2021小學六年級語文上冊第三單元測驗卷

1、2021小學六年級語文上冊第三單元測驗卷 一、先聽老師讀短文兩次，再完成下面的題目。5 分 1、在我切肉和炒菜的時候，同學們都分別囑咐我什么？請把其中的一句話寫下來。 _1 分 2、王皓同學的手被刺扎了，同學們有的_，有的_ _，有的_。1.5 分 3、是什么讓我有大家真是情同手足的感觸呢？1.5 分 _ 4、在你的同學中有沒有情同手足的好朋友？為什么？1 分 _ 【二】下面哪一組拼音是帶點字的正確讀音，請用表示。2 分 打擾 掀起 強制 魁梧 1、jio xin qing w 2、ro xun qing w 3、ro xin qing w 4、jio xun qing w 三、讀拼音，寫詞語

2、。8 分 j sng qng tng bo qin s p ( ) ( ) ( ) ( ) y sh yu y g sh ji y ( ) ( ) ( ) ( ) 四、給帶點的字選擇正確的解釋。6 分 1、自言自語 話 說 諺語 2、是啊，是啊，天氣壞透了。 滲透、穿透 透徹 達到飽滿的、充分的、極點的程度 3、身無分文 文字 文言 用于舊時的銅錢 4、輕諾必寡信。 輕松 終于 輕率；輕易 5、不精不誠，不能動人。 動作；舉動 感動；打動 改變 6、誠者，天之道也。 道路 道德 道理；準那么 【五】比一比，在組詞。6 分 鎮(zhèn) 慮 歉 擱 填 虛 賺 閣 六、選擇恰當地詞語填空。6 分 偶爾 偶

3、然 1、我自公園門口 遇到多年不見的老同學。 2、他經常寫小說， 也寫詩。 茫然 茫茫 3、大學畢業(yè)后，一直找不到工作，前途 。 4、你講話的意思是什么，我還十分 。 抱歉 道歉 5、這件事是我沒辦好，我感到十分的 。 6、不要認為向人家 是失面子的事情，相反說明你是一個懂禮貌知錯就改的人。 七、選擇關聯詞填空。5 分 不但而且 無論都 任憑也不 只有才 寧可也不 1、 堅持改革開放，國家 會富強。 2、 風吹雨打， 動搖堅定的信念。 3、 繞道走， 踩壞花壇里的小草。 4、見到這種事， 誰， 會去管一管的。 5、長跑 要有一定的耐力， 要有一定的技巧。 八、用修改符號修改病句。4 分 1、科

4、學家發(fā)明了海洋深處的秘密。 2、多讀好書可以豐富和提高我們的知識。 九、把下面的句子補充完整，并寫一句課外積累的表示誠信的句子。4 分 1、_，不能動人。 2、誠者，天之道也；_。 3、_；有所期約，時刻不易。 課外積累的句子：_ 十、。 最好的老師 我最早看到這個故事，實在美國的讀者文摘上，讀完這個故事后，增強了我要尊重并關愛每一個弱小學生的信念。 當湯普生夫人站在五年級學生面前時，她撒了一個謊。像絕大多數老師一樣，在第一次面對學生時，總是告訴孩子們，將對他們一視同仁。 但事實上，這是不可能的。比如，湯普生夫人就很不喜歡坐在第一排的那個名叫特德的小男孩。湯普生夫人注意到這個孩子很乖張，與其他

5、孩子合不來；他總是穿著一身臟兮兮的衣服，似乎從未洗過澡。他的學習也很不好每當湯普生夫人的目光落到特德身上，她就會不由自主皺眉頭。 一天，校方要求湯普生夫人必須班上每個孩子的檔案。她把特德的那份抽了出來，放在了最后。然而，當她讀到這個孩子的評語時，她感到前所未有的震驚。 一年級的老師這樣寫道：特德是一個聰明的孩子，作業(yè)整潔而優(yōu)美，很有禮貌總是給大家?guī)須g樂。 二年級的老師寫道：特德很優(yōu)秀，同學們都很喜歡他。但這孩子很不幸，他媽媽的病已到了晚期。家庭生活對他而言，將是一場考驗。 三年級的老師寫道：媽媽的死給他很大打擊，雖然他試著盡最大努力，但他的父親對這些毫不在意。如果不采取措施，那會毀了他的。

