七年級(jí)記敘文閱讀(附答案)

1、七年級(jí)語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)一一記敘文閱讀練習(xí)（一）媽媽是我心中的一團(tuán)火當(dāng)我剛呱呱出生時(shí)，護(hù)士就不讓媽媽見(jiàn)到我，悄悄地把我抱到哺嬰室去。醫(yī)生 地告訴她，我的左肘以 下沒(méi)有手。有一天，7歲的我走出廚房嘀咕道：“媽媽，我不會(huì)削土豆皮，我只有一只手?！眿寢屧谧鲠樉€活，她頭也不抬地說(shuō)：“你回廚房去削土豆皮，今后再也不許用這個(gè)借口拒絕干活了。"我當(dāng)然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂幫著托一下就行了。媽媽知道辦法總會(huì)有的，她常說(shuō)：“只要你盡最大的努力，就沒(méi)有你不會(huì)做的事?！痹谖易x小學(xué)二年級(jí)時(shí)，一天，老師要求我們從猴架這邊蕩到那邊去。輪到我時(shí)，我搖頭示意不會(huì)蕩。有些 孩子在背后笑我，我哭著回家。當(dāng)晚，

2、我告訴了媽媽。她擁抱我一下，并做出“讓我想想辦法”的表情。第二天 下午她下班后，把我?guī)Щ氐綄W(xué)校去。她教我先用右手抓住杠棒，用力引體向上，再用左上臂夾住杠棒。當(dāng)我費(fèi)力 地照她說(shuō)的做時(shí)，她始終站在一邊鼓勵(lì)我。以后每天她都帶我去練習(xí)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師第二次把我們?nèi)w同 學(xué)帶到猴架處的情景。我在猴架上熟練地蕩來(lái)蕩去，曾經(jīng)取笑過(guò)我的孩子們都目瞪口呆。這就是媽媽對(duì)待我的辦法：她不代替我做什么，不寬容我，而是堅(jiān)決認(rèn)為我能找到辦法自己干。有一次我參加一個(gè)舞會(huì)，沒(méi)有一個(gè)男同學(xué)來(lái)邀請(qǐng)我跳舞。我回家后哭了，媽媽久久不發(fā)一言，然后說(shuō)：“喔！親愛(ài)的，總有一天那些男孩子和你跳舞時(shí)會(huì)跟不上你的拍子的，你會(huì)看到的?！彼曇?/p>

3、虛弱嘶啞，我撕開(kāi)蒙著頭部的被子 ku i見(jiàn)她在流沮。于是我懂得媽媽為我忍受了多少痛苦。她從來(lái)不讓我看到她哭泣，因?yàn)樗辉肝腋械骄窝?。如今?dāng)我有不順心的事時(shí)，總感到媽媽仍在我身旁，仍在對(duì)我說(shuō)：勇敢地面對(duì)困難，沒(méi)有解決不了的事。1 .根據(jù)拼音寫出漢字（第段）。ku i 見(jiàn)2 .在第段的橫線里填上一個(gè)意為“溫和而曲折地（表達(dá)意思）”的詞： 3 .比較一下第段媽媽讓“我”削土豆皮的事和第段媽媽教“我”蕩猴架兩件事，說(shuō)說(shuō)母親的表現(xiàn)有什么不 同？為什么有所不同？4 .當(dāng)“我”在猴架上熟練地蕩來(lái)蕩去，曾經(jīng)取笑過(guò)我的孩子們都目瞪口呆。這是一種側(cè)面描寫，它寫出了 。 成語(yǔ)“目瞪口呆”在文中的意思是5 .這篇文章

4、的主旨是：6 .讀完這篇文章，你有何感想？請(qǐng)寫出來(lái)（不少于50字）。（二）同情的眼神很多年以前的一個(gè)寒夜，在弗吉尼亞州北部，一個(gè)老人等在渡口準(zhǔn)備乘船過(guò)河，寒冷的冬季的霜雪已使他 的胡子像上了一層釉。看來(lái)他的等待似乎是徒勞的。寒冷的北風(fēng)使他的身體凍得麻木和僵硬了。突然，他聽(tīng)到沿著冰凍的羊腸小道上傳來(lái)了有節(jié)奏的由遠(yuǎn)而近的馬蹄聲，懷著焦急的心情，他打量著幾個(gè) 騎馬的人依次從他身邊過(guò)去了。待最后一個(gè)騎手經(jīng)過(guò)他時(shí)，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在將要擦身而過(guò) 的一瞬間，老人突然看著那人的眼睛說(shuō)：“先生，您能否讓一個(gè)老人和您乘一匹馬共行？您知道，單憑用腳走，人是很難通過(guò)這一段路的?！彬T者勒住了自己的馬，

