷【解答】解：由熱值表可以看出，汽油的熱值最大，所以完全燃燒相同質(zhì)量的燃料放出熱量最多的是汽油故答案為：汽油【點評】燃料的燃燒值越大，燃燒相同質(zhì)量的燃料釋放飛熱量越多20已知冰的密度為0.9×103/m3一塊體積是80cm3的冰全部熔化成水后的體積是72 cm3【考點】密度公式的應用【專題】計算題【分析】知道冰的密度和體積，利用密度公式求冰的質(zhì)量，而冰熔化為水，質(zhì)量不變，再根據(jù)密度公式求水的體積【解

41、答】解：=，冰=0.9×103/m3=0.9g/cm3，冰的質(zhì)量：m冰=冰V冰=0.9g/cm3×80cm3=72g，因為質(zhì)量與物體的狀態(tài)無關(guān)，所以m水=m冰，水的體積：V水=72cm3故答案為：72【點評】本題考查了學生對密度公式及其變形公式的掌握和運用，知道質(zhì)量是物體的屬性、與物體的狀態(tài)無關(guān)是本題的關(guān)鍵2110月24日18時05分，搭載著我國首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”的長征三號甲運載火箭，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射成功發(fā)射升空過程中“嫦娥一號”的機械能將變大（變大、變小、不變）【考點】機械能和其他形式能的轉(zhuǎn)化【專題】機械能及其轉(zhuǎn)化【分析】（1）動能大小跟質(zhì)量、速度有關(guān)質(zhì)量

42、一定時，速度越大，動能越大；速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大（2）重力勢能大跟質(zhì)量、高度有關(guān)質(zhì)量一定時，高度越高，重力勢能越大；高度一定時，質(zhì)量越大，重力勢能越大（3）機械能=動能+勢能【解答】解：“嫦娥一號”從地面發(fā)射升空的過程中，“嫦娥一號”是加速升空的，“嫦娥一號”的質(zhì)量不變，速度增大，動能增大；高度增大，重力勢能增大，機械能=動能+重力勢能，機械能增大故答案為：變大【點評】（1）掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素（2）能判斷動能、重力勢能、彈性勢能、機械能的變化22潛水艇在水面下某處受到水的壓強是3×105Pa，此處的水深為30m（g取10N/kg）【考點】液體的壓強的計算

43、【專題】計算題【分析】已知水對潛水艇的壓強和水的密度，利用h=得到水的深度【解答】解：潛水艇所處的深度為h=30m故答案為：30【點評】此題是一道利用液體壓強變形公式求解的基礎(chǔ)題目，難度不大，只要熟悉液體壓強公式及其變形就能解決23日常生活中的茶壺是連通器，因此壺嘴里的水面總是跟壺身里的水面相平當壺身傾斜時，水就從壺嘴里流出來【考點】連通器原理【分析】本題根據(jù)連通器的結(jié)構(gòu)特征來判斷【解答】解：茶壺的壺身和壺嘴是上端開口，底部相連通的容器，符合連通器的結(jié)構(gòu)特征故答案為：連通器【點評】掌握連通器的結(jié)構(gòu)特征，能判斷出生活中的連通器24把同種材料制成的甲、乙兩個正方體，分別放在水平桌面上，甲、乙對桌面

44、的壓強分別為2P和P把乙疊放在甲的上面，如圖所示，則甲對桌面的壓強為2.25P【考點】壓強的大小及其計算【專題】計算題；應用題【分析】物體對桌面的壓力等于物體本身的重力，甲放到乙的上面，對地面的壓力等于甲乙重力之和，接觸面積為甲的面積，根據(jù)公式P=可求對桌面的壓強【解答】解：甲對桌面的壓強P甲=gh甲=2P，乙對桌面的壓強P乙=gh乙=P所以P甲：P乙=h甲：h乙=2P：P=2：1，所以h甲=2h乙乙放到甲的上面，甲對地面的壓強P=gh甲+gh甲=gh甲=×2P=P=2.25P故答案為：2.25P【點評】本題考查壓強公式的應用，本題的關(guān)鍵是求出甲乙邊長之比，再根據(jù)壓強公式求出壓強，難

