小班幼兒音樂游戲教案

1、小班幼兒音樂游戲教案 構(gòu)成音樂的形式要素，就是音樂的表現(xiàn)手段。不同類型音樂可能會強(qiáng)調(diào)或忽略其中的某些元素。下面是我給大家整理的小班幼兒音樂游戲教案，僅供參考希望能夠幫助到大家。 小班幼兒音樂游戲教案1 活動目標(biāo)： 1、幼兒能根據(jù)音樂做一些簡單的肢體動作。 2、了解毛毛蟲變蝴蝶的過程。 3、體驗(yàn)音樂游戲的樂趣，喜歡進(jìn)行音樂游戲。 活動準(zhǔn)備： 視頻：蝴蝶變毛毛蟲。 活動音樂： 毛毛蟲變蝴蝶 教學(xué)過程： 導(dǎo)入 師：今天胡老師給小朋友們帶來了一段小視頻，寶寶們先來看看視頻講了什么? 幼：毛毛蟲變成蝴蝶了 師：小朋友們都很聰明，毛毛蟲長大之后變成了蝴蝶，可是他是怎么變成蝴蝶的呢?小朋友們想知道嗎?那我們

2、認(rèn)真聽一聽吧。(音樂視頻) 過程 一、毛毛蟲段落表演(毛毛蟲有兩段音樂不同) (一)毛毛蟲段落一 1、小朋友們都聽到了什么?剛開始的毛毛蟲是什么樣子的?(軟綿綿，一伸一縮) 2、那個小朋友能表演給老師看看，毛毛蟲怎么一伸一縮的?(小朋友可以用手指動一動，也可以扭一扭，多喊幾個孩子表演) 3、寶寶表演的很好，我們大家一起學(xué)學(xué)和他學(xué)一學(xué)好不好?(多學(xué)幾個動作跟上音樂) 寶寶最喜歡那個動作，下面你可以選擇自己最喜歡的動作來表演毛毛蟲。(在合上音樂，選擇自己喜歡的動作表演) (二)毛毛蟲段落二 1、毛毛蟲啊剛開始會吃很多的東西，這樣他才可以慢慢長大，但是慢慢長大的毛毛蟲開始有變化了，我們一起來聽一聽毛

3、毛蟲怎么了?(不吃不喝不唱歌) 2、現(xiàn)在我們的毛毛蟲長大了，他不吃不喝不唱歌，越來越?jīng)]有力氣了，他慢慢的縮在一個角落。誰來學(xué)一學(xué)毛毛蟲怎么縮在了一個角落的? 3、我們一起學(xué)一學(xué)好嗎(配上音樂一起動) (三)合起來表演 小朋友們真棒，現(xiàn)在我們一起來跟著音樂來做一只小小的毛毛蟲。 二、蝴蝶段落 (一)蝴蝶一段落 1、毛毛蟲不吃不喝縮在角落，小朋友猜一猜會發(fā)生什么事情?(死掉，變蝴蝶，生病了，)我們一起來豎起小耳朵聽一聽寶寶們猜的對不對?(第二段音樂) 2、小朋友們你們聽到了什么?(蝴蝶來了)蝴蝶怎么飛來的?(學(xué)習(xí)蝴蝶的動作) 3、小蝴蝶來了，他是誰變得?毛毛蟲變成了小蝴蝶飛來飛去，還做什么了?(唱

4、歌，跳舞，采花蜜) 4、哪個寶寶告訴老師小蝴蝶唱歌跳舞采花蜜是什么樣子的?(喊幾個孩子做一做，其他孩子跟著學(xué)一學(xué)) 5、寶寶們學(xué)的真好，小蝴蝶要去哪里采花蜜?老師也給小朋友們準(zhǔn)備了花朵，下面寶寶們也可以選一個自己喜歡的動作跟這音樂和小蝴蝶們一起來飛一飛好嗎?(合上音樂來一遍) 6、小朋友們真棒，毛毛蟲慢慢的變成蝴蝶了神奇嗎?寶寶們想不想來做一只毛毛蟲，我們一起來變成蝴蝶好不好? 7、現(xiàn)在請寶寶們認(rèn)真聽音樂，我們一起來做一只毛毛蟲。跟著音樂做起來 三、游戲部分 1、胡老師藏了好多小花在教室里面，一會小朋友們變成蝴蝶后可以到處飛一飛，找到一朵小花去采花蜜，去和小花比比美好不好? 2、寶寶們都找到小