5、回答：“確實(shí)是這樣，上來(lái)吧！ ”看見(jiàn)老人根本無(wú)法移動(dòng)他那凍得半僵的身體，騎手跳下馬來(lái)幫助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過(guò)河，而且送他到他要去的地方，那里有數(shù)英里遠(yuǎn)。當(dāng)他們走近一座小而舒適的村舍時(shí)，騎手的好奇心促使他問(wèn)道：“先生，我注意到你讓其他幾個(gè)人過(guò)去而沒(méi)有請(qǐng)求幫助，而當(dāng)我經(jīng)過(guò)時(shí)你卻留住我借用我的馬，我很奇怪這是為什么，在如此一個(gè)寒冷的冬夜，您卻等待 在這里并截住最后一個(gè)騎手，如果我拒絕您的要求并把您留在那里，結(jié)果會(huì)是什么？”老人慢慢下了馬，以一種驚奇的目光看著騎手，回答說(shuō)：“我已經(jīng)在這里等了一些時(shí)間，但我以為我知道誰(shuí)更有美好的品德，”老人繼續(xù)道，“我仔細(xì)觀察了那幾位騎手，立即便看出他們沒(méi)有關(guān)

6、心我的處境，這時(shí)候就是我求他們幫忙也無(wú)濟(jì)于事。但是當(dāng)我仔細(xì)一看您的眼睛，仁慈和同情之狀是相當(dāng)明顯的。我知道，當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)兀挠押脩B(tài)度使我得到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，使我在最需要的時(shí)候能夠得到幫助?！蹦切┡朔胃脑u(píng)價(jià)深深地觸動(dòng)了騎手?！澳脑u(píng)價(jià)把我形容得太偉大了，”他告訴老人，“可能我以前在從事自己的事情上過(guò)于忙碌，所以我對(duì)別人需要安慰和憐憫的幫助太少了?！? .第段中“打量”一詞的作用是 2 .第段中騎手的“好奇心”是什么？3 .第段中老人說(shuō)“我已經(jīng)在這里等了一些時(shí)間”是可信的，因?yàn)椋? .分析第段“我以為我知道誰(shuí)更有美好的品德”。(1) “美好的品德”是指： (2) “我知道誰(shuí)有更美好的品德”的依據(jù)

7、是： 5 .第段中說(shuō)，“老人突然看著那人的眼睛”，為什么特別強(qiáng)調(diào)“看著那人的眼睛”？6 .第段“那些暖人肺腑的評(píng)價(jià)深深地觸動(dòng)了騎手” 一句中“觸動(dòng)”的是什么？(三)我長(zhǎng)大了小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽，我長(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了。"父母一臉笑意:“不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！庇谑牵依^續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽，長(zhǎng)大了，我有青春痘了。"父母一臉笑意:“不，孩子，青春痘并不證明你長(zhǎng)大?！睗u漸，“長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。后來(lái)，搬了家

8、。家與車站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨.霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在 地上。沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事才是走了 為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太。許多人圍了過(guò)來(lái)。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開(kāi)始害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣呢？我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒(méi)有責(zé)備我的意思，她只是說(shuō)她很寂寞。于是，我說(shuō)，我會(huì)常常去看她。我并不想敷衍她，

9、我決定這么做。然而，我不知道如何面對(duì)父母。小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶” ，然后再坦白交代，想來(lái)會(huì)少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象 的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛(ài)吃的小菜。飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問(wèn)了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。依然記得那天父母在睡前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任。"我終于感覺(jué)到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大；我也終于明白，長(zhǎng)大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任。的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。1

10、 .第一段“小時(shí)候想長(zhǎng)大”中“想長(zhǎng)大”的具體容是 2 .文中畫線句子是 描寫，作用是 3.文中說(shuō)：“此時(shí)，已有很多人圍攏來(lái)。我有些慚愧“我”為什么會(huì)“有些慚愧”？4 .家里“氣氛并不如想象的惡劣”，而“我”想象中會(huì)有怎樣的氣氛？為什么會(huì)有這樣的想象？5 .為什么文中“撞人”和“吃晚飯”詳寫，而照顧老奶奶卻略寫呢？6 . “我”曾認(rèn)為上中學(xué)就是“長(zhǎng)大”，是把 作為長(zhǎng)大的標(biāo)準(zhǔn)。第二次，“我”曾認(rèn)為長(zhǎng)青春痘就是“長(zhǎng)大”，是把 作為長(zhǎng)大的標(biāo)準(zhǔn)。我終于意識(shí)到“長(zhǎng)大”的真正含義，是因?yàn)? .“的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了?！闭?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（四）馬戲

