密碼鎖控制電路設(shè)計(jì)課件

1、題目：密碼鎖控制電路設(shè)計(jì)    系 別：電氣與自動(dòng)化工程學(xué)院 專(zhuān) 業(yè)：自動(dòng)化 小組成員：ZB0213215王衡 小組成員：ZB0213216王建 指導(dǎo)教師： 朱培逸    2014 年 1 月 3日 9密碼鎖控制電路設(shè)計(jì)概述：隨著社會(huì)生活水平的提高，防盜問(wèn)題也閑的日益突出。密碼鎖這一早就誕生，用于防盜、訪客限制的器件，伴隨著科技的發(fā)展，也變得越來(lái)越精密，越來(lái)越高科技。常見(jiàn)的機(jī)械鎖因?yàn)闃?gòu)造簡(jiǎn)單，被撬的事件屢見(jiàn)不鮮。電子密碼鎖由于其保密性能好，安全系數(shù)高，使用靈活等相對(duì)于傳統(tǒng)機(jī)械鎖的優(yōu)點(diǎn)，受到了越來(lái)越多的用戶(hù)的喜愛(ài)。關(guān)鍵字：密碼鎖、 電路設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思

2、路： 通過(guò)每組八個(gè)的兩組開(kāi)關(guān)分別組成“輸入密碼”和“預(yù)設(shè)密碼”，然后通過(guò)數(shù)值比較器，當(dāng)比較相同時(shí)數(shù)碼管輸出字母R，當(dāng)比較不同時(shí)數(shù)碼管輸出字母E，當(dāng)不進(jìn)行任何輸入時(shí)數(shù)碼管出0（由于一旦電路搭建完成，無(wú)論組成密碼輸入和密碼預(yù)設(shè)的兩組開(kāi)關(guān)是處于閉合還是斷開(kāi)狀態(tài)，都進(jìn)行了輸入，即：斷開(kāi)輸入為高電平1，斷開(kāi)輸入為低電平0，所以本實(shí)驗(yàn)通過(guò)外接電路模塊來(lái)實(shí)現(xiàn)“當(dāng)不進(jìn)行任何輸入數(shù)碼管為0的功能”即：外接模塊開(kāi)關(guān)處于狀態(tài)一時(shí)：無(wú)論輸入密碼和預(yù)設(shè)密碼是什么，數(shù)碼管均顯示為0，當(dāng)外接模塊開(kāi)關(guān)處于狀態(tài)二時(shí)：數(shù)碼管能進(jìn)行正常的R，E轉(zhuǎn)換）。另外，設(shè)計(jì)中還設(shè)有一個(gè)使能端，使能端為高電平時(shí)數(shù)碼管和發(fā)光二級(jí)管工作，使能端為低

3、電平時(shí)，都熄滅。另外，應(yīng)當(dāng)注意的是數(shù)碼管的7個(gè)輸入引腳要接電阻，如果不接電阻，當(dāng)使能端從高電平撥至低電平，即：數(shù)碼管從有顯示到無(wú)顯示時(shí)會(huì)閃爍，而不能完全熄滅。設(shè)計(jì)原理分析： 用兩組開(kāi)關(guān)組成八位二進(jìn)制密碼。當(dāng)開(kāi)關(guān)處于斷開(kāi)狀態(tài)時(shí)為邏輯電平1，當(dāng)開(kāi)關(guān)處于閉合狀態(tài)時(shí)為邏輯電平0。一個(gè)74HC85芯片只能比較四位二進(jìn)制數(shù)，所以用兩個(gè)74HC85串聯(lián)級(jí)聯(lián)的方式組成八位二進(jìn)制數(shù)值比較器。低位片的3腳接高電平，24腳接低電平，即：JP1的3腳接高電平，24腳接低電平。用一些邏輯與非門(mén)非門(mén)開(kāi)關(guān)電阻與門(mén)發(fā)光二極管組成。當(dāng)使能端處在高電平時(shí)七段顯示器和發(fā)光二極管工作，低電平時(shí)七段顯示器和發(fā)光二極管不工作。此模塊應(yīng)該