5、花了沒，表現(xiàn)真棒，現(xiàn)在請小朋友找到自己的好朋友和好朋友們一起做這個游戲。 小班幼兒音樂游戲教案2 活動目標(biāo)： 1、熟悉音樂，感受音樂的活潑與動感。 2、能手眼協(xié)調(diào)地跟著音樂做打蚊子、搔癢癢、搽藥等動作。 3、樂意參與音樂游戲，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。 活動準(zhǔn)備： 蚊子的圖片4張粘在棍子上。花露水、蚊拍子，打蚊子的ppt圖譜。 活動過程： 一、導(dǎo)入 師：小朋友們看，誰來我們班啦?(出示蚊子的圖片)我們班來了一個討厭的家伙，是誰啊?然后依次把其余3個蚊子都出示出來。 師：那你們看到蚊子了會怎么做呢? 幼：打它 師：今天呢我?guī)砹艘皇状蛭米拥囊魳?，我們一起來聽一聽?師：你們有沒有打到蚊子? 幼：

6、沒有/有 師：打不到，飛走了，看到蚊子你們會怎么樣?(打) 師：那我們一起來玩打蚊子的游戲好嗎? 教師拿出蚊子的道具對這幼兒嗡嗡嗡。 師：討厭的蚊子，打死它，我們一起過來打它，啪啪啪 師：哎呀，不好了，又來了很多的蚊子，(教師把剩余的蚊子拿出來)快過來看一看，又來了好多蚊子呢!蚊子看到我們可開心了，哇，這么多小朋友，我又可以飽吃一頓嘍!(教師摸肚子) 師：咿，我聽到蚊子飛到這里來了，【嗡，嗡，嗡啪!】(教師把蚊子的道具放在幼兒的耳朵邊上)讓幼兒用手去打。【嗡，嗡，嗡啪!】(多跟幾個幼兒玩一下。)【在重復(fù)1遍】 師：我們打了許多蚊子，數(shù)一數(shù)還有幾只蚊子，數(shù)一下?！?234，打蚊子。1234，打蚊

7、子】，(教師拿著蚊子的道具在幼兒面前飛)這里這里還有，【1234，用力打，1234，打用力打】。 師：打不到蚊子“你生氣”?！拘⌒∥米诱嫣詺狻?，(教師模仿蚊子得意的表情)出示第一段圖譜：教師解讀圖譜。老師畫()這個是干什么的?紅紅的表示什么?(打)蚊子飛飛飛干什么了?-拿出教具。 幼兒理解后。師：我們一起來打蚊子吧! 播放音樂，邊說邊做動作。 師：這次打到?jīng)]有啊?還是沒有啊!這次要想辦法打住它，(播放第一段) 師：小蚊子有沒有在你們身上留下什么啊?(出示圖譜)(解說圖譜)是不是咬你們啦?(是)，咬到了什么感覺啊?(癢)癢怎么辦呢?(抓一抓)蚊子叮一口，抓一抓，(反復(fù)幾遍叮幼兒，讓他們抓一抓)小

8、蚊子飛到上面去了(教師拿著)上面，啪。下面，啪。這邊，啪。那里，啪。打不到“我了吧”，被蚊子叮到了，我們要噴點(diǎn)花露水就不癢了，(假裝給幼兒涂一涂)好了，涂完藥我們睡覺吧!?我們跟著音樂在一起來打蚊子。 幼兒在音樂伴奏下完整進(jìn)行游戲 游戲：(1)被拍到的幼兒就要蹲下去。分角色，玩2-3次。 活動結(jié)尾： 師：小朋友知道蚊子都住在什么地方嗎?(不知道)，蚊子喜歡在陰暗潮濕，臟臟亂亂的地方住，如果你被蚊子叮到了，很癢的話，要叫爸爸媽媽幫你擦一擦藥，就不癢了，所以夏天小朋友一定要勤洗澡，愛干凈，講衛(wèi)生，好不好?(好) 小班幼兒音樂游戲教案3 設(shè)計(jì)思路： 汽車，是孩子經(jīng)常能看見和使用的，現(xiàn)在許多孩子家里有

9、車，進(jìn)出都要乘車，所以汽車離開孩子的生活很近。但是由于孩子的觀察和注意都是隨意的，孩子對于汽車的經(jīng)驗(yàn)是零星的，需要教師梳理的。因此教師借助音樂游戲怪汽車，和孩子一起來了解關(guān)注汽車。 本活動通過音樂的方式來呈現(xiàn)怪汽車的變化過程，吸引幼兒的注意力和關(guān)注幼兒的語言表達(dá)以及對音樂的喜愛程度。在變汽車的過程中引導(dǎo)孩子回憶自己對汽車的生活經(jīng)驗(yàn)，豐富關(guān)于汽車的知識，同時感受音樂游戲所帶來的快樂。 活動目標(biāo)： 1、在有趣的故事情景中，用短句說說、唱唱變出的怪汽車。 2、知道汽車的主要特征，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。 活動準(zhǔn)備： 1、材料準(zhǔn)備：ppt課件 2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識多種水果以及不同的車輛 活動過程： 一、情景