11、團(tuán)當(dāng)我還是個(gè)少年的時(shí)候，父親曾帶著我排隊(duì)買票看馬戲。排了老半天，終于在我們和售票口之間只隔著一個(gè)家庭，這個(gè)家庭讓我印象深刻：他們有 8個(gè)在12歲以下的小孩。他們穿著便宜的衣服，看來(lái)雖然沒(méi)有什么錢， 但全身干干凈凈的，舉止很乖巧。排隊(duì)時(shí)，他們兩個(gè)兩個(gè)成一排，手牽手跟在父母的身后。他們很興奮地嘰嘰喳 喳談?wù)摽葱〕蟆⒋笙?，今晚肯定是這些孩子們生活中最快樂(lè)的時(shí)刻了。他們的父親神氣地站在一排人的最前端。這個(gè)母親挽著父親的手，看著她的丈夫，好像在說(shuō)：“你真像個(gè)佩著光榮勛章的騎士。 ”而沐浴在驕傲中的他也微笑著，凝視著他的妻子，好像在回答：“沒(méi)錯(cuò)，我就是你說(shuō)的那個(gè)樣子?！辟u票的女郎問(wèn)這個(gè)父親，他要多少票？他

12、神氣地回答：“請(qǐng)給我8小孩的兩大人的，我?guī)铱瘩R戲?！笔燮眴T開(kāi)出了價(jià)格。這人的妻子扭過(guò)頭，把臉垂得低低的。這個(gè)父親的嘴唇顫抖了，他傾身向前，問(wèn)：“你剛剛說(shuō)是多少錢？”售票員又報(bào)一次價(jià)格。這人的錢顯然不夠。但他怎能轉(zhuǎn)身告訴那 8個(gè)興致勃勃的小孩，他沒(méi)有足夠的錢帶他們看馬戲？我的父親目睹了一切。他悄悄地把手伸進(jìn)口袋，把一20元的鈔票拉出來(lái)，讓它掉在地上 （事實(shí)上，我們一點(diǎn)兒也不富有?。侄紫聛?lái)，撿起鈔票，拍拍那人的肩膀，說(shuō)：“對(duì)不起，先生，這是你口袋里掉出來(lái)的！”這人當(dāng)然知道原因。他并沒(méi)有乞求任何人伸出援手，但深深地感激有人在他絕望、心碎、困窘的時(shí)刻幫了忙。他看著我父親的眼睛，用雙手握住父親

13、的手，把那20元的鈔票緊緊壓在中間，他的嘴唇發(fā)抖，淚水忽然滑落他的臉頰，答道：“，您，先生。這對(duì)我和我的家庭意義重大?！保?1）父親和我回頭跳上我們的車回家，那晚我并沒(méi)有進(jìn)去看馬戲，但我們也沒(méi)有徒勞而返。1 .第段“這人當(dāng)然知道原因”中的“原因”是指：2 .第段括號(hào)里補(bǔ)充說(shuō)明的話的作用是： 3 .第段“但他怎能告訴那 8個(gè)興致勃勃的小孩”中“興致勃勃”在文中具體表現(xiàn)在：4 .第段“而沐浴在驕傲中的他也微笑著”，說(shuō)“他驕傲”是因?yàn)? .第段“深深地感激有人在他絕望、心碎、困窘的時(shí)候幫了忙?！闭f(shuō)“這人” “絕望”是因?yàn)闆](méi)有足夠的錢買票；說(shuō)他“心碎”是因?yàn)?說(shuō)他“困窘”是因?yàn)? .第段“這人的錢顯然

14、是不夠的”依據(jù)是：（1） ; （2） 7 .第段“那晚我并沒(méi)有進(jìn)去看馬戲”的原因是什么？沒(méi)有看成馬戲，卻又說(shuō)：“沒(méi)有徒勞而返”，他們得到的是什么？（五）今天就開(kāi)始這是一個(gè)蕭瑟多雨的天氣。在這種日子里，我只想賴在家中，一點(diǎn)兒不愿意出門。但是女兒凱羅琳打來(lái)，堅(jiān) 持要我開(kāi)車上山去她家看風(fēng)景。多少年來(lái)，為了 “生態(tài)”、“環(huán)?！保龑⒆约航唤o了大自然，難得今天想得到我。開(kāi)了 2小時(shí)的車子，穿過(guò)厚重的濃霧到了她家。一進(jìn)門，我就對(duì)她說(shuō)：“這種時(shí)候出門，一點(diǎn)也不值得。吃了中飯，就回家吧。”“但是我想讓您開(kāi)車帶我去汽車修理廠取我的車子。”凱羅琳說(shuō)。“有多遠(yuǎn)？”我問(wèn)?！按蠹s三分鐘的路程吧，"她說(shuō)，“咱們

