貧困也是一種財富講課稿

1、貧困也是一種財富“五步法”： （1）第一步，段的首句：一定要擺放這一小節(jié)的分論點。開門見山，使閱卷老師明白你這一節(jié)要論證什么問題。（2）第二步：引用名人名言。從理論上對分論點進行論證，也就是通常所說的理論論證。要注意名人名言與分論點有關(guān)系，如沒有聯(lián)系，則不能起論證作用。 （3）第三步：列舉典型事例，古今中外，正反事例均可。所舉事例要緊扣分論點。寫法上簡要敘述即可，不要過多描寫。 （4）第四步：分析說理。這是本段最重要的一步。因為沒有分析說理，光列舉一個兩個事例，不進行分析說理，那這舉出的事例就不能成為分論點的論據(jù)，也就沒有說服力。那么怎樣進行分析呢？常用的有兩種分析說理方法，即因果法和假設(shè)法。

2、 （5）第五步：本段小結(jié)。照應(yīng)本段開頭，重申這一節(jié)的分論點?？杉由稀耙虼恕被颉八晕艺J為”等字樣。這樣一來，本小節(jié)就形成了一個完整的說理板塊 在議論文寫作過程中，引用充分的論據(jù)作為證明論點的材料是十分必要的?？墒遣簧偻瑢W在議論文寫作中往往只注意引用論據(jù)，卻不會對論據(jù)作分析，走進了羅列論據(jù)擺花架子的誤區(qū)。而分析論據(jù)恰恰又至關(guān)重要的，因為只有對論據(jù)作恰當?shù)姆治?，才能將“材料”和“觀點”“粘”起來，使論據(jù)真正發(fā)揮出支撐論點的作用。請簡要評析下文的優(yōu)劣貧困也是一筆財富“自古才子出寒門”。司馬光出身貧寒；范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時連稠一點的粥都難以喝到；明代龍圖大學士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高也

3、曾兩袖清風，一文不名，生活上?？恐艿芙訚?；蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個流浪兒居里夫人剛滿十歲就出打工。 可見貧困也是一筆財富。優(yōu)點：觀點明確，論據(jù)豐富缺點：“觀點論據(jù)”格局弊端：論點和論據(jù)之間互相脫離，兩者之間缺乏必要的聯(lián)系的橋梁，論點還是論點，論據(jù)還是論據(jù)；論據(jù)失去了其應(yīng)有的作用，論點孤立無援，也就失去了立足的依據(jù)。這種“不講道理”的議論文，論點無論怎樣正確，也不足以服人；論據(jù)無論怎樣充足，也不過是一堆零碎的材料。高考經(jīng)驗：縱觀近幾年來的高考議論文作文，凡是得高分的文章，大多數(shù)以說理見長。對文章進行道理分析，可以增加論證的深度，更能顯示出作者思維的縝密?！爸v道理”是議論文寫作不可缺少的重要組

4、成部分。通過講道理可以使論點旗幟鮮明，提倡什么反對什么都給人以清醒的認識。而論據(jù)通過分析，可以揭示其中所蘊涵的道理，說明其與論點的聯(lián)系，使論點與論據(jù)形成一個有機的整體。一句話：論點是統(tǒng)帥，論據(jù)是士兵，論據(jù)要為論點服務(wù)。結(jié)論：我們寫議論文，不能只是觀點加材料，還應(yīng)該加以分析。 分析方法口訣 ：議論文寫作要注意，證明論點要論據(jù)。論點論據(jù)要分析，細分析，講道理。前后勾連成一體，原因結(jié)果緊相連。事物轉(zhuǎn)換須條件，正反對比觀點明。點面結(jié)合顯周全，假設(shè)分析開思路。比喻類比很形象，意義分析不可忘。層層分析細剝筍，看待問題要辯證。具體問題具體析，尊重客觀規(guī)律性。一分為二看問題，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。分清內(nèi)因和外因，抓

