小學(xué)一年級(jí)的音樂教學(xué)計(jì)劃

1、小學(xué)一年級(jí)的音樂教學(xué)計(jì)劃2021年小學(xué)一年級(jí)的音樂教學(xué)計(jì)劃（3篇） 小學(xué)一年級(jí)的音樂教學(xué)計(jì)劃1一、學(xué)生知識(shí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析： 一年級(jí)的小朋友剛剛從幼兒園過來，對(duì)音樂知識(shí)的掌握、五線譜的識(shí)別、欣賞能力的鑒別還比較陌生，在今后的學(xué)習(xí)中，老師應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，著重培養(yǎng)學(xué)生的音樂能力，使學(xué)生具備基本的音樂能力。 二、教學(xué)目的任務(wù)： 1、通過音樂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣與愛好。 2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。 3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。 4、陶冶情操，進(jìn)行愛國(guó)主義和集體主義教育。 三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、進(jìn)一步強(qiáng)化有關(guān)音樂的基本知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí) 2、培養(yǎng)學(xué)生音樂

2、能力等。 四、個(gè)人教研專題： 學(xué)生音樂能力的培養(yǎng)。 五、主要措施： 1、精心準(zhǔn)備，做好課前工作。 2、運(yùn)用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。 3、進(jìn)一步強(qiáng)化有關(guān)音樂的基本知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生音樂能力。 六、教學(xué)進(jìn)度安排： 第1周我們一起來唱歌 第2周玩具進(jìn)行曲、傳、傳、傳 第3周欣賞玩具兵進(jìn)行曲、音樂游戲 第4周動(dòng)物說話 第5周你聽，什么敲響了 第6周欣賞聽！誰在唱歌 第7周你早、上學(xué)歌 第8周聽嘎嘎小鴨子、跳繩、可愛的家 第9周我的創(chuàng)造 第10周國(guó)旗國(guó)旗真美麗、娃哈哈 第11周欣賞中華人民共和國(guó)國(guó)歌、草原就是我的家 第12周集體舞 第13周小樹葉、紅葉 第14周猜一猜、小猴子 第15

3、周小鼓響咚咚 第16周欣賞京劇鑼鼓、小花鼓 第17周堆雪人、藍(lán)鳥 第18周欣賞雪花飛舞、放鞭炮 小學(xué)一年級(jí)的音樂教學(xué)計(jì)劃2一、總體目標(biāo) 1、以學(xué)生的音樂審美能力發(fā)展為核心。 2、讓學(xué)生真正成為音樂學(xué)習(xí)的主體。 3、體現(xiàn)人文學(xué)科的共性與音樂教育個(gè)性的統(tǒng)一。 4、體現(xiàn)教育創(chuàng)新的時(shí)代要求。 二、改進(jìn)教學(xué)提高質(zhì)量措施 1、把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動(dòng)、多想、多說，在音樂實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。 2、要積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，營(yíng)造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們?cè)诟惺?、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。 3、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，用欣賞的眼光看待

4、瀉，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中享受成功，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的'興趣 三、教學(xué)進(jìn)度安排周次教學(xué)內(nèi)容 1歌曲快樂的音樂娃;聽玩具進(jìn)行曲11歌曲牧童，律動(dòng)摘蘋果童謠誦讀 2歌曲小手拉小手欣賞快樂小舞曲兒歌誦讀12歌曲牧童謠，欣賞捏面人天黑黑 3歌曲動(dòng)物說話，欣賞你聽，什么敲響了13歌曲小猴子，欣賞野蜂飛舞，童謠誦讀小猴子 4歌曲你早;歌表演嘎嘎小鴨子律動(dòng)14歌曲小螞蟻搬米粒欣賞獅王進(jìn)行曲情景表演 5歌曲多快樂，欣賞娃哈哈15歌曲隆咚鏘欣賞放鞭炮秧歌調(diào) 6歌曲太陽(yáng)，律動(dòng)唱吧，跳吧16歌曲堆雪人欣賞乘雪撬律動(dòng)秧歌舞 7歌曲上學(xué)歌;欣賞放學(xué)歌;17綜合復(fù)習(xí) 8歌曲不能告訴你欣賞跳繩，演一演18期終考核測(cè)

5、試 9歌曲小樹葉，聽小蘋果律動(dòng) 10歌曲雁兒飛，欣賞驚愕交響曲第二樂章(片段)。 小學(xué)一年級(jí)的音樂教學(xué)計(jì)劃3一、學(xué)生基本情況分析： 1、學(xué)生剛到一個(gè)新的環(huán)境，學(xué)習(xí)的方式與以前有了很大的改變，師生之間互不相識(shí)，需要一個(gè)熟悉的過程。 2、小學(xué)低年級(jí)學(xué)生愛唱、愛跳、愛動(dòng)，對(duì)音樂有著一定的興趣。本年級(jí)有四個(gè)教學(xué)班，每班有70多人。由于班級(jí)人數(shù)多、年齡小、組織紀(jì)律性相對(duì)較差。又由于學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，外來務(wù)工人員的子弟較多，所以學(xué)生的音樂素質(zhì)肯定會(huì)存在個(gè)別差異，因此對(duì)學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度。 2、

6、培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。 3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。 4、培養(yǎng)愛國(guó)主義和集體主義精神。 三、教材特點(diǎn)： 1、根據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí) 2、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。 3、建立了發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)體系，課后“音樂小花在開放”包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對(duì)我說、爸爸媽媽對(duì)我說。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析： 1、把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動(dòng)、多想、多說，在音樂實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。 2、要積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，營(yíng)造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們?cè)诟惺堋?/p>