15、走吧！我來(lái)開(kāi)車?！痹谏铰飞闲旭偭思s十分鐘后，我著急地望著她說(shuō)：“不是說(shuō)只需三分鐘嗎？”她頑皮地朝我笑笑：“我們繞了遠(yuǎn)道?！辈灰粫?huì)，汽車拐進(jìn)一條小路，我們停下車沿著山間的小道往前步行。小路旁茂盛的冬青下長(zhǎng)滿了各式野花， 婢紫嫣紅。立即，一種寧?kù)o舒坦的感受充滿我的心間。我們轉(zhuǎn)了個(gè)彎，我更被眼前的景致鎮(zhèn)住了，全然忘了急著 回家的想法。沿著山頂往下，幾畝鮮花似一床絢麗多彩的絨毯斜鋪在山坡，五彩繽紛的花兒一一從淡淡的象牙紅到令人心醉的檸檬黃、鮮艷的橙紅一一展現(xiàn)在我們眼前的這幅絨毯在濃霧過(guò)后的下顯得如此嬌艷，如此令人賞心悅目。我們?cè)诨ㄩg穿行，這兒是紫色的風(fēng)信子，那兒是珊瑚色的郁金香，然而更美的要算那一大片

16、象征著鴻運(yùn)高照的鮮 黃色的水仙，她們?cè)谒{(lán)寶石般的燕尾花上顫動(dòng)著晶瑩透徹的羽翼。我的腦海中立即閃現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題：“是誰(shuí)，又是如何創(chuàng)造出這幅美麗的圖畫？”當(dāng)我們走到花木擁抱的那間小屋前，我的疑問(wèn)得到了解答。小屋前豎立著一塊小木板，上面有幾行字：“親愛(ài)的客人，我知道你想問(wèn)什么：第一，一位女士有兩只手兩條腿和一個(gè)對(duì)生活充滿渴望的頭腦；第二，立即動(dòng)手；第三，開(kāi)始于1958年?！被氐郊以缫堰^(guò)了午后，可我被剛才所親眼看到的深深地感動(dòng)著：“從開(kāi)墾土地、育種開(kāi)始，差不多 40年，她堅(jiān)持了，多么難能可貴啊?！背酝晡顼?，我的心情還不能平靜?！叭绻蔽艺f(shuō)，“我每天干點(diǎn)兒，我能堅(jiān)持嗎？”似乎凱羅琳在眼前，她充滿信心地看著

17、我：“明天就開(kāi)始?！薄盀槭裁床唤裉炀烷_(kāi)始呢？”我卷起衣袖說(shuō)。1 .文章題目“今天就開(kāi)始”的含義是什么？2 .文章中說(shuō)，當(dāng)“我”來(lái)到花木擁抱的小屋前，“我的疑問(wèn)得到了解答"。那么“我的疑問(wèn)”是什么？ “得到解答”的答案又是什么？3 .文中寫沿路的景色的作用是什么?4 .文章說(shuō)，“從開(kāi)墾土地、育種開(kāi)始，差不多40年，她堅(jiān)持了?！眲P羅琳為什么要這樣做?5 .聯(lián)系自己實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)今天就開(kāi)始有何感想。（六）海中救援幾年前，在荷蘭一個(gè)漁村里，一個(gè)年輕男孩教會(huì)全世界懂得無(wú)私奉獻(xiàn)的報(bào)償。由于整個(gè)村莊都靠漁業(yè)維生，自愿緊急救援隊(duì)成為重要的組織。在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，海上的暴風(fēng)吹翻 了一條漁船，在緊要

18、關(guān)頭，船員們發(fā)出S?O?S的信號(hào)。救援隊(duì)的船長(zhǎng)聽(tīng)到了警訊，村民們也都聚集在小鎮(zhèn)廣場(chǎng) 上望著海港。當(dāng)救援的劃艇與洶涌的海浪搏斗時(shí)，村民們也毫不懈怠地在海邊舉起燈籠，照亮他們回家的路。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，當(dāng)救援船穿過(guò)迷霧出現(xiàn)時(shí)，歡欣鼓舞的村民們跑上前去迎接。當(dāng)他們精疲力盡地抵達(dá)沙灘 后，自愿救援隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，救援船無(wú)法載走所有的人，留下了一個(gè)，要是再多裝一個(gè)，救援船就會(huì)翻覆，所有的 人都活不了。忙亂中，隊(duì)長(zhǎng)要另一隊(duì)自愿救援者去搭救最后留下的那個(gè)人。16歲的漢斯也應(yīng)聲而出。他的母親抓著他的手臂說(shuō)：“求求你不要去，你的父親10年前在船難中喪生， 你的哥哥保羅3個(gè)禮拜前就出海了， 現(xiàn)在音訊全無(wú)。 漢斯，你是我唯

