初中英語教研組工作計劃三篇

1、初中英語教研組工作計劃三篇初中英語教研組工作計劃三篇 時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是我精心整理的初中英語教研組工作計劃，希望對大家有所幫助。 初中英語教研組工作計劃1 一、指導思想 1.圍繞學校的育人目標，以中學英語課程標準為基本標準，以激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習英語的興趣為基本任務，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的精神和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。 2. 圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長為目標，以校本研修為主線，以課堂教學為載體，

2、以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和發(fā)展。 二、工作重點 （一）教研組 本學期初中英語學科教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞規(guī)范和深化學科教學常規(guī)，通過組織教師進行課程和課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語學科教學質量的提高。 （二）各年級 1.初一要抓好小學與初中的銜接教學。 初一學生在小學階段學了小學英語教材，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。在這個基礎上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣。 2.初二要培優(yōu)補差，強化后進生的轉化工作

3、。 課任教師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。 3.初三教學要以本為本、以綱為綱。 在扎實認真教好課本基礎知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)。特別是要認真學習考綱和近幾年平涼中考英語真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學效率。 三、工作措施 1.加強教育理論學習 本學期教研組各位老師要通過網上下載、分散學習和教研組會討論交流等方式來學習基礎教育課程改革綱要、英語課程標準、英語課程標準解讀和課程改革與課程評價等有關課程改革的材料，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要

4、認真學習和理解課程標準中的六個基本理念，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。 2.做好教學常規(guī)的學習和實施工作。 在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。 3、建立初中英語教育教學資源庫。 本學期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、教學心得、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、精品試題、個人總結、年級匯總和網上收集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的

5、內容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學發(fā)揮一定的作用。 4.加快信息技術學xxx程。 教研組全體教師要學好電腦技術和網絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，為以后條件成熟后教師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件打下基礎。 5. 撰寫教育教學論文。 全組老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。每學期至少一篇，期末時輸入資源庫備案。 6.努力鞭策青年教師的成長。 青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經驗豐富的老教師為師，經常取經，不斷提高。 7、搞

6、好教研組建設。 （1）本組共8人，初三3人（），初二2人（），初一3人（） （2）教研組會議每逢雙周召開 （3）參會時要認真履行簽到制度 （4）教案按學校要求要環(huán)節(jié)齊全、內容充實、書寫工整、有教后記、有周前備課，并且是課時案，在教研組會上統(tǒng)一批閱。 （5）聽完公開課后要在教研組會上認真進行評課，評課時采取2+2 的方式，即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點。要逐人逐個發(fā)言，并讓組內書記員進行記錄，形成書面材料備案。 （6）組內教師要多聽課，同一年級、不同年級的教師之間通過聽課可以相互借鑒、揚長避短，從而達到共同提高的目的。 （7）按照學校組織的安排，積極參加市、縣培訓，加強與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學

7、校的經驗。 （8）將各種教研活動上形成的教師發(fā)言、教學觀點、書面材料、試題資料等及時輸入資源庫。 四、活動安排 （一）九月份： 1.制定本學期初中英語教研組工作計劃 2.商討并制定教研組會議和活動規(guī)定 3.加強初一級學生英語學習興趣的培養(yǎng)，進行學習方法的指導 4.做好初三級第一次月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作 5.教研組參加高一英語公開教學的聽課評課和總結活動 （二）十月份： 1.在組內傳達并貫徹落實教研組長會議精神 2.初一英語公開教學（） 3.初一公開課交流與評課 4.分散學習英語課程標準、基礎教育課程改革綱要等教學理論 5.配合學校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作 6.

8、做好非畢業(yè)班英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作 （三）十一月份： 1.認真輔導，組織學生參加全國中學生英語能力競賽 2.各年級開展英語后進生轉化與促進工作 3.做好畢業(yè)班第一次月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作 4.配合學校做好英語小作文競賽活動 （四）十二月份： 1.初二英語公開教學（） 2.初二公開課交流與評課 3.開展復習課交流研討 4.配合學校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作 5.本學期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學心得、發(fā)言觀點等輸入教研組資源庫內 （五）一月份 1、初一初二制定期末復習計劃 2、初三級做好英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作 3、撰寫教研組工

