賣火柴的小女孩1課件

1、賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩PPT模板下載：行業(yè)PPT模板：節(jié)日PPT模板：素材下載：PPT背景圖片：圖表下載：優(yōu)秀PPT下載：教程： Word教程： 教程：資料下載：課件下載：范文下載：試卷下載：教案下載： 安徒生(1805-1875)丹麥作家。1805年，安徒生誕生在丹麥奧登塞鎮(zhèn)的一座破舊閣樓上。他的父親用棺材為他做了一個(gè)搖籃，他的父親是個(gè)鞋匠，很早就去世了，全家靠母親給人洗衣服維持生活。安徒生雖然過(guò)著十分貧窮的生活，但他卻有自己遠(yuǎn)大的理想。從三十歲開始，專心從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，一生中共寫了168篇童話故事。如?丑小鴨?皇帝的新裝?夜鶯?和?拇子姑娘?等。 安徒生：是世界著名童話作家。他的童

2、話和過(guò)去的一般童話不同，并不是民間傳說(shuō)的重述。他立足于現(xiàn)實(shí)生活，運(yùn)用浪漫主義的手法，創(chuàng)作了168篇童話故事。在英國(guó)，他的作品是青少年教育的范本，同時(shí)，他也是屬于全世界的。他的作品被譯成80多種文字，是丹麥對(duì)世界文學(xué)最偉大的奉獻(xiàn)。安徒生生前資料 安徒生安徒生(1805-1875)丹麥作家。丹麥作家。1805年，安徒生誕生在年，安徒生誕生在丹麥奧登塞鎮(zhèn)的一座破舊閣樓上。他的父親是個(gè)鞋匠，很丹麥奧登塞鎮(zhèn)的一座破舊閣樓上。他的父親是個(gè)鞋匠，很早就去世了，全家靠母親給人洗衣服維持生活。早就去世了，全家靠母親給人洗衣服維持生活。 安徒生雖然過(guò)著十分貧窮的生活，但他卻有自己遠(yuǎn)大安徒生雖然過(guò)著十分貧窮的生活，

3、但他卻有自己遠(yuǎn)大的理想。開始，他決心當(dāng)一名演員，十四歲時(shí)便離別了故的理想。開始，他決心當(dāng)一名演員，十四歲時(shí)便離別了故土和親人，單獨(dú)來(lái)到首都哥本哈根。他克服了生活上的重土和親人，單獨(dú)來(lái)到首都哥本哈根。他克服了生活上的重重困難，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力學(xué)習(xí)文化。起初，他想學(xué)習(xí)舞蹈和重困難，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力學(xué)習(xí)文化。起初，他想學(xué)習(xí)舞蹈和演戲，卻遭到了拒絕，后來(lái)被一位音樂(lè)學(xué)校的教授收留，演戲，卻遭到了拒絕，后來(lái)被一位音樂(lè)學(xué)校的教授收留，學(xué)習(xí)唱歌?？墒堑诙甓?，因?yàn)樗麤](méi)有錢買衣服和鞋子，學(xué)習(xí)唱歌。可是第二年冬天，因?yàn)樗麤](méi)有錢買衣服和鞋子，不斷地感冒、咳嗽，嗓音嘶啞了，只好離開了音樂(lè)學(xué)校。不斷地感冒、咳嗽，嗓音嘶啞了，

4、只好離開了音樂(lè)學(xué)校。但是，他從事藝術(shù)事業(yè)的頑強(qiáng)意志毫不動(dòng)搖，又下決心進(jìn)但是，他從事藝術(shù)事業(yè)的頑強(qiáng)意志毫不動(dòng)搖，又下決心進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，用自己的筆寫出人間的不平。他住在一間舊行文學(xué)創(chuàng)作，用自己的筆寫出人間的不平。他住在一間舊房子的頂樓上，沒(méi)日沒(méi)夜地練習(xí)寫作。經(jīng)過(guò)十幾年的奮斗，房子的頂樓上，沒(méi)日沒(méi)夜地練習(xí)寫作。經(jīng)過(guò)十幾年的奮斗，終于踏進(jìn)了文壇。從三十歲開始，專心從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，終于踏進(jìn)了文壇。從三十歲開始，專心從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，一生中共寫了一生中共寫了168篇童話故事。如篇童話故事。如?丑小鴨丑小鴨?看門人的兒看門人的兒子子?皇帝的新裝皇帝的新裝?夜鶯夜鶯?和和?豌豆上的公主豌豆上的公主?等。選編

