教務處的工作計劃

1、陽原縣職教中心2011年乃至今后幾年教務處工作思路陽原職教中心 劉繼斌回顧過去的一年，教務處盡管做了大量工作，得到了領導的認可，取得了一定成績，但還存在好多這樣那樣的問題，不盡人意的地方很多。為了更好的做好教務處工作，為了學校的長遠發(fā)展，我處在新的一年里，在校領導的正確領導下將繼續(xù)努力工作，創(chuàng)新務實，真抓實干，使教學工作再上一個新臺階。為此特梳理出下學年乃至今后幾年的工作思路，望各位領導審閱，并批評指正，工作思路中有些是教務處力所能及的，有些是需要校領導支持和各處室及各專業(yè)部配合的工作，可能存在個別越位的地方，望各位多多包涵。一、加強師資隊伍建設師資隊伍現(xiàn)狀分析：目前我校師資隊伍面臨著數(shù)量嚴重

2、不足、男女比例失調（1：2.2）、年青教師比較多、教師師德水平和業(yè)務能力還有待提高等諸多問題，由此在很大程度上給教學工作帶來不便，針對這種情況談一下我自己的看法。1、及時解決師資缺口問題。本學期40個教學班，任課教師125人，其中就業(yè)班外聘19人、特崗10人、借調7人、臨時3人，具體表現(xiàn)為部分專業(yè)課的正常教學已經(jīng)受到影響，比如，畜牧專業(yè)6門課3個年級僅3名老師上課，其中剛聘來的胡寶珍老師盡管沒有上過課還得臨危受命充當主力；個別文化教師工作負擔過重，比如孫俊平、王銳利、王金花、高順利、謝宜春等一個人任三個班的課程，每周20多節(jié)，有的甚至是跨年級的三個班，教師的精力是有限的，這必然導致教學質量沒有

3、保證；教師請假，由其是請假時間比較長時幾乎找不出臨時代課老師；因為老師比較緊缺導致工作中遷就個別老師們提出的不合理要求，從而使教學工作在一定程度上受到影響；機房管理員由于缺少懂業(yè)務善維護的男教師，導致本學期近一半時間學生不能正常上機。所以說解決師資不足是當務之急。2、繼續(xù)開展中青年教師的培養(yǎng)工作。中青年教師是學校師資隊伍的后備力量，關系著我校未來教育教學質量的提高和學校整體發(fā)展，我們必須有計劃的開展中青年教師的培養(yǎng)工作。據(jù)不完全統(tǒng)計目前我校教師隊伍中，30歲以下教師36人，其中任課教師占29人，準任課教師占7人；3035歲的16人，對他們采取分層培訓的方法，一是對今年剛分來的教師和即將新招聘的

4、教師以師傅帶徒弟的形式，采取邊上崗、邊培訓、邊提高的方法，使他們盡快勝任教育教學工作，二是對有2-3年教學經(jīng)驗的教師，開展多渠道、多層次、多形式的方式培訓，使其早日成為我校的骨干力量；三是對有3年以上教學經(jīng)驗的教師逐漸培養(yǎng)成在縣內、市內具有影響力的教師，使全校中青年教師師德水平和業(yè)務能力有較大幅度的提高。3、提高教師課堂教學中多媒體教學手段應用能力。多媒體以其形象、直觀、富于表現(xiàn)等特點，倍受任課教師的青睞，一般公開課、優(yōu)質課、示范課等的作課教師無不借助多媒體教學手段，在本年度的公開課教學中，幾乎所有教師都把作課地點選到了多媒體教室，但我們通過聽課發(fā)現(xiàn)，課件的制作水平、媒體與課程整合的能力，操作

5、計算機的熟練程度等均受到置疑。介于這種現(xiàn)狀加之部分教師迫切要求學習多媒體應用知識，我處計劃新學年在實訓處的配合下，分期分批的對任課教師開展計算機操作、課件制作、媒體與課程整合等方面的培訓，并有計劃的開展校內課件評比活動，鼓勵教師制作課件，按學科建立課件庫，使全校教師在信息技術教育教學水平方面有一個大的提高，建議各教研組都配備一臺電腦，方便教師查閱資料制作課件。4、組織開展教研活動教研活動是提高教師教育理論水平和業(yè)務能力的有效途徑。通過教研活動，教師能把知識轉化為解決問題所需的技能、技巧，促進教育教學能力的形成和發(fā)展，從而保證教學任務的完成，并取得更好的教學效果。長期以來我校教研活動一直是教學管

