《放飛蜻蜓》課件1

1、放飛蜻蜓放飛蜻蜓小飛機(jī)，紗翅膀，飛來飛去捉蟲忙；小飛機(jī)，紗翅膀，飛來飛去捉蟲忙；低飛雨，高飛晴，氣象預(yù)報它內(nèi)行。低飛雨，高飛晴，氣象預(yù)報它內(nèi)行。 ( (打一昆蟲打一昆蟲) ) 課文導(dǎo)入課文導(dǎo)入 誰能用誰能用“我知道我知道”來說說來說說你對蜻蜓的了解呢？你對蜻蜓的了解呢？課文導(dǎo)入課文導(dǎo)入蜻蜓蜻蜓 蒼蠅蒼蠅 蚊子蚊子 孑孓孑孓陶行知陶行知 慈愛慈愛 撫摸撫摸 商量商量搶先搶先 入神入神 紛紛紛紛 掌握掌握 據(jù)說據(jù)說 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 復(fù)雜復(fù)雜 七嘴八舌七嘴八舌詞語積累詞語積累 本課主要講的是大教育家陶行本課主要講的是大教育家陶行知勸導(dǎo)孩子們放飛蜻蜓的故事。可知勸導(dǎo)孩子們放飛蜻蜓的故事?？墒?，你知道他是怎么

2、勸導(dǎo)的嗎？讓是，你知道他是怎么勸導(dǎo)的嗎？讓我們來一起學(xué)習(xí)一下吧！我們來一起學(xué)習(xí)一下吧！課文講了一件什么事？課文講了一件什么事？課文感知課文感知閱讀全文，然后填空閱讀全文，然后填空 課文寫了課文寫了（1 1）看見一群孩子看見一群孩子在在（2 2），通過與孩子們談蜻蜓，通過與孩子們談蜻蜓，引導(dǎo)他們意識到蜻蜓是引導(dǎo)他們意識到蜻蜓是（3 3），最，最后孩子們后孩子們（4 4）的故事。的故事。（1 1）陶行知）陶行知（2 2）池塘邊捉蜻蜓）池塘邊捉蜻蜓（3 3）人類的好朋友）人類的好朋友（4 4）放飛蜻蜓）放飛蜻蜓第第1 1段段 捉蜻蜓捉蜻蜓第第2-102-10段段講蜻蜓講蜻蜓第第1111段段 放蜻蜓放

3、蜻蜓課文梳理課文梳理文章第文章第1 1段交代了哪些事情呢？段交代了哪些事情呢？時間時間一天下午一天下午人物人物陶行知和一群孩子陶行知和一群孩子地點(diǎn)地點(diǎn)池塘邊池塘邊事件事件孩子們在捉蜻蜓孩子們在捉蜻蜓課文理解課文理解 第第2-62-6段，陶行知和孩子們討論段，陶行知和孩子們討論了什么問題？了什么問題？蜻蜓的食物蜻蜓的食物 那么，通過了解蜻蜓的食物，那么，通過了解蜻蜓的食物，你能得出什么樣的結(jié)論呢？你能得出什么樣的結(jié)論呢？ 蜻蜓蜻蜓是是益蟲益蟲，是人類的，是人類的好朋友好朋友。 談?wù)撏牝唑训氖澄?，陶行知談?wù)撏牝唑训氖澄?，陶行知又給小朋友們講了什么知識呢？又給小朋友們講了什么知識呢？1.1.蜻蜓的尾

4、巴蜻蜓的尾巴 蜻蜓的尾巴可以保持平衡，調(diào)整飛蜻蜓的尾巴可以保持平衡，調(diào)整飛行方向。如果蜻蜓餓極了，也會將自己行方向。如果蜻蜓餓極了，也會將自己的尾巴吃去一截，但是還會再長出來的。的尾巴吃去一截，但是還會再長出來的。2.2.蜻蜓的眼睛蜻蜓的眼睛 蜻蜓的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，蜻蜓的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，由很多由很多“小眼睛小眼睛”組成，能看清四組成，能看清四面八方的蟲子。面八方的蟲子。 最后，孩子們愿意放飛蜻蜓嗎？最后，孩子們愿意放飛蜻蜓嗎？你是從哪里看出來的？你是從哪里看出來的？ 十分愿意。孩子們紛紛說十分愿意。孩子們紛紛說“放放了它，放了它，讓它回家去！了它，放了它，讓它回家去！” 學(xué)習(xí)了這篇文章后，你覺得陶學(xué)習(xí)了這篇文章后，你覺得陶行知是個怎樣的人呢？行知是個怎樣的人呢？對待小孩子：對待小孩子： 能夠能夠用正確的方式去引導(dǎo)小用正確的方式去引導(dǎo)小孩子做對的事。對小孩子十分的孩子做對的事。對小孩子十分的慈愛、和藹。慈愛、和藹。對待小動物對待小動物： 對小動物充滿愛心，并且對小動物充滿愛心，并且希望大家都能夠愛護(hù)小動物。