10、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣 1、看看這是哪里啊?我們一起開車到森林里去玩吧。 2、你們剛才都是開著什么車到森林里來玩啦? 二、引入故事怪汽車 1、引導(dǎo)幼兒看看森林里有誰? 2、小動物們到了森林里發(fā)現(xiàn)了什么呀? 3、討論：馬路上能滾水果嗎?為什么不能? 那可怎么辦呢?你們幫小動物們想想辦法，怎樣才能把西瓜、菠蘿、草莓帶回家呢? 4、你們想的辦法真好!小兔他也想辦法了，我們看看小兔想了什么辦法。 三、說說唱唱怪汽車 1、這是什么車?它是怎么變出來的?先變出了什么? 2、讓我們一起再來看看他先變出什么再變出什么?(幼兒重點(diǎn)聽小車窗、小車輪、方向盤)3、警察說現(xiàn)在小兔的西瓜車可以帶回家了，那草莓和菠蘿怎么辦?

11、看看草莓怎么變? 4、我們幫小貓咪一起來變草莓車好不好?鼓勵幼兒編編、唱唱草莓車。 5、我們跟著小狗一起來唱一唱。(邊做動作邊引導(dǎo)幼兒一起唱) 四、變怪汽車小動物們的怪汽車好玩嗎?你們想開怪汽車嗎?你們想開什么樣的怪汽車呢?好，那請你們一起開著你們的怪汽車一起去操場玩好嗎? 小班幼兒音樂游戲教案4 1、感受音樂中的驚愕與震撼，會用身體動作的幅度、力度來表現(xiàn)音樂力度的變化。 2、能融入游戲情境，體驗(yàn)游戲的快樂。 【活動準(zhǔn)備】 cd音樂、音響、圖譜、大懶貓頭飾、懶貓標(biāo)記。 【活動過程】 1、播放樂曲ab+驚愕段，通過故事幫助幼兒理解音樂中的驚愕與震撼。 (1)師：“小朋友，今天老師給你們帶來一首非

12、常好玩的曲子，我們一起來聽聽?！狈磐旰髥栍變海骸澳銈兟牭揭魳防镉幸粋€什么聲音?這聲音讓你感覺怎樣?”引導(dǎo)其說出嚇一跳的感覺。 (2)設(shè)置懸念，引出故事。 (3)出示圖譜，通過找一找、做一做感知驚愕。 “這幅圖上小老鼠是在哪兒被嚇一跳的?”“哦，原來小老鼠是在這兒被嚇一跳的!現(xiàn)在我做大懶貓，你們來做小老鼠嚇一跳的樣子?！苯處燑c(diǎn)評嚇一跳的動作，如張大嘴、瞪大眼，定住不動。 2、觀察圖譜，通過學(xué)小老鼠重重走、輕輕走感受音樂力度的變化。 (1)幼兒學(xué)小老鼠重重走。 (2)幼兒學(xué)小老鼠輕輕走。 (3)幼兒完整練習(xí)重重走、輕輕走。 “小朋友學(xué)小老鼠走路學(xué)得真棒。現(xiàn)在我要考考大家，你們會不會聽著音樂把重重走

13、、輕輕走合起來走呢?請你們來試試?！睅燑c(diǎn)評。 “看來，小朋友已經(jīng)學(xué)會重重走、輕輕走的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們就可以跟著小老鼠一起去廚房救小鳥了?！?播放樂曲ab+驚愕段) 3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作： (1)“大懶貓醒了嗎?沒有。它又繼續(xù)睡著了。那我們趕緊進(jìn)去救小鳥吧。”教師拿下小鳥圖片：“哦，救到了!你們開心嗎?” (2)“你會用什么動作表示呢?”“讓我們聽著音樂高興地跳舞吧?！?幼兒自編后跟c段音樂練習(xí)一遍。 4、游戲。 “剛才我們玩的這個游戲叫小老鼠和大懶貓，好玩嗎?就讓我們再玩一遍?！备魳穉bc段完整游戲一遍，結(jié)束。 附故事小老鼠和大懶貓 一只小鳥被一只大懶貓關(guān)在了廚房里。一只小老鼠想去救小鳥，