6、理的一個的薄弱環(huán)節(jié)，多年來基本沒開展過教研活動，即使搞一些活動也是在領導的督促下進行的，走走形式而已。其實據(jù)我了解同學科老師課下交流的時候很多，教研活動已在有意或無意中開展了，只是沒有很好的計劃，沒有很好的組織，沒有很好的總結。我處準備在下年度以晉升國重為契機，力爭每學期每個教研組實實在在的開展2-3次教研活動。5、打造一支我校的名師隊伍。我校正處在晉升國重的關鍵時候，培養(yǎng)和造就一支忠誠黨的教育事業(yè)，業(yè)務能力強，有強烈責任感和事業(yè)心的名師隊伍，是塑造學校形象、提升學校內涵的根本途徑，也是建設我校師資隊伍的重要舉措之一。為此我處計劃從新學期開始，利用三年的時間培養(yǎng)校級名師10名，學科帶頭人20名

7、，骨干教師30名，在名師的引領下使我校師資整體水平有一個質的飛躍，為我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展提供優(yōu)質的師資保障。二、教學管理逐步實現(xiàn)規(guī)范化、科學化、精細化1、建立健全各項教務管理體制。為保證教學工作的正常開展，使教學質量穩(wěn)步提高，建立必要的管理制度，按制度規(guī)范各項工作，按制度科學地組織實施教學活動，做到有章可循。我處準備利用寒假時間對現(xiàn)有制度查漏補缺，有的進行完善，沒有的及時建立。包括各種職責（教務處職責、教務主任職責、教務副主任職責、教研組長職責），各種評價標準（教案評價標準、學生作業(yè)評價標準、課堂教學評價標準、學生評教評價標準、教師年終量化考核評價標準等），各種制度（巡課制度、新教師培養(yǎng)制度、學

8、生用書征訂制度、任課教師請假制度、任課教師學習制度、教研活動制度、課時補發(fā)放制度、中高考獎勵制度、教室日志填寫制度）2、增強計劃性，減少盲目性，做到有的放矢教務工作時效性很強，比如課程安排、課本征訂、期中期末考試等，這些工作必需提前做好謀劃，確保萬無一失，避免造成工作中的被動，因此，制定好各種計劃，如年度工作計劃、學期工作計劃、月工作計劃、周工作計劃是非常必要的。3、建立教職工人事檔案管理系統(tǒng)教職工人事管理是學校領導層決策的主要依據(jù)之一，也是學校對教職工規(guī)范化管理的要求，準確掌握人事信息是領導層作出各種決定的第一手資料。同時上級主管部門、業(yè)務部門常常填寫一些統(tǒng)計報表，由于各處室掌握的信息不同，

9、填報誤差很大。隨著我校辦學規(guī)模的不斷擴大，我校教職工人數(shù)逐年增加，對教師人事管理難度也越來越大，我建議購買一套“教職工人事檔案管理系統(tǒng)”，利用電腦管理教職工人事檔案，各處室共享人事檔案管理信息，從而使人事檔案管理更加規(guī)范化、科學化。4、規(guī)范教務處檔案管理。教務處檔案是學校檔案重要組成部分這一，是加強教學管理的主要依據(jù)，是教學工作的重要組成部分，也是衡量教學管理水平和教學質量的重要指標。為了規(guī)范我校教學管理，配合我校明年晉升國重的迫切需求，我處計劃盡最大努力收集、填補在教學工作及各種活動中沒有及時記錄的各種資料，并在今后的教學工作中及時記錄、及時總結，按要求科學分類歸檔。三、抓好對口高考的班復習

10、考試工作我校11年參加高考的有園藝、動物科學、計算機、財會、旅游、學前教育等6個專業(yè)，參考學生共有170人（學前教育59人，財會27人，計算機34人，園藝15人，畜牧23人，旅游11人，醫(yī)學1人），抓好考前復習，確保完成學校下達的升本人數(shù)計劃（補習班20人、98班3人、99班20人、100旅1人、100班財3人、100班園8人、100班動8人，共計63人），這是擺在教務處及高三任課老師面前的最重要的課題，為此我處計劃從以下幾個方面著手去抓。1、召開1-2次畢業(yè)班學生座談會，傾聽學生意見和建議，盡量滿足學生們的合理要求，改進教學方法，為學生營造良好的學習環(huán)境和氛圍，最大限度地挖掘學生的學習潛能。