45、點是對桌面的壓力為甲乙重力之和，接觸面積為甲的面積對接觸面積的判斷是最容易出錯的四、實驗探究題（共30分）25如圖所示，木塊的長度為2.20cm彈簧測力計的示數(shù)為1.8N【考點】長度的測量；彈簧測力計的使用與讀數(shù)【專題】基本儀器的使用專題【分析】由圖示刻度尺確定其分度值，木塊兩端點所對應刻度尺的示數(shù)之差是木塊的長度；由圖示彈簧測力計確定其分度值，讀出其示數(shù)【解答】解：由圖示刻度尺可知，其分度值為1mm，木塊長度為3.20cm1.00cm=2.20cm；由圖示彈簧測力計可知，其分度值為0.2N，示數(shù)為1.8N；故答案為：2.20；1.8【點評】本題考查了刻度尺與彈簧測力計的讀數(shù)，是一道基礎(chǔ)題，要

46、掌握常用器材的讀數(shù)方法26請畫出圖1中足球所受重力的示意圖及圖2中滅火器手柄上壓力F的力臂【考點】力的示意圖；力臂的畫法【專題】圖像綜合題【分析】足球在空中受到重力的作用，明確重力的方向、作用點；從支點到力的作用線的距離叫力臂【解答】解：（1）足球在空中飛行過程中，方向豎直向下，作用點在重心（中心）示意圖如下：（2）由圖知，支點在O點，從O點做F的垂線段，即為壓力F的力臂L作圖如下：【點評】此題考查的是重力的示意圖和力臂的作法，是作圖題最?？疾榈闹R點，要掌握過程，規(guī)范作圖27將同一壓強計的金屬盒先后放入甲、乙兩種液體中，現(xiàn)象如圖所示甲液體的密度一定小于乙液體的密度（選填“大于”、“小于”或“

47、等于”）【考點】液體的壓強的特點；液體壓強計算公式的應用【分析】壓強計U形管左右液注的高度差顯示的是液體內(nèi)部壓強的大小，而橡皮膜的位置體現(xiàn)了深度的不同將兩者聯(lián)系起來利用液體壓強的計算公式即可得到甲乙兩液體的密度大小關(guān)系【解答】解：根據(jù)圖示的U形管左右液注的高度差相同，可以知道甲乙兩橡皮膜所在位置的壓強相等由于甲橡皮膜所處的深度大，利用公式=可知，在壓強相同的情況下，h越大，越小故答案為：小于【點評】液體壓強的特點與液體壓強的計算公式兩者有緊密的聯(lián)系，可以用壓強的計算公式來解釋液體壓強的特點28測某種液體的密度，如圖所示，液體的體積為50cm3，空燒杯的質(zhì)量為25g，液體的質(zhì)量為40g，液體的密

48、度為0.8×103kg/m3【考點】液體密度的測量【專題】測量型實驗綜合題【分析】砝碼由游碼示數(shù)之和是天平所測物體的質(zhì)量；由圖示量筒可以讀出液體體積；由密度公式可以求出密度【解答】解：由圖示量筒可知，液體的體積V=50ml=50cm3 ，空燒杯質(zhì)量為20g+5g=25g，燒杯與液體的總質(zhì)量為40g+20g+5g=65g，液體的質(zhì)量m=65g25g=40g，液體的密度=0.8g/cm3=0.8×103kg/m3；故答案為：50；25；40；0.8×103【點評】本題考查了天平、量筒讀數(shù)，求密度，是一道基礎(chǔ)題29在“探究力與運動關(guān)系”的實驗中，讓滑塊從斜面頂端滑下，分

