垃圾分類(lèi)的作文九篇

1、most people are not satisfied with what we have, just as every horse thinks that it bears the heaviest burden.通用參考模板（頁(yè)眉可刪）垃圾分類(lèi)的作文九篇 垃圾分類(lèi)的作文 篇1垃圾分類(lèi)常常出現(xiàn)在各個(gè)角落，走在路上不經(jīng)意地一撇，都能看見(jiàn)屬于垃圾分類(lèi)的標(biāo)志。生活中有了垃圾分類(lèi)的幫助，身邊的環(huán)境才得以綠草如茵，花紅柳綠。垃圾分類(lèi)有四大類(lèi)：可回收垃圾，有害垃圾，廚余垃圾，其它垃圾。但它們分別是放哪些垃圾?它們分別有什么作用呢?在比比皆是的垃圾中可回收垃圾占其中最大的一部分?？苫厥瘴镏饕◤U紙、

2、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)?？苫厥绽櫭剂x是可以進(jìn)行廢物回收的物品。這些投入可回收垃圾箱里的物品進(jìn)行適當(dāng)?shù)睦?，就可以減少污染，節(jié)省資源。比如：每回收1噸的廢紙可進(jìn)行利用，然后可以造紙850公斤，還可以節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%。第二種垃圾是其它垃圾。它主要包括衛(wèi)生紙，餐廚垃圾裝袋，塵土。衛(wèi)生紙包括了廁紙、衛(wèi)生紙遇水即溶，不算可回收的“紙張”，類(lèi)似的還有煙盒等。餐廚垃圾裝袋包括常用的塑料袋，即使是可以降解的也遠(yuǎn)比餐廚垃圾更難腐蝕。但塑料袋本身是可回收垃圾。塵土屬于“其它垃圾”，但殘枝落葉屬于“廚余垃圾”。但是大棒骨因?yàn)椤半y腐蝕”被列入“其它垃圾”。第三種垃圾是廚余垃圾。

3、廚余垃圾主要包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮果殼一類(lèi)的廚房垃圾，因此又被稱(chēng)為干垃圾。廚余垃圾因?yàn)楹袠O高的水分和有機(jī)物，所以很容易腐爛，產(chǎn)生惡臭，但經(jīng)過(guò)妥善處理與加工，可轉(zhuǎn)化為新的資源。還有高有機(jī)物含量的特點(diǎn)使其經(jīng)過(guò)嚴(yán)格處理后可作為肥料、飼料，也可產(chǎn)生沼氣用作燃料或發(fā)電。油脂部分則可用于制備生物燃料。還可以經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.60.7噸有機(jī)肥料。第四類(lèi)垃圾是有害垃圾。有害垃圾包含了廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器等對(duì)身體健康或自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的生活廢棄物品。常見(jiàn)包括廢電池、廢熒光燈管、廢燈泡、廢水銀溫度計(jì)、廢油漆桶、過(guò)期藥品等。分類(lèi)投放有害垃圾時(shí)，應(yīng)注意輕

4、放。其中，廢燈管等易破損的有害垃圾應(yīng)連帶包裝或包裹后投放;廢棄藥品最好連帶包裝一并投放;殺蟲(chóng)劑等壓力罐裝容器，應(yīng)排空內(nèi)容物后投放;若在公共場(chǎng)所產(chǎn)生有害垃圾且未發(fā)現(xiàn)對(duì)應(yīng)收集容器時(shí)，應(yīng)攜帶至有害垃圾投放點(diǎn)妥善投放。在生活中，每走幾步幾乎都能夠看見(jiàn)垃圾分類(lèi)的標(biāo)志。垃圾是生活中的常見(jiàn)物，分類(lèi)是分好類(lèi)別?？此菩⌒〉睦诸?lèi)卻能讓整個(gè)世界的環(huán)境進(jìn)行保護(hù)，進(jìn)行優(yōu)化。保護(hù)環(huán)境，從垃圾分類(lèi)起步。垃圾分類(lèi)的作文 篇2生活中，我們處處都能看到垃圾。人們每天在創(chuàng)造財(cái)富的同時(shí)，也帶來(lái)了大量的垃圾。這些垃圾都跑哪里去了呢？帶著疑問(wèn)，我們民安路的追夢(mèng)娃小記者們一起走進(jìn)雙浮鎮(zhèn)垃圾處理中心來(lái)尋找答案。四月二十日7點(diǎn)30分，我們