14、可去廚房的路上有一只大懶貓正在睡覺，這可怎么辦呢?小老鼠想了想，大懶貓離我還遠(yuǎn)著呢，我可以大膽地走，當(dāng)走到大懶貓身邊的時候，它走得變輕了，當(dāng)走到大懶貓身邊時，大懶貓突然伸了個懶腰，可把小老鼠嚇了一大跳，大懶貓醒了沒有?沒有，它接著又睡著了，小老鼠這才輕輕的走進(jìn)了廚房，救出了小鳥，它們高興地跳起了舞、唱起了歌。 小班幼兒音樂游戲教案5 活動目標(biāo)： 1、通過玩開始和停止的音樂游戲，幼兒感知音樂有反復(fù)地開始和突然停止的特點(diǎn)。 2、在游戲中，幼兒嘗試使用多種形式表現(xiàn)開始和停止這一音樂的特點(diǎn)。 3、通過感受音樂、表現(xiàn)音樂，體驗(yàn)與同伴、教師一起游戲的快樂。 活動準(zhǔn)備： 1、小汽車、開始和停止音樂。 2、方

15、向盤人手一個、紅綠燈指示牌、場地布置畫一個大圈。 3、開始和停止音樂圖譜。 4、開始和停止視頻。 活動過程： 一、 導(dǎo)入律動小司機(jī)開車進(jìn)教室。 師：今天的天氣可真好，岳老師要帶小朋友們一起開著火車去郊游，好嗎? 師：現(xiàn)在，請小朋友們拿起你們手里的方向盤，我們出發(fā)嘍! 小司機(jī)音樂 二、通過談話啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的“開始和停止”的事件。 師：寶貝們，我們的目的地到了。請你們把手中的方向盤輕輕的放在自己椅子底下。 師：剛剛我們小朋友都做了小司機(jī)，你們開心嗎?(開心) 師：小朋友知道看到紅燈(出示)要怎么辦嗎?(停下) 師：那么看到綠燈(出示)呢?(要開始走) 師小結(jié)：嗯，回答的真好，小朋友都知道要遵

16、守交通規(guī)則，那我們來試一試，我們坐在小椅子上開汽車，看到老師舉紅燈時，就怎樣?舉綠燈呢?嗯，真棒!來，我們系上安全帶，雙手扶好方向盤，開始開咯看到紅燈要停止，看到綠燈可以開始(教師適當(dāng)?shù)呐e紅綠燈并用語言引導(dǎo))嗯，真棒，每個小司機(jī)都非常的遵守交通規(guī)則。 三、 感知音樂 1、第一遍欣賞音樂，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)音樂反復(fù)開始和突然停止的音樂特點(diǎn) 師：今天岳老師給我們小朋友帶來了一首非常好聽的音樂，現(xiàn)在請小朋友仔細(xì)的，認(rèn)真的來聽一聽這首曲子和我們以前聽過的曲子有什么不用?它有趣在哪里?(教師播放音樂，在播放的過程中，教師可以隨意擺動身體，音樂停止時教師定格不動) 師：這首音樂和我們以前聽的音樂有什么不一樣呢?

17、 幼兒：沒歌詞、一會兒有音樂，一會兒沒有 師小結(jié)：這首歌曲就象我們開車子的時候一樣，一會遇到紅燈停止下來，一會遇到綠燈又向前進(jìn)，遇到紅燈又停止下來，等到綠燈亮的時候又開始向前開了。 2、第二次感受音樂(出示圖譜) 師：小朋友們，你們看，這首音樂里開火車的時候遇到了幾個紅燈啊?(六個) 師：我們現(xiàn)在，跟著音樂學(xué)小司機(jī)在座位上開車，音樂停止的時候我們要怎么樣呢? 師小結(jié)：原來跟著音樂做游戲是這么的有趣。 四、表現(xiàn)音樂 1、木頭人游戲(請幼兒示范，走路，擺造型) 師：你們玩過木頭人游戲嗎?(玩過)那我們玩一次，“山山山，山上有個木頭人，不許說話不許動，不許露出大門牙。不許動哦， 師：很好，那你會跟著

18、音樂玩木頭人的游戲嗎?音樂開始的時候你可以走一走，音樂停止時就擺個好看造型停止在那不可以動哦!音樂又開始時又可以動，停止時呢?(可以找一個幼兒試玩一次)(隨音樂玩木頭人游戲) 2、幼兒創(chuàng)造表演 師：我們除了可以玩木頭人游戲跟著音樂一起走一走，停止時擺擺造型，還可以學(xué)什么跟著音樂游戲呢? 幼兒：跳舞、學(xué)小白兔(請幼兒示范)(那你可以跟著音樂試一試嗎?)音樂停的時候就不可以動哦，音樂開始就繼續(xù)) 師：剛剛他表演的好不好?那我們也一起來學(xué)一學(xué)。 師：小朋友，太棒了 五、跳圈游戲 師：小朋友們看，地上有一個什么呀?(圈) 師：對了，這個圈還可以玩一個好玩的游戲呢，老師講游戲規(guī)則：待會我們小朋友拿起我們的方向盤圍著這個圓圈站好，音樂開始時我們就圍著這個圓開一開汽車，音樂停止時