4、特別注意七段顯示器的7個(gè)輸入端都要接330歐的電阻，防止使能端撥至低電平時(shí)七段顯示器閃爍。由于一旦電路搭建完成，無(wú)論組成密碼輸入和密碼預(yù)設(shè)的兩組開(kāi)關(guān)是處于閉合還是斷開(kāi)狀態(tài)，都進(jìn)行了輸入，即：斷開(kāi)輸入為高電平1，斷開(kāi)輸入為低電平0，所以本實(shí)驗(yàn)通過(guò)外接電路模塊來(lái)實(shí)現(xiàn)“當(dāng)不進(jìn)行任何輸入數(shù)碼管為0的功能”即：外接模塊開(kāi)關(guān)處于狀態(tài)一時(shí)：無(wú)論輸入密碼和預(yù)設(shè)密碼是什么，數(shù)碼管均顯示為0，當(dāng)外接模塊開(kāi)關(guān)處于狀態(tài)二時(shí)：數(shù)碼管能進(jìn)行正常的R，E轉(zhuǎn)換。 仿真圖如下：圖1 當(dāng)S2、S2均閉合，且輸入密碼與設(shè)置密碼相同時(shí)，數(shù)碼管顯示R圖2 當(dāng)S2、S2均閉合，且輸入密碼與設(shè)置密碼不相同時(shí)，數(shù)碼管顯示E圖3 總開(kāi)關(guān)S2閉

5、合，S1斷開(kāi)，數(shù)碼管處于工作狀態(tài)，顯示為0圖4 總開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)時(shí)，數(shù)碼管熄滅 總結(jié)： 通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們深切的感受到電工學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用。也是我們對(duì)電路有了一些不一樣的體會(huì)，經(jīng)過(guò)本次設(shè)計(jì)加深了自己對(duì)課本知識(shí)的理解，更學(xué)習(xí)到了學(xué)多課本上學(xué)習(xí)不到的東西。感謝老師給我們這次自己親身到實(shí)踐當(dāng)中的機(jī)會(huì)，盡管自己的電工學(xué)知識(shí)仍顯匱乏，但老師的諄諄教誨使我們終邁出了學(xué)習(xí)的第一步，在此，謹(jǐn)敬愛(ài)的朱老師深表謝意。能夠在學(xué)習(xí)中得到老師的指導(dǎo)與關(guān)懷，是我學(xué)生生涯的一大幸事。當(dāng)然，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)也讓我看到了很多需要改進(jìn)的地方。完成個(gè)目標(biāo)有很多種方法，而只有通過(guò)不斷的改進(jìn)我們的方案，不斷地學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，并化為自己的思想，才能盡可能的把我們的設(shè)計(jì)方案做得完美。我們的這個(gè)設(shè)計(jì)方案并不是最好，例如：在要求不進(jìn)行任何輸入時(shí)七段顯示器顯示數(shù)字“0”，我用的辦法是外接電路模塊控制。雖然也能實(shí)現(xiàn)，但終覺(jué)得不完美。由于對(duì)Multisim軟件的不熟悉，在設(shè)計(jì)時(shí)出現(xiàn)了一些，調(diào)試以及元件功能模塊不夠熟悉的地方，我有查閱了很多資料，才對(duì)相關(guān)功能有了一定的了解，也使我對(duì) 電工學(xué)有了更加深刻的理解，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是非常大的收獲。同時(shí)還要感謝我的同學(xué)在我們?cè)O(shè)計(jì)寫(xiě)作過(guò)程中給予我的幫助，支持！ 設(shè)計(jì)成員：王建、王衡參考文獻(xiàn)：1、 秦曾煌.電工學(xué)