5、住主要和次要。萬物聯(lián)系又發(fā)展，質(zhì)變前提是量變。 探因分析法（因果分析法） ：靠奮斗沖破“埋沒”的壓力。（論點）古今中外，許多取得了重大成就的人，很多都遭受過“埋沒”的命運。愛因斯坦就曾被埋沒在一個專利局中，充當小職員的平凡角色。但他沒有灰心，抓緊一切機會進行研究，終于開創(chuàng)了物理學的新天地。華羅庚曾“埋沒”在小店鋪里，但他沒有消沉，每天在做好營業(yè)工作后，抓緊一分一秒的時間，晝夜不停，寒暑不辨，刻苦自學，潛心鉆研數(shù)學，終成著名的數(shù)學家。（論據(jù)）為什么他們沒有因“埋沒”而“窒息”，并且能有建樹？因為他們不甘心忍受被“埋沒”的命運；不管在怎樣不利的情況下，他們始終沒有喪失向上的勇氣和力量；他們堅信：不

6、失千里之志的千里馬，終有奮蹄騰飛的日子。因此，他們在“埋沒”的情況下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奮斗，終于沖破“埋沒”，脫穎而出。（分析）指導：作者在列舉受因斯坦和華羅庚之例后，運用探因分析法，一層深一層地提示了他們沖破“埋沒”的原因：不甘被埋沒，堅信能沖破埋沒，努力拼搏奮斗。從而使事例很好地論證了論點。小結(jié):因果分析法就是從因果關(guān)系上把論點與論據(jù)聯(lián)系起來。具體說，就是對事例中的行為，沿著“為什么”這條思路，探求其根源，發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)，使內(nèi)容逐步深化。 評價分析法，就是引述事例后，對所引述的事例作適當?shù)脑u價，從而使自己的觀點得到印證。 例如，在論“節(jié)儉”時，引用了“曾國藩以儉戒子，其子曾紀澤終成出

7、色的外交家；方志敏居官不貪，一生清貧，千古留名”的事實后，接著進行分析： 是的，“儉者心常富”，節(jié)儉能培養(yǎng)人同困難作斗爭的勇氣和意志，而這正是一個人立業(yè)最重要的素質(zhì)。從這個意義上說，有人說饑餓是人生的佐料，吃苦是一種資本也不無道理，而自覺和戒奢尚儉則更是促人修身養(yǎng)性，磨煉意志的有效途徑。 條件分析法，就是在引述一個事實論據(jù)后，對其成功的條件作出分析的一種方法。 例如, 一篇文章在論述藝術(shù)修養(yǎng)與科學成就的關(guān)系時，有如下兩段論述： 近年來，我常常聽到人們提出這樣一個問題：我們?yōu)槭裁床荒茇暙I出一個愛因斯坦？原因也許是多方面的。一般說來，造就一個愛因斯坦除了高超的數(shù)學、物理知識外，還需要有廣闊而深邃的

8、文化背景。其中藝術(shù)素養(yǎng)便是一大因素。如果愛因斯坦對藝術(shù)的美無動于衷，人們有充分的理由可以懷疑他的心中是否能樹立起科學（真理）的美學標準。而沒有這種標準，他就難以在科學上作出劃時代的貢獻。音樂、繪畫和文學誠然不會直接教你如何去解微分方程，但是卻能拓展你的文化背景，豐富你的想像力，提高你的審美感和精神境界，從而有助于你成為愛因斯坦。愛因斯坦獲得成功，原因也許是多方面的，但作為必要條件之一，藝術(shù)素養(yǎng)是不可或缺的。有了這一番分析，這一論據(jù)對論點的支撐就顯得準確到位。歸納分析法（點面分析） 要學會“戰(zhàn)勝自已”。俗話說，事在人為。人是有很大潛力的，關(guān)鍵是要充分認識自己，真正戰(zhàn)勝自己。一些學習成績很好的同學

9、在向自己的學習目標邁進的時候，往往都有那種“戰(zhàn)勝自己”的體會?！皯?zhàn)勝”什么呢？比如，要大清早起床讀書，就要戰(zhàn)勝自己睡懶覺的壞習慣；上課時，就要戰(zhàn)勝自己思想不集中的毛??；晚上搞好晚自修，就要戰(zhàn)勝自己老愛看電視的念頭；天冷讀書，要戰(zhàn)勝怕冷，夏天讀書，要戰(zhàn)勝自己怕熱和蚊咬，等等?？傊?，戰(zhàn)勝自己就要善于抑制自己的那些偏離和違背學習目標的思想和行動。因此“戰(zhàn)勝自己”，實質(zhì)上是一種良好的意志品質(zhì)和頑強的毅力，也就是一種善于控制自己思想，安排自己活動的自制能力。有了這種“戰(zhàn)勝自己”的自制力，就能自覺主動地“迫使”自己“放棄”那些不利于充實和積累知識的消極因素，我們才能在學習上有所作為，獲得好的成績。指導文章