5、在六等。選編在六年制小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)中的年制小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)中的?賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩?，就是其中，就是其中的一篇。的一篇。 安徒生與安徒生與?賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩?那么安徒生是怎樣寫出這篇童話的呢？那么安徒生是怎樣寫出這篇童話的呢？1848年，他到國(guó)外去旅行。在途中收到了一封朋友的來(lái)信，要年，他到國(guó)外去旅行。在途中收到了一封朋友的來(lái)信，要求他按照信中寄來(lái)的三張畫片寫一篇故事。其中一張畫片上，畫的求他按照信中寄來(lái)的三張畫片寫一篇故事。其中一張畫片上，畫的是一個(gè)窮苦的小女孩，金黃的長(zhǎng)頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很是一個(gè)窮苦的小女孩，金黃的長(zhǎng)頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，她手

6、里拿著許多火柴，瞪大了一雙可憐的眼睛，好似在想些美麗，她手里拿著許多火柴，瞪大了一雙可憐的眼睛，好似在想些什么。安徒生看著這張畫片，雙眼漸漸濕潤(rùn)了。他想起了自己的媽什么。安徒生看著這張畫片，雙眼漸漸濕潤(rùn)了。他想起了自己的媽媽。媽媽小時(shí)候要過(guò)飯，有一次要飯時(shí)，實(shí)在走不動(dòng)了，竟然昏倒媽。媽媽小時(shí)候要過(guò)飯，有一次要飯時(shí)，實(shí)在走不動(dòng)了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年時(shí)代惟一疼愛他的奶奶。爸爸去世以后，在路上。他又想起了在童年時(shí)代惟一疼愛他的奶奶。爸爸去世以后，媽媽改嫁了，他只好和奶奶相依為命。每到黃昏，他坐在墻角里，媽媽改嫁了，他只好和奶奶相依為命。每到黃昏，他坐在墻角里，蜷著腿縮成一團(tuán)，盼望著討飯

7、的奶奶快些回來(lái)。慈祥的奶奶一回家，蜷著腿縮成一團(tuán)，盼望著討飯的奶奶快些回來(lái)。慈祥的奶奶一回家，便把他摟在懷里，給他帶來(lái)溫暖，為他解除饑餓。他還想起了在丹便把他摟在懷里，給他帶來(lái)溫暖，為他解除饑餓。他還想起了在丹麥封建王朝統(tǒng)治下，千千萬(wàn)萬(wàn)窮苦的兒童麥封建王朝統(tǒng)治下，千千萬(wàn)萬(wàn)窮苦的兒童想著、想著，他情不想著、想著，他情不自禁地?cái)傞_稿紙，以自己的親身感受和對(duì)廣闊窮苦兒童的同情，以自禁地?cái)傞_稿紙，以自己的親身感受和對(duì)廣闊窮苦兒童的同情，以及對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的憎恨，奮筆疾書，寫出了及對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的憎恨，奮筆疾書，寫出了?賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩?這篇優(yōu)這篇優(yōu)美動(dòng)人的童話。美動(dòng)人的童話。安徒生的童話深受廣闊人

8、民群眾的喜愛，被翻譯成許多國(guó)家的安徒生的童話深受廣闊人民群眾的喜愛，被翻譯成許多國(guó)家的文字，廣泛流傳。他也被人們譽(yù)為文字，廣泛流傳。他也被人們譽(yù)為“世界童話大王。世界童話大王。讀寫本課生字詞語(yǔ)讀寫本課生字詞語(yǔ)乖乖 裙裙 兜兜 幣幣 哎哎 櫥櫥搖籃搖籃 圍裙圍裙 蜷腿蜷腿裂縫裂縫 填滿填滿 櫥窗櫥窗 饑餓饑餓 乖巧乖巧 硬幣硬幣圣誕樹圣誕樹 學(xué)習(xí)生字新詞:兜著兜著 蜷著蜷著 火焰火焰 填滿填滿 櫥窗櫥窗 閃爍閃爍 靈魂靈魂 哎呀哎呀暖烘烘暖烘烘 火柴?；鸩窆?小女孩現(xiàn)實(shí)的悲慘？小女孩現(xiàn)實(shí)的悲慘？ 天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天大年夜。 在這又冷又黑的晚上，一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩

9、在大街走著 。 這一整天，誰(shuí)也沒(méi)買過(guò)她一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)給過(guò)她一個(gè)錢。 小女孩夢(mèng)想的美麗小女孩夢(mèng)想的美麗 第一根 大火爐 渴望溫暖 第二根 烤鵝 渴望食物 第三根 圣誕樹 渴望歡樂(lè) 第四根 奶奶 渴望疼愛 一大把 飛走了 渴望幸福天冷極了，下著雪，又快黑了。天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天這是一年的最后一天大年夜。大年夜。什么寫法？什么寫法？虛實(shí)比照的寫法虛實(shí)比照的寫法幻象和現(xiàn)實(shí)強(qiáng)烈比照，小女孩內(nèi)心渴望的美好和現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)酷，字里行間流露出來(lái)的作者深深的同情以及對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。她敢從成把的火柴里抽出一根，她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的在墻上擦燃了，來(lái)暖