5、排著整整齊齊的隊(duì)伍，首先步行來(lái)到體育場(chǎng)門(mén)口。在那里，我們看到了五輛環(huán)保車(chē)。它們分別是：灑水車(chē)、洗掃車(chē)、道路養(yǎng)護(hù)車(chē)、抑塵車(chē)和垃圾回收車(chē)。工作人員的講解讓我們了解了五輛車(chē)的功能。最有趣的是抑塵車(chē)，它的背后有一個(gè)大炮似的東西，看起來(lái)好威武??！當(dāng)它轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，同學(xué)們大喊：大炮要發(fā)射了！，我們都嚇了一大跳，其實(shí)我們是虛驚一場(chǎng)，它噴射的只是一些水花。同學(xué)們?cè)谒辛粝乱黄瑲g聲笑語(yǔ)。接著，我們坐公交車(chē)來(lái)到雙浮太和縣垃圾處理中心。熱情的叔叔阿姨親切地接待了我們。一位叔叔耐心地為我們講解，我們都聽(tīng)得入了迷。在這里，我見(jiàn)證了變廢為寶的奇跡，太神奇啦！通過(guò)視頻，我們看到一堆堆小山似的垃圾。熊熊烈火燃燒著它們。第一次燃燒不

6、盡的垃圾，將會(huì)進(jìn)行二次燃燒。最后的殘?jiān)€可以燒制成磚，用來(lái)鋪路。聽(tīng)叔叔說(shuō)這些垃圾還可以用來(lái)發(fā)電。但是這還需要一筆不小的花費(fèi)，太和僅一年在垃圾回收處理上要花費(fèi)多達(dá)1.2億。所以盡管垃圾可以再次回收利用，但那是需要付出一些代價(jià)的。我們需要做到垃圾不落地。參加這次活動(dòng)，讓我們小記者感覺(jué)到垃圾也能全身都是寶。但我們要做好垃圾分類(lèi)，不要亂丟垃圾，要讓垃圾回家。這樣才能讓世界上沒(méi)有垃圾。垃圾分類(lèi)的'作文 篇3一天，在我出去玩時(shí)，爸爸把我畫(huà)的設(shè)計(jì)圖誤以為是一張廢紙，不管三七二十一就扔進(jìn)了垃圾桶?；氐郊?，得知設(shè)計(jì)圖被扔了，我又急又氣，但只好在又臟又臭的垃圾桶里搜尋著。后來(lái)，不僅設(shè)計(jì)圖找到了，我還得到了

7、一個(gè)意外收獲我發(fā)現(xiàn)垃圾桶里除了設(shè)計(jì)圖，還有一堆散落得七零八落的舊報(bào)紙，一枚廢電池，幾團(tuán)用過(guò)的紙巾，一些腐爛的、一股餿味的瓜果皮和幾個(gè)易拉罐。我一時(shí)興頭，不禁想：這些垃圾可以分為“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”，如果能給這些垃圾正確地分類(lèi)，將可回收垃圾利用為資源，那該多好??！于是，我把這些垃圾歸為了兩大類(lèi)：可回收垃圾舊報(bào)紙、廢電池、易拉罐；不可回收垃圾紙巾、瓜果皮。在分類(lèi)時(shí)，我曾向爸爸請(qǐng)教，電池可以回收嗎？爸爸告訴我，電池是有毒有害物質(zhì)，必須回收。我訪(fǎng)問(wèn)了電腦，知道了“一粒紐扣電池可污染60萬(wàn)升水，等于一個(gè)人一生的飲水量。一節(jié)電池爛在地里，能夠使一平方米的土地失去利用價(jià)值”。沒(méi)想到小小的電池會(huì)帶