6、四年級的老師寫道：特德對學習不感興趣，他孤僻內向，沒有朋友，有時還在課堂上睡大覺。 直到這時，湯普生夫人才意識到問題所在，她為自己感到羞愧。圣誕節(jié)來臨，孩子們都送來了精致、漂亮的禮品，煞是惹人喜愛，特德也送來一份，不過是用一張包裝食品的舊褐色包裝紙包裹著的。如果在從前，湯普生夫人會不由自主皺一下眉。而現在，湯普生夫人卻感覺心中沉甸甸的。 當湯普生夫人把特德的禮品打開時，她感到一陣心痛。里面是一只缺損了的人造水晶手鐲，和一只裝著小半瓶香水的玻璃瓶。在孩子們的嘲笑中，湯普生夫人當即把手鐲戴上，驚嘆道：多美的手鐲呀！隨后，她又把特德送的香水灑在手腕處湯普生夫人的舉動止住了孩子的笑聲，全場鴉雀無聲。

7、那天放學以后，特德一反常態(tài)，待了很久，僅僅為了和湯普生夫人講一句話。他說：老師，今天你的樣子，和我媽媽一樣，她常常像你那樣，聞我送給她的香水。 孩子走了以后，湯普生夫人哭了至少一個小時。 從那天開始，湯普生夫人的教師工作多了一項內容，用不同的方式鼓勵、誘導孩子們。 湯普生夫人對特德給予特別的關注?，F在，只要和他在一起，他的思維好像一下子活躍了起來。她越是鼓勵他，他的反應就越敏銳。 學年結束的時候，特德已經成為班上最聰明的孩子中的一員。不過，湯普生夫人一視同仁的諾言始終沒有兌現從前，特德是她的棄兒，現在那么成了她的寵兒。 一年以后，她在自家的門縫發(fā)現了一封信。是特德寫的，在信中，特德告訴她，她是

8、他一生中遇到過的最好的老師。 六年過去了，湯普生夫人收到特德的第二封信，他寫道，他已經高中畢業(yè)，在班上名列第三。轉眼又是四年，湯普生夫人再次收到特德的信。特德說日子很艱難，但他頑強地抗爭著，很快他就要以最優(yōu)秀的畢業(yè)生身份離開學校。第二個四年過去后，一封信又不期而至。不同的是，這一次特德的署名稍稍長了一點，前面冠以醫(yī)學博士的字樣。雖然特德每次來信的內容不盡相同，但每次他在信中都會對湯普生夫人說同樣的一句話：你是我一生中遇到的最好的老師。 故事還沒有結束。就在那年春天，湯普生夫人又接到一封來信。特德說他遇上了一個好姑娘，并且快要結婚了。他想知道湯普生夫人愿不愿意在他結婚那天，坐在新郎母親通常坐的那

9、個位置上。當然，湯普生夫人答應了。就在那一天，湯普生夫人特意戴上那只缺損了的人造水晶手鐲，噴上那只玻璃瓶里的香水。他們擁抱在一起，特德在湯普生夫人耳邊輕輕說道：謝謝，多謝你的信任，湯普生夫人。是你讓我意識到自己很重要，并明白了自己的確可以非同一般。湯普生夫人含著淚花，大聲說：你錯了，特德。你才是那個教我意識到自己很重要的人。在未遇見你之前，我根本不知道怎樣教我的學生。 此刻，曖流淌過每個人的心田。 1、文中有兩個帶雙引號的詞語剛好是一對反義詞，請聯系上下文及你的理解，寫出這兩個詞語在文中的意思。 棄兒：_ 寵兒：_ 2、請用簡介的語言概括本文的主要內容。3 分 _ 3、每當湯普生夫人的目光落到特德身上的時候，她就不由自主地皺起眉 頭，她皺眉可能心里在想_直到這時，湯普生夫人才意識到問題所在，她為自己感到羞愧，她羞愧是因為_ _。4分 4、孩子走了以后，湯普生夫人又哭了至少一個小時，她哭的原因是 2 分 a.特德等了她很久，讓她很感動。 b.特德說她像自己的媽媽。 c.她為自己之前不理解特德而羞愧。 d.特德的話讓她明白該怎樣教學生。 5、文中劃線的兩個句子能刪除嗎？為什么？ _ 6、文中特德一再說湯普生夫人是他一生中遇到的最好的老師。讀了文章后，你認為湯普生夫人的好在哪里？ _ 十一、習作35 分 因為有了你，你的同伴中一定多了很多有趣的故事；因為