19、一的依靠呀 ！”漢斯回答：“媽，我必須去。如果每個(gè)人都說(shuō)：我不能去，總有別人去！那會(huì)怎么樣？媽，這是我的責(zé)任。 當(dāng)有人要求救援，我們就得輪流扮演我們的角色?！睗h斯吻了他的母親，加入隊(duì)伍，消失在黑暗中。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，對(duì)漢斯的母親來(lái)說(shuō)，比永久還久。最后，救援船駛過(guò)迷霧，漢斯正站在船頭。隊(duì)長(zhǎng)把手圍成筒狀，向漢斯叫道：“你找到留下來(lái)的那個(gè)人嗎 ？”漢斯高興地大聲回答：“有!我們找到他了。告訴我媽，他是我 哥保羅！”1 .第段中“一個(gè)年輕男孩教會(huì)”的是 2 .第段中“救援的劃艇與洶涌的海浪搏斗” 一句在文中的作用有：(1) (2) (3) 3 .第段中的“應(yīng)聲而出”的表達(dá)作用是 4 .第段中“扮演我們

20、的角色”中的“角色”是指 5 .第段中“漢斯吻了他的母親”中的“吻” 一詞表現(xiàn)了：(1)(2)6 .第段中，為什么“對(duì)漢斯的母親來(lái)說(shuō)，比永久還久”？7 .對(duì)漢斯的行為談?wù)勀愕囊?jiàn)解：(七)難忘那圓臉七個(gè)春夏秋冬，送走過(guò)幾百個(gè)中學(xué)生，有些學(xué)生的名字已經(jīng)從記憶中抹去，但那圓臉卻依然那樣清晰地刻著 一個(gè)永遠(yuǎn)留在我心中的故事。那稚氣的圓臉，是我曾經(jīng)傷害過(guò)的。這件事，發(fā)生在7年前的9月3日，我走上講臺(tái)的第一堂課?？壳伴T的課桌后，坐著的是這個(gè)圓臉少年。一開(kāi)始上課，他的兩手就抄在袖筒里，平放在桌子上，頭枕在上 面，并且不時(shí)地抬起衣袖去抹那淌出來(lái)的鼻涕。他的舉止惹惱了我。要知道，這可是我的第一堂試講課，容是茅

21、盾的白禮贊。為了這堂課，我足足準(zhǔn)備了3天。更何況，教室后排還坐著那位年長(zhǎng)的教務(wù)主任，他是在考評(píng)我的教學(xué)能力。圓臉的表現(xiàn)在我看來(lái)，簡(jiǎn)直就是對(duì)我的輕視。我的心境被破壞了。努力地不去看那“可憎”的圓臉，繼續(xù)講我的課。可是不行，接連發(fā)出的抽吸鼻涕的聲 音已經(jīng)把課堂上一半的目光吸引過(guò)去了，間或傳來(lái)低聲議論，“嘖嘖”的嗤笑。教務(wù)主任也在盯著我，似乎在看著我怎樣對(duì)付這課堂上的“突發(fā)事件”。我暴怒了，對(duì)著圓臉大喝一聲：“你，站起來(lái)！”圓臉慢慢地抬起頭，迷茫的眼睛閃了閃，然后低垂下頭，緩緩地站起。我有些懊悔了。說(shuō)他什么呢？總不能說(shuō)他流鼻涕吧。于是，我指著板書，問(wèn)：“茅盾的白禮贊在開(kāi)頭為什么沒(méi)去寫白樹，而寫的是黃

22、土高原的壯觀景象呢？”話一出口，我被自己的機(jī)靈醉了。這是我剛講過(guò)的問(wèn)題，我想他應(yīng)該能回答出來(lái)，然后讓他坐下，告誡他坐端正，注意聽(tīng)講，也就算解了圍?！拔也粫?huì)?！眻A臉回答，聲音很低，但很干脆。我不相信自己的耳朵。“你說(shuō)什么？”圓臉的頭垂得更低了： “你剛才講的我沒(méi)聽(tīng)明白?！蔽覑琅饋?lái)，厲聲質(zhì)問(wèn)：“那么，你聽(tīng)什么了 ？”幾十雙眼睛凝視著我，其中也有教務(wù)主任。圓臉沒(méi)說(shuō)話，只是深深 地垂著頭?！澳愠鋈?！”話一出口，連我也奇怪自己何以有這個(gè)念頭。圓臉猛地抬起頭，我看到的分明是一雙憤怒 的眼睛，目光中似乎還有一絲淡淡的哀怨?！澳愠鋈ィ　彼K于離開(kāi)了座位，拉開(kāi)教室的門，跑了出去。課堂恢復(fù)了平靜，可靜得讓人感到