8、來(lái)這么大的危害。所以，廢電池屬于可回收垃圾，必須經(jīng)過(guò)回收，不能隨便丟棄。為此，市環(huán)保局曾在市區(qū)內(nèi)定點(diǎn)設(shè)置了300多個(gè)廢舊電池回收箱?？磥?lái)，垃圾分類(lèi)的用處可真大。但垃圾分類(lèi)究竟有什么好處呢？于是，我決定再訪(fǎng)問(wèn)一次電腦。垃圾”顧名思義，就是指被人們丟棄不要的東西，但這些東西真的沒(méi)用嗎？怎樣才能使它們變廢為寶呢？所謂“垃圾分類(lèi)”就是把不同的垃圾分開(kāi)處理。這樣做的最終目的就是要把有危害的垃圾資源正確地利用起來(lái)。垃圾分類(lèi)不僅可以節(jié)約并正確地利用資源，與環(huán)境也密切相關(guān)，兩者如同一根線(xiàn)，緊緊地連在一起。學(xué)了這么多知識(shí)，我們知道了原來(lái)垃圾分類(lèi)還起著這么大的作用，你一定意想不到吧。但除了了解知識(shí)，更重要的是大家

9、也要將垃圾分類(lèi)的工程實(shí)施起來(lái)。在此，我提出幾點(diǎn)倡議：1、倡議沒(méi)有實(shí)施垃圾分類(lèi)的家庭與地區(qū)踐行起來(lái)；同時(shí)希望已經(jīng)實(shí)施垃圾分類(lèi)的家庭與地區(qū)盡量做到給垃圾正確分類(lèi)。2、希望大家能多多上了解垃圾分類(lèi)的好處，增強(qiáng)對(duì)垃圾分類(lèi)的重視。3、希望大家增強(qiáng)對(duì)“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”的理解，多多了解這兩種不同類(lèi)型的垃圾。4、當(dāng)大家遇到“弄不清某垃圾屬于哪種類(lèi)型的人”時(shí)，能給予幫助，幫他們正確地區(qū)分垃圾。5、希望有更多的人加入到我們的行列，呼吁越來(lái)越多的人“實(shí)施垃圾分類(lèi)，共創(chuàng)美好家園”。為了共創(chuàng)美好家園，我們希望并倡議更多的人加入到“實(shí)施垃圾分類(lèi)”的隊(duì)伍，正確地利用好資源，為我們的家園增添一絲美麗，為生活增加

10、一些環(huán)保。相信在我們每個(gè)人的共同努力下，未來(lái)的生活一定充滿(mǎn)陽(yáng)光與希望，迎接我們的將是一片蔚藍(lán)晴空！謝謝大家！垃圾分類(lèi)的作文 篇4“叮叮，當(dāng)當(dāng)?！狈艑W(xué)鈴聲響啦!頓時(shí)，學(xué)校里人聲鼎沸。一群群的小學(xué)生勾肩搭背地，準(zhǔn)備回家。這時(shí)，一個(gè)教室門(mén)外，一個(gè)總是被人忽略的角落中，靜靜地放著一堆垃圾。人都快走光了，可是那堆垃圾還是沒(méi)人去管。教室的墻上白白潔潔，光靜如新?？墒沁@兒，幾只綠頭蒼蠅肆意飛舞這，路過(guò)的人大都都繞路走了。寧愿舍近求遠(yuǎn)也不愿經(jīng)過(guò)此地。這不，一個(gè)頭上有著兩個(gè)羊角辮兒的小女孩一蹦一跳地經(jīng)過(guò)了這里?？吹竭@堆垃圾，明顯地愣了一下。但也沒(méi)停下多久，馬上就有揚(yáng)起小臉，裝作沒(méi)看到又走了。過(guò)不多久，第二個(gè)人走

11、來(lái)。這是個(gè)四年級(jí)的男生。他看見(jiàn)這堆垃圾，就鄙夷的笑笑：“這是哪個(gè)懶鬼?掃到這里放著?！痹?huà)雖這么說(shuō)，可這個(gè)人卻沒(méi)有出手把垃圾掃走的意思。那雙手一只插在兜里，沒(méi)有伸出來(lái)過(guò)。第二個(gè)人走后，又有一個(gè)抱著籃球的男生走來(lái)。他一看見(jiàn)這堆垃圾，就直皺眉頭。恨不得拂袖而去?？墒呛鋈?，他眼前一亮，來(lái)到垃圾桶邊，東找找西翻翻，翻出了一塊貝殼，滿(mǎn)意的離開(kāi)。這是一個(gè)學(xué)生走來(lái)，看上去只有二年級(jí)。他看了看這里，二話(huà)不說(shuō)，馬上離去。他也要像前幾個(gè)人一樣拂袖而去嗎?沒(méi)過(guò)多久，他又回來(lái)了，帶回了一把掃帚，東掃西掃。還把掃出的垃圾丟到了校門(mén)口的垃圾桶。這個(gè)墻角現(xiàn)在干干凈凈的，好像從來(lái)沒(méi)有過(guò)這堆垃圾。垃圾分類(lèi)的作文 篇5華燈初上，又