11、2、召開1-2次高三教師代表座談會，及時了解教學基本情況，虛心聽取教師們的意見和建議，反饋學生提出的問題，幫助教師解決教學中遇到的難題，指導教師更好的開展復習工作，力爭在較短的時間內合理的高效的完成復習任務。3、組織好專業(yè)課和文化課的模擬考試，落實“高三教師高考動員會”上提出的5+5?？加媱?。4、做好對口升學各專業(yè)學生技能測試的準備工作，組織各專業(yè)教師對學生進行技能訓練，安排好帶隊教師，做好考前各項準備工作。5、對學校不具備實驗實習條件的技能測試項目，積極聯(lián)系相關單位或大專院校，為學生完成實驗實習內容創(chuàng)造條件，確保技能測試取得最佳效果。四、加強實驗實習教學，提高學生技能操作水平從我?，F(xiàn)階段情況

12、來看，無論是高考班的專業(yè)技能測試還是就業(yè)班的專業(yè)技能大賽，整體水平位居全市中下游，可以說這一塊是我校教學中存在的一個薄弱環(huán)節(jié)，當然這也受主觀因素和客觀因素的制約，但這不能作為一種理由而放棄發(fā)展，為了我校的長遠發(fā)展，加強這方面的工作是非常必要的，為此我想從以下幾方面去做。1、充分利用我?，F(xiàn)有的教學儀器設備，做到物盡其用，最大限度地滿足教學需要。2、鼓勵老師們自制教具，對一些適用性較強，制作工藝較高的教具給予一定的物質和精神獎勵。3、加強實驗室建設，進一步完善教學上對實驗器材的需求。4、走出去，請進來與兄弟學?；騿挝粚崿F(xiàn)資源共享，共同切磋提高技藝。5、加強實驗實習教學管理，從制度上進行調控，一是要

13、求專業(yè)課教師在學期初制定出本學期的實驗實習計劃，二是把實驗實習作為期中期末考試成績計入學生檔案。6、在校內開展多種形式的、豐富多彩的學生技能比賽活動，以活動促學習，以活動促提高。五、逐漸理順教務處與專業(yè)部的關系，充分發(fā)揮專業(yè)部的職能作用過去的一年中，在主管校長的協(xié)調領導下，教務處對各專業(yè)部指導性的開展了部分工作，安排各專業(yè)部召開學生代表座談會、聽課、查教案、查日志、編寫教學大綱、組織就業(yè)班期末考試等，各專業(yè)部主任對教務處工作給予了高度的配合，順利的完成了各項任務，借此機會對各部領導表示衷心的感謝，在新的一年里，我處將繼續(xù)發(fā)揮各專業(yè)部的職能作用，大膽的給專業(yè)部安排教學管理工作，使各專業(yè)部逐漸的熟

14、悉教務工作，為將來專業(yè)部獨立開展教務工作奠定基礎。六、積極開展校本教研，努力探索就業(yè)班的課改問題我校就業(yè)班學生，成分復雜，文化基礎極差，有的甚至道德品質不良，他們都是初中階段學習的失敗者，可以說百分之九十以上屬于厭學對象，正因如此導致就業(yè)班課堂教學存在著諸多問題。比如學生“聽不懂”、“學不會”,教師“教不會”、“管不住”的問題；課堂秩序難以維持，教學質量難以提高，教師勞動得不到認可問題，最終導致教師沒有心情教，學生沒有能力學的惡性循環(huán)局面。究其原因并不復雜，問題出在我們對職業(yè)教育的定位上，職業(yè)教育的定位是要以能力為本位重視實踐操作，充分發(fā)揮學生的主體作用，把書包變成工具箱，把教室變成車間,為學生創(chuàng)造動手機會，增強學生動手能力，培養(yǎng)學生的學生興趣。所以我建議各個就業(yè)班的負責人多開專業(yè)技能課，少開文化理論課，拓寬辦學思路，盡最大努力為學生創(chuàng)