10、提出論點后，列舉學習、生活中常見的現(xiàn)象，接著就對論據(jù)作了具體的分析，運用的是歸納法?！翱傊币痪?，是作者的第一次概括，從個別推及到一般，以避開“不完全歸納”之嫌?！耙虼恕币痪湓僮鳉w納，得出一個普遍性的結(jié)論。最后（文末）用了條件判斷，說明戰(zhàn)勝自己和獲得成績的關(guān)系。這樣通過對論據(jù)的分析，就把“戰(zhàn)勝自己”的涵義和意義論述地清清楚楚。歸納法就是在列舉多個典型論據(jù)之后，對這些論據(jù)比較分析，歸納總結(jié)出它們的共同點，扣在要證明的論點上。貧困也是一筆財富中一段：古人云“自古才子出寒門”。古今中外成才者，大多出自寒家。范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時讀書連稠一點的粥都難以吃到；司馬光亦出身貧寒；明代大學士宋濂家中

11、一貧如洗；蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個流浪兒；荷蘭畫家梵高也曾窮困潦倒，一文不名，生活上?？康艿芙訚?；居里夫人剛滿十歲，就去打工，還供姐姐讀書。這都是幼時曾貧困而后來成為才子的非常之人。寒門是他們植根的土壤，也就是這塊貧瘠的土壤使他們不斷地發(fā)育不斷地成熟，塑造自我，完善自我，最終成為參天大樹，開出燦爛之花。由此看來，窮并不可怕，可怕的是喪失擺脫貧窮的信心和斗志。窮則思變，就要奮發(fā)圖強，越是貧困越激勵人奮發(fā)上進，這何嘗又不是一筆財富呢？假設(shè)分析法 論點“立志” 重要 。論據(jù)王羲之練字的例子 分析王羲之九歲就開始練字，立志要做書法家，無論酷暑嚴寒，還是刮風下雨，從不間斷。他在紹興蘭亭的一個水池邊練字

12、，池水都被他洗筆硯染黑了，那俊秀飄逸的字體，千百年來被人們奉為瑰寶，古人詩贊云：“古硯池中起墨波，右軍書法妙如何？”假如王羲之根本沒想過要當什么書法家，只是平庸過日子，那他絕不可能有這么堅強的意志去練字。那么，王羲之其人也不為我們后人所知，正因為他從小就立下高遠的志向，才會有堅強的意志去苦練書法，才會成就一代書法家。 指導假設(shè)分析法是假設(shè)材料中能達到的某種結(jié)果的條件不存在，將會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果。還可以同時與原條件下的結(jié)果進行比較，通過這種比較來論證論點的成立。 辯證分析法 看待問題要全面客觀，更不可以己之長攻人之短。有這樣一個故事：一位哲學家乘漁夫的船過河，他嘲笑漁夫不懂數(shù)學失去三分之一的生命

13、，不懂哲學又失去一半的生命。風浪來，船即將沉沒，漁夫說，你不會游泳，全部的生命將沒有了。在這故事中，哲學家確實知識淵博，他懂數(shù)學又精通哲學，這是他的長處。而漁夫呢，這類知識貧乏，對數(shù)學、哲學一竅不通，這是他的短處。但是，哲學家雖有長處，也有短處，而且他的短處恰恰是漁夫的長處。哲學家沒有全面地看問題，片面地用自已的長處來攻擊他人的短處，其結(jié)果自然被漁夫反唇相譏。指導辯證分析法就是用對立統(tǒng)一的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點分析材料，既要分析事物本身內(nèi)在聯(lián)系，又要分析該事物與其他事物間的聯(lián)系；既要看到事物的正面，也要看到其反面；既要照顧到事物內(nèi)部的矛盾，也要注意到非主要矛盾，同時，還必須注意主要矛盾和非主要矛