12、到了每天傍晚的垃圾投放時(shí)間，消失了一個(gè)白天的四只垃圾桶靜靜站在自己的崗位上，張著大嘴等待居民們的“投食”。垃圾桶旁邊有兩位身穿綠色馬夾的志愿者伯伯，他們一邊指導(dǎo)大家把垃圾分門(mén)別類(lèi)放進(jìn)對(duì)應(yīng)的垃圾桶里，一邊不厭其煩地回答大家的各種問(wèn)題?！肮献託に闶裁蠢?”“幫忙看看這兩樣要分開(kāi)扔嗎?”問(wèn)詢(xún)此起彼伏，而他們始終面帶微笑，耐心有禮，有時(shí)還親自動(dòng)手幫忙。因?yàn)橛兄驹刚甙殃P(guān)，扔垃圾的人逐漸排起了隊(duì)，大家都希望快點(diǎn)扔完垃圾逃離這個(gè)有味道的地方。輪到我了，我剛要把幾個(gè)套在一起的快遞紙盒扔進(jìn)可回收垃圾桶，一位志愿者眼明手快地接過(guò)紙箱，快速地檢查了一遍，然后從其中一只紙箱的背面“唰”地撕下一條透明膠帶紙，隨手放

13、進(jìn)了旁邊的干垃圾桶原來(lái)是沒(méi)有把分類(lèi)做徹底呀!我不禁懊惱地“哎呀”了一聲，有些不好意思。志愿者伯伯笑著對(duì)我說(shuō)，“很多人會(huì)忘記撕快遞盒上的膠帶紙，所以我們要多宣傳。宣傳到位了，大家就能做對(duì)，我們的小區(qū)環(huán)境就越來(lái)越好了。你只漏了一根，做得不錯(cuò)。下次繼續(xù)加油噢!”“嗯!下次一根也不會(huì)漏了?！蔽艺J(rèn)真地說(shuō)。我又舉著一只空的消毒液塑料瓶問(wèn)道，“伯伯，這個(gè)空瓶也是可回收對(duì)吧?”“這個(gè)沖洗過(guò)嗎?沖洗過(guò)就是可回收，不然還是要放干垃圾筒的?！薄跋催^(guò)，洗干凈了?！蔽椅⑿χf(shuō)道，然后把它放進(jìn)了可回收垃圾箱?！昂?，小伙子真棒!”志愿者伯伯笑呵呵地看著我，而我卻看到了他鬢邊亮晶晶的汗珠。天氣越來(lái)越熱了，垃圾箱周?chē)目諝饪刹?/p>

14、算清新，但志愿者們絲毫不受影響，一天兩次風(fēng)雨無(wú)阻地為大家服務(wù)。正是他們的無(wú)私付出，幫助人們渡過(guò)垃圾分類(lèi)的學(xué)習(xí)適應(yīng)期，一點(diǎn)一滴改變著人們幾十年的舊習(xí)慣，使我們的城市更干凈，生活更美好，公民素質(zhì)更高。想到這些，我不禁對(duì)志愿者們肅然起敬。我熱愛(ài)自己生活的城市，我也要為它變得更好盡自己的一份力?；氐郊?，我打開(kāi)微信，在小區(qū)志愿者報(bào)名表里鄭重填上了自己的名字。我，也要做一名志愿者!垃圾分類(lèi)的作文 篇6小朋友們，我們只知道扔垃圾?？晌覀冎览诸?lèi)嗎？今天我就上了這一節(jié)課。垃圾分為四種可回收垃圾，不可回收垃圾，廚余垃圾，有害垃圾?？苫厥绽兴芰掀?，紙，玻璃，金屬和布料五大類(lèi)。有害垃圾有廢電池，燈泡，廢水銀

