幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案《我們愛運動》含反思_第1頁
幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案《我們愛運動》含反思_第2頁
幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案《我們愛運動》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案我們愛運動含反思 一、活動目標： 1、喜歡人物繪畫活動，感受美術(shù)創(chuàng)作的愉悅心情。 2、回憶并描述運動時的各種姿態(tài)、動感及愉悅心情下臉部的變化特征。 3、激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達、交流的興趣。 4、教幼兒養(yǎng)成細心、專心的學(xué)習(xí)態(tài)度。 二、活動預(yù)備： 經(jīng)驗預(yù)備：幼兒有過做各種運動的經(jīng)歷，感受。 物質(zhì)預(yù)備：收集各種運動圖片，幼兒繪畫材料紙、筆油畫棒等。 三、活動過程： 師幼共同回憶并敘述或示范運動時的情景 (1)以談話導(dǎo)入活動：教師：你喜歡運動么?(喜歡)你喜歡做什么運動?你是怎么做的?當時心情怎樣?;文章出自.快思老師.教,案網(wǎng)'從那里表現(xiàn)出來?(幼兒爭論) (2)幼

2、兒敘述或示范運動時的情景：個別幼兒上前敘述或示范動作，引導(dǎo)幼兒觀看不同的姿態(tài)、動感及幼兒的神情。 觀賞各種運動圖片，學(xué)習(xí)人物的不同表現(xiàn)方法 (1)出示圖片：引導(dǎo)幼兒觀看各種運動所表現(xiàn)的手臂、腿、背腰等身體的不同姿態(tài)。 (2)出示幼兒各種運動時的照片：引導(dǎo)幼兒觀看小朋友在運動時是由不同場面組成，如有的是正面運動，有的是背面運動，有的是側(cè)面運動等。 師幼共同爭論畫面的表現(xiàn)方法 (1)教師：今日我們要把自己和同伴運動的場面用繪畫的方式給表現(xiàn)出來，該如何表現(xiàn)最好呢?那么多同伴在運動，你給他們怎么安排場地更好呢?(幼兒爭論) (2)教師依據(jù)幼兒的爭論出示圖片擺放，便于幼兒學(xué)習(xí)和理解畫面布局。 幼兒自由創(chuàng)作意愿畫我們愛運動 在幼兒創(chuàng)作時，教師邊觀看邊指導(dǎo)幼兒對重難點的理解和把握。 展示幼兒作品，進行觀賞和評價。 教師：你最喜歡那一幅畫，為什么?(引導(dǎo)幼兒擅長發(fā)覺同伴的優(yōu)點)活動評析： 幼兒們很聰慧，他們的體育熬煉形式許多，有許多的幼兒花的很形象，可見他們經(jīng)歷的活動很真實。 教學(xué)反思： 在活動中，孩子們參與活動的積極性特殊高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的學(xué)問欠缺，但是在活動中

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