九年級(jí)物理全冊(cè)第二十章電與磁復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版_第1頁(yè)
九年級(jí)物理全冊(cè)第二十章電與磁復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版_第2頁(yè)
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1、第二十章電與磁復(fù)習(xí)【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1 .知道磁場(chǎng)、地磁場(chǎng)的概念,知道磁極間的相互作用。2 .知道磁感線是假想的曲線,會(huì)作磁感線的圖。3 .知道電r流的磁效應(yīng),會(huì)用安培定,則來(lái)判斷通電螺線管的兩端各自對(duì)應(yīng)哪個(gè)磁極。4 .知道電磁鐵的特點(diǎn)及電磁繼電器的工作原理。5 .知道磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線有力的作用以及電磁感應(yīng)現(xiàn)象,會(huì)區(qū)分電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)。情景導(dǎo)入生成問(wèn)題對(duì)照復(fù)習(xí)目標(biāo),本章你還有哪些地方需要加強(qiáng)?自學(xué)互研生成能力知識(shí)板塊一自主梳理、構(gòu)建本章知識(shí)網(wǎng)絡(luò)i磁性:物體吸引鐵、鉆、饃等物質(zhì)的性質(zhì)磁體:具有磁性的物體磁現(xiàn)象磁極:磁體上磁性最強(qiáng)的部分,一個(gè)磁體有且只有兩個(gè)磁極:北(N)極和南(S)極磁極間的相互作用:同名

2、磁極相互排斥,異名磁極相互吸弓I磁化:物體在磁場(chǎng)或電流的作用下獲得磁性的現(xiàn)象磁場(chǎng)磁場(chǎng)物質(zhì)性:客觀存在于磁體周?chē)?,看不?jiàn)、摸不著,能使小磁針偏轉(zhuǎn) 方向:物理學(xué)中把小磁針在磁場(chǎng)中靜止時(shí)北極近指的方向規(guī)定為 該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向強(qiáng)弱:越靠近磁極的地方磁性越理人定義:為了方便、形象地描述磁場(chǎng)而人為引入的帶箭頭的曲線“ 疏密:磁感線的疏密表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱地磁場(chǎng)通電導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng),奧斯特第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了電與磁電流的磁效應(yīng) 之間的聯(lián)系電方向:磁場(chǎng)的方向跟電流方向有關(guān)與電生磁與條形磁體的磁場(chǎng)相似通電螺線 磁八 磁場(chǎng)的方向與電流方向有關(guān),磁極用安培定則判斷管的磁場(chǎng)-應(yīng)用:電磁鐵、電磁繼電器工作原理:通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)

3、動(dòng)基本構(gòu)造:轉(zhuǎn)子、定子電動(dòng)機(jī) 換向器:及時(shí)改變線圈中的電流方向,使線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)作用:把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能生活中的電動(dòng)機(jī)電磁感應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件:閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)影響感應(yīng)電流方向的因素:磁場(chǎng)方向、導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向磁生電工作原理:電磁感應(yīng)現(xiàn)象 基本構(gòu)造:轉(zhuǎn)子、定子3發(fā)電機(jī)作用:把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能交流電:大小和方向周期性變化的電流交流電頻率:電流在每秒內(nèi)周期性變化的次數(shù),我國(guó)交流電的頻率為50 Hz知識(shí)板塊二磁現(xiàn)象和電磁作圖1 .如圖是研究磁體周?chē)艌?chǎng)時(shí)的鐵屑分布情況。實(shí)驗(yàn)時(shí),,a、b、c三個(gè)位置所對(duì)應(yīng)的磁極可能是 (B )A. N N NB. M S SC. N、Z S D. S、Z S2.請(qǐng)根據(jù)圖中磁感線方向標(biāo)出小磁針靜止時(shí)的N極,并畫(huà)出.螺線管的繞線。痼F電司知識(shí)板塊三 電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)3.如下圖所示,甲圖是電動(dòng)機(jī)的原理圖,乙圖是發(fā)電機(jī)的原理圖。交出攜望對(duì)學(xué):分享檢測(cè)13題。對(duì)子之間相互檢查,并評(píng)定等級(jí)。對(duì)子之間針對(duì)獨(dú)學(xué)內(nèi)容相互解疑并標(biāo)注對(duì)子 間不能解疑的內(nèi)容。,群學(xué):研討:小組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)本組疑難問(wèn)題并幫助解疑。針對(duì)展示的方案進(jìn)行交流、討論。交流展示生成新知方案一個(gè)空心小鐵球放在盛水的燒杯中置于鐵棒AB的上方,繞在鐵棒上的線圈連接如圖所示的電路,開(kāi)關(guān)S閉合后,空心小鐵球仍漂浮在水面上,此時(shí)A端為電磁鐵的 S極,當(dāng)滑片

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