15、溫度計(jì)，過(guò)期藥等，這些垃圾需要特殊安全處理。廚余垃圾有菜葉，肉骨頭，魚(yú)刺，果皮等食品累廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0。3噸有機(jī)肥。其他垃圾有除上述垃圾之外的磚瓦陶瓷，渣土，衛(wèi)生間廢紙，紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水，地表水，土壤及空氣的污染。楊老師帶領(lǐng)我和同學(xué)們來(lái)到了小區(qū)，有的穿交通志愿者服，有的帶小黃帽。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，給一些叔叔阿姨，老爺爺老奶奶講垃圾分類(lèi)的知識(shí)。同時(shí)也給小區(qū)的各個(gè)垃圾桶貼上標(biāo)簽。在綠色垃圾桶上貼上可回收垃圾的標(biāo)志。在紅色垃圾桶上貼上了有害垃圾的標(biāo)志。直到把整個(gè)小區(qū)的垃圾桶貼完，活動(dòng)才結(jié)束，回家我在上查閱資料才得知，中國(guó)46個(gè)重點(diǎn)市已

16、經(jīng)開(kāi)始了垃圾分類(lèi)活動(dòng)。其中也有鄭州。鄭州一天平均生產(chǎn)6500噸垃圾。相當(dāng)于300輛大卡車(chē)的重量，嚇著寶寶了，所以現(xiàn)在我知道了垃圾分類(lèi)的重要性了。今天，我學(xué)到了垃圾分類(lèi)的知識(shí)，我們要把可回收的垃圾變廢為寶，減少垃圾資源。小朋友們，我們要做到垃圾分類(lèi)，我能行！垃圾分類(lèi)的作文 篇7袋垃圾里有紙片、塑料袋、果皮屑、電池現(xiàn)在它們一起住進(jìn)了不可回收垃圾箱里。果皮屑非常高興：“小男孩真能干，我最喜歡這里了?！彪姵匕l(fā)愁了：“我是有毒的!隨便亂扔會(huì)污染環(huán)境，據(jù)說(shuō)一節(jié)七號(hào)電池就可污染四平方米的土地!”紙片說(shuō)：“我是可循環(huán)利用的，不能這樣被丟掉?！彼芰洗f(shuō)：“如果把我當(dāng)成不可回收物品處理，我深埋在地下一千年也不會(huì)腐

17、化，對(duì)環(huán)境造成很大的污染?！彼鼈兤咦彀松嗟赜懻摿舜蟀胩?。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，外面?zhèn)鱽?lái)了隆隆的聲音。環(huán)衛(wèi)工人來(lái)了，把它們一股腦兒地倒進(jìn)了垃圾車(chē)?！巴?，好黑啊!”塑料袋嚷道，“等會(huì)兒我們要去哪里?”它們東倒西歪，一路上不停地顛簸，難受極了。過(guò)了好久，垃圾車(chē)停下來(lái)了。環(huán)衛(wèi)工人把載貨箱打開(kāi)，垃圾們又可以重新見(jiàn)到燦爛的陽(yáng)光了。它們都睜大了眼睛，四處張望，這是什么地方?原來(lái)，這里是垃圾處理廠(chǎng)。它們對(duì)那些龐大的機(jī)器感到很新奇。工作人員把垃圾車(chē)開(kāi)到垃圾儲(chǔ)藏道旁，豎起車(chē)斗，把垃圾倒進(jìn)處理槽。電池大喊：“不行不行，我不能燒!”紙片大嚷：“我是樹(shù)木做出來(lái)的，再這樣下去，森林會(huì)哭泣的!”塑料袋跳了起來(lái)：“我是絕對(duì)不能燒