23、壓抑。我繼續(xù)上課。這堂課好長(zhǎng)啊 ！課后，教務(wù)主任找到了我。沒(méi)有評(píng)論這堂課上得怎樣，只是給我介紹那個(gè)被我趕出教室的學(xué)生?！八彩菈蚩蓱z的了。父母離異，他跟著奶奶生活，現(xiàn)在奶奶病了，他很需要關(guān)懷，但從來(lái)不把苦告訴同學(xué)。他太孤獨(dú)，他 需要理解，尤其是來(lái)自教師的理解。”說(shuō)完，教務(wù)主任長(zhǎng)久地看著我。我的心被刺痛了，也想起了那顆被我刺痛的心。我知道，這第一堂課是徹底失敗了。我不配在學(xué)生面前自稱老師，也不配讓學(xué)生叫老師。我該怎么辦呢？下午，在我的辦公桌上，擺著一個(gè)折得正正方方的紙條上面寫著：“老師，您第一次登上講臺(tái)，我能理解您做的一切；我也多么希望別人能理解我呵！我的心好苦。被您從課堂趕了出去的學(xué)生?！蔽冶?/p>

24、震動(dòng)了。從這以后，我才真正明白了 “教師”這個(gè)詞的含義。他不只是“教書”，更重要的是“教人”，而要“教人”，首要的是先教自己，教自己去理解學(xué)生，這樣才可能教好人，教好書。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去 7年了，但那永遠(yuǎn)抹不去的圓臉，那雙哀怨的眼睛，時(shí)時(shí)在提醒我，即使在離開(kāi)講臺(tái)的 今天，仍然如此。1.“有些學(xué)生的名字已經(jīng)從記憶中抹去，但那圓臉卻依然那樣清晰地刻著一個(gè)永遠(yuǎn)留在我心中的故事?！?第一段)(1)句中“有些”、“只有”兩個(gè)詞用得好不好？為什么？(2) “有些學(xué)生的名字已經(jīng)從記憶中抹去”起到了怎樣的作用?2 .有人說(shuō)，第四段寫“我”為這堂課足足準(zhǔn)備了3天，再寫教務(wù)長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課，似乎與引文所要表達(dá)的中心無(wú)關(guān)

25、。你是否同意這樣的說(shuō)法？為什么？3 .第六段所說(shuō)的“突發(fā)事件”指什么？這一 “突發(fā)事件”在整個(gè)故事中起什么作用？4 .教務(wù)主任并沒(méi)有議論“我”的課，“我”為什么認(rèn)為“這堂課徹底失敗了”？5 .結(jié)尾處說(shuō)，“那永遠(yuǎn)抹不去的圓臉，那雙哀怨的眼睛，時(shí)時(shí)在提醒我”。你認(rèn)為他在提醒“我”什么？6 .你認(rèn)為故事中的“我”在遇到這樣的“突發(fā)事件”時(shí)應(yīng)該怎么辦?(八)大學(xué)生那人胸前戴著枚校徽，顯然是大學(xué)生。中年男人于是走過(guò)去，在他身后站住。柜臺(tái)上躺著一本厚厚的書，大學(xué)生翻著，思量著是買還是不買。書店?duì)I業(yè)員走到大學(xué)生面前：“這是最后一套啦，買嗎 ？”大學(xué)生猶豫著?！耙惶佐斞溉日麄€(gè)書店還值錢”營(yíng)業(yè)員把手中的售書