9、作總結 初中英語教研組工作計劃2 一、指導思想 以提高課堂教學效益和教學質量為中心，以教學常規(guī)管理為抓手，強化學習意識，創(chuàng)新意識，質量意識和服務意識，積極圍繞教學、教研開展工作，繼續(xù)深化課堂教學研究，解決教育教學中遇到的實際問題，打造高效課堂，打造我區(qū)特色教師和教學研究特色學科，加強課題研究，創(chuàng)新教研形式，努力提高全區(qū)初中英語教學質量。 二、主要工作 1.以教研室機構重設為契機，轉變自身職能，轉變教研方式，把提高學校校本教研的實效、強化教師的教研意識作為本學期的工作重點，實現(xiàn)教研活動指向由指導個體轉向群體和全體的轉變，通過個體間互動促進共同成長。本著自愿和優(yōu)勢互補的原則，成立區(qū)域內教研合作共同

10、體，加強校際間（共同體）和校內教研組織建設及聯(lián)系，通過共同體的教學研究活動，促進學校校本教研的有效提升，使學校教研組發(fā)展成為研究型、學術型的學習型組織。 本學期教研室將擬定下發(fā)學校教研組織或者教研合作共同體教研指導意見，學校要制定教研組織或教研共同體教研制度，實行項目制、明確規(guī)劃、制定規(guī)劃、研究常態(tài)化；校要制定發(fā)展規(guī)劃，兼顧群體與個體，有明確的方向，行動路徑明晰，責任分工到位，靈活組合、利用好網絡；學校自由結合，制定中心學校，推薦出各學科領導人。通過共同體的教學研究活動，促進學校校本教研的有效提升，研究員幫助教研組織制定發(fā)展規(guī)劃，以此引領教師共同成長。 2.抓好常規(guī)管理，深化課堂改革，全面提高

11、教學質量。 本學期，各校教研組要進一步落實關于加強教研組建設的意見、教師教學規(guī)范和學生學習規(guī)范。落實教學過程中的"三講'和"三不講'原則。做到"講重點、講難點、 講易錯易漏易混點'、"學生自己能學會的不講，講了學生也不會的不講，學生已經會了的不講'，最大限度提高教學效益。落實課堂之外的"三布置三不布置'原則。做到布置發(fā)展學生思維的作業(yè)，布置引導學生探究的作業(yè)，布置遷移拓展、提高能力的作業(yè)；不布置重復性作業(yè)，不布置懲罰性作業(yè)，不布置超過學生合理學習限度的作業(yè)，真正做到輕負擔、高質量。要重視訓練與考試，訓練與

12、考試是鞏固基礎知識，提升學科能力和考試能力的有效手段。要建立和完善"當堂達標單元過關模塊達標終結提高'的訓練流程，采取錯題重考、滿分卷、每日一題、小短卷測試、個別性作業(yè)等形式彌補考試中暴露的問題，以使訓練與考試效益最大化。 本學期要繼續(xù)加強集體備課、導學案編寫、公開課、觀摩課、示范課、青年教師匯報課、作業(yè)布置與批改、訓練與考試、優(yōu)秀生培養(yǎng)與后進生補償等關鍵環(huán)節(jié)的研究，建立健全教研活動制度，提高校本教研的實效性，確保教學常規(guī)的落實，最終實現(xiàn)教學質量的提高。 3.繼續(xù)以個性化教師培養(yǎng)項目為切入點，創(chuàng)新開展"個性化教學法'與"特色學科'建設。 隨

13、著基礎教育課程改革的深入，我們的課堂教學課堂取得了顯著地成績，但是作為課程改革的核心環(huán)節(jié)課堂教學方式還不夠理想，部分教師的個性化教學法和個性特色課堂還有待于挖掘和完善，我們將繼續(xù)秉持"讓課堂發(fā)出生命的活力，將課堂作為師生生命有意義的構成部分'為基本理念，以面上推進，點上突破為基本工作措施，將個性化教學法和個性特色課堂建設深入開展下去。 通過打造團隊、開發(fā)資源、創(chuàng)新載體、建設課程、加強教研、聚焦課堂、優(yōu)化管理等措施引導學校開展特色學科建設，使英語成為學校的特色學科。 4.實施"科學調研'，落實專題調研和督評式調研，提升調研實效。 （1）調研重心下移，從教研室組