49、別滑到鋪有毛巾、硬紙板、玻璃板的平面上我們發(fā)現(xiàn)：平面越光滑，滑塊前進的距離就越大，所以我們通過這種科學實驗可以推理：假如平面足夠光滑，滑塊就會一直運動下去這種研究方法和以下方法相同的是BA合力與分力作用效果相同的等效法B在聲音傳播的實驗中，把玻璃瓶中的空氣抽出的越多，聽到瓶內(nèi)發(fā)聲體的聲音就越小，因此設(shè)想真空不能傳聲C在探究眼睛成像的實驗中，用燒瓶代替眼球的物理模型方法D在研究分子間存在間隙的實驗中，比較酒精與水混合前后的體積【考點】阻力對物體運動影響的探究實驗【專題】探究型實驗綜合題【分析】“探究力與運動關(guān)系”的實驗，牛頓第一定律的得出是在實驗的基礎(chǔ)上通過推理得出的【解答】解：A、合力與分力作

50、用效果相同是用的等效替代法，不符合；B、在聲音傳播的實驗中，把玻璃瓶中的空氣抽出的越多，聽到瓶內(nèi)發(fā)聲體的聲音就越小，因此設(shè)想真空不能傳聲，是在實驗的基礎(chǔ)上，通過推理得出的，符合；C、在探究眼睛成像的實驗中，用燒瓶代替眼球的物理模型方法，是模型法，不符合；D、在研究分子間存在間隙的實驗中，比較酒精與水混合前后的體積，根據(jù)體積減小得出分子之間有空隙，是通過實際實驗得出的，所以不符合故選B【點評】此題通過對各種實驗及結(jié)論的得出，考查了對物理實驗研究方法的認識和理解30在建立壓強概念時，做了如圖所示“影響壓力作用效果”的實驗（1）甲、乙兩圖所示的實驗是為了說明壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系；（2）丙、丁

51、兩圖所示的實驗是為了說明壓力作用效果與受力面積的關(guān)系；（3）根據(jù)（1）、（2）的結(jié)果可以看出，壓力的作用效果跟壓力大小和受力面積有關(guān)【考點】探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實驗【專題】探究型實驗綜合題【分析】（1）分析圖甲、乙所示實驗，根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象，得出實驗結(jié)論（2）分析圖丙、丁所示實驗，根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象，然后得出實驗結(jié)論（3）應用控制變量法分析圖示實驗現(xiàn)象，然后得出結(jié)論【解答】解：（1）由圖甲、乙所示實驗可知，物體間的受力面積相同而物體間的壓力不同，壓力作用效果不同，壓力越大，壓力作用效果越明顯，甲、乙的實驗是為了探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系（2）由圖丙、丁

52、所示實驗可知，物體間的壓力相同而海綿的受力面積不同，壓力作用效果不同，受力面積越小，壓力作用效果越明顯，由此可知，丙、丁所示實驗是為了探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系（3）由圖示四個實驗及（1）（2）的分析可知，壓力作用效果與壓力大小和受力面積有關(guān)故答案為：（1）壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系；（2）壓力作用效果與受力面積的關(guān)系；（3）壓力大小和受力面積【點評】本題考查了實驗現(xiàn)象分析，應用控制變量法分析圖示實驗情景，即可正確解題31做杠桿平衡條件的實驗時，如圖所示，當杠桿處于平衡狀態(tài)時，在表中填人適當?shù)膿?jù)（杠桿每格5cm） 次數(shù)動力F1（N）動力臂Ll （cm）阻力F2 （N）阻力臂l2（cm）

53、11022021153【考點】探究杠桿的平衡條件實驗【專題】探究型實驗綜合題【分析】掌握杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2，將已知量代入便可求出未知量【解答】解：第一組數(shù)據(jù)：F1L1=F2L2F1×10cm=2N×20cm得F1=4N；第二組數(shù)據(jù)：F1L1=F2L21N×15cm=3N×L2得L2=5cm故答案為：次數(shù)動力F1（N）動力臂Ll （cm）阻力F2 （N）阻力臂l2（cm）14 1022021153 5【點評】此題考查了對杠桿平衡條件的掌握，要熟練掌握F1L1=F2L2，在代入數(shù)據(jù)時，注意力和力臂的對應32如圖所示，兩只完全相同的燒杯甲和乙分