14、盾在一定條件下的變化和轉(zhuǎn)換。上例作者就能夠全面地看問題，如果作者沒有經(jīng)過辯證的分析，僅僅靠故事的敘述，是難以讓人深刻認識到的。論點一個人要成為生活的強者，必須有自強不息的精神氣質(zhì)。 論據(jù)毛遂自薦的故事 分析毛遂最令人欽佩的地方，就是那種自強不息、不畏人言、勇挑重擔的精神。相反地，他也像有些人一樣，缺乏自信自強的勇氣，總以為自己比別人差，毫無理由的妄自菲薄、安于現(xiàn)狀，那么他也將會是平庸無奇，無所作為的。 闡釋分析法 論點成才要靠主觀努力，也要具備一定的條件 。 論據(jù)馬克思主義的基本原理“外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的依據(jù)” 。分析成才要靠主觀努力，也要具備一定的條件。馬克思主義的基本原理告訴我們

15、，外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的依據(jù)。一個人要想成才，首先要靠主觀努力，這是起決定作用的內(nèi)因；其次，也要具備一定的條件，這是必不可少的外因。只強調(diào)主觀努力，不承認條件的作用；或者過分強調(diào)條件，而忽視了主觀能動作用，都是片面的。指導闡釋分析法就是對引用的理論（名言）作解釋闡發(fā)，證明論點的確鑿。 理想作為一種道德意識，成為我們從事實踐活動中必不可少的精神要素。車爾尼雪夫斯基說過：“人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小?！比耸且粋€豐滿的統(tǒng)一體，一個多方面的內(nèi)在聯(lián)系著的有各種能力的統(tǒng)一體。每個人都是自己的興趣、愛好、氣質(zhì)、性格、才能、意志、品質(zhì)、思想等因素的綜合。這些因素對人的行為都有影響，

16、但其中理想對人的行為控制和調(diào)節(jié)尤為突出。注意：1、材料分析的方法有許多，比如反問法、類比法、比喻法等。需要說明的是，同一論據(jù)，可以采用多種分析方法，到底用哪一種，要視具體情況而定；而且，有時常綜合運用幾種方法。2、無論運用哪種方法，都必須記?。悍治龅哪康氖菫槭拐摀?jù)更好地證明論點，使論點更加突出，更具說服力，因此，分析必須緊緊地圍繞論點。論點：毅力是成功的保證請自行選定論據(jù)用多種方法對論據(jù)進行分析 原因分析為什么說毅力是成功的保證呢？因為做任何事情都不會一帆風順，會遇到許多困難和挫折，它們都是我們前進途中的絆腳石，我們只有發(fā)揚頑強拼搏的毅力才能征服它，才能摘取成功的果實。因為有了毅力，就有了與困

17、難作斗爭的勇氣；有了毅力也就有了恒心。狄更斯說得好：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰?！苯Y(jié)果分析有了堅韌不拔的毅力，付出了艱苦的勞動，灑下了辛勤的汗水，總有一天我們會取得成功。俗語，種瓜得瓜，種豆得豆。有了春天的耕耘，怎么會沒有秋天的收獲呢？正反分析普希金說：“大石攔路，勇者視為前進的階梯，弱者視為前進的障礙?！睆娬哂蓄B強的毅力，對“攔路石”毫不畏懼，把它當作鍛煉自己的機會，而后一種人因為缺少一股拼搏的毅力，不懂得成功來之不易，光看到別人的成功，看不到成功所付出的艱辛的勞動，面對“攔路石”知“難”而退，或者三天打魚，兩天曬網(wǎng)，最終還是一事無成。 歸納法點面分析 唐代大詩人白居易幼年讀書讀

18、得“口舌成瘡”；馬克思寫資本論用了四十年的時間，其間貧困疾病交加，用他妻子的話說，他是在墳?zāi)惯吪腔??？墒邱R克思沒有動搖過信念，這兩個事例告訴我們，毅力是治學的支柱，凡是事業(yè)上有所建樹的人，大都有艱難的歷程和堅強的毅力。假設(shè)分析 如果我們沒有堅強的毅力，沒有刻苦耐勞的精神，遇到困難繞道而行，遇到挫折就氣餒，我們永遠也不會取得成功。條件分析 那么如何才能培養(yǎng)自己的毅力呢？首先應(yīng)該樹立遠大的目標。因為目標是我們前進的動力其次，要有刻苦耐勞的精神再次，要有持之以恒的精神比喻分析 如果說成功是勝利的彼岸，那么毅力便是前進的風帆，它可以使我們劈風斬浪；如果說成功是高山之巔的一道奇異的風景，那么毅力便是通向山頂?shù)碾A梯；如果說成功是一座