14、織相關的研究員到學校進行一般意義的情況了解、課堂診斷為主的調研，轉向基于學校申報和教研室基于整體工作組織的有計劃、有目的、有主題的主動調研。 各學校備課組長對試題進行把關，如果質量太差會直接找到備課組長。網絡教研的具體分工： 2。注意問題：（發(fā)在相應的欄目下）提高質量，注重規(guī)范建設，增強發(fā)布信息的實用性，主要是指跟帖。粘貼、頂等等無用的語言不要發(fā)。反動言論不要發(fā)，發(fā)布信息的標題要完整規(guī)范，前綴要注意，是原創(chuàng)，還是轉載。按照"專題文章題目'的格式。同步教學資源的發(fā)布，標題按照"學段年級課題目'的格式，正文為教學設計，試題、教學課件等以附件形式發(fā)布，在教學設計中

15、應注明主備人、學校、推薦人。）例如：精品課件：七年級上冊+模塊+單元（課題）+。各教研組長、備課組長對各校發(fā)帖進行把關。如果質量太差會直接找到備課組長或者教研組長。對于質量不好的帖子，主題，官話、套話、牢騷話以及反動、不健康言論，不但要進行刪除，同時還要對相關教師進行批評，嚴重的要追究責任。 3、網絡管理與評價（以月為單位，月底前必須完成） （1）增強網絡管理隊伍的陣容（教研組長或備課組長參與），增強及時性。 （2）由學校學科教研組長統(tǒng)計本校，以月為單位發(fā)布到教育網初中英語教研動態(tài)教研通知，每月25日前完成，學校完成情況將納入教學督導中。 （3）由xx負責檢查以上兩項工作的落實，每月月底前將各

16、校教研組長的匯總情況及時反饋給教研員。 初中英語教研組工作計劃3 為了進一步提高我校英語學科教學質量，加強和規(guī)范教研組的建設和管理，結合我校實際，特制定以下計劃。 一、指導思想 以就業(yè)為導向，以能力為本位，以實踐為中心，以職業(yè)需求為標準，探索職業(yè)教育的基本規(guī)律，積極開展英語教學研究和實踐，廣泛進行教研活動和交流，總結和推廣先進的教學經驗，以達到維護良好的教學秩序，提高教學質量，提高教師教學能力和水平，培養(yǎng)適應現(xiàn)代化建設需要的技能人才的目的。 二、工作目標 1、做好本校英語教研組建設； 2、規(guī)范與提升我校英語教學質量； 3、促進我校英語教師教學能力提升。 三、具體措施 （一）構筑交流平臺，做到資

17、源共享 為拓展信息溝通渠道，構筑交流學習的平臺，英語組已加入市中職英語教研組微信群及市英語教研組長群，并已經建立本校英語教研組微信群，借助網絡及時交流教學教研體會，探討教學難點、熱點，互通信息，資源共享。 （二）完善教學標準，提升我校英語教學質量 隨著.經濟的發(fā)展和我校踴躍參加省市縣技能大賽的現(xiàn)狀，英語作為一門重要的、必修的文化基礎課程，具有很強的工具性和實踐性。同時，隨著新課程改革的推進，我們必須嚴格按照教育系統(tǒng)的課程標準執(zhí)行，并依據我校實際情況，完善教學標準，提升我校英語教學質量。 （三）利用交流平臺，促進教師專業(yè)教學能力提升 教師隊伍建設是提高人才培養(yǎng)質量的關鍵，教師的成長既需要教學實踐

18、，也需要交流的平臺。充分利用省市縣搭建的交流平臺，組織老師積極參加培訓、交流、競賽等活動，促進教師更新教學觀念、創(chuàng)新教學方法、提高教學水平和能力。同時，配合學校的技能節(jié)，與市里技能大賽相接軌，每學年組織一次學生英語知識及技能大賽，提高學生學習英語的興趣。 （四）按照上級主管部門要求，完成相關工作 根據?？h市省里對英語教學與管理要求，積極配合，參與各級各項活動與競賽，認真進行常規(guī)檢查，完成相關工作。 希望本教研組工作得到各級領導的指導與支持，本組成員將努力實施計劃中各項工作，為我校英語教學質量的提高做出應有的貢獻！ 四、工作行事歷 時間 內容安排 20xx年3月 1、召開組內會議，傳達學校領導的主要精神和要求，制定教研計劃 2、參加市第四冊創(chuàng)新教材備課會 3、組織學生參加公共英語等級考試 4、參加市研修班開班儀式暨第一次研修班活動（吳雙羽） 5、參加地市技工院校英語教研大組會議 6、初步制定校技能節(jié)英語組