18、，會(huì)產(chǎn)生有害氣體!”還沒(méi)等它們說(shuō)完，高速計(jì)算機(jī)已將它們的物質(zhì)組成分析出來(lái)了，并通過(guò)精選，投送到控制皮帶上。隨著皮帶的運(yùn)轉(zhuǎn)，將它們送到了不同的箱內(nèi)，完成了垃圾的分類(lèi)。這時(shí)，它們都不約而同地松了一口氣。后來(lái)，可回收的紙片被送到了加工廠(chǎng)，有毒有害的電池、塑料袋去了無(wú)毒處理室，不可回收的果皮屑用來(lái)焚燒發(fā)電，垃圾們都得到了適當(dāng)?shù)奶幚?。垃圾分?lèi)的作文 篇8一堆垃圾被同學(xué)a掃到了墻角，a同學(xué)看了兩眼，走開(kāi)了?！白杂蓢D!”一段小膠條興奮地喊道。一個(gè)紙飛機(jī)抬起頭瞪了他一眼，“你可別高興的太早，沒(méi)準(zhǔn)兒，那個(gè)同學(xué)一會(huì)兒就回來(lái)了。還有，安靜點(diǎn)，別攪了我的黃粱美夢(mèng)?！毙∧z條嘟囔了一句，扭過(guò)頭去看垃圾桶，垃圾桶也冷冷地看

19、著他：“哼，早晚有一天，我要把你們?nèi)赃M(jìn)肚子里，嘿，來(lái)人了?！毙∧z條過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)同學(xué)b走了過(guò)來(lái)，小膠條一陣欣喜，想到那個(gè)曾經(jīng)用過(guò)他的同學(xué)來(lái)找他了。而同學(xué)b呢?他向著垃圾瞧瞧，好像發(fā)現(xiàn)了什么，又抬起頭，好像什么都沒(méi)看見(jiàn)走了過(guò)去。小膠條失望的向窗外看去?！斑?、咚、咚”同學(xué)c扭著胖乎乎的身子，一步一頓地走過(guò)來(lái)，但好像所有的東西都和他在做對(duì)一樣，老是把他卡住。他斜著眼望了一眼垃圾，怪笑幾聲，說(shuō)：“這是那個(gè)懶鬼，把垃圾掃到這里放著?”說(shuō)完便一步跨過(guò)去，留下了一個(gè)肥胖的身影。小膠條的朋友貝殼，突然被提了起來(lái)，嚇得小罐子“哇哇”大叫，順著貝殼往上看，是一雙臟兮兮的小手，估計(jì)是在找貝殼時(shí)弄臟了。再往上看是d同

20、學(xué)的一張瘦瘦的臉，他一蹦一跳地攥著貝殼玩去了。突然，一把掃帚將小膠條及他的朋友掃到了灰簸箕里，小膠條還沒(méi)來(lái)得及掙扎就被倒入垃圾箱里，小膠條嘆了一口氣，一旁的紙飛機(jī)安慰道：“小膠條，你別傷心，過(guò)不了幾天，我們就會(huì)重生，我會(huì)變得雪白雪白的，你也會(huì)變得更漂亮，我們將重新為同學(xué)們做事?！毙∧z條一聽(tīng)，不再傷心，高高興興地和朋友們聊起天來(lái)。與此同時(shí)，許多雙贊許的目光投向了垃圾桶前站著的面帶微笑的同學(xué)e。教室門(mén)外墻角，干干凈凈真好，如果人人都能像e同學(xué)那樣，校園將會(huì)更加美好!垃圾分類(lèi)四今天，我親眼目睹了一起垃圾事件。那是傍晚，吃過(guò)晚飯我來(lái)到花壇邊乘涼，已有不少人已經(jīng)坐在那兒乘涼了。我坐在椅子上，翹著二郎腿。這是，事件發(fā)生了：一個(gè)年過(guò)半旬的老太太拄著拐杖，從17號(hào)樓邊經(jīng)過(guò)，一袋垃圾從天而降，正好砸中了老太太的肩膀，袋里的殘羹剩飯就流了出來(lái)。這下老太太原本和藹可親的樣子一下子就不見(jiàn)了，換成了生氣的面孔，老太太扯著嗓門(mén)喊：“三樓扔垃圾的給我下來(lái)。”三樓的窗戶(hù)打開(kāi)了，一位20開(kāi)外的年輕姑娘探出了頭來(lái)。老太太叫嚷到：“你這年輕人，怎么垃圾亂扔呢!”“我亂扔垃圾關(guān)你屁事啊!”“你你你怎么說(shuō)話(huà)的。”“活該，我想扔哪里就扔哪里。哼!”說(shuō)完，“砰”的一下把窗戶(hù)關(guān)了?！鞍ァ崩咸珖@了口氣，朝家走去。為什么現(xiàn)在社