26、單揚(yáng)了揚(yáng)?！伴_(kāi)票吧？”大學(xué)生往喉嚨里咽了一口唾沫，“可是”營(yíng)業(yè)員同情地瞥了大學(xué)生一眼，拿起柜臺(tái)上的那本第一卷：“我給你留下來(lái)，行嗎？”大學(xué)生尷尬地點(diǎn)點(diǎn)頭“我買！”中年男人忍不住大叫一聲，把大學(xué)生嚇了一跳，營(yíng)業(yè)員也驚疑地抬起頭來(lái)?！安痪褪菐装賶K錢嗎？”中年男人說(shuō)著，從兜里掏出一匝百元的票子，摔在柜臺(tái)上。營(yíng)業(yè)員為難地瞧著大學(xué)生，大學(xué)生一扭頭就往外走，誰(shuí)知大學(xué)生剛剛轉(zhuǎn)過(guò)身，就被買書人拽住了胳膊，“別 走!我是幫你買的！”(11)誰(shuí)信這是真的呢？大學(xué)生愣愣地看著陌生男人，眼瞧著他把錢遞給同樣吃驚的營(yíng)業(yè)員。書買下了。中年男人讓大學(xué)生把書抱著走出了店門。正午的下，他們先后站住了。(14)大學(xué)生莫名其妙地問(wèn)

27、：“你這是？ ”男人把他拉到一邊：“這書，就是你的了 ！小兄弟，你是大學(xué)生，我想求你幫個(gè)忙”大學(xué)生心里一動(dòng)，“只要我能做到”中年男人笑笑，壓低嗓門：“是這樣。我有個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子，過(guò)兩天要考技校。他怕考語(yǔ)文。 ”“嘿嘿，幫個(gè)忙吧。”Q9)大學(xué)生沒(méi)出聲。(20)男人垂下上眼皮，“孩子無(wú)能，我也難受，要不，這次招工又吹了”(21)大學(xué)生依然沉默。(22) “如嫌錢少，我再加點(diǎn)兒。”(23) “恐怕”(24)中年男人似乎猜透了他的心思：“你不用擔(dān)心兩個(gè)監(jiān)考的都是我熟人何況你長(zhǎng)相和我兒子也差不多”(25) “好吧?！贝髮W(xué)生看了看那套魯迅全集，狠狠心，但話剛出口，就有一絲后悔。(26)兩天后，大學(xué)生隨人流

28、走進(jìn)考場(chǎng)。他胸前的校徽已經(jīng)摘掉了，拿在手上的是一，此刻他已經(jīng)是另外一個(gè)人了。大學(xué)生已經(jīng)消失。(27)三點(diǎn)半，大學(xué)生大步走出考場(chǎng)。中年男子立刻迎過(guò)去，“怎么樣？”(28) “還可以?！贝髮W(xué)生回答著，把?；斩硕苏膭e到胸前?！拔以詾槭请y題，其實(shí)再簡(jiǎn)單不過(guò)了?！彼p松地說(shuō)，推開(kāi)了中年人遞過(guò)來(lái)的書，“算了吧，只當(dāng)我?guī)蛡€(gè)忙?！?29)一個(gè)月后，中年男人收到兒子的考試成績(jī)通知單。語(yǔ)文是零分，白卷。1.上文第段中，書的量詞用的是“本”，而、(25)等段中都是用“套”，第段中量詞是不是用錯(cuò)了？為什么？3.第段，營(yíng)業(yè)員說(shuō)“一套魯迅全集比整個(gè)書店還值錢?！睂?duì)這句話的正確理解是3 .第段中的加點(diǎn)詞“摔”換成“放

29、”好不好？為什么?4 .第段中，營(yíng)業(yè)員為什么“為難”？5 .文中的中年男人之所以“請(qǐng)”那位大學(xué)生代他“怕考語(yǔ)文”的兒子去考技校，是因?yàn)椋海?； 。6 .第(26)段中，“大學(xué)生已經(jīng)消失”的意思是 7 .第（28）段“他輕松地說(shuō)”中“輕松”是指：（九）你必須有一樣是出色的很久以前，德國(guó)一家電視臺(tái)推出高薪征集“10秒鐘驚險(xiǎn)鏡頭”活動(dòng)。在諸多的參賽作品中，一個(gè)名叫“臥倒”的鏡頭以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)奪得了冠軍。拍攝這10秒鐘鏡頭的作者是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳剛剛踏入工作崗位的年輕人，而其他參賽選手多是一些在圈很有名氣的大家。所以這個(gè) 10秒鐘鏡頭一時(shí)引起轟動(dòng)。幾個(gè)星期以后，獲獎(jiǎng)作品在電視的強(qiáng)檔欄目中播出。那天晚上大部