10、和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。小手嗎？她終于抽出了一根?！坝幸粋€(gè)什么人快要死了。小女有一個(gè)什么人快要死了。小女孩說(shuō)。唯一疼她的奶奶活著的時(shí)候孩說(shuō)。唯一疼她的奶奶活著的時(shí)候告訴過(guò)她：一顆星星落下來(lái)，就有告訴過(guò)她：一顆星星落下來(lái)，就有一個(gè)靈魂要到上帝那兒去了。一個(gè)靈魂要到上帝那兒去了。 “奶奶！小女孩叫起來(lái)，奶奶！小女孩叫起來(lái)，“??！啊！請(qǐng)把我?guī)ё甙?！我知道，火柴一滅，?qǐng)把我?guī)ё甙?！我知道，火柴一滅，您就?huì)不見的，像那暖和的火爐，您就會(huì)不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一個(gè)樣，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一個(gè)樣，就會(huì)不見的！就會(huì)不見的！ 她倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越她倆在光明和快

11、樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。她奶奶一起走向新年的幸福中去。天冷極了，下著雪，又快黑了，在大天冷極了，下著雪，又快黑了，在大年夜的晚上，一個(gè)賣火柴的小女孩在年夜的晚上，一個(gè)賣火柴的小女孩在大街上走著，走著大街上走著，走著突然突然,兩輛馬車從街道上飛奔而來(lái)。兩輛馬車從街道上飛奔而來(lái)。小女孩只好光著腳走在冰冷的、滿是積小女孩只好光著腳走在冰冷的、滿是積雪的大街

12、上。她的小腳被凍得紅一塊，雪的大街上。她的小腳被凍得紅一塊，青一塊。青一塊。因?yàn)樗龥](méi)有賣掉一根火柴，所以她因?yàn)樗龥](méi)有賣掉一根火柴，所以她不敢回家。只好在一座房子的墻角不敢回家。只好在一座房子的墻角里坐下來(lái)。里坐下來(lái)。默讀課文第二局部默讀課文第二局部511自然段，邊讀自然段，邊讀邊畫小女孩一共擦了幾次火柴？每次分別都邊畫小女孩一共擦了幾次火柴？每次分別都看到了什么？看到了什么？火爐火爐 、烤鵝、烤鵝 、圣誕樹、圣誕樹 、奶奶、奶奶 、奶奶、奶奶 整體感悟第二局部的梗概。整體感悟第二局部的梗概。 2、學(xué)生評(píng)讀，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。、學(xué)生評(píng)讀，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。 3、討論、討論“終于終于“好似兩個(gè)詞需不好似兩

13、個(gè)詞需不需要。需要。 4、教師指導(dǎo)朗讀：、教師指導(dǎo)朗讀：“她的一雙小手幾她的一雙小手幾乎凍僵了乎凍僵了來(lái)暖和暖和自己的小手來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？嗎？ 5、指導(dǎo)朗讀描寫夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的句子。、指導(dǎo)朗讀描寫夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的句子。 夢(mèng)想：驚奇、興奮的語(yǔ)氣。夢(mèng)想：驚奇、興奮的語(yǔ)氣。 現(xiàn)實(shí)：失望的語(yǔ)氣。現(xiàn)實(shí)：失望的語(yǔ)氣。 6、指名讀第一次擦火柴局部。、指名讀第一次擦火柴局部。 1先讀讀，找出夢(mèng)想的句子。先讀讀，找出夢(mèng)想的句子。2再想想，出現(xiàn)了怎樣的幻象？說(shuō)明小女孩再想想，出現(xiàn)了怎樣的幻象？說(shuō)明小女孩渴望的是什么？渴望的是什么？3體會(huì)小女孩的情感，有感情的朗讀。體會(huì)小女孩的情感，有感情的朗讀。 1為什么死了還能為什么死了還能“兩腮通紅，嘴兩腮通紅，嘴角帶著微笑角帶著微笑? 2怎樣理解怎樣理解“誰(shuí)也不知道：誰(shuí)也不知道： 她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東 西，她曾經(jīng)、多么幸福地跟西，她曾經(jīng)、多么幸福地跟 著她的奶奶一起走向新年的著她的奶奶一起走向新年的 幸福中去。幸福中去。 在這又冷又黑的大年夜里，一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩在大街上賣火柴。小男孩撿起她的鞋跑了。小女孩一根火柴也沒(méi)賣掉。 她又冷又餓，蜷著腿縮在墻角里。1、小女孩共擦燃了幾次火柴，每 次都看到了什么？2、你從中體會(huì)到了什么？是從哪 些語(yǔ)句體會(huì)到的？3、小女孩為什么接連不