30、分人都坐在電視前邊觀看了這組鏡頭，10秒鐘后，每一雙眼睛里都是淚水，可以毫不夸地說(shuō)，德國(guó)在那10秒鐘后足足肅靜了 10分鐘。鏡頭是這樣的：在一個(gè)小火車站，一個(gè)扳道工正走向自己的崗位 ，去為一列徐徐而來(lái)的火車扳動(dòng)道岔。這時(shí)在軌，兩列火車必定相撞，造成不可估量的損，而那列開(kāi)始進(jìn)站的火車就行駛在這條鐵軌，他威嚴(yán)地朝兒子喊了一聲：“臥倒！”同時(shí)，鐵的另一頭，還有一列火車從相反的方向駛近小站。假如他不及時(shí)扳道岔 失。這時(shí)，他無(wú)意中回過(guò)頭一看，發(fā)現(xiàn)自己的兒子正在鐵軌那一端玩耍 上。搶救兒子或避免一場(chǎng)災(zāi)難一一他可以選擇的時(shí)間太少了。那一刻 沖過(guò)去扳動(dòng)了道岔。一眨眼的工夫，這列火車進(jìn)入了預(yù)定的軌道。那一邊，火

31、車也呼嘯而過(guò)。車上的旅客絲毫不知道，他們的生命曾經(jīng)千鈞一發(fā)，他們也絲毫不知道，一個(gè)小生命臥 倒在鐵軌邊上一一火車轟鳴著駛過(guò)鐵軌邊上，絲毫無(wú)傷。那一幕剛好被一個(gè)從此經(jīng)過(guò)的記者攝入鏡頭中。人們猜測(cè)，那個(gè)扳道工一定是一個(gè)非常優(yōu)秀的人。后來(lái) ，人們才漸漸知道，那個(gè)扳道工是一個(gè)普普通通的人。許 多記者在進(jìn)一步的采訪中了解到，他惟一的優(yōu)點(diǎn)就是忠于職守 ，從沒(méi)遲到、早退、曠工或誤工過(guò)一秒鐘。這個(gè)消息幾乎震住了每一個(gè)人，而更讓人意想不到的是，他的兒子是一個(gè)弱智兒童。他告訴記者 ，他曾一遍一遍 地告誡兒子說(shuō)：“你長(zhǎng)大后能干的工作太少了 ，你必須有一樣是出色的?！眱鹤勇?tīng)不懂父親的話，依然傻乎乎的，但在 生命攸關(guān)的

32、那一秒鐘，他卻“臥倒” 了一一這是他在跟父親玩打仗游戲時(shí)惟一聽(tīng)懂并做得最出色的動(dòng)作。L在正面認(rèn)識(shí)扳道工父子之前，“臥倒”鏡頭能以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)奪得冠軍，你認(rèn)為“它具有哪些特色”？2 .結(jié)合全文，為什么說(shuō)“ 10秒鐘后，每一雙眼睛里都是淚水，可以毫不夸地說(shuō)，德國(guó)在那10秒鐘后足足肅靜了10分鐘”？3 .“臥倒”故事的情節(jié)可分為四部分，請(qǐng)概括寫出。開(kāi)端：發(fā)展:高潮：結(jié)局：4 .第段說(shuō)“那個(gè)扳道工是一個(gè)普普通通的人"，你認(rèn)為如何？5 .請(qǐng)就文中父親教育兒子的觀點(diǎn)和方法談?wù)勀愕目捶ā?媽媽是我心中的一團(tuán)火1 .窺2 .委婉（婉轉(zhuǎn)）3 ,前者因信任我能獨(dú)立完成，所以放手；后者難度較大；除鼓勵(lì)外還具體

33、幫助我，體現(xiàn)母親嚴(yán)格要求又循循善誘4 . “我”在媽媽的幫助下取得了成功由于吃，驚而發(fā)愣的樣子 5 .贊頌了一位仁慈、善良、感情豐富而又充滿理智的母親6 .略2同情的眼神 1 .寫出老人在尋找一個(gè)肯幫助自己的人2 .為什么放過(guò)其他騎手，而單單只找我 3 .霜雪使他的胡子像上了一層釉，寒冷的北風(fēng)使他的身體凍得麻木和僵硬了4 .（1）仁慈與同情，肯幫助別人（2）憑眼睛里流露出來(lái)的仁慈和同情之狀5 .因?yàn)槔先四軓哪侨说难劬χ锌闯鋈蚀群屯? .以前我對(duì)別人需要安慰和憐憫的幫助太少了，以后我要多多做這方面的事。3我長(zhǎng)大了1 .希望早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人2、環(huán)境為下文鄰家孩子撞倒老太太作鋪墊（交代鄰家孩子撞倒老太太的緣由）3 、因?yàn)槲易能囎擦巳耍约哼€想一走了之4、想象中父親會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我；因?yàn)樗H眼看到我闖了禍，而闖禍?zhǔn)且軕土P的5、文章要突出的是我如何意識(shí)到什么是“長(zhǎng)大”，“撞人”和“吃晚飯”交代了我意識(shí)到